Программа кружка "Казачата"
календарно-тематическое планирование

НОУ «Школа-интернат № 22 ОАО «РЖД»

ПРОГРАММА КРУЖКА

«КАЗАЧАТА»

Пояснительная записка

В настоящее время заметен процесс возрождения и возвращения к истокам, изначальному пониманию подлинно гуманных идей в педагогической науке, заложенных еще в глубокой древности мудрыми мыслителями, просветителями, философами.

Одна из них –поликультурное и гармоничное развитие личности – современная школа вновь подняла на щит и провозгласила первоочередной задачей на данном этапе. Перед современной школой ставятся задачи первостепенной важности, такие, как здоровьесбережение, толирантное, нравственное, духовное развитие личности ребенка, гуманизация.     

В последние годы особо возрастает ценность эстетического  образования школьников Российской Федерации. Именно посредством искусства осуществляется в основном передача духовного опыта человечества, несущего с собой, то главное, что способствует восстановлению связей между поколениями.

Важнейшей задачей воспитания духовной культуры школьников является разработка и внедрение творческой системы эстетического образования. Целостное освоение художественной картины мира позволяет постичь связь искусства с жизнью, историей страны, способствует эстетическому, поликультурному развитию молодого поколения.

Приобщение к народному творчеству оптимизирует фантазию, воображение, артистичность, интеллект, т.е. формирует универсальные способности, важные для любых сфер деятельности.

Основным видом деятельности в предлагаемом курсе является изучение истоков народного творчества. За основу взяты народные обрядовые, трудовые, плясовые песни, обычаи и традиции народных праздников, а так же изучение истории казачества.

Основная цель данного кружка

Воспитание нравственной, духовной личности, путем формирования национального самосознания и чувства уважения к другим народам.

Основные задачи:

- Формировать потребность в признании общечеловеческой ценности всех культур, и в частности русской национальной культуры и культуры казачества.

- Углубить знания детей по истории своего края, казачества, его обычаев и традиций.

- Познакомить детей с народным музыкальным искусством, его видами, функциями в обществе.

- Познакомить детей с происхождением фольклора, национальной психологией, посредством фольклора.

- Развивать чувство симпатии, переживания к проблемам других людей через фольклор.

-

Воспитывать черты национального характера, потребность защищать и сохранять в будущем народные традиции.

Ожидаемые результаты данных занятий.

Проведение данных занятий предполагает приобщить обучающихся к изучению родного края и развить интерес к народным традициям, фольклорным произведениям.

Результат данных занятий состоит в том, чтобы сделать «своими» для детей фольклорные произведения данного народа.

Разнообразие различных фольклорных произведений позволяет детям устанавливать различные интонационно-образные связи музыки с историей, литературой, различными видами изобразительного искусства, народными промыслами. Все это способствует развитию ассоциативного мышления, «внутреннего слуха» и «внутреннего зрения» детей.

Данные занятия предполагают расширение интонационно-образного багажа ребенка, развитие его эмоционального отклика на музыку, формирование устойчивого интереса к фольклорному искусству как части окружающей его жизни.

Используя занятия кружка, руководители расширяет образовательную среду школьников через общение с ней при посещении концертов, музеев, народных праздников, участие в проектной деятельности.

Требования к уровню освоения содержания.

К  окончанию данного курса обучающиеся должны знать:

- название разных жанровых видов народной песни;

- отличительные особенности русского национального костюма;

- типы казачьих семей;

- игру в традиционной культуре казаков

Обучающиеся должны уметь:

- исполнять простейшие движения народного танца;

- исполнять народные мелодии разного жанра;

- исполнять фольклорные произведения в ансамбле;

- рисовать этнографические объекты;

- выполнять рисунок жилища и его элементы.

Программа кружка рассчитана на 60 часов (2 р. в неделю). Возраст детей 8-9 лет, количество 24.

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ