Рабочая программа учебной практики ПМ 02. «Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных »
календарно-тематическое планирование на тему

Пятилетова Татьяна Васильевна
Опубликовано 02.11.2014 - 23:34 - Пятилетова Татьяна Васильевна

Содержит

  1. Паспорт программы профессионального модуля
  2. Результаты освоения профессионального модуля
  3. Структура и примерное содержание профессионального модуля
  4. Условия реализации программы профессионального модуля
  5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rabochaya_programma_pm_2._uchastie_v_diagnostike_i_lechenii_selskokhozyaystvennykh_zhivotnykh.docx (136.09 КБ)136.09 КБ

Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ  БЮДЖЕТНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ  СРЕДНЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

 «КОНСТАНТИНОВСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»

Рабочая программа

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ № 2

Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных

г.Константиновск

2013 год

Рассмотрено на заседании предметной                               Утверждаю

(цикловой) комиссии зооветеринарных             Зам.директора по учебной работе дисциплин

протокол №___от «___»_______2013г.            ______________/О.М.Ковалева/

Председатель комиссии_____________           «_____»_____________2013год                

                              /В.И.Могилатский/

Рабочая  программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 111801 «Ветеринария» (базовая подготовка), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. Приказ № 326 от 04.09. 2009 г , примерной программы профессионального модуля  «Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных», рекомендованной Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Инновационный образовательный центр «Новый город» (ФГУ ИОЦ «Новый город»).

 

Разработчик:

Пятилетова  Татьяна Васильевна преподаватель – ГБОУ СПО «КСХТ»

Разработчик:

Могилатский Владимир Иванович - ГБОУ СПО «КСХТ»

Рецензент:

 Кленова Марина Анатольевна - ГБОУ СПО «КСХТ»

Рецензент:_________________________________________________________

Содержание

  1. Паспорт программы профессионального модуля….…………………3
  2. Результаты освоения профессионального модуля……………………5
  3. Структура и примерное содержание профессионального модуля…..7
  4. Условия реализации программы профессионального модуля………43
  5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля.45

  1. Паспорт рабочей  программы профессионального модуля

Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных.

1.1. Область применения программы.

Рабочая программа профессионального модуля - является частью примерной основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО 111801 «Ветеринария» (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): участие в диагностике заболеваний сельскохозяйственных  животных.

1. Обеспечивать безопасную среду для сельскохозяйственных животных и ветеринарных специалистов, участвующих в лечебно-диагностическом процессе.

2. Выполнять ветеринарные лечебно-диагностические манипуляции.

3. Вести ветеринарный лечебно-диагностический процесс с использованием аппаратуры и инструментария.

4. Оказывать доврачебную помощь сельскохозяйственным животным в неотложных ситуациях.

5. Оказывать акушерскую помощь сельскохозяйственным животным.

6. Участвовать в проведении ветеринарного приема.

                                                                                                               

Рабочая  программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области «Ветеринария» при наличии среднего(полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля-требования к результатам освоения модуля.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • проведения диагностического исследования диспансеризации профилактических мероприятий;
  • выполнения лечебно-диагностических мероприятий в различных условиях;
  • ведения ветеринарной документации;

уметь:

  • фиксировать животных разных видов;
  • определять клиническое состояние животных;

  • устанавливать функциональные морфологические изменения в органах и системах органов сельскохозяйственных животных;
  • оказывать первую помощь сельскохозяйственным животным;
  • вводить животным лекарственные средства основными способами;
  • стерилизовать ветеринарные инструменты для обследования и различных видов лечения животных
  • обрабатывать операционное поле, проводить местное обезболивание, накладывать швы и повязки;
  • кастрировать сельскохозяйственных животных;
  • оказывать сельскохозяйственным животным акушерскую помощь;
  • ухаживать за новорожденными животными;

знать:

  • систему ветеринарных лечебно-диагностических мероприятий в различных условиях;
  • современные методы клинической и лабораторной диагностики болезней животных;
  • правила диспансеризации животных;
  • приемы клинической диагностики внутренних болезней животных;
  • правила и порядок хранения и складирования ветеринарных препаратов, положения и инструкции по их учету;
  • технологию приготовления лекарственных форм;
  • основные методы терапевтической техники для животных.

  1. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля.

Всего 1385 часов, в том числе

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 845 часов включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 570 часа;

самостоятельной работы обучающегося - 275 часа;

учебной и производственной практики - 540 часов

  1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ.

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями.

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Обеспечивать безопасную среду для сельскохозяйственных животных и ветеринарных специалистов, участвующих в лечебно- диагностическом процессе

ПК 2.2.

Выполнять ветеринарные лечебно-диагностические манипуляции

ПК 2.3.

Вести ветеринарный лечебно-диагностический процесс с использованием специальной аппаратуры и инструментария

ПК 2.4.

Оказывать доврачебную помощь сельскохозяйственным животным в неотложных ситуациях

ПК 2.5.

Оказывать акушерскую помощь сельскохозяйственным животным

ПК 2.6.

Участвовать в проведении ветеринарного приема

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения, профессиональных задач, профессионального личностного развития.

ОК 5.

использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Ставить цели, мотивировать деятельность подчинённых, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1 Тематический план профессионального модуля

Код профе-ссиональ-ных компетен-ций

Наименование раздела профессионального модуля

Всего часов (макс учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная, часов

Произ-водственная (по профилю специаль-ности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего, часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов

в т.ч. курсовая работа (проект), часов

Всего, часов

в т.ч. курсовая работа (проект), часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 2.1 – 2.3

Раздел 1 Методики диагностики заболеваний сельскохозяйственных животных и система диагностических ветеринарных мероприятий.

628

328

154

20

154

6

144

0

ПК 2.1 - 2.6

Раздел 2 Методики лечения заболеваний сельскохозяйственных животных

663

242

122

121

300

0

Производственная (по профилю специальности), часов

72

72

Всего

1373

572

276

20

275

6

444

72

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

Раздел ПМ 2. Методики диагностики заболеваний сельскохозяйственных животных и система диагностических ветеринарных мероприятий.

570

МДК.02.01. Методики диагностики и заболеваний сельскохозяйственных животных .

328

Тема 1.1 Современные методы клинической и лабораторной диагностики болезней сельскохозяйственных животных.

Содержание

24

1

Понятие о клинической диагностике

Симптом, синдром, диагноз, прогноз и исход болезни.

2

2

2

Подход, методы фиксации, укрощения и обращения с животными

Личная и  общественная гигиена. Техника безопасности.

2

2

3

Методы и приемы клинической диагностики внутренних болезней.

Осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация и дополнительные методы исследования

2

2

4

План клинического обследования

Сбор анамнеза. Общее обследование: определение габитуса, исследование шерстного покрова, кожи

2

2

5.

План клинического обследования

 Слизистых оболочек, лимфатических узлов, термометрия. Регистрация больных животных, постановка диагноза.

2

2

Практические занятия

14

1.

Фиксации, укрощения и обращения с животными. Приемы фиксации животных

2

2.

Клинические методы исследования. Проведение осмотра органов и систем животного. Запись результатов исследования в рабочую тетрадь.

2

3.

Клинические методы исследования. Проведение пальпации органов и систем животного. Запись результатов исследования в рабочую тетрадь.

2

4.

Клинические методы исследования. Проведение перкуссии.  Запись результатов исследования в рабочую тетрадь.

2

5.

Клинические методы исследования. Проведение аускультации. Запись результатов исследования в рабочую тетрадь.

2

6.

План клинического обследования. Провести исследование животного по плану клинического обследования: анамнез, регистрация, общее обследование (габитус).

2

7.

План клинического обследования. Провести общее обследование (слизистые оболочки, лимфатические узлы, термометрия).

2

Самостоятельная работа обучающихся

12

1.

Реферат – История становления клинической диагностики, как науки.

2

2.

Записать в конспект – Дополнительные методы  клинического исследования.

2

3.

Записать в конспект – Лабораторные методы исследования.

2

4.

Конспект – заполнить таблицу «Предельные колебания температуры тела у разных видов животных»

2

5.

Составить инструктаж по технике безопасности и личной гигиене. Записать в конспект.

2

6.

Заполнить таблицу: клинические методы исследования, исследуемый орган, показатели.

2

Тема 1.2. Методики исследования органов и систем при внутренних болезнях сельскохозяйственных животных

Содержание

62

1

Сердечнососудистая система: сердце и кровеносные сосуды.

Осмотр, пальпация сердечного толчка. Аускультация сердца. Определение частоты и ритма сердечных сокращений. Понятие об аритмиях. Определение силы и ясности сердечных тонов, наличие или отсутствие сердечных шумов.

2

2

2

 Исследование кровеносных сосудов. Пульс, его виды. Исследование артериального пульса: ритм, частота, наполненность артерий, величина пульсовой волны. Исследование вен и венного пульса.

2

2

3.

Исследование  верхнего отдела дыхательных путей.

Схема исследования органов дыхания. Исследование дыхательных движений (тип, ритм, сила дыхательных движений).

2

2

4.

Исследование грудной клетки и  легких: Осмотр, пальпация и перкуссия грудной клетки ( легких). Границы перкуссии легких у разных видов животных. Патологические изменения перкуторного звука, аускультация легких. Основные физиологические дыхательные шумы. Патологические шумы дыхания.

2

2

5.

Инструментальные и лабораторные методы исследования. Понятия о рентгеноскопии, рентгенографии и флюорографии грудной клетки. Исследование носовых истечений, бронхиальной слизи, крови.

2

2

6.

Исследование органов пищеварения: приема корма, воды, ротовой полости, глотки, слюнных желез и пищевода.

2

2

7.

 Исследование преджелудков и кишечника у жвачных, исследование печени. Топография органов, методы исследования.

2

2

8.

Исследование желудка и   кишечника у разных видов животных, акта дефекации и кала. Исследование у лошадей, свиней, плотоядных и птиц.

2

2

9.

 Дополнительные исследования. Ректальное исследование. Методика проведения ректального исследования.

2

2

10

Исследование системы  мочевыделения: акта мочеиспускания, почек, мочевого пузыря, исследование мочи.

2

2

11

Исследование системы крови.  Физические свойства крови и морфологический состав. Клиническая интерпретация морфологических показателей крови.

2

2

12

Исследования органов кроветворения. Методы исследования.

2

2

13

Исследование эндокринной системы.  Клинические и лабораторные методы исследования органов эндокринной системы.

2

2

14

Исследование обмена веществ. Оценка состояния белкового, углеводного и липидного обмена.

2

2

15

Исследование обмена веществ. Оценка состояния минерального и витаминного обмена, кислотно-основного равновесия и водно-электролитного обмена.

2

2

16

Исследование нервной системы:

  • поведения животного, черепа, позвоночного столба, органов чувств, двигательных сфер, рефлексов и чувствительности

2

2

17

Исследование нервной системы:

- органов чувств, двигательных сфер, рефлексов и чувствительности

2

2

18

История болезни

Правила записи сведений о стационарно больном животном, результатов первичного обследования и данных наблюдений за течение болезни. Понятие об эпикризе.

2

3

Лабораторные работы

6

1

Исследование мочи.  Определение физических и химических свойств мочи.

2

2

Исследование крови (морфологический анализ, подсчет эритроцитов, лейкоцитов).

2

3.

Исследование крови: определение количества гемоглобина, скорости оседания эритроцитов.

2

Практические занятия

20

1

Исследование сердца. Исследование сердечного толчка, его ритмичность, частота, локализация.

2

2

Исследование  артериального пульса у разных видов животных. Определение наполненности кровеносных сосудов, ритмичности.

2

3

Исследование верхних дыхательных путей. Исследование носовой полости, гортани, трахеи. Определение частоты дыхания, характера носовых истечений, одышки, кашля

2

4

Исследование  легких. Определение физиологических и  патологических шумов дыхания, определение поля перкуссии легких, возможных очагов притупления, состояния придаточных полостей, воздухоносного мешка у лошади.

2

5

Исследование приема корма и воды, ротовой полости. Результаты исследования запишите в рабочую тетрадь.

2

6.

Исследования, глотки, пищевода, желудка. Результаты исследования запишите в рабочую тетрадь.

2

7.

Исследование преджелудков, сычуга,  кишечника, печени. Результаты исследования запишите в рабочую тетрадь.

2

8.

Исследование кишечника, печени, брюшной стенки. Результаты исследования запишите в рабочую тетрадь.

9.

Исследование органов мочеотделения. Результаты исследования запишите в рабочую тетрадь.

2

10.

Исследование нервной системы. Результаты исследования запишите в рабочую тетрадь.

2

Самостоятельная работа обучающихся

30

1.

Виды аритмий, классификация  сердечных тонов и шумов представить в виде схемы и занести в конспект.

2

2.

Показатели артериального пульса у разных видов животных представить в виде таблицы и записать в конспект.

2

3.

Изобразить графически виды одышек в рабочей тетради.

2

4.

Изобразить контурно границы перкуссии легких у разных видов животных в рабочей тетради.

2

5.

Перечислите физические  показатели мочи. Перечислите химические свойства мочи. В виде таблицы записать в конспект.

2

   6.      

Изготовить фрагменты видеофильма по основным методам исследования у различных видов животных.

2

7.

Изготовить фрагменты видеофильма по основным методам исследования у различных видов животных.

2

8.

Изготовить фрагменты видеофильма по основным методам исследования у различных видов животных.

2

9.

Изготовить фрагменты видеофильма по основным методам исследования у различных видов животных.

2

10.

Выписать показатели количества гемоглобина, СОЭ, эритроцитов, лейкоцитов, у разных видов животных в табличной форме.

2

11.

Решение диагностической задачи по теме исследование сердечного толчка и пульса.

2

12.

Решение диагностических задач по теме исследование органов дыхания.

2

13.

Решение диагностических задач по теме исследование органов пищеварения.

2

14.

Решение диагностических задач по теме исследование обмена веществ.

2

15.

Решение диагностических задач по теме исследование эндокринных органов.

2

Контрольная работа по подтемам 1, 2

Тема 1.3. Методики исследования патологий системы крови и их диагностическое значение

Содержание

14

1.

Этиология, патогенез, классификация патологии системы крови. Изменение общей массы крови. Переливание крови.

2

2

2.

Количественный и качественный состав эритроцитов, его изменения. Понятие эритроцитоз, эритремия, анемия. Классификация анемий, их характеристика.

2

2

3.

Изменение количественного и качественного состава лейкоцитов. Понятие лейкоцитоз, лейкопения, лейкемия, их виды. Этиология и патогенез лейкозов. патология тромбоцитов.

2

2

4.

Изменение физико-химических свойств и биохимического состава крови. Изменение свертывания крови и пигментов.

2

2

Практические занятия

6

1.

Определение количественного состава крови. Изучение мазков крови от больных животных, демонстрация препаратов и рисунков по патологии крови и кроветворных органов.

2

2.

Определение количественного состава лейкоцитов. Изучение мазков крови от больных животных, демонстрация препаратов и рисунков по патологии крови.

2

3.

Определение  изменений биохимического состава крови.

2

Самостоятельная работа обучающихся

12

  1.    

Законспектировать - Переливание крови при обильных кровопотерях.

2

2.

Изучить гемобластозы, указать, чем обусловлен экономический ущерб  этой  группы болезней, записать в рабочую тетрадь.

2

3.

Изучить особенности проявления гемофилии у животных разных видов, сделав запись в тетради.

2

4.

Составить конспект -Лейкозы, их виды и характеристика.

2

5.

Современные методы диагностики заболеваний крови.

2

6.

Работа со словарем ветеринарных терминов.

2

Тема 1.4. Методики исследования морфо-функциональных изменений органов дыхания, пищеварения, печени, мочеполовой, эндокринной, нервной систем и их диагностическое значение.

Содержание

40

1

Этиология, патогенез, классификация. Функциональные и структурные изменения, исходы при патологии органов дыхания. Нарушение функций верхних дыхательных путей, кровотока в легких. Асфиксия. Гипоксия и ее типы. Компенсаторные механизмы при гипоксии. Одышка.

2

2

2

 Воспалительные болезни легких. Экссудативные пневмонии. Некротические и продуктивные пневмонии.

2

2

3.

Объемные изменения легких. Врожденный, приобретенный, обтурационный и  компрессионный ателектаз. Эмфизема легких. Отек легких.

2

2

4.

 Плевриты, виды, патогенез, сущность процесса.

2

2

5.

Основные причины  нарушения пищеварения. Нарушение жевания, слюноотделения, глотания.

2

2

6.

Нарушение пищеварения в желудке, преджелудках у жвачных и в кишечнике.

2

2

7.

Нарушение функций печени, желчеобразования и желчевыделения.

Желтуха, ее виды и механизм развития.

2

2

8.

 Определение болезней органов мочеполовой системы. Расстройства нервной и гуморальной регуляции мочеобразования.

2

2

9.

Эндокринные нарушения, Гипер – и гипофункции передней и задней доли гипофиза. Гипер – и гипофункции  щитовидной железы, околощитовидной железы, коркового и мозгового вещества надпочечных желез.

2

2

10.

Стресс и общий адаптационный синдром. Определение патологий нервной системы. Неврозы. Обмороки. Нарушение чувствительности. Нарушение двигательной функции нервной системы. Парезы и параличи.

2

2

Практические занятия

20

1

Определение заболеваний органов дыхания не воспалительного характера на трупном материале, гистологических, сухих и влажных препаратах

2

2

Определение заболеваний органов дыхания  воспалительного характера на трупном материале, гистологических, сухих и влажных препаратах.

2

3.

Определение заболеваний органов дыхания  врожденного характера на трупном материале, гистологических, сухих и влажных препаратах.

2

4

Определение  различных видов заболеваний органов пищеварения  на трупном материале, гистологических, сухих и влажных препаратах.

2

5

Определение различных видов заболеваний  преджелудков на трупном материале, гистологических, сухих и влажных препаратах.

2

6.

Определение различных видов заболеваний кишечника на трупном материале, гистологических, сухих и влажных препаратах.

2

7.

Определение различных видов заболеваний печени воспалительного характера на трупном материале, гистологических, сухих и влажных препаратах.

2

8.

Определение различных видов заболеваний печени не воспалительного характера на трупном материале, гистологических, сухих и влажных препаратах.

2

9.

Определение различных видов болезней органов мочевыделения  на трупном материале, сухих и влажных препаратах, по рисункам и таблицам.

2

10.

Определение различных видов болезней органов половой системы на трупном материале, сухих и влажных препаратах, по рисункам и таблицам.

2

Самостоятельная работа обучающихся

26

1

 Изготовление патологоанатомических препаратов.

2

2

Работа в морфологическом музее техникума.

2

3

Причины, факторы внешней среды и условия возникновения болезни. Законспектировать.

2

4

Дать характеристику нарушениям регуляции дыхания: полипноэ, гиперпноэ, брадипноэ, апноэ, диспноэ, указав заболевания, при которых они встречаются. Записи произвести в рабочую тетрадь.

2

5

Подготовить доклад – «Нарушение функции дыхания, обусловленное строением грудной клетки и поражением дыхательных мышц», «Недостаточность внутреннего дыхания».

2

6

Доклад –«Нарушение биохимического равновесия в рубцовом пищеварении».

2

7

Составить таблицу: «Нарушения моторной функции кишечника», указав особенности проявления гиперкинеза, гипокинеза, спастических и атонических запоров.

2

8

Составить презентацию «Нарушения функций эндокринных желез» с указанием гипер- и гипофункций.

2

9

Составить таблицу «Классификация стрессов».

10

Изучить нарушения двигательной функции нервной системы: гипокинезии, гиперкинезии, атаксии с указанием расстройств и вызывающих их причин

2

11

Работа со словарем ветеринарных терминов.

6

Тема 1.5. Методики исследования патологии обмена веществ и их диагностическое значение

Содержание

14

1

Этиология, патогенез, классификация патологий обмена веществ. Нарушение основного обмена. Нарушение белкового, углеводного,  жирового обмена. Функциональные и структурные изменения, исходы.

2

2

2

Нарушение минерального и водного обмена. Нарушение витаминного обмена. Функциональные и структурные изменения, исходы.

2

2

Практические занятия

10

1.

Определение  нарушений основного обмена на гистологических, сухих и влажных препаратах.

2

2.

Определение  нарушений основного обмена на гистологических, сухих и влажных препаратах.

2

3.

Определение  нарушений основного обмена на гистологических, сухих и влажных препаратах.

2

4.

Определение нарушений минерального обмена на гистологических, сухих и влажных препаратах.

2

5.

Определение нарушений витаминного обмена на гистологических, сухих и влажных препаратах.

2

Самостоятельная работа обучающихся

12

1

Подобрать материал для написания реферата на тему «Патологическая физиология голодания» с использованием интернет ресурсов.

2

2

Подготовить сообщение  - Полное, неполное  голодание и изменения функций организма.

2

3

Подготовить сообщение  - Частичное голодание и изменения функций организма.

2

4

Подготовить сообщение  - Минеральное голодание и изменения функций организма.

2

5

Подготовить сообщение  - Витаминное голодание и изменения функций организма.

2

6.

В рабочей тетради записать методы диагностики нарушений обменных процессов.

2

Тема 1.6. Методика диспансеризации животных

Содержание

28

1

Правила, цели, задачи и сроки проведения. Акушерско-гинекологическая диспансеризация. Ее виды, цели и задачи. Методика проведения диспансеризации высокоценных животных.

2

2

2

Определение производственных показателей. Анализ кормления и содержания животных.

2

2

3

Определение клинического статуса в стаде.

2

2

4

Клиническое обследование контрольных групп.

2

2

5

Анализ лабораторных исследований крови, мочи, молока. по результатам диспансеризации

2

2

6

Анализ полученных данных, заключение и предложения.

2

2

Лабораторные работы

6

1

Исследование крови.

2

2

Исследование  молока.

2

3

Исследование  мочи.

2

Практические занятия

10

1

Проведение диспансеризации высокопродуктивных животных

2

2

Анализ рациона.

2

3

Анализ содержания.

2

4

Анализ экономических показателей.

2

5

Составление заключения и предложений по ее результатам. Составить план мероприятий по профилактике выявленных патологий.

2

Самостоятельная работа обучающихся

10

1

Представить в виде таблицы методику основной и текущей диспансеризации.

2

2

Составить сопроводительный документ в ветеринарную лабораторию на отправляемые пробы крови.

2

3

Составить сопроводительный документ  в ветеринарную лабораторию на отправляемые пробы молока.

2

4

Составить сопроводительный документ  в ветеринарную лабораторию на отправляемые пробы корма.

2

5

Работа со словарем ветеринарных терминов.

2

Тема 1.7. Методика аллергической диагностики

Содержание

20

1.

Аллергическая диагностика. Ее значение при диагностике инфекционных заболеваний животных. Планирование аллергических диагностических мероприятий.

2

2

2.

Определение иммунологической, аллергической реактивности. Иммунная система организма, виды иммунитета.

2

2

3.

Антигены и антитела. Аллергия и анафилаксия.

2

2

4.

Аллергическая диагностика  инфекционных заболеваний у домашних сельскохозяйственных животных.

2

2

5.

Симультанная аллергическая проба. Аллергическая диагностика в неблагополучных стадах и на неблагополучных территориях.

2

2

Практические занятия

10

1

Однократная внутрикожная аллергическая туберкулиновая проба. Техника ее постановки и учет результатов реакции..

2

2

Двукратная внутрикожная аллергическая  туберкулиновая проба. Аллергическая туберкулиновая офтальмапроба. Техника постановки и учета реакции.

2

3

Аллергическая диагностика бруцеллеза у свиней. Техника выполнения учет реакции.

2

4

Аллергическая диагностика  сапа. Маллеинизация лошадей. Техника постановки и учета реакции.

2

5

Аллергическая диагностика  паратуберкулеза у крупного рогатого скота. Техника постановки и учет результатов реакции.

2

Самостоятельная работа обучающихся

10

1.

Составление  акта на туберкулинизацию крупного рогатого скота (однократно).

2

2.

Составление  акта на аллергическую диагностику паратуберкулеза крупного рогатого скота.

2

3.

Составление  акта на аллергическую диагностику бруцеллеза свиней.

2

4.

Составление  акта на маллеинизацию лошадей.

2

5.

Работа со словарем ветеринарных терминов.

2

Тема 1.8. Методики патологической диагностики при острых, хронических, смешанных инфекциях, инвазионных болезнях, при микозах и токсикозах, и их диагностическое значение

Содержание

34

1

Этиология, патогенез, классификация инфекционных заболеваний.

Особенности патологоанатомической диагностики болезней, вызываемых бактериями, вирусами, простейшими и грибами.

2

2

2

Диагностика смешанных инфекций и осложнений. Диагностика бактериальных болезней с острым и хроническим течениям. Диагностика сибирской язвы и злокачественного отека

2

2

3

Диагностика пастереллеза или геморрагической септицемии. Особенности патологоанатомического диагностического исследования при туберкулезе и паратуберкулезе крупного рогатого скота. Диагностика лептоспироза и бруцеллеза.

2

2

4

Диагностика инфекционных болезней молодняка: колибактериоза, отечной болезни поросят, диплококковой  инфекции, сальмонеллеза.

2

2

5

Диагностика бактериальных болезней: жвачных (эмфизематозный карбункул, кампилобактериоз, брадзот); свиней (рожа свиней,. инфекционный атрофический ринит); лошадей (сап, мыт).

2

2

6

Диагностика вирусных болезней: бешенство, оспа, болезнь Ауески, ящур, классическая и африканская чума свиней, грипп свиней, грипп птицы.

2

2

7

Диагностика пироплазмидозов, гельминтозов.

2

2

8

Диагностика актиномикоза, актинобациллеза, аспергиллеза, трихофитии, микроспории.

2

2

Практические занятия

18

1

Определение различных видов инфекционных болезней на трупном материале,  препаратах, по таблицам и рисункам

2

2

Определение функциональных и морфологических изменений и исходов при инфекционных заболеваниях.

2

3

Определение  остро протекающих инфекционных болезней  на трупном материале,  препаратах, по таблицам и рисункам

2

4.

Определение  хронически  протекающих инфекционных болезней  на трупном материале,  препаратах, по таблицам и рисункам

2

5.

Определение инфекционных болезней птиц на трупном материале, по патологическим изменениям, таблицам и рисункам.

2

6.

Определение инфекционных болезней кроликов на трупном материале, по патологоанатамическим изменениям, по рисункам и таблицам.

2

7.

Определение инфекционных болезней плотоядных на трупном материале, по патологоанатамическим изменениям, по рисункам и таблицам

2

8.

Определение различных видов микозов и микотоксикозов на гистологических препаратах, таблицах и рисунках.

2

9.

Определение различных видов микозов и микотоксикозов на боенском и трупном материале

2

Самостоятельная работа обучающихся

16

1.

Составить таблицу «Дифференциальная морфологическая диагностика инфекционных болезней свиней» (чума, рожа, пастереллез, сальмонеллез).

2

2.

Изучить классификацию отравлений по происхождению, химическому составу

2

3.

Составить таблицу, указав вид соединения и его наименование, применение, патологоанатомические изменения.

2

4.

Составить таблицу «Дифференциальная морфологическая диагностика инфекционных болезней молодняка животных (колибактериоз, сальмонеллез, диплококковая  септицимия, коронавирусный  энтерит телят).

2

5.

Составить таблицу «Дифференциальная морфологическая диагностика инфекционных болезней (сап, мыт, африканская чума лошадей).

2

6.

Составить таблицу «Дифференциальная морфологическая диагностика инфекционных болезней крупного рогатого скота(эмкар, ящур, бешенство, оспа, чума к.р.с)

2

7.

Составить таблицу «Дифференциальная морфологическая диагностика инфекционных болезней пчел  (американский гнилец, европейский гнилец, гафниоз, мешотчатый расплод)

2

8.

Работа со словарем ветеринарных терминов.

2

Тема 1.9. Методы диагностики заразных болезней, акушерско-гинекологических и хирургических

Курсовая работа

Содержание

72

1

Эпизоотологический метод исследования.

Изучение историко-статистических данных. Определение экономической эффективности противоэпизоотических мероприятий, проведение эпизоотологического обследования: определение источника возбудителя инфекции видового, возрастного  и количественного состава заболевших животных

2

2

2

Патологоанатомический метод исследования.

Изучение патологоанатомических изменений выявляемых в органах и тканях при вскрытии трупов или осмотре туш и органов от вынужденно убитых животных при заразных и незаразных болезнях. Полное и частичное гельминтологическое вскрытие.

2

2

3

Бактериологический метод исследования.

Техника отбора материала, упаковка и транспортировка для лабораторного исследования. Отбор, упаковка и транспортировка патологического материала при особо опасных инфекционных заболеваниях (сибирская язва, эмкар и др.). Микроскопический метод исследования: приготовление мазков-отпечатков из пат.материала, методы высушивания, фиксации и окрашивания на различные формы микроорганизмов.

2

2

4.

Бактериологические методы исследования. Микроскопический метод исследования: изготовление мазков-отпечатков из патматериала, методы высушивания, фиксации и окрашивания на различные формы микроорганизмов.

2

2

5.

Световая, люминисцентная и электронная микроскопия. Определение подвижности микроорганизмов.

2

2

6.

Бактериологический метод исследования. Культивирование микроорганизмов: лабораторное оборудование, питательные среды и их классификация. Осветление сред и определение активной кислотности среды.

2

7.

Бактериологический метод исследования . техника посева микробов, определение роста на плотных и жидких средах.Методы выделения чистой культуры.  Определение биохимических свойств микробов: разными методами ( Метод Дригальского, метод Пастера, метод Мечникова и Шукевича). Аэробное окисление или сбраживание углеводов, гидролиз крахмала, разжижение желатина; образование аммиака, индола, сероводорода, выделение Н2S, воздействие на молоко, отношение к кислороду, оксидазная активность, каталазная активность, отношение к температуре, выявление сахаролитической активности микроорганизмов, протеолитических и других ферментов микробов, определение гемолитических свойств, принципы идентификации микроорганизмов.

2

2

8.

Гистологический метод исследования. Правила взятия материала для гистологического исследования:

Изготовление гистологических препаратов при патологии клеток, тканей и органов. Изучение и определение признаков морфологических изменений в клетках, тканях и органах при общепатологических процессах и при патологии сердечно-сосудистой системы, системы крови, органов дыхания, пищеварения, печени, мочеполовой, нервной, эндокринной систем.

Определение видов инфекционных и инвазионных болезней по гистологическим препаратам.

2

2

9.

Вирусологический метод исследования.

Техника отбора материала, упаковка и транспортировка для лабораторного исследования. Световая, люминесцентная и электронная микроскопия. Приготовление мазков-отпечатков из патматериала, методы высушивания, фиксации и окрашивания вирусов. Культивирование вирусов: лабораторное оборудование, питательные среды и их классификация. Определение патогенности вирусов, способы постановки биопробы: скарификация, внутрикожный, подкожный, внутримышечный, внутрибрюшинный, внутривенный, интрацеребральный, интраназальный, оральный.

2

2

10.

Серологический метод исследования.

Техника отбора материала, упаковка и транспортировка для исследования. Понятие об антигенах и антителах.

2

2

11

Сущность постановки серологических реакций: реакций: агглютинации (РА), Розбенгалпробы (РБП), реакции связывания комплемента (РСК), реакции длительного связывания комплемента (РДСК), реакции подавления связывания комплемента (РПСК), реакции нейтрализации (РН), реакции преципитации (РП), реакции гемагглютинации (РГА), реакция задержки гемагглютинации, реакции диффузной преципитации (РДП), реакции иммунной диффузии (РИД),  кольцевой пробы с молоком и др.

2

2

12

Гематологический

Брать образцы крови у животных разных видов для морфологического анализа, подсчитывать количества эритроцитов и лейкоцитов в крови, подготавливать и окрашивать мазки крови, дифференцировать лейкоциты и выводить лейкоцитарную формулу определять количество гемоглобина, скорость оседания эритроцитов.

2

2

13.

Биохимический

Брать образцы крови у  животных для биохимического исследования. Определение в сыворотке крови содержание общего белка,

2

2

14.

Биохимический

Брать образцы крови у  животных для биохимического исследования. общего кальция , неорганического фосфора, каротина, резервной щелочности Проводить клиническую интерпретацию полученных данных.

2

2

15.

Копрологический

Гельминтоовоскопические методы: последовательные смывы фекалий, изучение нативного мазка, методы Фюллеборна, Щербовича, Дарлинга, Акбаева, Калантаряна.

2

2

16.

Гельминтоларвоскопические методы: Бермана и Орлова, Вайда. Культивирование личинок. Специальные методы диагностических исследований: исследование мочи, крови. Подсчет абсолютного количества эозинофилов. Диагностическая дегельминтизация. Взятие и исследование соскоба кожи. Иммунобиологическая диагностика. Аллергический метод диагностики эхинококкоза (Реакция Кацона) и ценуроза мелкого и крупного рогатого скота.

2

2

17.

Серологические реакции: реакция латерс-агглютинации (РЛА), реакция непрямой гемагглютинации (РНГА), реакция кольцевой преципитации (РКП), реакция сколексопреципитации (РСКП), формалиновая реакция (ФР), реакция длительного связывания комплемента (РГСК), реакция флюоресцирующих антител (РФА), реакция непрямой иммунофлюоресценции (РНИФ), реакция иммунофлюоресценции (РИФ).

2

2

18.

Дифференциальная диагностика инфекционных болезней свиней.

2

19.

Определение анатомо-морфологических признаков трематод, цестодоз, их промежуточных хозяев на препаратах и по таблицам.

Лабораторные работы

16

1

Определение физических и химических свойств мочи от больных животных. Оформление соответствующей ветеринарной документации на отправляемую мочу для исследования в ветеринарную лабораторию (сопроводительная)

2

2

Изготовление , фиксация и окраска мазков.

2

3

Микроскопический метод исследования мазков. Исследование посевов бактериальных культур на МПБ и МПА.

2

4

Серологическая диагностика инфекционных болезней животных (определение результатов серологических реакций).

2

5.

Определение анатомо-морфологических признаков  акантоцефал, нематод, их промежуточных хозяев на препаратах и по таблицам

2

6.

Биохимическое исследование крови от крупного рогатого скота на содержание общего кальция, общего белка и резервной щелочности

2

7.

Определение признаков расстройства крово- и лимфообращения при некоторых инфекционных болезнях на трупном материале и музейных препаратах.

2

8.

Оформление соответствующей ветеринарной документации на отправляемую кровь для исследования в ветеринарную лабораторию. Сопроводительные документы на патологический материал. Экспертизы по результатам исследований.

2

Практические занятия

18

1

Отбор и пересылка патологического материала для лабораторного исследования

2

2

Отбор, обработка и исследование материала на дерматомикозы.

2

Технология взятия крови и получение сыворотки у крупного рогатого скота для серологического исследования на бруцеллез.

2

4

Технология взятия крови и получение сыворотки для серологического исследования у свиней.

2

5

Техника взятия крови у птицы и постановка кровекапельной реакции агглютинации (ККРА) и кровекапельной реакции непрямой гемагглютинации (ККРНГА).

2

6.

Гематологические исследования при подозрении на инфекционную анемию лошадей (ИНАН).

2

7.

Определение различных видов заболеваний органов дыхания на трупном материале, макро- и микропрепаратах.

2

8.

Определение различных  заболеваний мочеполовой системы на трупном материале, макро- и микропрепаратах

2

9.

Определение различных видов отравлений  на сухих и влажных препаратах, по рисункам.

2

Контрольная работа по подтемам 1,2

Самостоятельная работа обучающихся

20

1.

Исследование иммунной системы

2

2.

Исследование состояния обмена веществ и эндокринных органов.

2

3.

Исследование состояния сердечно -сосудистой системы при инфекционных заболеваниях.

2

4.

Исследование состояния органов пищеварения при токсикоинфекциях.

2

5.

Исследование состояния дыхательной системы при бактериальных и вирусных аэрогенных инфекционных заболеваниях.

2

6.

Исследование плодных оболочек и абортированных плодов при инфекционных заболеваниях.

2

7.

Исследование быков производителей на  кампилобактериоз.

2

8.

Исследование состояния нервной системы при инфекционных заболеваниях (бешенство, столбняк, энцефалит, чума свиней).

2

9.

Исследование состояния кожи, скелета и мускулатуры при бактериальных и вирусных инфекционных болезнях.

2

10.

Изучить ПЦР диагностику при инфекционных заболеваниях с использованием интернет-ресурсов.

2

1.

Содержание

20

2.

Самостоятельная работа обучающихся

6

Практика для получения первичных профессиональных навыков (учебная)

144

1.

Патологоанатомическая диагностика внутренних незаразных болезней.

6

2.

Клиническая диагностика системы органов дыхания и сердечно -сосудистой системы.

6

3.

Клиническая диагностика системы органов мочеотделения и пищеварения.

6

4.

Клиническая диагностика кормовых отравлений.

6

5.

Клиническая диагностика внутренних незаразных болезней молодняка.

6

6.

Клиническая диагностика внутренних незаразных болезней птицы, мелких животных и пушных зверей.

6

7.

Оформление документации.

6

8.

Диагностика  заболеваний конечностей, копыт и копытец..

6

9.

Диагностика открытых повреждений тканей.

6

10.

Диагностика закрытых повреждений тканей.

6

11.

Диагностика болезней органов зрения и слуха.

6

12.

Аллергическая диагностика туберкулеза животных.

6

13.

Аллергическая диагностика паратуберкулеза, бруцуллеза, сапа.

6

14.

Взятие проб крови от разных видов животных.

6

15.

Получение сыворотки крови и оформление сопроводительной документации для отправки в лабораторию.

6

16.

Диагностика гельминтозов (нематодозов).

6

17.

Диагностика гельминтозов  (цестодозов, трематодозов).

6

18.

Диагностика арахнозов, протозоонозов, энтомозов.

6

19.

Особенности диагностики паразитарных болезней у различных видов животных.

6

20.

Диагностика охоты у разных видов животных

6

21.

Диагностика беременности у разных видов животных.

6

22.

Диагностика болезней беременных животных и послеродовых осложнений.

6

23.

Диагностика маститов.

6

24.

Диагностика гинекологических заболеваний.

6

Раздел ПМ 2. Методики лечения заболеваний сельскохозяйственных животных

МДК.02.02. Методики лечения заболеваний сельскохозяйственных животных

242

Тема 2.1 Основные методы терапевтической техники

Содержание

42

1.

Основные приемы фиксации животных и техника безопасности при оказании помощи.

2

2

2.

Добровольные и насильственные методы введения лекарственных веществ. Характеристика  методам введения и практическое применение.

2

2

3.

Введение лекарственных веществ  через рот. Приемы введения разным видам животных.

2

2

4.

 Введение лекарственных веществ  подкожно и внутримышечно. Место введения, применяемые препараты. Дозы введения.

2

2

5.

Введение лекарственных веществ  внутривенно, внутрикостно. Место введения, применяемые препараты. Дозы введения.

2

2

6.

Введение лекарственных веществ  внутритрахеально и внутригрудинно. Место введения, применяемые препараты. Дозы введения.

2

2

7.

Введение лекарственных веществ  внутрибрюшинно. Место введения, применяемые препараты. Дозы введения.

2

2

8.

Зондирование  желудка  у лошади, собаки.  Постановка клизм.

2

2

9.

Зондирование  рубца у крупного рогатого скота, промывать и прокалывать рубец, вводить в сетку коров магнитные зонды и кольца.

2

2

10

Ингаляция и компрессы. Методика выполнения. Показания к применению.

2

2

11

Катетеризация уретры и мочевого пузыря.

2

2

Практические занятия

20

1.

Введение лекарственных веществ разным видам животных добровольным методом.

2.

Введение лекарственных веществ разным видам животных через рот.

2

3.

Введение лекарственных веществ разным видам животных подкожно и внутримышечно.

2

4.

Введение лекарственных веществ разным видам животных внутривенно и внутрикостно.

2

5.

Введение лекарственных веществ разным видам животных внутритрахеально.

2

6.

Зондирование  желудка  у лошади, собаки.  

2

7.

Зондирование  рубца у крупного рогатого скота, промывать и прокалывать рубец.

2

8.

Постановка магнитных зондов  и магнитного кольца.

2

9.

Постановка клизм.

2

10

Катетеризация. Методика выполнения.

2

Самостоятельная работа обучающихся

24

1.

Зарисовать необходимые инструменты при насильственных методах введения лекарственных веществ: через рот.

2

2.

Зарисовать необходимые инструменты при насильственных методах введения лекарственных веществ: подкожно, внутримышечно, внутривенно, внутрибрюшинно.

2

3.

Схематически изобразить точки введения: прокола рубца и  книжки у жвачных.

2

4.

Схематически изобразить точки введения: прокола слепой кишки у лошадей.

2

5.

Зарисовать зонды используемые для извлечения инородных тел из пищевода  

2

6.

Зарисовать зонды используемые для извлечения инородных тел из  сетки.

2

7.

Представьте классификацию клизм с комментарием механизма действия в виде краткого конспекта.

2

8.

Зарисовать катетеризацию уретры и мочевого пузыря у коров.

2

9.

Перечислите виды аппаратуры для ингаляции и объясните эффективность данного метода лечения и профилактики заболеваний органов дыхания

2

10.

Схематически изобразить точки введения: пункции грудной клетки.

2

11.

Работа со словарем ветеринарных терминов.

2

12.

Ответить на контрольные вопросы по теме.

2

Тема 2.2 Методы  лечения заразных болезней сельскохозяйственных животных

Содержание

64

1

Терапия, при инфекционных заболеваниях, ее цели, задачи и значение.

2

2

2

Основные методы ветеринарной терапии, их характеристика и показания к применению. Противопоказания к лечению особо опасных заболеваний (сап, Африканская чума свиней, чума крупного рогатого скота, ньюкасловская болезнь).

2

2

3

Специфическое лечение: лечение гипериммунными сыворотками, антитоксическими сыворотками. Технология их использования при различных видах инфекционных заболеваний.

2

2

4

Лечение сывороткой и цитрированной кровью реконваленсцентов.

2

2

5

Лечение иммунолактоном и гамма- и вакцинотерапия.

2

2

6

Неспецифическое лечение. Лакто- и гемотерапия. Тканевая терапия по В. Л. Филатову. Применение антиретикулярной цитотоксической сыворотки (АЦС) и интерферона..

2

2

7

Симптоматическое лечение. Применение веществ стимулирующих функции сердечно – сосудистой и дыхательной систем, улучающих пищеварение,

2

2

8

Патогенетическая терапия. Применение жаропонижающих, обезболивающих, веществ усиливающих функцию центральной нервной системы.

2

2

9

Диетотерапия при инфекционных заболеваниях. Применение веществ улучшающих пищеварение. Применение руминаторных, вяжущих, мочегонных лекарственных препаратов.

2

2

10

Антибиотикотерапия. Сущность и механизм действия антибиотиков на возбудителей инфекционных болезней.

2

2

11

Применение антибиотиков различных групп действия. Побочные действия антибиотиков.

2

2

12

Химотерапия. Применение сульфаниламидных и нитрофурановых препаратов.

2

2

13

Общеукрепляющее. Применение витаминов, аминокислот, микробов-антагонистов, микро- макроэлементов,

2

2

14

Наружное применение противобактериальных и противогрибковых препаратов при поражениях кожи и слизистых оболочек при инфекционных болезнях (оспа. Ящур, трихофития, микроспория).

2

2

15

Правила и порядок хранения и складирования ветеринарных препаратов, положения и инструкции по их учету.

2

2

Практические занятия

34

1

Составление планов противоэпизоотических мероприятий по ликвидации заразных болезней

2

2

Определение  экономической эффективности оздоровительных мероприятий и лечения инфекционно-больных животных.

2

3

Технология получения и изготовления сыворотки и цитрированной крови реконвалесцентов.

2

4

Техника применения противоящурного иммунолактата с профилактической и с лечебной целью.

2

5

Техника выполнения аутогемотерапии и гетерогемотерапии при лечении инфекционных заболеваний.

2

6

Лечение животных, больных дерматомикозом. Вакцинотерапия.

2

7

Назначение лечения колибактериоза у молодняка разных видов животных. Применение АБК и ПАБК.

2

8

Назначение лечения животным при кампилобактериозе.

2

9

Назначение лечения животным при некоторых видах вирусных заболеваний.

2

10

Назначение лечения при столбняке. Хирургическая обработка раны. Применение антистолбнячной антитоксической сыворотки, симптоматических средств.

2

11

Лечение пчел при инфекционных заболеваниях. Американский и Европейский гнилец пчел и Гафниоз.

2

12

Лечение инфекционных заболеваний прудовых рыб.

2

13

Техника применения лекарственных препаратов при лечении инфекционных заболеваний птиц.

2

14

Назначение лечения при актиномикозе. Оперативный и медикаментозные методы.

2

15

Назначение лечения при пастереллезе. Применение сыворотки против пастереллеза крупного рогатого скота, буйволов, овец, свиней. Применение антибиотиков.

2

16

Лечение при сибирской язве. Лечение при ботулизме.

2

17

Проведение лечебной дегельминтизации животных

2

Самостоятельная работа обучающихся

26

1

Составить таблицу лекарственных растений применяемых для лечения инфекционных болезней с поражением сердечно-сосудистой системы

2

2

Составить таблицу лекарственных растений применяемых для лечения инфекционных болезней с поражением органов дыхания.

2

3

 Составить таблицу лекарственных растений применяемых для лечения инфекционных болезней с поражением органов пищеварения.

2

4

Составить таблицу лекарственных растений применяемых для лечения инфекционных болезней с поражением органов мочеотделения.  мочеполовой системы

2

5

Составить таблицу лекарственных растений применяемых для лечения инфекционных болезней с поражением органов половой системы

2

6.

Подготовить презентацию – лекарственные растения.

2

7.

Заполнить книгу учета ветеринарных препаратов.

2

8.

Заполнить  накладную на ветеринарные препараты.

2

9.

Заполнить  счет-фактуру  на лекарственных  препаратов.

2

10

Заполнить   карточку количественно-суммарного учета лекарственных  препаратов.

2

11

Написать акт на списание израсходованных лекарственных препаратов.

2

12

Составит заявку на приобретение лекарственных препаратов

2

13

Работа со словарем ветеринарных терминов.

2

Тема 2. 3 Методика лечебных мероприятий при воспалительных, асептических и гнойных процессах

Содержание

30

1

Лечебные мероприятия при механических, физических и химических повреждениях тела.

2

2

2

Болезни кожи дерматит, экзема)..

2

2

3

Болезни  мускулов (миозит, миопатоз, атрофия мускулов).

2

2

4

Болезни  сухожилий и сухожильных влагалищ (тендинит, тендовагинит)

2

2

5

Болезни слизистых сумок (бурсит).

2

2

6

Болезни в области головы, болезни уха (отит, гематома ушной раковины).

2

2

7

Болезни глаз и методы их лечения.

2

2

8

Болезни зубов.

2

2

9

Воспаление лобнораковинной и верхнечелюстной раковин.

2

2

10

Болезни  в области живота (грыжи).

2

2

11

Методы лечения болезней конечностей (копыт, копытец).

2

2

12

Лечение переломов костей.

2

2

13

Повреждение рогового отростка у жвачных жиотных.

2

2

14

Ампутация рога у взрослого крупного рогатого скота. Оперативными и бескровными методами.

2

2

15

Предупреждение роста рогов у телят.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

26

1

Зарисовать строение кожи

2

2

Зарисовать строение глаза

2

3

Зарисовать строение зуба

2

4

Зарисовать строение рога

2

5

Зарисовать строение уха

2

6

Схематически изобразить лобнораковинной и верхнечелюстной пазух

2

7

Зарисовать строение копыт и копытец.

2

8

Зарисовать схему зависимости длинны шага от вида хромоты.

2

9

Зарисовать разные виды переломов костей.

2

10

Зарисовать разные виды  бинтовых и гипсовых повязок

2

11

Зарисовать разные методы лечения грыжи.

2

12

Схематически изобразить выпадение прямой кишки.

2

13

Работа с о словарем ветеринарных терминов.

2

Тема 2.4 Методы кастрации сельскохозяйственных животных и лечение послекастрационных осложнений

Содержание

56

1

Понятие и способы кастрации. Кровавые и бескровные способы кастрации животных.

2

2

2

Кастрация жеребцов.

3

Кастрация быков .

2

2

4

Кастрация баранов.

2

2

5

Кастрация  хряков.

6

Кастрация   верблюдов, оленей.

2

2

7

Эффективность кастрации самцов сельскохозяйственных животных.

2

2

8

Осложнения, возникающие после кастрации самцов.

2

2

9

Кастрация самок, ее эффективность.

2

2

10

Послекастрационные осложнения у самок  и их лечение.

2

2

Практические занятия

36

1.

Техника выполнения поверхностной и инфильтрационной анестезии.

2

2.

Техника выполнения  проводниковой анестезии. Блокады, их лечебное значение.

2

3.

Техника выполнения спинномозговой, внутрисосудистой и внутрикостной анестезии.

2

4.

Техника выполнения наркоза  видам сельскохозяйственных животных.

2

5.

Техника и методы временной остановки кровотечения.

2

6.

Техника и методы окончательной остановки кровотечений.

2

7.

Техника  наложения и снятия прерывистых швов.

2

8.

Техника  наложения и снятия непрерывных швов.

2

9.

Подготовка инструментов к кастрации.

2

10

Техника кастрации жеребцов.

2

11

Техника кастрация быков .

2

12

Техника кастрация  хряков.

2

13

Техника кастрация баранов.

2

14

Техника кастрация свинок по белой линии, через подвздох.

2

15

Техника кастрация   кроликов, верблюдов, оленей.

2

16

Техника наложения бинтовых повязок.

2

17

Техника наложения клеевых и пращевидных повязок.

2

18

Техника наложения гипсовых повязок.

2

Самостоятельная работа обучающихся

22

1.

Зарисовать строение мошонки у самцов разных видов животных

2

2.

Зарисовать строение половых органов разных видов животных

2

   3.  

Перечислить и зарисовать инструменты, применяемые при  кастрации самцов кровавым способом

2

   4.  

Перечислить и зарисовать инструменты, применяемые при  наложении швов.

2

5.

Перечислить и зарисовать инструменты, применяемые при  выполнении анестезии.

2

6.

Зарисовать схему выполнения эпидуральной  сакральной анестезии

2

7.

Зарисовать схему наложения разных видов швов.

2

 8.

Зарисовать виды повязок.

2

9.

Рассчитать эффективность кастрации самцов сельскохозяйственных животных

2

10.  

Составить схему прямого и непрямого переливания крови в соответствии с ее групповой принадлежностью.

2

11.

Зарисовать инструменты и сделать перечень препаратов для остановки кровотечений.

2

Тема 2.5.Методика оказания акушерской помощи при нормальных и патологических родах. Правила приема и ухода за

новорожденными

Содержание

56

1

Физиология родов. Предвестники родов, расположение плода, течение и механизм родов.

2

2

2

Помощь при нормальных родах. Правила приема новорожденных.

2

2

3.

Физиология послеродового периода.

2

2

4.

Патология родов. Слабые схватки и потуги, бурные схватки и потуги, сухие роды.

2

2

5.

Задержание последа. Приемы лечения.

2

2

6.

Травмы тканей  тазового пояса.

2

2

7.

Помощь при патологических родах.

2

2

8.

Акушерская помощь при неправильных позициях и  положениях плода.

2

2

9.

Акушерская помощь при неправильном членорасположении  плода

2

2

10

Фетотомия. Кесарево сечение.

2

2

11

Диагностика и лечение послеродовых заболеваний.

2

2

12

Лечение болезней новорожденных.

2

2

Практические занятия

32

1

Акушерские инструменты, применяемые при родовспоможении.

2

2

Особенности и работа родильного отделения.

2

3

Техника выполнения эпидуральной анестезии и наложения швов.

2

4

Оказание акушерской помощи при патологических родах (при неправильных позициях плода).

2

5

Оказание акушерской помощи при патологических родах (при неправильных  положениях плода).

2

6

Оказание акушерской помощи при патологических родах (переразвитости плода и двойнях).

2

7

Оказание акушерской помощи при патологических родах (при неправильном  расположении головы плода).

2

8

Оказание акушерской помощи при патологических родах (при неправильном расположении грудных конечностей).

2

9

Оказание акушерской  помощи при патологических родах (при неправильном расположении тазовых конечностей)..

2

10

Способы фетотомии.

2

11

Методы лечения животных при задержании последа.

2

12

Методы лечения животных при болезнях влагалища.

2

13

Методы лечения животных при болезнях матки.

2

14

Оказание помощи новорожденным.

2

15

Диагностика маститов.

2

16

Лечение маститов.

2

Самостоятельная работа

23

1.

Изучить особенности размножения сельскохозяйственной птицы и составить конспект. Формирование яйца. Яйцекладка. Схематически изобразить строение яйца

2

2.

Составить таблицу: «Нейрогуморальная регуляция яйцекладки».

2

3.

Изучить правила приема новорожденных. Зарисовать строение пуповины.

2

4.

Подготовить сообщение - Кормление уход и содержание рожениц. Проанализировать рацион кормления на примере конкретного хозяйства.

2

5.

Подготовить сообщение – Содержание и кормление новорожденных.

2

6.

Подготовить сообщение – Содержание и кормление роженец.

2

7.

Аборт. Исходы аборта.

2

8.

Составить схему классификации абортов

2

9.

Лечебная помощь при абортах. Профилактика абортов.

2

10.

Составить схему классификации маститов.

2

11.

Ответить на контрольные вопросы темы.

2

12.

Работа с о словарем ветеринарных терминов.

1

Практика для получения первичных профессиональных навыков (учебная)

300

УП Методики исследования строения и функций органов и систем организма домашних животных.

84

  1. Остеология и синдесмология.

Методики определения строение  скелета и соединения его костей, соединения костей скелета разных видов животных:

- скелета и отдельных костей туловища

- скелета головы

- поясов и свободных конечностей

- типа соединения костей

- методика препарирования суставов и связок конечностей с изготовлением анатомических препаратов.

12

  1. Миология.

Методики препарирования мышц и их вспомогательных органов.

Методики определение топографии, точек прикрепления мышц по их функциональным группам и определения строения и работы мышц на живых объектах.

6

  1. Спланхнология.

24

Методики определения строения и топографии органы пищеварения разных видов домашних животных;

препарирование и определение строения слоев стенки пищеварительной трубки, органов ротовой полости, глотки, пищевода, однокамерного и многокамерного желудка, кишечника, печени, поджелудочной железы

6

Методики определения строения и топографии органов дыхания разных видов домашних животных с препарированием органов: носовой полости, гортани, трахеи, легких

6

Методики определения строения и топографии органов мочевыделения и размножения разных видов домашних животных с препарированием органов: почек, мочевыводящих путей, семенников, семенного канатика, мочеполового канала, придаточных половых желез, полового члена, мошонки, яичников, яйцеводов, матки, влагалища.

12

  1. Ангиология .

Методики определения строения и топографии органов крово- и лимфообращения с препарированием: сердца, крупных артерий, вен, лимфатических узлов, кроветворных органов

6

  1. Нейрология.

Методики определения строения и топографии органов нервной системы, органов чувств: с препарированием спинного и головного мозга, их оболочек, спинномозговых нервов, ганглиев, блуждающего нерва, пограничного симпатического ствола, органов зрения и слуха

6

  1. Методики определения строения и топографии железы внутренней секреции:

6

  1. Методики определения областей тела, топографии суставов, костных бугров и выступов, доступных лимфоузлов, внутренних органов (проекция) на живых объектах.

6

  1. Методики исследования функций органов дыхания, крово- и  лимфообращения:

- определение типа, ритма, частоты дыхания. аускультация и перкуссия легких

- прослушивание тонов сердца, исследование пульса, наблюдение за сердечным толчком

6

     9.   Методики исследования функций органов пищеварения:

  наблюдение за приемом корма и воды, отрыжкой и жвачкой, исследование моторики рубца

6

     10.Измерение температуры тела у животных.

2

     11.Методика наблюдения за различными формами поведения животных

4

 УП Методики изготовления и применения различных лекарственных форм в ветеринарии.

30

1.Правила работы ветеринарной аптеки и методики оформления аптечной документации.

6

2.Методики подготовка посуды, дистилляция воды, стерилизации аптечной посуды.

6

3. Методики  изготовления жидких, твердых (плотных) и мягких лекарственных веществ.

6

4. Методики путей и способах введения лекарственных веществ животным.

6

5. Сбор лекарственных растений и методика оформления гербария.

6

УП Методики диагностики и лечения заболеваний сельскохозяйственных животных:

186

Проведение лечебной работы при внутренних незаразных болезней и выполнения лечебных процедур при болезнях с.с.с.

6

Проведение лечебной работы при внутренних незаразных болезней и выполнения лечебных процедур при болезнях органов дыхания

6

Проведение лечебной работы при внутренних незаразных болезней и выполнения лечебных процедур при болезнях органов ротовой полости, глотки и пищевода

6

Проведение лечебной работы при внутренних незаразных болезней и выполнения лечебных процедур при болезнях желудка и кишечника.

6

Проведение лечебной работы при внутренних незаразных болезней и выполнения лечебных процедур при болезнях преджелудков

6

Проведение лечебной работы при внутренних незаразных болезней и выполнения лечебных процедур при болезнях органов пищеварения с явлением колик

6

Проведение лечебной работы при внутренних незаразных болезней и выполнения лечебных процедур при болезнях печени и брюшины.

6

Проведение лечебной работы при внутренних незаразных болезней и выполнения лечебных процедур при болезнях почек.

6

Проведение лечебной работы при внутренних незаразных болезней и выполнения лечебных процедур при болезнях обмена веществ.

6

Проведение лечебной работы при внутренних незаразных болезней и выполнения лечебных процедур при болезнях молодняка.

6

Проведение лечения кормовых отравлений

6

Лечение инфекционно-больных животных

6

Проведение противоэпизоотических мероприятий по ликвидации инфекционных заболеваний

6

Проведение лечебной работы при паразитарных и инвазионных болезнях

6

Проведение лечебной работы при паразитарных и инвазионных болезнях

6

16.

Лечение раненых животных с асептическими и гнойными воспалительными процессами, с закрытыми и открытыми механическими повреждениями тканей

6

17.

Лечение раненых животных с асептическими и гнойными воспалительными процессами, с закрытыми и открытыми механическими повреждениями тканей.

6

18.

Лечение омертвений, язв, экзем, дерматитов

6

19.

 Лечения переломов костей.

6

20.

Лечение болезней суставов, мышц, сухожилий, сухожильных влагалищ, слизистых сумок, связок

6

21

Лечение заболеваний в области головы, глаз.

6

22.

Лечение заболеваний в  груди,

6

23.

Лечение заболеваний в  живота и прямой кишки

6

24.

Лечение животных с заболеванием конечностей, копыт и копытец

6

25.

Лечение животных с послеродовыми заболеваниями

6

26.

Лечение животных с послеродовыми заболеваниями

6

27.

Лечение болезней молочной железы

6

28.

Лечение болезней молочной железы

29.

Проведение лечения гинекологических болезней.

30.

Проведение лечения гинекологических болезней.

31.

Проведение лечения  болезней новорожденных

Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (тематика курсовых работ определяется образовательным учреждением)

Примерная тематика курсовых работ

  1. Организация ветеринарного дела в районной (городской) станции по борьбе с болезнями животных
  2. Составление научно-отчетной документации
  3. Планирование противоэпизоотических мероприятий в районе
  4. Планирование ветеринарных мероприятий по профилактике незаразных болезней
  5. Планирование ПЭМ по профилактике и ликвидации бешенства и их экономическая эффективность
  6. Планирование ПЭМ по профилактике и ликвидации туберкулеза КРС
  7. Эффективность ветеринарных мероприятий по профилактике и лечению маститов у коров
  8. Эффективность ветеринарных мероприятий по профилактике и лечению яловости и бесплодия телок и коров
  9. Эффективность ветеринарных мероприятий по профилактике и лечению диспепсии новорожденных телят
  10. Эффективность ветеринарных мероприятий по профилактике и лечению бронхопневмонии молодняка
  11. Эффективность ветеринарных мероприятий по профилактике и лечению мочекаменной болезни у плотоядных
  12. Правовое регулирование ветеринарной предпринимательской деятельности
  13. Бизнес – планирование ветеринарной предпринимательской деятельности
  14. Анализ деятельности ветеринарной службы в условиях ветеринарного предпринимательства
  15. Маркетинговые исследования ветеринарной службы
  16. Ветеринарный менеджмент.
  17. Эффективность ветеринарных  мероприятий по профилактике и лечению болезней органов пищеварения.
  18. Эффективность ветеринарных  мероприятий по профилактике и лечению гельминтозных заболеваний животных.
  19. Эффективность ветеринарных  мероприятий по профилактике травматизма и лечению травм у животных.
  20. Планирование противоэпизоотических мероприятий в животноводческом хозяйстве
  21. Организация ветеринарной деятельности районной ветеринарной лаборатории.
  22. Эффективность ветеринарных  мероприятий по профилактике и лечению хирургических заболеваний.
  23. Планирование противоэпизоотических мероприятий по профилактике и ликвидации АЧС (африканской чумы свиней).
  24. Планирование противоэпизоотических мероприятий по профилактике и ликвидации бруцеллеза.
  25. Планирование противоэпизоотических мероприятий по профилактике и ликвидации сибирской язвы и их экономическая эффективность.
  26. Организация ветеринарной деятельности в участковой ветеринарной лечебнице.
  27. Организация деятельности частной ветеринарной клиники или другого частного лечебного ветеринарного учреждения.
  28. Организация индивидуальной и коллективной трудовой деятельности в сфере ветеринарного бизнеса.
  29. Планирование противоэпизоотических мероприятий по профилактике и ликвидации сальмонеллезов животных и птицы, их экономическая эффективность.
  30. Планирование противоэпизоотических мероприятий по профилактике и ликвидации пастереллеза животных и птиц, их экономическая эффективность.

Производственная практика (по профилю специальности) итоговая по модулю

72

Виды работ:

  • Участие в проведении мероприятий по организации безопасной среды для животных и участников лечебно-диагностических процессов
  • Участие в выполнении диагностических манипуляций

патологоанатомических

клинических

аллергических

серологических

копрологических

биохимических

гематологических

бактериологических

лабораторных

  • Участие в выполнении лечебных манипуляций

с использованием аппаратуры и инструментария при незаразных и заразных болезнях, акушерско-гинекологических, хирургических, андрологических болезнях, и болезнях молодняка, с соблюдением правил применения, использования и хранения фармакологических средств и биопрепаратов.

Всего

1385

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. Условия реализации программы профессионального модуля

4.1.Требования к минимальному материально- техническому обеспечению.

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных лабораторий:

— «Ветеринарная фармакология и латинского языка»

— «Патологической физиологии и патологической анатомии»

—«Внутренние незаразные болезни»

—«Эпизоотология микробиологией»

—«Паразитологии и инвазионных болезней»

—«Ветеринарной хирургии»

—«Акушерства, гинекологии и биотехники размножения»

Полигоны:

- «Ветеринарная клиника»

- учебно-производственное хозяйство с учебной фермой

Залы:

- библиотека, читальный зал с выходом в сеть «Интернет»,

- актовый зал

оборудование учебных кабинетов и рабочих мест при лабораториях, ветеринарной клинике;

- комплект инструментов, приборов, приспособлений;

- комплекты плакатов, слайдов,

- комплекты учебно-методической документации;

- фиксационные: станки, веревки для животных,

- влажные, сухие патологические препараты,

- видео, диафильмы,

- муляжи животных,

- компьютер,

- принтер,

- DVD,

- видео- аудиотехника,

- компьютерные диски.

4.2. Информационное  обеспечение  обучения.

 

  Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

Учебники:

  1. Бессарабов Б. Ф., Воронин Е. С., Вашутин А. А. Инфекционные болезни животных. – М.: КолосС, 2007
  2. Жаров А. В. . Патологическая физиология сельскохозяйственных животных. - М.: КолосС, 2007
  3. Кузьмин В. А. Инфекционные болезни животных. – СПб. Издательство «Лань», 2008
  4. Сидорчук А. А. Инфекционные болезни животных. – М.: КолосС, 2007
  5. Сидорчук А. А. Инфекционные болезни животных. – М.: КолосС, 2007
  6. Карпутяк И. М. Внутренние незаразные болезни животных. – Минск. Издательство: Беларусь, 2006
  7. Ройтберг Г.Е., Струтынский А.В., Внутренние болезни. Система органов пищеварения "МЕДпресс-информ", 2007
  8. Карпутяк И. М. Внутренние незаразные болезни животных: Учебник, Беларусь Минск, 2006

 Справочники:

  1. Акбаева М.Ш.. Практикум по диагностике инвазионных болезней сельскохозяйственных животных. – под ред.–М.: Колос, 1994.
  2. Бакулов И.А. Практикум по эпизоотологии с микробиологией. – М.: Агропромиздат, 1986.
  3. Данилевский. В.М Практикум по внутренним незаразным болезням животных. – Под., - М.: Агропромиздат, 1992.
  4. СидоровИ.В., Василевич Ф. И., Лукьяновский В. А Справочник по лечению собак и кошек с описанием лекарственных средств. – М.: Нива России – Оникс 21 век, 2001

Дополнительные источники:

  1. Семенов Б.С., Стекольников А.А, Высоцкий Д.И. – Ветеринарная хирургия, ортопедия и офтальмология. – М. «КолосС» 2004.
  2. Гончаров В.П., Черепахин Д.А. – Акушерство, гинекология и биотехника размножения животных. М. «КолосС» 2004.
  3. Абуладзе К.И «Паразитология и инвазионные болезни». – М.: Колос, 1990.
  4. Акбаев М.Ш.; Василевич Ф.И.; Балагула Т.В. и другие «Паразитология и инвазионные болезни сельскохозяйственных животных». – М.: Колос, 2001.
  5. Бакулов И.А «Эпизоотология с микробиологией».. – М.: Колос, 2000.
  6. Высоцкий Д. И. Ветеринарная хирургия, офтальмология и ортопедия. –– М.: Колос С, 2002
  7. Данилевский В.М. «Внутренние незаразные болезни» –  М.: Агропромиздат, 1991.
  8. Карпов В. А. Акушерство, гинекология сельскохозяйственных животных. –– М.: Росагропромиздат 1990
  9. Кондрахин И.П., Таланов Г.А., Пак В.В. «Внутренние незаразные болезни сельскохозяйственных
  10. Конопаткин. А.А. «Эпизоотология и инфекционные болезни» – М.: Колос, 1993.
  11. Михайлов М. Н. Акушерство, гинекология и искусственное осеменение сельскохозяйственных животных. – М.: Агропромиздат, 1990
  12. Никитин В. Я., Миролюбов М. Г. Ветеринарное акушерство, гинекология и биотехника животных» – М.: КолосС, 2002.
  13. Семенов. Б.С, Лебедев. А.В. Частная ветеринарная хирургия.. – М. Колос,1998
  14. размножения. – М.: Колос, 2000
  15. Интернет, отечественные журналы - «Ветеринария», «Ветеринарная газета»,
  16. Кудряшов А. А., Святковский А. В. Инфекционные болезни животных. – СПб.: «Лань», 2007
  17. Мишанин Ю. Ф. Справочник по инфекционным болезням животных. – Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2002
  18. Нахмансон В. М., Бурба Л. Г. Дифференциальная диагностика инфекционных болезней сельскохозяйственных животных. – М.: Росагропромиздат,1990
  19. Клиническая диагностика внутренних незаразных болезней животных: Учебник для вузов. Автор: Уша Б.В., Беляков И.М., Пушкарев Р.П. М: КолосС 2004

4.3. Общие  требования  к организации  образовательного процесса

   Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля: «Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных», является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «Выполнение работ по профессии рабочего».

   При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

   Требования к квалификации педагогических (ветеринарно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных» и специальности «Ветеринария». Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

   

Ветеринарно – педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также профессиональных дисциплин: «Внутренние незаразные болезни», «Паразитология и инвазионные болезни», «Эпизоотология с микробиологией», «Ветеринарная хирургия», «Акушерство, гинекология и эмбриология».                                

Лаборанты: наличие 5-ого квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1 –ого раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. КОНТРОЛЬ  И  ОЦЕНКА  РЕЗУЛЬТАТОВ   ОСВОЕНИЯ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО   МОДУЛЯ  

(ВИДА  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ).

Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата.

Формы и методы контроля и оценки

Обеспечивать безопасную среду для сельскохозяйственных животных и ветеринарных специалистов, участвующих в лечебно-диагностическом процессе.

- Демонстрация фиксации животных разных видов;

Тестирование

Экспертная оценка выполнения практического задания

- Определение клинического состояния животных;

Экспертная оценка на практическом занятии

- Определение функциональных и морфологических изменений в органах и системах органов с/х животных;

Тестирование

Экспертная оценка защиты лабораторной работы

- Выполнение стерилизации ветеринарных инструментов для обследования и различных видов лечения животных.

Экспертная оценка на практическом занятии

Выполнять ветеринарные лечебно-диагностические манипуляции.

- Введение животным лекарственных средств основными способами;

Тестирование

Экспертная оценка защиты лабораторной работы.

- Демонстрация обработки операционного поля,.

Экспертная оценка на практическом занятии

- Выполнение местного обезболивания, накладывание швов и повязок

Тестирование

Экспертная оценка на практическом занятии

Вести ветеринарный лечебно-диагностический процесс с использованием специальной аппаратуры и инструментария.

- Демонстрация кастрирования сельскохозяйственных животных;.

Тестирование

Экспертная оценка на практическом занятии

- Выполнение местного обезболивания, накладывание швов и повязок

Тестирование

Экспертная оценка на практическом занятии

- Введение животным лекарственных средств основными способами

Тестирование

Экспертная оценка защиты лабораторной работы.

- Выполнение стерилизации ветеринарных инструментов для обследования и различных видов лечения животных.

Экспертная оценка на практическом занятии

Оказывать доврачебную помощь сельскохозяйственным животным в неотложных ситуациях.

- Демонстрация фиксации животных разных видов;

Тестирование

Экспертная оценка выполнения практического задания.

- Выполнение стерилизации ветеринарных инструментов для обследования и различных видов лечения животных.

Экспертная оценка на практическом занятии

- Оказание первой помощи сельскохозяйственным животным;.

Решение ситуационных задач

Экспертная оценка на практическом занятии

- Введение животным лекарственных средств основными способами

Тестирование

Экспертная оценка защиты лабораторной работы.

Оказывать акушерскую помощь сельскохозяйственным животным.

- Демонстрация фиксации животных разных видов;.

Тестирование

Экспертная оценка выполнения практического задания

- Выполнение стерилизации ветеринарных инструментов для обследования и различных видов лечения животных.

Экспертная оценка на практическом занятии

- Оказание акушерской помощи сельскохозяйственным животным

Решение ситуационных задач

Экспертная оценка на практическом занятии

Участвовать в проведении ветеринарного приема

- Обследование животных и оформление соответствующей документации

Экспертная оценка на практическом занятии

Комплексный экзамен по модулю

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата.

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- Формулирование интересов к будущей профессии.

Интерпретация результатов, наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- Обоснование выбора и применеия методов диагностики;

- Выполнение профилактики и лечения сельскохозяйственных животных;

- Определение эффективности и оценка качества проводимых лечебно-профилактических мероприятий.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области диагностико-профилактических и лечебных мероприятий.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- Нахождение необходимой информации;

- Использование различных источников, включая электронные;

- Использование различных приборов и инструментов.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- Демонстрация умения работать с животными, приборами, инструментами.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и лаборантами в ходе обучения.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- Доказательство, самоанализ и коррекция результатов собственной работы.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- Планирование и организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- Обоснование инноваций в разработке профилактико-лечебных мероприятий.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- Демонстрация простейших примеров терапевтической техники при оказании первой помощи пострадавшим людям.

Рецензия.

На рабочую программу профессионального модуля

Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных

по специальностям: 111801 «Ветеринария»

Разработчики:    

Пятилетова Татьяна Васильевна    - преподаватель ГБОУ СПО РО «КСХТ»

Могилатский Владимир Иванович - преподаватель ГБОУ СПО РО «КСХТ»

        Рабочая программа профессионального модуля составлена в соответствии с государственными требованиями, которые изложены в Федеральном государственном образовательном стандарте по специальностям  среднего профессионального образования. Наименование рабочей программы профессионального модуля на титульном листе совпадает с наименованием, указанной в Федеральном государственном стандарте. В рабочей программе выдержана структура, представлен паспорт рабочей программы профессионального модуля

         Цели и задачи профессионального модуля– требования к результатам его  освоения, содержат требования к умениям и знаниям по специальностям. Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля предусматривает распределение общего объёма времени на обязательную аудиторную учебную нагрузку и на самостоятельную работу обучающегося и соответствует учебному плану.

        В структуре и содержании отражены объём профессионального модуля, тематический план, контрольные работы, виды и темы самостоятельной работы. В программе предоставлены условия реализации рабочей программы, требования к материально – техническому обеспечению, перечень оборудования лаборатории и средств обучения, в том числе технических, информационное обеспечение  содержит перечень учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной литературы. В программе предоставлен раздел «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля», где предоставлены результаты обучения.

        Рабочая программа профессионального модуля Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных рекомендована к исполнению.

Рецензент: _____________________________________________

Подпись ____________ дата _______________ тел: __________

Рецензия

на рабочую программу

профессионального модуля 2.

Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных

Разработчики:    Пятилетова Т.В. - преподаватель ГБОУ СПО РО «Константиновский сельскохозяйственный техникум»

Могилатский В.И. - преподаватель ГБОУ СПО РО «Константиновский сельскохозяйственный техникум»

        Рабочая программа профессионального модуля составлена в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника, которые изложены в Федеральном государственном образовательном стандарте по специальностям  среднего профессионального образования.          Наименование рабочей программы профессионального модуля на титульном листе совпадает с наименованием, указанной в Федеральном государственном стандарте по специальностям среднего профессионального образования.

     Структура программы выдержана. Представлен паспорт рабочей программы профессионального модуля, в котором наименование профессионального модуля совпадает  с наименованием  на титульном листе.

         Рабочая программа профессионального модуля является частью примерной основной профессиональной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО  111801 «Ветеринария». Цели и задачи модуля– требования к результатам освоения профессионального модуля содержат требования к умениям и знаниям по специальностям, конкретизируют и расширяют требования ФГОС. В программе изложены профессиональные и общие компетенции, которыми должны овладеть студенты в ходе изучения профессионального модуля. Количество часов на освоение рабочей программы модуля  предусматривает распределение общего объёма времени (максимальная нагрузка) на обязательную аудиторную учебную нагрузку обучающегося, на самостоятельную работу обучающегося, учебную и производственную практики и соответствует учебному плану.

        Предоставлена структура и содержание профессионального модуля, в которой отражены объём  модуля  в виде учебной работы, где содержится почасовое распределение видов учебных работ; тематический план и содержание  модуля, перечень разделов модуля с указанием тем и их содержания, контрольных работ, видов и тематики самостоятельной работы, обозначена характеристика уровня освоения учебного материала. Объём максимальной учебной нагрузки, обязательной аудиторной нагрузки и объём времени, отведённого на самостоятельную работу обучающегося, совпадает с объёмом профессионального модуля и тематическим планом.

        В программе предоставлены условия реализации рабочей программы  профессионального модуля, в которой отражены требования к материально – техническому обеспечению, содержится перечень оборудования и средств обучения, в том числе технических, необходимых для реализации рабочей программы модуля. Информационное обеспечение обучения содержит перечень учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной литературы. В программе предоставлен раздел «Контроль и оценка результатов освоения  профессионального модуля», где предоставлены результаты обучения (освоенные профессиональные компетенции), основные показатели оценки результатов, формы и методы контроля и оценки.

        Данная программа отвечает современным требованиям, предъявляемым к уровню подготовки студентов конкретного учебного заведения.

Рабочая программа профессионального модуля  № 2 Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных рекомендована к исполнению.

Рецензент: _____________________________________________

Подпись ____________ дата _______________ тел: ___________


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Курс лекций по профессиональному модулю "Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных"

Курс лекций по теме патоморфологические изменения в организме больных животных...

Методические указания по организации и прохождению производственной практики по профессиональному модулю ПМ 02 «Участие в диагностике и лечении заболеваний сель-скохозяйственных животных» по специальности 111801 «Ветеринария»

Методические указания составлены на основе федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности 111801 «Ветеринария» для преподавателей, руководителей практики и  обучающ...

Конспект учебного занятия по ПМ 02 " Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных " на тему «Патологоанатомический метод диагностики заболеваний»

В данном конспекте учебного занятия представлена разработка урока по модулю "Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных" на тему "Патологоанатомический метод диагностики...

Рабочая тетрадь по внеаудиторной самостоятельной работе судентов по ПМ 02 "Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных"

Рабочая тетрадь по внеаудиторной самостоятельной работе для студентов 4 курсаПМ 02 «УЧАСТИЕ В ДИАГНОСТИКЕ И ЛЕЧЕНИИ ЗАБОЛЕВАНИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ЖИВОТНЫХ»ПО МДК 02.01  «УЧАСТИЕ В ДИАГНОСТИКЕ ...

Методические рекомендации для выполнения курсовой работы по ПМ 02 "Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных"

В данной методической разработке описаны общие сведения о написании курсовой работы, а именно орагнизация выполнения, содержание и ход выполнения, методика и оформление курсовой работы, а также критер...

Методическая разработка по МДК 02.01. Методики диагностики и лечения заболеваний сельскохозяйственных животных тема "Физиология родов"

Методическая разработка по МДК 02.01. Методики диагностики и лечения заболеваний сельскохозяйсмтвенных животных тема "Физиология родов"...

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ модулю ПМ-2 «Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных»

Методические указания для выполнения производственной практики студентов специальности   36.02.01  «Ветеринария»...