Урок по ОРКСЭ Тема "Праздники и календари"
план-конспект урока

Тема: Праздники основных религий.

Тип урока: урок закрепления знаний

Цель: Обобщить знания о  праздниках основных религий. Познакомить  учащихся с традициями и ритуалами при праздновании христианского  праздника Пасха.

Задачи:

• образовательные:

-формирование первоначальных представлений о   праздниках  основных  мировых религий;

 - формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

-учить  самостоятельно работать с текстом;

• развивающие:

- развивать умение анализировать, сравнивать материал, выделять главное;

• воспитательные:

- воспитывать      уважение к  традициям  и культуре  основных  мировых религий.

Оборудование: учебник «Основы духовно- нравственной культуры народов культуры народов России»  А.Л.Беглов, Е.В.Саплина ПК, мультимедийная доска MIMIO, раздаточный материал, презентация.

Ход  урока

1. Оргмомент.

Приветствие уч-ся учителем.

- Добрый день, ребята.   Посмотрите друг на друга, улыбнитесь.

- Зачем мы это сделали?

- Правильно, мы поделились хорошим настроением, ведь улыбка – это лучик добра. Я желаю нам дружной работы и хорошего настроения.  

Учащимся предложено разделиться на  4 группы ( по личному выбору) и занять свои места.

II. Актуализация знаний учащихся.

-  Посмотрите на доску. Что объединяет каждую строку этого слайда?  Слайд 1. 

- Назовите основные мировые религии.

Слайд 2.

- О каких религиозных праздниках мы узнали на прошлом  уроке?

-В каких религиях есть похожие праздники?  Назовите их?

- В какой религии празднуют Новый год?

- Чему посвящены праздники иудаизма?  Христианства?

- Как объяснить лексическое значение слова праздник? (Ответы уч-ся)

Слайд 3.

(Учащимся предлагается слайд с изображением праздников разных конфессий)   

III. Определение темы и цели урока.

- Как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке? (Учащиеся высказывают свои предположения.)

 - Сегодня мы  поговорим  о  религиозных праздниках .

Слайд 4.

- Работать будем в группах.  (Каждая группа получает конверт с заданием)

  IV. Работа в  группах.

Задание 1.

- У Вас на карточках записаны праздники религиозные и государственные

-  Распределите праздники на 2 группы: религиозные и государственные.

Проверка. Учащиеся сравнивают свои ответы с таблицей на доске.  Слайд 4.

Задание 2. Работа с таблицей

  - Вспомните основные религиозные  праздники

Проверка. Учащиеся сравнивают свои ответы с таблицей на доске.  Слайд 5.

- Подчеркните  праздники,  имеющие общее название, но посвящены разным событиям?  (Ответы учащихся)

III. Определение темы и цели урока.

- Как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке? (Учащиеся высказывают свои предположения.)

 - Сегодня мы  поговорим  о  религиозных праздниках  и более подробно об одном из них.

1.Работа с учебником с.62

- Откройте учебники и прочитайте вопросы, которые стояли перед нами в начале изучения темы.

-Как вы думаете нам можно закрыть эту тему, мы все узнали об этих праздниках?

- Послушайте стихотворение и  подумайте, о каком празднике идет речь?

            Высоко жаворонок взлетел,

            И в небе исчезая,

            Песнь воскресения запел.

            И песнь ту громко повторяли и степь, и холм, и темный лес.

          «Проснись земля, - они вещали, - проснись, твой царь, твой Бог воскрес»

-   О каком празднике мы поговорим более подробно? (Пасха)

Это и будет продолжением темы нашего урока. Сегодня мы подробнее поговорим о традициях, ритуалах празднования Пасхи у христиан.

 Слайд 6.

2. Открытие нового знания.  

Задание 2. Работа с текстом.

- Прочитайте текст и подчеркните строки, которые вам не знакомы.  На поля у  известной строки  ставим  ( +), у неизвестной ставим (-).

О Пасхе

Пасха, или Светлое Воскресение Христово — главный праздник в христианском календаре

Пасха — древний праздник: его отмечают уже более 2000 лет. Мы считаем время “от Рождества Христова”, то есть, когда Иисус родился. Пасха связана с его чудесным возрождением после казни — распятия на кресте.

Иисус проповедовал любовь к людям. Проповеди Христа давали людям надежду и веру в светлое будущее. Они находили в них прощение и понимание, которые не могли найти больше нигде.

Со временем учение Иисуса стало настолько известным, что правившие в то время римляне — рабовладельцы испугались за сохранность своей власти: простые люди начали понимать, что достойны лучшей жизни.

Иисуса арестовали и несправедливо осудили. В результате решения суда Христа казнили, распяв на кресте.

Тело поместили в погребальную пещеру, а вход в нее закрыли тяжелым камнем. На третий день после смерти Иисус воскрес. Когда несколько верных учению Иисуса женщин пришли к пещере, камень на входе был отодвинут, а гроб — пуст. Так, сами того не желая, римляне укрепили веру и надежду в человеческих сердцах.

И по сей день мы помним о том, что Иисус пострадал за любовь и доброе отношение к людям. Пасха — это дань памяти Христу, праздник веры в светлое будущее.

Что едят на Пасху?

На Пасху принято готовить особенную еду, которую затем рано утром освящают в церкви. Вот несколько традиционных пасхальных блюд.

• Кулич — главное пасхальное блюдо. Пасхальный кулич символизирует хлеб, который Иисус разделил с учениками после воскресения.

Настоящий русский кулич — высокий, цилиндрической формы. В тесто для кулича добавляют изюм или цукаты. Верх кулича поливают белоснежной глазурью и украшают буквами ХВ — “Христово Воскресение”.

• Пасха — также на праздник готовят пасху (паску). Это блюдо из творога, сливок и сливочного масла. Внутрь пасхи добавляют изюм, орехи и цукаты.

• Баба — часто на Пасху пекут бабу — сладкую выпечку из дрожжевого теста с добавлением изюма и ванили. Сверху бабу посыпают сахарной пудрой или поливают шоколадом.

Пасхальные яйца

На Пасху принято варить яйца и красить их в разные цвета. Традиционный цвет для пасхального яйца — красный. Как вы думаете, почему?

Легенда о красном яйце

После воскресения Иисуса Христа его ученики и последователи начали посещать разные страны, возвещая радостную весть о том, что больше не надо бояться смерти. Христос воскрес и воскресит каждого, кто поверит ему и будет любить людей так же, как любил он.

Проверка

Ответы на вопросы

– Что знали об этом празднике?

- А что узнали нового?  (Каждая группа по очереди сообщает о своей работе). 

Учитель  (обобщающая беседа)

- На Пасху молодые взбирались на крышу, чтобы встретить солнце, старики расчёсывали волосы с пожеланием, чтобы у них было столько внуков, сколько волос на голове. Девушки умывались с красного яичка, чтобы стать румяными, а замужние в надежде разбогатеть. Пасхальному яйцу приписывались магические свойства. Считалось, с помощью него можно потушить пожар, найти заблудившийся в лесу скот. Пасхальное яйцо использовали в качестве средства для лечения различных болезней.)

- Как всякий большой праздник, к тому же длящийся неделю, Пасха сопровождается играми и развлечениями.   Много веков на Руси играли в разные любимые Пасхальные игры. Вам было дано задание (по группам) рассказать об одной из игр. Давайте послушаем и посмотрим, какие игры приготовила нам каждая группа.

Слайд 5.

Задание 3.

Пасхальные игры.

Каждая группа получает конверт с условиями пасхальной игры, затем демонстрируют одноклассникам.

1. Игра «Вертушка». По команде дети раскручивают все крашенки. Чьё яйцо дольше прокрутится, тот и победитель.

2.Игра «Катки». Для игры делали простой деревянный «каток», раскладывали вокруг него крашеные яйца или маленькие сувениры. Играющие по очереди катали своё яйцо. Выигрывал тот предмет,  до которого  яйцо дотрагивалось.)

3.Игра «Чоканье яйцами» 

Стукнув тупым или острым концом крашеного крутого яйца о яйцо соперника, - также древняя традиция. Выигрывает тот, чьё яйцо не треснуло, он забирает яйцо соперника.

4 . Катание яиц на площадке

Цель игры: заполучить больше  крашеных яиц. Яйца раскладываются на ровной земле и по ним запускают мячик или деревянный шар. Чем больше яиц заденешь, тем больше тебе достанется.

Слайд 6.

Учитель: (Обобщение)

- Пасхальные игры не просто символичны и увлекательны. Каждый вид игры развивает внимательность, смекалку, тренирует координацию, ориентацию в пространстве. Существуют чисто мальчишеские игры и игры для девочек, есть игры, которые любимы и среди взрослых, много таких, которые моно назвать семейными. Все они  сближают, создают хорошее настроение, дружеское соревнование.

- У многих народов яйцо — символ жизни, пробуждения природы, обновления. Катание яйца по Земле — связь с древнейшими традициями и верованиями, пожелание плодородия, здоровья людям и природе. Считается, что у христиан яйцо символизирует камень,  откатившийся от Гроба Господня перед Воскрешением. Какой праздник Пасхи без крашеных яиц. Давайте  украсим пасхальные яйца. 

VI. Задание 4. Раскрашивание  шаблонов яиц.  

Учащиеся раскрашивают предложенные им шаблоны, а затем презентуют свои работы.

VII. Подведение итогов урока.

Учитель:

-Вы хорошо поработали. Молодцы!

- Подходит к своему завершению наш урок, на котором мы много узнали и рассуждали о праздновании Пасхи в России. Каждый из вас может прочитать дополнительную литературу по данной теме, но сейчас я прошу вас ответить на вопросы  

VIII. Рефлексия.

* На уроке я работал                                   активно/пассивно

* Своей работой на уроке я                        доволен/не доволен

* Урок для меня показался                         коротким/длинным

* За урок я                                                        не устал/устал

* Моё настроение                                          улучшилось/стало хуже

* Материал урока мне был                          понятен/не понятен

IX. Обобщающая беседа.

Учитель. 

 - Хочется напомнить всем, что с окончанием пасхальной седмицы, упоминания о Пасхе появляются в течение всего года. Каждое воскресенье — это малая Пасха. Это значит, что мы должны помнить и постоянно проявлять любовь, милосердие и сострадание к людям. Живите честно, делайте всем добро. И пусть ваша душа будет светлой  

- На Пасху разрешалось всем звонить в колокола, поэтому звучал беспрерывный колокольный звон, поддерживая радостное, праздничное настроение. (Фонограмма звона колоколов.)    https://youtu.be/8Sx0V3m0E6Y

 X. Задание на дом (на выбор):

1)Написать маленькое сочинение о том, как празднуют Пасху у вас в доме.

2)Нарисовать пасхальную открытку  и написать поздравления с праздником Пасхи.

Дополнительная литература:

1. Н.А. Юдина. Русские обряды и обычаи. М. «Вече» 2005
2. http://ru.wikipedia.org/wiki/Пасха
3. http://www.paskha.net/stihi-na-pashu-gorchakova.htm
4. http://stranamasterov.ru/
5. https://russianarts.online/103007-pasxalnye-igry-na-rusi/
6. https://yandex.ru/images/search?pos=10&img_url=https%3A%2F%2Fwww.justcolor.net%2Ffr%2Fwp-content%2Fuploads%2Fsites%2F2%2Fnggallery%2Fpaques%2Fcoloriage-oeuf-de-paques-avec-fond-fleuri.jpg&text=%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B8%20%D0%BF%D0%B0%D1%81%D1%85%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%8F%D0%B9%D1%86%D0%B0%20%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D1%8F%D0%B9%D1%86%D0%B0%20%D1%81%20%D1%83%D0%B7%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8&lr=2&rpt=simage&source=serp

Приложение.