Конспект занятия в первой младшей группе «Мой дом»
план-конспект занятия

Конспект занятия в 1 младшей группе «Мой дом»

Образовательные области: познавательное развитие; речевое развитие; социально- коммуникативное развитие.

Цель: воспитывать любовь и уважение к своим близким, формировать представление о членах своей семьи.

Задачи:

• Формировать умение слушать, отвечать на вопросы, расширять словарный запас;
• Формировать умение работать коллективно;
• Формировать умение сооружать разнообразные постройки;

Ход работы:

Стук в двери, входят зайчик с зайчатами, все здороваются, называют свои имена.

В: заяц, зачем же вы к нам пришли?

З: я рассказываю своим детишкам о том, что такое семья, дом и узнал, что вы здесь тоже говорите о семье, поэтому привел своих зайчат к вам, расскажите им пожалуйста о своих семьях, что такое семья?

В: ребята, поможем зайчикам? (дети по очереди рассказывают с кем они живут, называя имена своих родственников, родителей).

З: какие молодцы! Мне очень интересно было вас слушать. А еще пока мы шли к вам нашли какие-то фотографии.

В: так это же фотографии семей наших ребятишек, а я их потеряла. Ребята, найдите каждый свою фотографию и расскажите зайчику кто это на ней?

З: Спасибо, дети, теперь моим зайчатам становится понятно, что такое семья.

Пальчиковая игра: «Семья»

Этот пальчик — дедушка.

(можно заменить именами родственников в ласкательной форме)

Этот пальчик — бабушка.

Этот пальчик — мамочка.

Этот пальчик — папочка.

Этот пальчик — я,

Вот и вся моя семья!

(растопырить ручки малыша или свои)

Конструирование: «мой дом»

В: ребята, а где живут зайчики вы знаете? (заяц показывает картинку с норой, где живут зайцы), а они не знают, как выглядит ваш дом? Давайте пойдем все вместе и из конструктора построим большой дом.

Воспитатель показывает иллюстрации домов, из чего он состоит, направляет, помогает, дети называют детали и цвет конструктора.

Рефлексия: показывают гостям дом, берут маленькие игрушки и обыгрывают постройку, взаимодействуют друг с другом.