Практическое пособие для товароведов по английскому языку
методическая разработка

ГБПОУ МО «Ногинский колледж»

ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ЗАСЕДАНИИ ПЦК МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ОБЩИХ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН

 НА ТЕМУ «Практическое пособие для товароведов по английскому языку»

(протокол № 1 от 28.08.2018 г.)

Выполнил преподаватель

Иностранного языка

Вопросова Л. А.

Ногинск 2018 г.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

 ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

   МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«Ногинский колледж»

ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ПО ИНОСТРАННОМУ (АНГЛИЙСКОМУ) ЯЗЫКУ

Специальность 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

Форма обучения (очная)

Курс 2, 3, семестр 4, 5, 6

Практические занятия – часов

Самостоятельная работа – часов

Дифференцированный зачет 4, 6 семестры

2018 г.

Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «28» августа 2018 г. №

Рассмотрено на заседании ПЦК общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Протокол № 1 от «28» августа 2018 г.

Председатель ПЦК ___________                 Н.Н. Зонтов

                             (подпись)                   (ФИО)

Составители             преподаватель английского языка         ___________         Л. А. Вопросова

                             преподаватель английского языка         ___________         В. И. Буракова

Аннотация

Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов 2-3 курса специальности «38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» и разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и учебной программы курса английского языка.

Цель настоящего пособия – формирование навыков работы с иноязычными текстами, навыков перевода, извлечения информации и её переработки на основе различных видов чтения, расширение активного и пассивного словарного запаса в профессиональной области. Учебное пособие позволяет решать следующие задачи на уроке иностранного языка (английского):

• совершенствование процесса качественного произношения слов;
• введение и закрепление лексики;
• работа над грамматикой;
• совершенствование навыков устной речи;
• знакомство учащихся с культурой англоязычных стран и др.

Пособие состоит из двух разделов. Первый раздел – «Shopping» – предназначен для студентов 2 курса, второй раздел – «Introduction to a profession» – для студентов 3 курса. Специальная лексика вводится тематически, закрепляется в разнообразных упражнениях. Разделы включают в себя следующие задания:

• прочитать и перевести текст;
• перевести и затранскрибировать словосочетания и термины;
• дать ответы на вопросы к тексту;
• заполнить пропуски подходящей по смыслу лексикой;
• составить монологические и диалогические высказывания по предлагаемым для обсуждения темам с обязательным использованием лексики урока.

Разработанные упражнения предназначены для организации адекватного понимания содержания текстов.

Материалы, представленные в пособии, могут использоваться как в ходе самостоятельной работы студентов над иностранным языком, так и на практических занятиях под руководством преподавателя.

Contents

1 Chapter “Shopping”    5

Shopping    11

At the clothing department store  15

Shopping the clothes  12

2 Chapter “Introduction to a profession”  17

Shopping in Great Britain  17

Shopping in London 22

Shopping in the USA  25

Shopping in Russia 29

Household goods  33

How to shop sensibly  36

At the grocery. Shopping for one  41

At the clothing store 45

Buying shoes and clothes  50

Список использованных источников  53

Целью пособия является развитие у студентов навыков и умений понимания, извлечения, обработки и воспроизведения информации из специальной литературы и популярных текстов на английском языке по специальности "Товароведение". Большое внимание уделяется овладению специальной лексикой, особенно наиболее частотными терминологическими словосочетаниями. В пособии соблюдается принцип возрастания языковой сложности. Пособие предназначено для студентов старших курсов специальности "Товароведение", изучающих английский в рамках профессионального иностранного языка в СПО экономического профиля, а также для самостоятельной работы студентов экономических специальностей.

Как показывает опрос среди иностранных работодателей, русские специалисты не обладают следующими необходимыми умениями и навыками владения английским языком: 1) проведение презентаций; 2) обработка информационных потоков; 3) работа с устными и письменными инструкциями; 4) чтение специальных журналов; 5) чтение и составление документации.

Считаю, что разработанные нами практические занятия способствуют устранению этих недостатков в обучении студентов иностранному языку.

Для закрепления теоретических знаний и приобретение необходимых практических умений. Программой предусмотрено проведение практических занятий, уроков взаимообучения.

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателями в виде домашнего задания проблемного характера, практических заданий при работе с информацией, документами, литературой.

Подбор и составление функциональных ситуаций профессиональной деятельности, являющихся опорными для развития коммуникативных навыков делового языка, осуществляется по согласованию с преподавателем спец дисциплины.

Подбор дидактических материалов, для развития языковой и коммуникативной компетенции осуществляется так, чтобы студенты смогли научиться применять знания, полученные на уроках иностранного языка и в процессе изучения других предметов (знания межпредметного характера).

Представленные практические занятия соответствуют требованиям современной методики. При их разработке мы большое внимание обратили на формирование положительной мотивации обучения, необходимости того, чтобы каждый студент нашел свой личностный смысл в работе на уроке и вне него.

Пособие помогает провести уроки с компьютерной поддержкой, так как информационно-коммуникационные технологии активно включают студентов в учебную деятельность, эффективно развивая навыки коммуникативной компетенции, и способствуют адаптации к современным социальным условиям. В сфере труда нужны самостоятельные и инициативные, достигающие успеха в своей деятельности люди. Именно в этом направлении, считаем и нужно работать.

С преподавателем компьютер часто используется в процессе самостоятельной и домашней работы студентов для восполнения пробелов в знаниях.

Одной из форм обучения и проверки заданий является электронная почта. Студенты присылают для проверки работы. Преподаватель дает комментарии к ошибкам каждому студенту, освобождая время для работы со слабоуспевающими студентами.

ПРОТОКОЛ № 1.

ЗАСЕДАНИЯ ПРЕДМЕТНОЙ ЦИКЛОВОЙ КОМИССИИ

ОТ 28. 08. 2018 г

На заседании предметной цикловой комиссии присутствовали Вопросова Л. А., Буракова В. И., Пудова Л. В., Мухина О. Е., Федин А. И., Граненова Л. В., Воронина О. И., Букина О. С., Грушина Л. Н., Шаламова Е. М., Чекмарева О. В., Витальев С. Е., Поболовец М. Н.

На самом первом в этом учебном году цикловой предметной комиссии математических и общих естественнонаучных дисциплин обсуждались и утверждались календарно – тематические планы комиссии на 2017-18 учебный год. Были утверждены учебные планы по дисциплинам Математика (преподаватель Поболовец Н. М.), Информатика (Мухина О. Е.), Естествознание (Физика) (Пудова Л. В.), Иностранный язык (Вопросова Л, А., Буракова В. И.), ОБЖ (Федин А. И.), История, Обществознание (Грушина Л. Н., Букина О. С., Литература и Русский язык (Воронина О. И., Граненова Л. В.), Физическая культура (Витальев С. Е., Чекмарева О. В.) География (Шаламова Е. М.). А также КОСы и КИМы по этим же дисциплинам.

Преподаватели Вопросова Л. А. и Буракова В. И. рассказали о подготовке учебного пособия по английскому языку для студентов СПО по специальности «Товароведение и экспертиза потребительских товаров».

Также одним из главных вопросов был рассмотрен вопрос об оснащенности кабинетов общеобразовательных дисциплин. Были заслушены планы работы кабинетов.

 Наметили примерный план работы методической комиссии на предстоящий год.