РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ.04 Иностранный язык (английский язык) среднего профессионального образования по профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей
рабочая программа

Разработана на основе Примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины  Иностранный язык (английский язык ) для профессий среднего профессионального образования по профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей

УТВЕРЖДАЮ:

Директор Батыревского

           агропромышленного техникума

           Минобразования Чувашии  

           __________________/Кальметов С.П./                          

 приказ №   98/1       от «30» июня  2018 г.

Вид учебной работы

Объем часов

Учебная нагрузка (всего)

262

Аудиторная учебная нагрузка (всего)

242

в том числе: контрольные работы

3

Внеаудиторная самостоятельная работа

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

20

- подготовить сообщение, рассказ

- создать электронную презентацию

- написать сочинение-описание, эссе

- перевести текст

- создать плакат

- драматизировать диалог

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2

Наименование разделов

Содержание учебного материала, темы занятий,

внеаудиторная  самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

1

2

3

Введение

1 семестр

Учебная.нагрузка-34                                                         Внеаудиторн.сам.-10                                                     Аудиторная .-24

                              1. Основной модуль

94

Содержание учебного материала

1

- своеобразие английского языка;

- роль английского в современном мире как языка международного и межкультурного общения;

- цели и задачи изучения английского языка в колледже;

- специфика работы со справочным и информационным  материалом.

Тема занятия

1

1. Английский – язык международного общения.

1

Раздел1.1.

Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке

Содержание учебного материала

Фонетический материал:

- основные звуки английского языка;

- основные способы написания слов на основе знания правил правописания;

-совершенствование орфографических навыков.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- простые нераспространенные предложения с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым (с инфинитивом);

- простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения;

- предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них;

2

Тема занятия

1

1. Приветствие, прощание, представление себя.

1

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

1

Драматизировать диалог «Знакомство и общение с одногрупппниками и друзьями».

1

Раздел 1.2.

Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.)

Содержание учебного материала

8

Фонетический материал:

- основные звуки английского языка;

- основные способы написания слов на основе знания правил правописания;

-совершенствование орфографических навыков.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- простые нераспространенные предложения с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым (с инфинитивом);

- простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения;

- предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них;

- безличные предложения;

- понятие глагола-связки.

Тема занятия

6

1.Внешность человека, личные качества.

2

2.Описание друга( подруги)

2

3.Выбор профессии. Моя будущая профессия.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

2

Написать сочинение-описание: «Мой друг»

2

Раздел 1.3.

Семья и семейные отношения, домашние обязанности

Содержание учебного материала

6

Лексический материал по теме:

- расширение потенциального словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования.

Грамматический материал:

- имя существительное: его основные функции в предложении; имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, а также исключения;

- артикль: определенный, неопределенный, нулевой. Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля. Употребление существительных без артикля;

- местоимения: указательные (this/these, that/those) с существительными и без них, личные, притяжательные, вопросительные, объектные.

Тема занятия

4

1.Семья. Мое семейное древо

2

2. Семейные праздники

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

2

Подготовить презентацию «Моя семья»

2

Раздел 1.4

Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)

Содержание учебного материала

5

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- числительные;

- предложения с оборотом thereis/are;

- имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения;

- наречия в сравнительной и превосходной степенях, неопределенные наречия, производные от some, any, every.

Тема занятия

4

1. Мой колледж.Мой дом.

2

2. Классификация домов в США, их особенности строения.          

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

1

Подготовить сообщение «Город, в котором я живу».

1

Раздел 1.5.

Распорядок дня студента колледжа

Содержание учебного материала

6

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- модальные глаголы, их эквиваленты;

- неопределенные местоименияsome, any, no, every; производные от них;

- образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite.

Тема занятия

4

1. Распорядок дня. Время.        

2

2.Мой рабочий день

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

2

Написать эссе «Мой распорядок дня».

2

Раздел 1.6.

Хобби, досуг

Содержание учебного материала

6

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- система модальности;

- образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite.

Тема занятия

4

1.Хобби. Мое хобби.

2

2. Контрольная работа

2(24)

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

2

Подготовить презентацию» Мой досуг»

2(10)

Раздел 1.7.

Описание местоположения объекта (адрес, как найти)

2 семестр

Учебная.нагрузка-80                                                         Внеаудиторн.сам.-10                                                     Аудиторная .-70

Содержание учебного материала

7

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- использование глаголов в Present Simple/Indefinite для выражения действий в будущем;

- сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but.

Тема занятия

6

1.Город и его инфраструктура

2

2.Транспорт.

2

3 Как добраться до….

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

1

Драматизировать диалог «Как добраться до … (маршрут на выбор).

1

Раздел 1.8.

Магазины, товары, совершение покупок

Содержание учебного материала

9

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite;

- придаточные предложения времени и условия (if, when).

Тема занятия

8

1. Супермаркеты и маленькие магазины.

2

2. Продукты и другие товары.

2

3.Многообразие товаров потребления.

2

4. Шопинг в  гипермаркете.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

1

Составить диалог «В магазине»

1

Раздел 1.9.

Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

Содержание учебного материала

12

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- образование и употребление глаголов в Present Continuous/Progressive, Present Perfect.

Тема занятия

10

1. Здоровый образ жизни.

2

2. Спорт в России

2

3. Спорт в США и Великобритании..

2

4. Олимпийские игры.

2

5. Мои любимые виды спорта

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

2

Подготовить сообщение«Мой любимый спортсмен»

2

Раздел 1.10.

Экскурсии и путешествия

Содержание учебного материала

6

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- образование и употребление глаголов в Present Continuous/Progressive, Present Perfect;

 - сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why.

Тема занятия

6

1.Путешествия. Виды и способы путешествий.

2

2. Экскурсия по городам России

2

3. Путешествие за границу

2

Раздел 1.11.

Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство

Содержание учебного материала

12

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why;

- образование и употребление глаголов в Present Continuous/Progressive, Present Perfect;

- дифференциальные признаки глагола в Past Continuous.

Тема занятия

10

1. Россия – страна, в которой я живу.

2

1. Политическая система и государственное устройство России.

2

2. Государственные и религиозные праздники в России.

2

4. Национальные традиции и обычаи нашей страны.

2

5. Чувашия моя малая Родина

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

2

Подготовить презентацию «Праздники в России» (праздник на выбор).

                 2

Раздел 1.12.

Англоговорящие страны, географическое положение, климат,  флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции  

Содержание учебного материала

14

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке;

- признаки и значения слов и словосочетаний с формами на -ing без обязательного различения их функций.

Тема занятия

14

1. Государственное и политическое устройство Великобритании.

2

2. Национальные символы Великобритании

2

3.Климат и погода Великобритании.

2

4. Достопримечательности Великобритании

2

5. Праздники Соединенного Королевства

2

6. Лондон – столица Великобритании.

2

7. Знаменитые города Великобритании.

2

Раздел 1.13.

Научно-технический прогресс

Содержание учебного материала

8

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though;

- предложения с союзами neither…nor, either…or.

Тема занятия

6

1. Достижения научно-технического прогресса.

2

2. Выдающиеся русские ученые.

2

3. Компьютер. Интернет.

2

        Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся        

2

Написать эссе «Интернет-зависимость».

2

Раздел 1.14.

Человек и природа, экологические проблемы

Содержание учебного материала

12

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive.

Тема занятия

10

1.Человек и природа

2

2. Климат и погода в России и других странах.

2

3.Экологические проблемы.

2

4. Защита окружающей среды.

2

5.Контрольная работа

2(70)

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся        

2

Подготовить презентацию  «Экология моего края»

2(10)

2.  Профессионально-ориентированное содержание

148

Раздел 2.1.

Достижения и инновации в области естественных наук

3 семестр

                                                   Учебная.нагрузка-66                                                                               Аудиторная .-66

Содержание учебного материала

28

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive.

Тема занятия

28

1. Наука в современном обществе

2

2. Великие умы человечества

2

3. Роль технического прогресса.

2

4. Индустриальная электроника

2

5. Техника, окружающая человека.

4

6. Современная машиностроительная индустрия.

4

7. Новейшие изобретения и технологии современности.

4

8. Искусственный интеллект.

2

9. Работа с инструкциями на английском языке.

2

10. Инструменты механика.

4

Раздел 2.2.

Машины и механизмы. Промышленное оборудование

Содержание учебного материала

38

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive;

- дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect, Past Continuous, Future in the Past.

Тема занятия

38

1. Автомобиль. Виды автомобилей.

4

2 Автомобиль снаружи и внутри.

4

3. Электрика в работе механика.

4

4. Сельскохозяйственное машиностроение.

4

5. Машины и механизмы

4

6. Промышленное оборудование

4

7. Автомобили будущего.

4

8. Составление глоссария профессиональной лексики.

4

9. Основы перевода технической лексики.

4

10. Контрольная работа

2(66)

Раздел 2.3.

Современные компьютерные технологии в промышленности

4 cеместр

                                                                       Учебная.нагрузка-82                                                        Аудиторная .-82

Содержание учебного материала

38

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- предложения со сложным дополнением типа I want you to come here;

- сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though;

- сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you, I would do English, instead of French.

Тема занятия

38

1. Компьютеры в нашей жизни.

2

2. Компьютеры в моей профессии.

2

3.Современные компьютерные технологии.

2

4. Современные компьютерные технологии в промышленности

2

5. Компьютерные технологии в автомобилестроении

2

6. Современные системы диагностики автомобиля.

2

7. Современная машиностроительная индустрия.

2

8. Новейшие изобретения и технологии современности.

2

9. Интернет

2

10.Техническая лексика и фразы

4

11. Составление глоссария по теме.

4

12. Перевод технической лексики.

4

13.Техника перевода специальных текстов

4

14.Составляющие работы техника

4

Раздел 2.4.

Отраслевые

выставки

Содержание учебного материала

44

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- согласование времен и косвенная речь.

Тема занятия

44

1. Наш новый автомобиль (реклама)

4

2.Концерны КАМАЗ / ВОЛЬВО.

4

3.Представление новых моделей.

4

4.Описание и характеристика нового продукта

4

5. Национальные и международные выставки.

4

6.Составление анкеты

4

7.Составление резюме.

4

8.. Презентация своего товара (автомобиль).

4

9. Деловая переписка.

2

10. Личное письмо.

2

11. Официальное письмо

2

12. Деловые переговоры с партнерами

2

13. Перспективы сотрудничества.

2

14. Дифференцированный зачет

2

Раздел учебной дисциплины

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Раздел  1.1

Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке

 В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны достичь следующих результатов:

•   личностные:

–  сформированность ценностного

 отношения к языку как культурному феномену и средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры;

–  сформированность широкого представления о достижениях национальных культур, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;

–  развитие интереса и способности к наблюдению за иным способом мировидения;

–  осознание своего места в поликультурном мире; готовность и способность вести диалог на английском языке с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения; умение проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;

–  готовность и способность к непрерывному образованию, включая самообразование, как в профессиональной области с использованием английского языка, так и в сфере английского языка;

•  метапредметные:

–  умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;

–  владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации;

–  умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться

и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;

–  умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства;

•   предметные:

–  сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;

–  владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;

–  достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;

–  сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

Составление диалогов по теме: демонстрация навыка диалогической речи.

Драматизация диалога

Раздел  2. 1

Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.)

Составление высказываний по теме: демонстрация навыка описания внешности, характера и личностных качеств человека.

Написание сочинения-описания.

Составление высказываний по теме: демонстрация навыка  описания взаимоотношений дома;

Создание презентации.

Раздел  1.3.

Семья и семейные отношения, домашние обязанности

Раздел  1. 4

Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование

Подготовка сообщения по теме: демонстрация навыка описания жилища, колледжа.

Раздел  1. 5.

Распорядок дня студента колледжа

Составление высказываний по теме: демонстрация навыка описания свободного времени, хобби;

Эссе

Раздел  1.6.

Хобби, досуг

Подготовка сообщения

Раздел  1.7.

Описание местоположения объекта (адрес, как найти)

Составление высказываний по теме: демонстрация навыков диалогической речи

Драматизация диалога

Раздел 1. 8.

Магазины, товары, совершение покупок

Составление высказываний по теме: участие в диалоге по теме.

Драматизация диалога.

Раздел  1. 9.

Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

Составление высказываний по теме: демонстрация навыков монологической речи.

Раздел  1. 10.

Экскурсии и путешествия

Составлений высказываний по теме: демонстрация навыков монологической речи;

Раздел 1. 11.

Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство

Составление высказываний по теме: демонстрация навыков монологической  речи.

Создание презентации.

Раздел  1.  12.

Англоговорящие страны, географическое положение, климат,  флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции  

Подготовка сообщения на основе прочитанного; выполнение перевода.

Раздел  1. 13.

         Научно-технический прогресс

Составление высказываний по теме: демонстрация навыков монологической речи.

Написание эссе: демонстрация навыков письменной речи.

Написание эссе.

Раздел  1.14.

Человек и природа, экологические проблемы

Составление высказываний по теме: демонстрация навыков монологической речи.

Подготовка сообщения.

Разработка презентации

              Раздел   2.1.

Достижения и инновации в области естественных наук.

Составление высказываний по теме: демонстрация навыков монологической речи.

                 Раздел  2.2.

Машины и механизмы. Промышленное оборудование

Подготовка сообщения на основе прочитанного; выполнение перевода текста.

Раздел  2.3.

Современные компьютерные технологии в промышленности

Составление высказываний по теме: демонстрация навыков монологической речи.

                 Раздел  2.4.

Отраслевые выставки

Выполнение перевода.