Контрольно-оценочные средства внеаудиторной самостоятельной деятельности студентов по дисциплине: ОГСЭ.03 Иностранный язык, специальность: 43.02.10 Туризм
методическая разработка

Профессиональное образовательное учреждение

«КОЛЛЕДЖ СОВРЕМЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ»

ИНДЕКС: 109316, г. Москва, ул. Волгоградский проспект, д. 42, кор. 7. ТЕЛ: 8(495)542-78-64

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УМР

______________ /Кальная Е.А./

от «___»_________ 20_ г

Контрольно-оценочные средства

внеаудиторной самостоятельной деятельности студентов

по дисциплине: ОГСЭ.03 Иностранный язык

специальности: 43.02.10 Туризм

Москва, 2019

Пояснительная записка

Материалы для проведения внеаудиторной самостоятельной деятельности по дисциплине: ОГСЭ.03 Иностранный язык, составлены в соответствии с действующими стандартами и учебным планом для специальности: 43.02.10 Туризм

Цель проведения внеаудиторной самостоятельной работы:

- усвоение студентами учебного материала;

- развитие их познавательной активности;

- готовность и потребность в самообразовании.

        Задачи проведения внеаудиторной самостоятельной работы:

- углубление и систематизация знаний;

- постановка и решение познавательных задач;

-развитие аналитико-синтетических способностей умственной деятельности, умений работы с различной по объёму и виду информацией, учебной и научной литературой;

- практическое применение знаний и умений.

При выполнении заданий внеаудиторной самостоятельной работы студентам предстоит:

1. сбор и изучение информации по данной теме (темы представлены в таблице);
2. анализ, систематизация и трансформация собранной информации;
3. отображение информации в необходимой форме (подготовка плана);
4. консультация у преподавателя;
5. коррекция поиска информации и плана действий (при необходимости);
6. оформление работы в виде эссе или презентации;
7. представление работы на оценку преподавателя или группы (при необходимости).

По итогам внеаудиторной самостоятельной деятельности, студенты должны:

Уметь:

- передавать основное содержание прочитанного/увиденного/услышанного;

- давать краткие описания и/или комментарии с опорой на нелинейный текст (таблицы, графики);

- строить высказывание на основе изображения с опорой или без опоры на ключевые слова/план/вопросы;

- читать и понимать несложные аутентичные тексты различных стилей и жанров, используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое/просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;

– писать несложные связные тексты по изученной тематике.

Знать:

– расставлять в тексте знаки препинания в соответствии с нормами пунктуации;

– распознавать и употреблять в речи лексические единицы в рамках тем, включенных в раздел «Предметное содержание речи»;

– распознавать и употреблять в речи наиболее распространенные фразовые глаголы;

– определять принадлежность слов к частям речи по аффиксам;

– догадываться о значении отдельных слов на основе сходства с родным языком, по словообразовательным элементам и контексту;

– распознавать и употреблять различные средства связи в тексте для обеспечения его целостности (firstly, to begin with, however, as for me, finally, at last, etc.).

Темы для внеаудиторной самостоятельной деятельности студентов:

Рекомендуемая литература:

1.        Легасова Т.А., Жерновая О.Р. Английский язык: сервис и туризм: Учебно-методическое пособие. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2014. – 50 с. - Режим доступа: https://docviewer.yandex.ru/view/169878474/

2.        Английский язык для турбизнеса и сервиса - Учебник для ВУЗов - Сербиновская А.М. - М.: Дашков и К, 2006. - Режим доступа: https://obuchalka.org/2011040854312/

3.        Английский язык для изучающих туризм (B1-B2) 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для СПО/С. А. Трибунская. - 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2020. - 218 с. - Режим доступа: https://biblio-online.ru/book/

4.        Английский словарь туриста: слова и фразы для общения с путешественниками. - Режим доступа: https://www.fluentu.com/blog/english-rus/