Увлекательная викторина "Путешествие в мир занимательной математики"
методическая разработка

Тема: Путешествие в мир занимательной математики

Цели: 1.Развить умение сложения нескольких слагаемых

2. Развитие смекалки, находчивости.
3. Ознакомить с различными видами задач.

Оборудование: конверты для кружочков, ребусы, таблички.

Ход урока.

1.Орг. момент

2. Вступительная  беседа. 

Сегодня на уроке, мы с вами совершим путешествие в мир занимательной математики. Для этого разделимся  на команды: 1 ряд - 1-я команда, 2 ряд – 2 команда, 3 ряд – 3 команда. За каждый правильный ответ команда будет получать красный кружочек. Победит та команда, которая наберет большее количество кружочков.

1).Первым заданием будет разминка – отгадывание ребусов. Ребус – это загадка, в которой вместо слов или части слова нарисованы предметы, название которой надо отгадать и тем самым прочесть весь ребус. И так ребус для 1 команды. Кто хочет его прочитать? Пожалуйста….

Кто еще как думает?

- Правильно. А теперь подойдет к доске … и перевернет карточку, и прочтет громко на обороте  ответ. Команда отгадала правильно и получает 1 красный кружок /Если после нескольких попыток команда не сможет отгадать, то в работу включаются другие команды/

- Следующий ребус  для  2 команды

А теперь подойдет к доске … и перевернет карточку, и прочтет громко на обороте  ответ. Команда отгадала правильно и получает 1 красный кружок- 3-ий ребус для 3 команды Кто прочитает ребус?                          

,        , , ,

 У кого по-другому? Правильно. Третья команда тоже получает 1 красный кружочек. С первым заданием все справились правильно.

2.) Второе задание – задачи в стихах. Вам надо быть очень внимательными. Задача для 1 команды. Слушайте внимательно.

Посадила бабка в печь

Пирожки с капустой печь

Для Наташи, Маши, Тани, Коли, Оли, Гали, Вали.

Пирожки уже готовы.

Да еще один пирог

Кот под лавку уволок.

Да в печи 4 штуки

Если можешь пироги

Сосчитать  им помоги./Можно прочитать еще 1 раз/

- И так, сколько всего пирогов бабка посадила в печь? (12)

Давайте проверим (перечитываем стихотворение и считаем пирожки)

2 задание для 2-й команды:

Сколько кукол?

Я сегодня рано встала, кукол всех пересчитала

3 –Матрешки, на окошке, 2 – Маринке на перинке

Пупсик с Катей, Буратино

И Петрушка в колпачке- на зеленом сундучке.

Я считала, я трудилась

Но потом со счету сбилась

Помогите мне опять,

Кукол всех пересчитать!

Сколько всего кукол было у девочки?

Сколько получилось? (9 кукол)

_  У кого по  другому?

- Давайте все вместе сосчитаем ( 3 –матрешки, 2 –Маринке, пупсик -1, Катя- 1, Буратино -1, Петрушка – 1 ) Все правильно. Получаете 1 кружок. Следующее задание для 3-й команды.

По грибы

Солнце льет на землю свет

Рыжик прячется в траве

Рядом тут  же в теплых платьях

И еще 12 братьев

В кузовок я всех их спрятал

Вдруг гляжу в траве маслята.

И 15 тех маслят

В кузовке уже лежат.

А ответ у вас готов

Сколько я нашел грибов?

Кто сосчитал, сколько же грибов нашли? (28)

Давайте все вместе проверим. Рыжик -1 гриб, и еще 12 братьев - стало 13. И еще 15 маслят. Всего стало 28 грибов. Вы решили правильно. Получаете 1 кружок. 9кружки складываются в конверты)

3. Следующим заданием будут задачи – смекалки. Ответьте на вопрос

Какие числа называются двузначными?  ( Которые записываются 2-мя знаками – цифрами)

Приведите примеры.

А сейчас из каждой команды выходят по 1 участнику и выполняют задания  у доски, а остальные на листочках. Составить как можно больше двузначных чисел из заданных цифр.

1 –я – цифры 3 и 6

2-я  - цифры 2 и 7

3 - я цифры 9  и 6

Проверка :

1 –я –3 6, 63, 33, 66

2-я  - 22, 77, 27, 72

3 - я – 99,  9 6, 66, 69

Вывод: Из 2-х разных цифр можно получить 4 разных двузначных числа.

Каждая команда получает по 1 кружочку.

4. Какие числа называются трехзначными?  Приведите примеры. Задания для команд – составить всевозможные трехзначные числа  с помощью цифр, чтобы цифры не повторялись.

       1 –я – цифры 5, 4, 7

2-я  - цифры 6, 8, 9

        3 - я цифры 2, 4, 6

Проверка :

1 –я – 547, 574,457,475, 745, 754

2-я  -  689,698, 869, 896, 968, 986

3 - я – 246, 264, 426, 462, 624, 642 Вывод: из 3-х различных цифр можно составить 6 различных трехзначных чисел.

Молодцы. Каждая команда получает по 1 кружочку.

5. Следующим заданием будет решение примеров.

Для  1  команды:   * 3 *

                                   3 * 3

                                   0 0 0

Для 2  команды:   * 7 *

                                   2 * 9

                                  6  6  6

Для 3  команды:   * 3 * 5

                                     * 8 *

                                    6   4 9

Для того, чтобы решить эти примеры, вам сначала надо угадать, какая цифра скрыта. Вам надо восстановить пример. Из каждой команды к доске выходит по 1 ученику. А остальные будут решать в тетради. А сидящие за первыми партами будут решать задания с другими примерами.

1-й    +  * 3 *                                                  Ответ:   + 234

             5 *  5                                                                    585

             8 19                                                                      819

2 –й   +4  * 8                                              Ответ:     + 448

              *   5 *                                                                 256

             7 0 4                                                                    704

3 –й   +  * 3 *                                              Ответ:  + 236

             4 *  5                                                                445

             6 8 1                                                                 681

4 –й  +  2* 2                                               Ответ:  + 262

              * 5                                                                   456

              718                                                                  718

5 –й  + * 5 *                                               Ответ:  + 651

            1 *  5                                                                185

            8  3 6                                                                836

6 –й    +3  * 4                                             Ответ:  +  374

              *  6 *                                                               566    

              9 4 0                                                                940

( при верном решении команды получают по 1 кружочку)

6. Решение примеров еще по 1 ученику из каждой команды

1-й ученик:  + 6 *7

                           *6 *

                       1 0 0 0

2 -й ученик:   + 8 *3

                           *5*

                         1 0 0 0

             3 -й ученик:               + 5 * 8

                                                     *  6 *

                                                  1 0 0 0

Задачи - шутки

1–я –  Пара лошадей пробежала 20 км. По сколько км пробежала каждая лошадь?

2-я  -  Когда гусь стоит на на  двух ногах, то он весит 4 кг. Сколько будет весить  гусь, когда встанет на одну лапу?

 3 – я  -  У трех сестер по одному брату. Сколько всего детей в семье?

Объясните, как решали?

Молодцы. Все команды справились с заданием. Каждая команда получает по 1 кружочку.

7. Решаем следующее задание. Оно для всех. Выявим, кто быстрее решит?

Коля  и Саша носят фамилии Гвоздев и Шилов. Какую фамилию имеет каждый из них, если Саша с Шиловым  живут в соседних домах.

На доске:

(За правильный ответ дается 1 кружок.)

8. Следующая задача на сообразительность. Послушайте ее внимательно. Победит та команда, которая решит первая.

К широкой реке подошли трое ребят – Митя, Олег и Вася. Им надо переправиться на другой  берег. Но на этом берегу стоял только небольшой плот, который мог  выдержать груз не больше 60 кг. Ребята вспомнили, что Митя и Олег весили по 30 кг, а Вася - 40 кг.

Подумав, ребята нашли способ переправы и оказались на другом берегу. Как на этом маленьком плоту ребята переправились на другой берег?

На доске:

Ребята можете посоветоваться в парах. Решение поясняется после ответа детей. (Сначала на другой берег на плоту переправятся Митя и Олег, т.к. их вес вместе составляет 60 кг. Олин из них, например Олег возвращается обратно и выходит на берег. Затем на  другой берег переезжает Вася (40 кг), а Митя возвращается  на этот берег, чтобы вместе с Олегом вновь переправиться на другой берег.)

/Награждается команда – победитель/

9. А теперь подведем итог.

Жюри подсчитывает количество кружочков в конвертах команд.

Отметим самых активных участников и самых умных и быстро считающих.

Награждается команда – победитель.