3

Опросник суицидального риска (модификация Т.Н. Разуваевой)

Диагностика

Выявление уровня сформированности суицидальных намерений с целью предупреждения серьезных попыток самоубийства

4

Диагностика психологического климата в группе (Л.Г Федоренко)

Диагностика

Выявление уровня удовлетворённости студенческой жизнью, состояние тревожности, самооценки, самочувствия подростков, наличие дружеских отношений в групповом коллективе

5

Изучение уровня тревожности (Б.Н. Филлипса)

Диагностика

Изучение уровня и характера тревожности

6

Изучение стрессоустойчивости студентов (Н.В. Киршева, Н.В. Рябчикова)

Диагностика

Оценка стрессоустойчивости

7

Социально-психологическое тестирование

Диагностика

Раннее выявление факторов риска возможного вовлечения обучающихся в аддиктивное поведение, формирования зависимости от наркотических и психоактивных веществ

8

Программа тренинга для обучающихся по развитию коммуникативной и перцептивной компетентности

Тренинговые занятия

1. Развитие навыков уверенного поведения;
2. Обучение эффективным способам общения
3. Формирование продуктивного взаимодействия подростка с другими людьми в практической деятельности и личностном взаимодействии
4. Обучение способам отказа

9

Программа профилактики экзаменационной тревожности

Тренинговые занятия

Диагностика

1. Обучение подростков способам релаксации и снятия эмоционального и физического напряжения, повышение сопротивляемости стрессу;

2. Обучение подростков способам волевой мобилизации и способам поддержания рабочего самочувствия в ходе подготовки к экзаменам;

3. Обучение приемам активного запоминания.

10

«Неделя психологии»

Семинары для педагогов, тренинговые занятия, диагностика, беседы, инфографика, памятки для родителей и обучающихся

Профилактика антивитального поведения, формирование навыков жизнестойкости обучающихся, повышение компетентности педагогических работников в области формирования компонентов жизнестойкости у обучающихся, создание безопасной психологической атмосферы в семье и группе

11

«Буллинг»

Классный час

Профилактика травли и интернет-травли

12

«Я-лидер»

Тренинговое занятие

1. Формирование и развитие лидерских качеств;
2. Самопознание и развитие мотивации к самосовершенствованию;
3. Развитие уверенности в себе;
4. Формирование основ для жизненного определения подростков;
5. Формирование способности к самостоятельному выбору и готовности брать ответственность на себя;
6. Развитие чувства коллективизма
7. Снижение уровня конфликтности;
8. Умение не терять самообладания в нестандартных и критических ситуациях

13

«Мои ресурсы»

Тренинговое занятие

Развитие умения находить ресурсы для достижения позитивных жизненных целей

14

«Эмоции и чувства»

Психологическая игра

Помочь обучающимся реагировать на негативные эмоции и заменять их позитивными

15

«Конфликты и способы разрешения конфликтных ситуаций»

Классный час

Бесконфликтное общение

16

«Кибербезопасность»

Классный час

Безопасность в сети интернет

17

«Секреты становления полезных привычек»

Классный час

Формирование полезных привычек

18

«Стресс, способы преодоления»

Классный час

Обучение навыкам преодоления стресса

(в том числе учебного), стабилизации

эмоционального состояния

и саморегуляции

19

«Телефон доверия-он нам нужен»

Классный час

Представление обучающимся информации о телефоне доверия. Создание представления о вариантах выхода из кризисных состояний.

20

«Толерантность-путь к миру»

Классный час

Профилактика травли

21

Просмотр художественного фильма «Чучело»

Классный час

Профилактика травли

22

«Манипуляции-способы противостояния»

Тренинговое занятие

Формирование у подростков уверенного поведения, умения противостоять давлению сверстников

23

Способы снятия эмоционального напряжения

Тренинговое занятие

Обучение способам снятия эмоционального напряжения, укрепление психологического здоровья подростков