План работы с родителями
учебно-методический материал

Слайд 1

Родительское собрание « Психологическая подготовка учащихся к Всероссийским проверочным работам» Автор : Саидова Берлант Даидовна Учитель начальных классов «Психологическая подготовка учащихся к Всероссийским проверочным работам» Лучшие уроки дают экзамены. С. Врублевский.

Слайд 2

Настрой на работу С каким настроением вы пришли на наше собрание? Добрый вечер, уважаемые родители!

Слайд 3

В рамках национального проекта перед российским образованием поставлены задачи: о беспечить глобальную конкурентоспособность российского образования о беспечить вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования воспитать гармонично развитую и социально ответственную личность на основе духовно-нравственных ценностей, исторических и национально-культурных традиций Указ «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» 3

Слайд 4

ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ Цель ВПР – обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и поддержки введения Федерального государственного образовательного стандарта за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений.

Слайд 5

« Эмоции – это ветер, который надувает парус судна. Он может привести корабль в движение, а может и потопить его…»

Слайд 6

Экзамен – проверочное испытание по какому-нибудь учебному предмету.

Слайд 7

Готовимся к ВПР Русский язык Математика Окружающий мир 1 1 ,1 3 .04. 23 г 18 .04. 23 г 20 .04. 23 г

Слайд 8

ВПР Всероссийские проверочные работы Итоговые контрольные работы, проводимые 2 раза в год по отдельным учебным предметам единовременно для школьников всей страны Не государственная итоговая аттестация Вместо КИМ – варианты проверочной работы Вместо демоверсии – образец проверочной работы Содержание заданий проверочных работ соответствуют Федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) 8

Слайд 9

ВПР Всероссийские проверочные работы Организатор: Цель проведения: получение реальных данных о качестве и результатах обучения, насколько полно учащиеся осваивают знания и навыки, установленные федеральными государственными стандартами общего образования совершенствование образовательных программ, индивидуальной работы с учащимися по устранению имеющихся пробелов в знаниях обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и поддержки введения Федерального образовательного стандарта за счёт предоставления образовательным организациям единых материалов и критериев оценивания учебных достижений 9

Слайд 10

ВПР Всероссийские проверочные работы 10

Слайд 11

ВПР Всероссийские проверочные работы Место проведения Ученики пишут всероссийские проверочные работы в своих школах Начало проведения Второй-третий урок в школьном расписании Продолжительность От одного до двух уроков 11

Слайд 12

ВПР Всероссийские проверочные работы Проверка работ проводится: в день проведения ВПР учителями школы по единым критериям Результаты вносятся школами в единую информационную систему 12

Слайд 13

ВПР Всероссийские проверочные работы Неудачный результат на ВПР - это сигнал для школы родителей учеников ВПР – это инструмент для выявления проблемных зон основа для выстраивания стратегии методической работы 13

Слайд 14

ВПР Советы родителям Проявлять заинтересованность: просмотреть вместе с ребенком образцы проверочной работы помочь понять ребенку какие задания вызывают у него затруднения помочь самостоятельно или обратиться за помощью к учителю для устранения пробелов в знаниях ребенка 14

Слайд 15

ВПР Советы родителям 15

Слайд 16

ВПР Советы родителям Психологическая поддержка: Ты сможешь это сделать! Ты уже так многого достиг! Ты знаешь это очень хорошо! Зная тебя, я уверен, что ты все сделаешь хорошо! 16

Слайд 17

Русский язык Проверочная работа по русскому языку состоит из двух частей, которые выполняются в разные дни и различаются по содержанию и количеству заданий. На выполнение проверочной работы по русскому языку дается 90 минут. На выполнение заданий части 1 отводится 45 минут, в конце этого времени ответы на задания части 1 сдаются. На выполнение заданий части 2 отводится также 45 минут

Слайд 18

1 задание Написать диктант 7 баллов 4 + 3 б.

Слайд 19

Ежедневно читать Списывать тексты Самопроверка Желание – быть грамотным! Тренажеры Таблицы с правилами Ваши рекомендации?

Слайд 20

Методика Мельниковой Логическая (мы запоминаем материал, вдумываясь в его содержание, понимая его, а не просто зазубривая) Механическая (вот здесь мы именно зубрим: таблицу умножения, стихотворение, даты по истории и пр.) Слуховая (многие легко воспринимают материал на слух, поэтому различные аудио - уроки для них – это настоящий клад; в нашем случае - это постоянное проговаривание слов вслух) Моторная ( человек запоминает движения, действия; при переписывании происходит развитие этой механической памяти, рука «запоминает», как слово пишется) Зрительная (чем большее количество раз вы напишете слово, тем лучше запомните его написание)

Слайд 21

2 задание Найди в тексте любое предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение. Подчеркни в нём однородные сказуемые. 3 б.

Слайд 22

По дырявому снегу не скользят лыжи. Выпиши из текста последнее предложение. Подчеркни в этом предложении главные члены. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является. предл. прил. сущ. гл. сущ. 4 б.

Слайд 23

4 задание Поставь ударение Алфавит, брала, занята, километр 2 б.

Слайд 24

5 задание В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. По скатам оврага журчат звонкие ручьи 1 б.

Слайд 25

6 задание Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. В России есть много необычных, удивительных или забавных памятников. 2 б.

Слайд 26

7 задание Составь план 1.Удивительный памятник букве «ё» в Ульяновске. 3 б. 2. Памятник зайцу в Псковской области. 3. Как заяц спас жизнь А.С. Пушкину.

Слайд 27

8 задание Задай по тексту один вопрос 2 б. Где поставлен памятник букве «Ё»? Кто придумал букву «Ё»? Где находится памятник зайцу?

Слайд 28

9 задание Запиши значение слова «столица» 1 б. Главный город нашей страны

Слайд 29

10 задание Замени слово «известный» из 3-го предложения, близким по значению словом. знаменитый прославленный 1 б. популярный легендарный

Слайд 30

11 задание В 1-м предложении найди слово, строение которого соответствует схеме: корень, суффикс, окончание памятников 2 б.

Слайд 31

12 задание Выпиши из 7-го предложения все имена существительные, выполни морфологический разбор одного из них 3 б. монумента заяц поэта м.р ., 2 скл ., ед. ч, р.п .

Слайд 32

13 задание Выпиши из 1-го предложения все имена прилагательные с именами существительными, к которым они относятся, в той форме, в которой они стоят в предложении. Укажи морфологические признаки одного из имён прилагательных (на выбор). Удивительных (памятников) 3 б. Необычных (памятников) мн.ч ., р.п .

Слайд 33

14 задание Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. 1 б. назывался родился придумал

Слайд 34

15 задание Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение: «Любишь кататься- люби и саночки возить». 3 б. Когда мой младший брат после игры не хочет убирать за собой игрушки.

Слайд 35

Заранее во время тренировки по тестовым заданиям по предмету приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Тогда у ребенка будет навык умения концентрироваться на протяжении всего тестирования, что придаст ему спокойствие и снимет излишнюю тревожность .

Слайд 36

Советы по психологической подготовке к ВПР. Советы по подготовке к проверочной работе -Готовься планомерно. -Соблюдай режим дня. -Питайся правильно. -Во время подготовки чередуй занятия и отдых.

Слайд 37

Накануне проверочной работы Вечером накануне проверочной работы перестань готовиться. Выспись как можно лучше, чтобы встать отдохнувшим, с ощущением своего здоровья, силы, «боевого» настроя.