Положение о проведении Урока Памяти «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен»
методическая разработка

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении Урока Памяти

«Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен»

Дата проведения: 09.12.2024 г.

Время проведения: 14ч.15 мин.

Участники: обучающиеся учебной группы 6090222К, специальность 34.02.01 Сестринское дело.

Цель: формирование у обучающихся патриотического сознания и гражданской ответственности, уважения к историческим деятелям и современным героям, гордости и осознания значимости их подвига и вклада в развитие страны, развитие нравственных представлений о чести, достоинстве и долге по отношению к Родине, создание условий для формирования элементов ОК 6., ОК 10, ЛР 1.  

Задачи:

1. Информировать обучающихся о истории и традициях даты.
2. Показать нравственный облик русского солдата, его героизм и самоотверженность.
3. Способствовать формированию потребности знать и помнить исторические события, связанные с Великой Отечественной войной.
4. Посмотреть информационный ролик: День героев Отечества.

Форма проведения: час общения.

Подготовительная работа: 

1. Подобрать интересный материал по этой теме.
2. Организовать проведение урока.

Оснащение: 

1. Учебно-методические материалы: информационный материал.
2. Учебно-наглядный материал: тематические слайды, видеоматериал.
3. Технические средства обучения: персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением с выходом в сеть Интернет; проектор с экраном.

Продолжительность: 45 минут.

Место проведения: учебный кабинет филиала колледжа.  

План проведения

1. Организационный момент: приветствие, контроль посещаемости, внешнего вида, проверка готовности обучающихся к проведению урока, проверка подготовленности учебного кабинета.

2. Мотивационная часть, вводное слово куратора. Вступительное слово куратора, беседа с обучающимися о истории и традициях даты.  

3. Основная часть. Включение обучающихся в тему беседы. Обсуждение. Демонстрация видеороликов и тематических слайдов.

4. Организация рефлексии обучающихся. Обсуждение вопросов, вызвавших у обучающихся сомнения, непонимания. Обсуждаются общие впечатления от прослушанного материала.

Обучающимся предлагается подвести итог разговора с использованием следующих выражений: «Из услышанного сегодня больше всего мне / запомнилось / откликнулось в сердце...»; «После беседы я обязательно сделаю…»; «Меня побуждает к размышлениям то, что…»

5. Заключение.

         6. Подведение итогов.

• заключение куратора о достижении поставленных целей, ответы на вопросы.
• оценка куратором работы обучающихся.

РАЗРАБОТАНО

Куратор                                                                                О.С.Проскунина

______________г.

СОГЛАСОВАНО

Заведующий УПО                                                        Д.С.Белозерова

_______________г.