«Развитие воображения у детей на занятиях изобразительного искусства»
методическая разработка

Для занятия  изобразительным искусством требуется  не только овладение конкретными техническими приёмами и методами, но и знание основ композиции и умение фантазировать. Только сочетание теоретических знаний и уверенное владение приёмами  в совокупности с собственными эстетическими представлениями позволит выработать свой индивидуальный стиль. Никакая изобразительная деятельность невозможна без фантазии и творчества. Воображение является его центром. Развитие творческого процесса, обогащает в свою очередь воображение, расширяет знания и интересы ребёнка. Изобразительное искусство развивает чувства детей. Осуществляет процесс творчества, ребёнок испытывает целую гамму положительныхэмоций как от процесса деятельности, так и от полученного результата. Изобразительное искусство способствует более оптимальному и интенсивному развитию психических функций, таких как память, мышление, восприятие, внимание.

Изобразительное искусство развивает личность ребёнка, помогает ему усваивать моральные и нравственные нормы-различать добро и зло, смелость и мудрость, сострадание и ненависть. Создавая свои рисунки, отражает в них своё понимание жизненных ценностей, по новому осмысливает их. Изобразительное искусство развивает эстетическое чувство у ребёнка. Дети младшего и старшего возраста, любят рисовать. Они с увлечением рисуют гуашевыми и акварельными красками. Изобразительное искусство делает жизнь ребёнка богаче, полнее, радостнее. Поэтому так важно развивать воображение у ребёнка который занимается изобразительным искусством. Воображение и фантазия - это важнейшие функции для развития способностей ребёнка. А развиваются они особенно интенсивно в возрасте от5 до 15 лет. И если в этот период воображение и фантазию не развивать,  в последующем наступает быстрое снижение активности этих функций.

Воображение часто называют фантазией.С помощью воображения формируют образ не существующего в данный момент объекта, ситуаций, условий. Младшие обучающиеся большую часть своей активной деятельности осуществляют с помощью воображения. Они с удовольствием занимаются рисованием. Однако фантазия, как и любая форма психологического отражения, должна иметь позитивное направление развития. Для выполнения этой задачи, необходима помощь ребёнку использовать свои возможности воображения в направлении собственногосаморазвития.

Работая с детьми около 25 лет, я заметила значительное повышение интереса детей к изобразительному искусству. Сегодня детям всё больше нравится творит, развиваться и быть активным везде.Занимаясь рисованием, дети на занятиях всё чаще проявляют всою индивидуальность, фантазируют и придумывают. Они рисуют прекрасные натюрморты, пейзажи и портреты. Все рисунки нарисованные детьми радуют глаза сочными, яркими красками. Любые творческие достижения детей не остаются без внимания. после каждого пройденного раздела образовательной программы, работы оформляются и выставляются в фае.

Экспозиции творческих работ представляются как важное событие в жизни ребёнка. Это позволяет детям проявить активность, спмореализовываться. Воображение и фантазия необходимы для занятий в изобразительном искусстве.Их важно развивать, чтобы достичь больших результатов и мастерства в искусстве.