Доклад по теме: Портфолио обучающегося – показатель результативности формирования компетенций
методическая разработка по теме

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение

начального профессионального образования

«Профессиональное училище № 53»

Доклад

по теме: Портфолио обучающегося –

показатель результативности формирования компетенций

Разработала:

мастер производственного

обучения

Ю.Б. Хлебова

Сросты 2014

(Слайд 1) «Портфолио обучающегося –

показатель результативности формирования компетенций»

(Слайд 2) Цель моей работы: показать возможности формирования компетенций посредством применения накопительного портфолио обучающегося.

(Слайд 3) Отсюда вытекают следующие задачи:

-        продемонстрировать портфолио обучающегося;

-        показать структуру портфолио обеспечивающую формирование компетенций;

-         показать результативность сформированности компетенций.

Цель применения портфолио в профессиональном обучении – сбор работ и результатов обучающегося, которые демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в формировании различных компетенций. Также применение портфолио очень наглядно при итоговой аттестации.

 (Слайд 4) Структура портфолио:

- титульный лист,

- информация об обучающемся,

(Слайд 5) - практические работы (по курсам),

- самостоятельные работы, включая итоговую самостоятельную работу за 1 и 2  год обучения,

- творческие работы,

(Слайд 6) - Компетенции. Отмечается усвоение/неусвоение общих и профессиональных компетенций.

- результаты производственной практики,

- участие в профессиональных конкурсах, проектах, фестивалях, конференциях.

(Слайд 7) В структуру портфолио также входят приложения: комплект оценочных листов, фотографии выполняемых работ (блюд), творческие работы (доклады, рефераты, инструкционные карты и т.д. выполненные обучающимися), грамоты и другие документы за профессиональные конкурсы, конференции и т.д.

В комплекте оценка за задание может выставляться двумя способами:

- мастером производственного обучения (на первоначальном этапе обучения),

- обучающимся.

(Слайд 8) Оценивание обучающимся в 1 полугодии

(Слайд 9) Оценивание обучающимся во 2 полугодии.

(Слайд 10) Результаты сформированности компетенций.

(Слайд 11) Портфолио - это не только современная эффективная форма оценивания, но и действенное средство для решения ряда важных педагогических задач:

- позволяет поддерживать высокую учебную мотивацию обучающихся;

- поощрять их активность и самостоятельность,

- расширять возможности обучения и самообучения;

- развивать навыки оценочной и самооценочной деятельности учащихся;

- формировать умение учиться: ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность.