Конспект занятия по социальному миру в старшей группе «Кто такие дикие животные»?
план-конспект занятия

Конспект занятия по социальному миру в старшей группе №9 «Кто такие дикие животные»

Подготовила: воспитатель Манджиева Н.П.

Конспект занятия по социальному миру в старшей группе №9 «Кто такие дикие животные»

Цель: Расширить знания детей о диких животных.

Задачи:

- Обогащать представления детей о диких животных;

- Учить выделять характерные признаки представителей диких животных;

- Активизировать употребление имен прилагательных в речи детей.

- Учить правильно образовывать окончания;

- Развивать связную речь детей, мышление, обогащать словарный запас.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся и подарим им наши красивые улыбки!

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, кто пришёл к нам в гости!

Дети: Зайка!

Воспитатель: Давайте с ним поздороваемся.

Дети здороваются с зайчиком.

Зайка: Здравствуйте, дети! Вы знаете, где я живу?

Дети: В лесу!

Зайка: Я шел к вам в гости со своими друзьями,но они отстали от меня и я очень за них переживаю. Ребята, вы случайно не видели моих друзей?

Дети: Нет!

Воспитатель: Ой, я кажется слышу какие то звуки. Они доносятся из коробки. Что же это? Или кто?

Проводится игра: «Угадай животное». Воспитатель показывает презентацию и загадывает загадки про животных. Дети отгадывают.

Воспитатель: Ребята, а где живут эти животные?

Дети: В лесу

Воспитатель: Как назвать всех этих животных одним словом?

Дети: дикие

Зайка: Верно, мы все живём в лесу. О нас никто не заботится, и домики мы сами себе строим.

Воспитатель: Ребята наши лесные друзья хотят, что бы мы угадали где чей дом, давайте наших животных расселим по своим домикам. (дети с воспитателем подходят к столу на котором лежит плакат с изображением домиков диких животных и картинки с животными. Дети должны разложить картинки животных по своим домикам).

Воспитатель спрашивает детей:

1)как называют домик у белки (дупло)

2) Где живет ежик (под кустом).

3) А какое еще животное живет под кустом (заяц)

4) Как называют домик лисы (Нора).

5) Где живет мишка зимой (в берлоге)

6) А кто знает, как называют домик для волка (волчье логово).

Воспитатель: правильно логово. Это сложное слово. Давайте повторим его все вместе (несколько хоровых и индивидуальных ответов).

Д. И. с блоками Дьенеша (работа по образцу)- животные.

Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием! Только наши гости опять загрустили. Наверно, они проголодались. Давайте их угостим.

Далее проводится игра "Кто что ест"

4. Итог

Гости благодарят детей

Зайка: Спасибо, ребята за угощение! Мы тоже хотим вас угостить вкусными грибочками из леса. Угощайтесь. А нам пора домой. До свиданья!