Методическая разработка - общеобразовательная, общеразвивающая программа
рабочая программа

Дополнительная

 общеобразовательная общеразвивающая программа

«Видеостудия»

Возраст обучающихся: 16-20 лет 

Срок реализации: 1 год 

                Разработчик:

     Тарасенко Вера Леонидовна

Содержание

1. Пояснительная записка ………………………...……………...….…………….стр.3
2. Учебный план………….…….………………………………………..…………стр.6
3. Календарный учебный график ………………. ..…………………………..…..стр.8
4. Рабочая программа…………………………………………………………...….стр.10
5. Оценочные и методические материалы…………………………………..……стр.12

Пояснительная записка.

Настоящая дополнительная общеобразовательная программа разработана с учетом Федерального Закона Российской Федерации от 29.12.2012 г. №273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Распоряжения Правительства РФ от 29.05.2015 №996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»; Распоряжения Правительства РФ от 04.09.2014 №1726-р «Об утверждении концепции развития дополнительного образования детей»; Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013г. №1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»; СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»; письма Минобрнауки РФ от 11.12.2006 №06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей»; Распоряжения Комитета по образованию Санкт-Петербурга «Об утверждении Методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеразвивающих программ в государственных образовательных учреждениях Санкт-Петербурга, находящихся в ведении Комитета по образованию» от 01.03.2017 №617-р; Устава государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга»; лицензии ГБПОУ ПК №4 на образовательную деятельность и др. локальных актов учреждения.

Программа «Видео студия» имеет техническую направленность.

Видео является наиболее подходящим способом для передачи визуальной информации, увековечения самых важных и ярких событий в жизни человека. Представляет собой удобную платформу для реализации творческих качеств по средствам планирования и осуществления видеосъемки. Возможность создавать сюжеты, рассказывать истории, фантазировать и доносить свои мысли до зрителей, делает видео формат популярным видом художественного искусства, наряду с музыкой и танцем. Способность думать, создавать, перемещать свои мысли на экран, общаться со зрителем, все это в полной мере помогает личности развиваться, приобретать новые для себя навыки. Съемочный процесс требует не только грамотных индивидуальных действий и задач, но и, как правило, слаженной работы в коллективе.

Благодаря обучению написанию сценариев, техническим навыкам, видеосъемке и монтажу, участник образовательного процесса сможет саморазвиваться и получать нужный для себя опыт, который в столь современном обществе ему обязательно пригодится.

Подобная творческая направленность идеально впишется в программу ОДОД педагогического колледжа, ведь организация съемочного процесса включает в себя все те важные навыки, которые присущи преподавателям: профессионализм, ответственность, чувство юмора, чувство коллективизма и любовь к собственному делу.

Данная программа дополнительного образования учитывает возможность ее реализации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов с учетом создания для них специальных условий, а также с учетом их особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.

Цель дополнительного образовательного процесса в секции «Видео студия» - формирование умений и навыков работы в съемочном процессе по средствам направления творческой активности студентов.

Задачи:

образовательные – дать знания об основах технической составляющей видеосъемки, о тенденциях и различии видео жанров, умении написания сценарных планов, привлечь интерес студентов к съемочному процессу, апробировать их навыки и умения в практической деятельности «Видео канала»,

развивающие – развивать внимание, память, голос, дикцию, эстетический вкус, индивидуальность, креатив мысли и уверенность в собственных силах.

воспитательные – привить навыки коллективной работы.

Направления деятельности «Видео студии»:

просветительская деятельность: освоение информации об основных понятиях и предназначении видеосъемки, ее технической составляющей, сравнении с другими видами искусства, изучению ее творческих особенностей, обучение организации и полноценному участию в съемочном процессе.  

сценическая деятельность: самореализация студентов в кадре и за его пределами, взаимопонимание среди участников секции, приобретение креативных навыков.

Кадровое обеспечение реализации программы: наличие руководителя секции, выполняющего функции педагога дополнительного образования.

Условия набора в «Видео студию»: для обучения по данной программе принимаются все желающие, согласно уставу учреждения и соответствующим локальным актам. Зачисление осуществляется на основе собеседования и тестирования на выявление степени сформированности интересов к данной предметной области. Принимаются лица в возрасте от 16 до 20 лет и студенты более старшего возраста. Формируется группа в количестве не менее 15 человек.

Сроки реализации программы. Дополнительная образовательная общеразвивающая программа «Видео студии» рассчитана на один год обучения.

Планируемые результаты:

общекультурные – способность выражать свои мысли, реализовывать идеи на экране, обладать основными теоретическими знаниями, применять уже полученные знания в практической деятельности на официальном видеоканале колледжа, и в жизни в целом.

личностные – готовность к вниманию публики, формирование адекватной самооценки.

общепрофессиональные – работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнёрами, ставить цели, мотивировать деятельность, осуществлять контроль за деятельностью товарищей, принимать на себя ответственность за качество образовательного процесса.

Программа имеет общекультурный (базовый) уровень.

Учебный план.

Календарный учебный график.

Рабочая программа «Видеостудия»

Возраст обучающихся: 16-20 лет 

Срок реализации: 1 год 

                Разработчик:

     Тарасенко Вера Леонидовна

Задачи:

образовательные – дать знания об основных понятиях, о тенденциях и предназначении видеосъёмки в современном обществе, привить интерес и навыки в написании сценариев на практической основе, формировать умения, позволяющие организовывать и участвовать в съемочном процессе, способствовать к саморазвитию и самореализации.

развивающие – развивать внимание, память, голос, дикцию, эстетический вкус, индивидуальность, креатив мысли и уверенность в собственных силах.

воспитательные – привить навыки коллективной работы.

Цель дополнительного образования в секции «Видео студия»: Формирование умений и навыков работы в съемочном процессе по средствам направления творческой активности студентов.

Ожидаемые результаты:

- знать основные технические понятия, связанные с видеосъемкой,

- овладеть основами навыками видеозаписи,

- знать основные особенности видео жанров,

- участие в коллективной деятельности,

- приобрести опыт съемочного процесса.

Календарно – тематический план.

Содержание изучаемого курса (144 часов):

1.Вводное занятие. Набор в секцию: рекламная деятельность, проведение беседы, утверждение списочного состава участников, формирование группы участников секции с учётом утверждённых условий приёма, с принятием правил о работе с каждым участником. Инструктаж по технике безопасности, организационные моменты, согласование плана работы секции, регламента работы.

2. Теоретическая и практическая основа главных понятий, связывающих видеосъемку. Ознакомление с жанрами видео, просмотр примеров, беседа и творческие задания. Знакомство с историей видеоканала колледжа, краткий просмотр известных видео работ. Отдельное акцентирование на понятии «сценарий», разбор теоретического значения, построения и его применения на практике в съемочном процессе. Получение письменного задания по составлению собственного сценария.

3. Подготовка к реализации собственного сценария на экране по средствам ознакомления с технической составляющей съемки. Теоретические знания об аудио и видео, объединяющие их в монтаже. Рекомендации по применению приобретенных навыков в практической деятельности, примеры креативных идей и технические задания для каждого студента.

4. Теоретическое знакомство с историей кинематографа, его жанрами и их особенностями. Просмотр трех наиболее разносторонних фильмов, которые в полной мере смогут отразить смысловую реализацию сюжета на экране. Обязательные задания по сочинению на каждый фильм, а также беседа после просмотров. Получение творческого задания с сочинениями на темы «Мой любимый фильм», «Мой любимый актер/актриса».  

5. Подготовка к полноценной работе на видеоканале колледжа, благодаря изучению передачи «Студенческое утро», которая является толчком для реализации собственных креативных идей и создания индивидуального видео контента. Полное ознакомление с вариациями видео рубрик, написание собственных сценариев и подготовка к их реализацию, по средствам развития и тренировок речевых навыков (дикции). Подготовка к съемочному процессу, видеосъемка, коллективный монтаж, публикация и беседа для подведения итогов и анализа активности съемочных групп.

6. Отдельный акцент на участии в мероприятии к 80-летию колледжа: составление сценария, подготовка к съемке, видеосъемка, коллективный монтаж и показ видеофильма. Подведение итогов работы секции на протяжении всего учебного года, награждение всех участников грамотами за активную деятельность в жизни «Видео студии» и видеоканала.

Оценочные и методические материалы.

Оценочные материалы:

• Анкета удовлетворенностью обучением, для участников объединений ОДОД
• Опросник участников объединений ОДОД
• Мониторинг результативности объединения

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Б.В. Куприянова«Организация досуговых мероприятий»,М., «академия», 2014
2. Д.В.Григорьев, П.В. Степанов «Внеурочная деятельность школьников»,М., «Просвящение»,2013
3. И.М.Асанова, СюО. Дерябина, В.В. Игнатьева, «Организация культурно-досуговой деятельности», М. «академия», 2013

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

4. Книга Андрея Тарковского "Запечатленное время"
5. Соколов А.Г. "Монтаж: телевиденье, кино, видео" Учебник части 1, 2, 3
6. Сергей Эйзенштейн. «Неравнодушна природа» (в двух томах)
7. Наталья Утилова. «Монтаж»
8. Даниэль Арижон. «Грамматика киноязыка»
9. Андрей Тарковский. «Уроки режиссуры»
10. Брюс Блок. «Визуальное повествование» (The Visual Story)
11. Питер Уорд. «Композиция кадра в кино и на телевидении»
12. Дэвид Самуэльсон. «Киновидеокамеры и осветительное оборудование».

Сайты:

http://ru.wikipedia.org/

Список  для посещения:

Музей «Ленфильма»

Кинотеатры

Основные проекты «Видео студии»:

- новостная передача «Студенческое утро»

- видео отсчеты с главных мероприятий колледжа

- участие в региональных конкурсах в номинации «видео»

- съемки студенческих сериалов

- съемка видео для важных мероприятий колледжа