Макет программы учебной дисциплины
методическая разработка

Приложение _

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2018

Программа учебной дисциплины

_________, разработана на основе примерной программы ФГАУ «ФИРО» Протокол № 3 от 21 июля 2015 по специальности среднего профессионального образования ________________

СОДЕРЖАНИЕ

                стр.

1. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                             4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                      4

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                             11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                                                                                          11

1. Паспорт программы учебной дисциплины

ПД.01 Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия

1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины ПД.01 «Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия», является примерной программы ФГАУ «ФИРО» Протокол № 3 от 21 июля 2015по специальности среднего профессионального образования 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Программа учебной дисциплины «Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия» является профильной дисциплиной общеобразовательного цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-

-

-

-

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-

-

-

-

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося __ час, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося ___ часа;

- самостоятельной работы обучающегося ___ час;

- консультация – ___ час.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ПД.01 «МАТЕМАТИКА: АЛГЕБРА, НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА, ГЕОМЕТРИЯ»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 –репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

2. 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- рабочая доска;

- комплект учебно-наглядных пособий.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

3. 3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.

2.

3.

Дополнительные источники:

1.

2.

3

4

Интернет-ресурсы:

Электронная библиотечная система национальной библиотеки РС (Я)

E.nlrs.ru

4. 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5.        Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине ____________________________, обеспечивает организацию и проведение итоговой аттестации и текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.
6.       Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
7.       Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией в форме____________. Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.
8.       Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).
9.       ФОС включает в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.

Составитель:

Преподаватель ГАПОУ РС (Я)

«Алданский политехнический техникум»               __________  ____________