рабочая программа по робототехнике
рабочая программа
В этой рабочей программе представлены все составляющие рабочей программы
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.12 КБ |
Предварительный просмотр:
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
«Юный инженер»
Возраст обучающихся: 14 -16 лет
Срок реализации: 1 год
Составитель: Зембекова Вероника Вячеславовна
Пояснительная записка
Рабочая программа «Юный инженер» имеет техническую направленность.
Режим занятий: Занятия групп 1 года обучения предположительно проводятся 1 раз в неделю по 1 часу, т.е. 3 часа в неделю.
Актуальность
Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящий момент в России развиваются нано-технологии, электроника, механика и программирование т.е. созревает благодатная почва для развития компьютерных технологий и робототехники. Робототехнические устройства интенсивно проникают практически во все сферы деятельности человека. Это новый этап в развитии общества. Очевидно, что он требует своевременного образования, обеспечивающего базу для естественного и осмысленного использования соответствующих устройств и технологий, профессиональной ориентации и обеспечения непрерывного образовательного процесса. Фактически программа призвана решить две взаимосвязанные задачи: профессиональная ориентация ребят в технически сложной сфере робототехники и формирование адекватного способа мышления.
Адресат: дети 14-16 лет
Материально-технические условия реализации программы
Для реализации программы данный курс обеспечен:
– Базовыми наборами Технолаб Vex IQ;
– Базовыми наборами Стем Мастерская APPLIED ROBOTICS
– Базовыми набороми LEGO MINDSTORMS EV3 (Артикул: 45544 Название: LEGO® MINDSTORMS®Education EV3™);
– Базовый набор Конструктор программируемых моделей инженерных систем APPLIED ROBOTICS
– Программное обеспечение LEGO MINDSTORMS EV3;
– Бесплатной программой LEGO Digital Designer (version 4.3.8) (3D редактор виртуального конструктора LEGO);
– ноутбуками, принтером, сканером, видео оборудованием.
Учебно-методическим пособием при работе с конструктором Технолаб Vex IQ.
Часовой объем программы: 144 часа в год.
Срок реализации 1 год
Форма обучения - заочная
Форма организации образовательного процесса: индивидуальная. Форма организации занятий индивидуальная и индивидуально-групповая, в зависимости от особенностей освоения теоретического материала и практических задач, решаемых на различных этапах.
ЦЕЛЬ Раскрытие и развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся в области 3D-Lego моделирования и практическое применение обучающимися знаний для разработки и внедрения робототехнических проектов в дальнейшей деятельности.
ЗАДАЧИ:
1. Овладение умениями применять знания основ конструирования для создания моделей реальных объектов и процессов, мыслить логически, творчески подходить к решению поставленной задачи, работать с компьютером, проводить исследования, создавать проекты, проводить презентацию итогов собственного труда;
2. Использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни при решении творческих задач, при сборе и обработки информации, создании проектов.
3. Развитие навыков применения средства ИТ в повседневной жизни;
4. Формирование осознанного выполнения правил и требований по профилю деятельности, развитие внутренней мотивации к выбору профессиональной сферы деятельности.
Ожидаемые результаты освоения программы:
Предметные результаты:
− сформированность знаний о моделировании с использование программы для 3D построения готовых моделей;
− владение базовым понятийным аппаратом робототехники и информатики;
− владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений;
− умение применять навыки ИТ при выполнении работ как индивидуальных, так и коллективных.
Личностные результаты:
− умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
− умение избегать конфликтных ситуаций и устанавливать доброжелательные отношения в кругу сверстников и взрослых;
− готовность и способность к образованию и самообразованию на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности.
Метапредметные результаты:
− умение продуктивно общаться и взаимодействовать с коллегами по совместной деятельности, учитывать позиции другого (совместное целеполагание и планирование общих способов работы на основе прогнозирования, контроль и коррекция хода и результатов совместной деятельности), эффективно разрешать конфликты;
− готовность и способность к самостоятельной и ответственной информационной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;
− умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию моделирования робота;
− владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою проблему, возникшую при работе с программой или описать новые освоенные практические навыки.
Язык преподавания – русский
Формы аттестации и контроля
Методы отслеживания (диагностики) успешности овладения учащимися содержания программы:
• педагогическое наблюдение;
• выполнение обучающимися практических заданий, участие обучающихся в соревнованиях, защиты проектов, решения задач поискового характера, активности обучающихся на занятиях и т.п..
Программа рассчитана на 1 год обучения. В течение года, обучающиеся получают определенные практические умения и теоретические знания. С целью установления соответствия результатов освоения данной программы заявленным целям и планируемым результатам проводятся вводная, промежуточная, текущая и итоговая аттестации.
- Входной контроль (сентябрь - октябрь).
Цель: изучение базовых возможностей учащихся объединений. Проводится в форме тестирования для выявления сформированности (обще учебных умений и навыков).
- Промежуточный контроль (декабрь - январь).
Цель: выявления динамики развития.
Проводится в форме учебно-тренировочных соревнований.
- Текущий контроль (в течение года).
Осуществляется в различных конкурсах, викторинах, соревнованиях как внутри объединения, так и совместно с другими объединениями, проведение контрольных знаний после изучения каждого основного раздела программы.
- Итоговый контроль (май - июнь).
Цель: определение уровня сформированности специальных умений и навыков, умений применять знания, полученные за год обучения в разных ситуациях.
Средством обратной связи, помогающим корректировать реализацию образовательной программы, служит диагностический мониторинг. Диагностический материал собирается и копится непрерывно на всех стадиях реализации программы. Психологическая диагностика обучающихся проводится в виде выполнения практических работ. В течение года в программу включены упражнения на развитие памяти, мышления и внимания. Отслеживается результативность в достижениях воспитанников объединения.
Результаты итоговой аттестации по каждому критерию заносятся в бланк аттестации обучающихся и выводится средний балл, соответствующий уровню освоенности материала:
Высокий уровень – от 4 до 5 баллов
Средний уровень – от 2,6 до 3,9 баллов
Низкий уровень – от 0 до 2,5 баллов
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/26/picture-202230-1422301878.jpg)
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. 1.1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОГРАММЫ Рабочая программа (далее – программа) учебной дисциплины ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ является частью основной профессиональной образовательной програ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. 1.1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОГРАММЫРабочая программа (далее – программа) учебной дисциплины ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ являетс...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/16/picture-689864-1445016172.jpg)
Рабочая программа по дисциплине "История" для специальности "Мехатроника и мобильная робототехника (по отраслям)"
Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины «История» предназначена для изучения истории в ГОБПОУ «Липецкий политехнический техникум», реализующего образовательную...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.11. ЛЕГОКОНСТРУИРОВАНИЕ И РОБОТОТЕХНИКА
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.11 «Легоконструирование и робототехника» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/08/picture-1135163-1554712669.jpg)
Рабочая программа по ОБЖ для 7-8 классов. Рабочая программа по ОБЖ для 9 класса. Рабочая программа элективного курса "Человек в глобальном мире"
Рабочие программы по ОБЖ для 7-8, 9 классов. Рабочая программа элективного курса "Человек в глобальном мире"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/21/picture-942847-1571609199.jpg)
Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 03 Технология трудоустройства образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 29.01.08. Оператор швейного оборудования
Рабочая программа учебной дисциплиныОП. 03 Технология трудоустройстваобразовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих п...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/05/picture-274632-1546710439.png)
Программа по робототехнике
Разработка дополнительной общеразвивающей программы по внеурочной деятельности «Робототехника» на основе платформы LEGO MINDSTORMS Education EV3...
Программа кружка "Робототехника"
Программа кружка расчитана на 3 часа в неделю. Общее количество часов - 108 ч....