ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ учебной дисциплины ОГСЭ.04 Физическая культура
учебно-методический материал

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

СГТУ имени Гагарина Ю.А.

Энгельсский технологический институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.»

(ЭТИ (филиал) СГТУ имени Гагарина Ю.А.)

РАССМОТРЕНО

Предметно-цикловой методической  комиссией

общеобразовательных дисциплин

протокол № 10 от 25.06.2021____

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по СПДО

 __________________Г.Д. Панов

Е.О. Зражевская

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

 учебной дисциплины

___________________ОГСЭ.04  Физическая культура__________________

по специальности:

15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования  (по отраслям)

Энгельс 2021

ОРГАНИЗАЦИЯ - РАЗРАБОТЧИК:

Энгельсский технологический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.»

РАЗРАБОТЧИК:  _______________ преподаватель физической культуры  

                                                                ОСПДО

СОДЕРЖАНИЕ

1 Спецификация контрольно- измерительных материалов для проведения дифференцированного зачета по дисциплине  ОГСЭ.04 «Физическая култура»        3

2 Перечень требований к уровню подготовки, проверяемому на дифференцированном зачете по дисциплине ОГСЭ.04 «Физическая культура»        7

3 Варианты КИМ для проведения дифференцированного зачета по дисциплине  ОГСЭ.04  «Физическая культура»        14

4. Информационное обеспечение фонда оценочных средств…………………………………………20

1. Спецификация контрольно-измерительных материалов по ОГСЭ.04 Физическая культура

В результате освоения учебной дисциплины ОГСЭ.04  Физическая культура студент должен обладать следующими умениями изнаниями, которые формируют элементы   общих компетенций согласно ФГОС СПО по специальностям технического, естественнонаучного и социально-экономического профилей:

В результате освоения обязательного минимума содержания учебной дисциплины ОГСЭ.04 Физическая культура обучающиеся должны уметь                                                          

 объяснять:

• роль и значение физической культуры в развитии общества и человека, цели и принципы современного олимпийского движения, его роль и значение в современном мире, влияние на развитие массовой физической культуры и спорта высших достижений;

• роль и значение занятий физической культурой в укреплении здоровья человека, профилактике вредных привычек, ведении здорового образа жизни.

характеризовать:

• индивидуальные особенности физического и психического развития и их связь с регулярными занятиями физическими упражнениями;

• особенности функционирования основных органов и структур организма во время занятий физическими упражнениями, особенности планирования индивидуальных занятий физическими упражнениями различной направленности и контроля их эффективности;

• особенности организации и проведения индивидуальных занятий физическими упражнениями общей профессионально прикладной и оздоровительной направленности;

• особенности обучения и самообучения двигательным действиям, особенности развития физических способностей на занятиях физической культурой;

• особенности форм урочных и внеурочных занятий физическими упражнениями, основы их структуры, содержания и направленности;

• особенности содержания и направленности различных систем физических упражнений, их оздоровительную и развивающую эффективность.

В результате освоения обязательного минимума содержания учебной дисциплины ОГСЭ.04 Физическая культура обучающиеся должны знать                                                          правила:

• личной гигиены и закаливания организма;

• организации и проведения самостоятельных и самодеятельных форм занятий физическими упражнениями и спортом;

• культуры поведения и взаимодействия во время коллективных занятий и соревнований;

• профилактики травматизма и оказания первой помощи при травмах и ушибах;

• экипировки и использования спортивного инвентаря на занятиях физической культурой.

проводить:

• самостоятельные и самодеятельньте занятия физическими упражнениями с общей профессионально прикладной и оздоровительной направленностью;

• контроль за индивидуальным физическим развитием и физической подготовленностью, физической работоспособностью, осанкой;

• приемы страховки и самостраховки во время занятий физическими упражнениями, приемы оказания первой помощи при травмах и ушибах;

• приемы массажа и самомассажа;

• судейство соревнований по одному из видов спорта.

составлять:

• индивидуальные комплексы физических упражнений различной направленности;

• планы-конспекты индивидуальных занятий и систем занятий.

определять:

• уровни индивидуального физического развития и двигательной подготовленности;

• эффективность занятий физическими упражнениями, функциональное состояние организма и физическую работоспособность;

• дозировку физической нагрузки и направленность воздействий физических упражнений.

демонстрировать:

скоростные, силовые и способности к выносливости

В результате освоения учебной дисциплины ОГСЭ.04 Физическая культура студент должен демонстрировать следующие двигательные умения и способности:

В метанаях на дальность и на меткость: метать различньв по массе и форме снаряды (гранату, утяжеленные малые мячи резиновые палки и др.) с места и с полного разбега (12—15 м с использованием четьтрехшажного варианта бросковьтх шагов метать различные по массе и форме снаряды в горизонтальнук цель 2,5 х 2,5 М с 10—12 м (девушки) и 15—25 м (юноши); метать теннисный мяч в вертикальную цель 1 х 1 м с 10 м (девушки) и с 15—20 м (юноши).

В гимнастических и акробатических упражнениях: выполнять комбинацию из отдельных элементов со скакалкой, обручем или лентой (девушки); выполнять акробатическую комбинацию из пяти элементов, включающую длинный кувырок через препятствие на высоте до 90 см, стойку на руках, переворот боком и другие ранее освоенные элементы (юноши), и комбинацию из пяти ранее освоенных элементов (девушки); лазать по двум канатам без помощи ног и по одному канату с помощью ног на скорость (юноши); выполнять комплекс вольных упражнений (девушки).

В спортивных играх: демонстрировать и применять в игре или в процессе выполнения специально созданного комплексного упражнения основные технико-тактические действия одной из спортивных игр.

Физическая подготовленность: соответствовать, как минимум, среднему уровню показателей развития физических способностей с учетом региональных условий и индивидуальных возможностей обучающихся.

Способы фазкультурно-оздоровательной деятельности: использовать различные виды физических упражнений с целью самосовершенствования, организации досуга и здорового образа жизни; осуществлять коррекцию недостатков физического развития; проводить самоконтроль и саморегуляцию физических и психических состояний.

Способы спортивной деятельности: участвовать в соревновании по легкоатлетическому четырехборью: бег 100 м, прыжок в длину или высоту метание мяча, бег на выносливость; осуществштть соревновательную деятельность по одному из видов спорта.

Правила поведения на занятиях физическими упражнениями: согласовывать свое поведение с интересами коллектива; при выполнении упражнений критически оценивать собственные достижения, поощрять товарищей, имеющих низкий уровень физической подготовленности; сознательно тренироваться и стремиться к возможно лучшему результату на соревнованиях.

В соответствии с ФГОС СПО вышеперечисленные умения и знания должны соответствовать формированию элементов общих компетенций по соответствующей специальности.

Контрольно-измерительный материал для  дифференцированного зачета по учебной дисциплине ОГСЭ.04 Физическая культура имеет следующие особенности:                                                                                                                                            -     он составлен на основе учебных программ по физической культуре, введенных в образовательный процесс в 2015 году в связи с реализацией рекомендаций комплекса ГТО.

Формой промежуточной аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет в виде выполнения индивидуального практического задания.

2. Перечень требований к уровню подготовки по ОГСЭ.04 Физическая культура

1. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке)

В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования физических способностей и элементов общих компетенций

2.2 Перечень основных показателей оценки результатов, элементов практического опыта, знаний и умений, подлежащих текущему контролю и промежуточной аттестации

2.3 Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля

2. Оценка освоения учебной дисциплины

3.1. Таблица тестовых показателей

2.4. Перечень вопросов для подготовки обучающихся к промежуточным зачетам

1. Техника безопасности на уроках физической культуры 
2. Легкая атлетика и её виды
3. Спортивные игры и их виды
4. Дыхательная гимнастика
5. Здоровый образ жизни. Как вы его видите.
6. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека
7. Гигиена и питание
8. Олимпийское движение в мире
9. Российский спорт и его достижения
10. Спортивная жизнь Саратовской области
11. Беговые дистанции в легкой атлетике
12. Нормативы прыжков и метания в легкой атлетике
13. Силовая подготовка юношей и девушек
14. Волейбол: прием и подача мяча в парах
15. Баскетбол: ведение мяча и бросок в кольцо
16. Бадминтон: подачи и двусторонняя игра
17. Футбол: ведение мяча и двусторонняя игра
18. Спортивные эстафеты
19. Составление индивидуальных комплексов упражнений по дыхательной гимнастике 
20. Утренняя гимнастика
21. Комплекс упражнений для юношей на спортивных тренажерах
22. Комплекс упражнений для девушек на спортивных тренажерах

3. Контрольно-измерительные материалы для дифференцированного зачета по учебной дисциплине ОГСЭ. 04  Физическая культура

        Предметом оценки являются умения и знания. Оценка освоения дисциплины предусматривает использование:

- сдачи зачета после изучения программы учебной дисциплины;

          I. ПАСПОРТ

Назначение:

ФОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины ОГСЭ.04 Физическая культура по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности.

Количество вариантов задания – 20        

Время выполнения задания – 40 минут.   

Оборудование: спортивный инвентарь

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №1

1. Техника безопасности на уроках физической культуры
2.  Пробежать 60-метровую дистанцию в соответствии с нормами ГТО по возрасту
3.  Баскетбол: ведение мяча и бросок в кольцо

          Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №2

1. Легкая атлетика и её виды
2.    Прыжок в длину с места в соответствии с нормами ГТО по возрасту
3.    Баскетбол: правила судейство игры

          Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №3

1.     Спортивные игры и их виды

2.      Метание гранаты на дальность в соответствии с нормами ГТО по возрасту

3.      Волейбол: прием мяча в парах

Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №4

1. Дыхательная гимнастика
2. Подтягивание и отжимание  в соответствии с нормами ГТО по возрасту
3. Волейбол: подача мяча на точность

                                                              Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №5

1. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека
2. Упражнения на гибкость   в соответствии с нормами ГТО по возрасту
3. Волейбол: учебная двусторонняя игра

          Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №6

1. Гигиена и питание
2. Прыжки под скакалку за 1 минуту.    
3. Бадминтон: подачи

         Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №7

1. Олимпийское движение в мире
2. Кросс 2 тысячи метров в соответствии с нормами ГТО по возрасту
3. Бадминтон: учебная игра

          Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №8

1. Российский спорт и его достижения
2. Кросс 3 тысячи метров в соответствии с нормами ГТО по возрасту
3. Комплекс утренней гимнастики

          Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №9

1. Спортивная жизнь Саратовской области
2. Челночный бег 3x10 метров на время
3. Комплекс упражнений силовой подготовки на тренажере

Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №10

1. Здоровый образ жизни. Как вы его видите.
2. Полоса препятствий (6 этапов)
3. Комплекс на развитие силы ног на тренажере

Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №11

1. Беговые дистанции в легкой атлетике
2. Эстафетный бег 4X100 метров на время
3. Комплекс упражнений для брюшного пресса

          Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №12

1. Нормативы прыжков и метания в легкой атлетике
2. Поднимание туловища за 1 минуту в соответствии с нормами ГТО по возрасту
3. Футбол: ведение мяча и передача партнеру

          Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №13

1. Силовая подготовка юношей и девушек
2. Стрельба из пневматической подготовки в соответствии с нормами ГТО по возрасту
3. Футбол: удар по воротам

          Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №14

1. Волейбол: прием и подача мяча в парах
2. Прохождение дистанции на лыжах в соответствии с нормами ГТО по возрасту
3. Футбол: учебная игра и судейство

Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №15

1. Баскетбол: ведение мяча и бросок в кольцо
2. Плавание 50 метров вольным стилем в соответствии с нормами ГТО по возрасту
3. Комплекс утренней гимнастики

Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №16

1. Бадминтон: подачи и двусторонняя игра
2. Прыжки в длину с разбега в соответствии с нормами ГТО по возрасту
3. Комплекс дыхательной гимнастики

          Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №17

1. Футбол: ведение мяча и двусторонняя игра
2. Метание малого мяча на дальность в соответствии с нормами ГТО по возрасту
3. Спортивная эстафета

          Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №18

1. Составление индивидуальных комплексов упражнений по дыхательной гимнастике 
2. Полоса препятствий (6 этапов)
3. Бадминтон: игра в парах

Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Дифференцированный зачет

Задание №19

1. Комплекс упражнений для юношей и девушек на спортивных тренажерах
2. Бег на 100 метров в соответствии с нормами ГТО по возрасту
3. Футбол: удар по воротам

Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

ОГСЭ.04 Физическая культура

Зачет

Задание №20

1. Гигиена и питание
2. Прыжки в высоту в соответствии с нормами ГТО по возрасту
3. Комплекс утренней гимнастики

Председатель МПЦК  ______________

          Преподаватель _____________

III. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Требования к деятельности обучающегося по общим компетенциям и универсальным учебным действиям

Критерии  оценивания работы  обучающегося  разработаны с учетом  требований Федерального государственного стандарта  среднего общего образования   в рамках компетентностного подхода. В качестве критерий оценивания включены следующие общие компетенции (ОК) ФГОС СПО

4. Информационное обеспечение фонда оценочных средств

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники

1. Решетников Н.В. Физическая культура:учебник для студ СПО - 12-е изд.,стер.-М.:Изд.центр "Академия", 2012.
2. Крюкова, Д.А. Здоровый человек и его окружение: учеб пособие / Д.А. Крюкова, Л.А. Лысюк; под ред. Б.В. Карабухина. – Изд. 7-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2010.

Дополнительные источники.

 1.  Бартош, О.В. Сила и основы методики ее воспитания: Методические

       рекомендации./ О.В. Бартош.  - Владивосток: Изд-во МГУ им. адм. Г.И.Невельского, 2010. - 47 с.

Интернет ресурсы:

http://sport.minstm.gov.ru

http://www.mossport.ru

http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=1564