Система оценивания "Метод Кейсов"
тест
Система оценивания "Метод Case"
Перечень Проблемно-ситуационных задач
12 задач по теме
Проверочные Тесты
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 perechen_zadach-konvertirovan.pdf | 116.83 КБ |
 zadacha_no1.pptx | 129.23 КБ |
| zadacha_no2no3.pptx | 527.58 КБ |
| zadacha_no4.pptx | 107.97 КБ |
| zadachano5.pptx | 107.81 КБ |
| zadacha_no6.pptx | 108.3 КБ |
| zadachano7.pptx | 107.94 КБ |
| zadachano8.pptx | 107.74 КБ |
| zadacha_no9.pptx | 107.69 КБ |
| zadacha_no10.pptx | 107.76 КБ |
| zadacha_no11.pptx | 107.97 КБ |
| zadacha_no12.pptx | 135.49 КБ |
 test_po_materialovedeniyu_zachetnyy.docx | 25.46 КБ |
| testy_08.01.14_2.docx | 66.09 КБ |
| testy_08.02.07.docx | 234.49 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Нормативные документы ФГОС СПО по профессии 08.01.14 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования Строительные нормы и правила СНиП 2.04.05-91* «Отопление, вентиляция и кондиционирование» СНиП Ш-4-80* Техника безопасности в строительстве.
Проблемно-ситуационная задача№1: ТСЖ сдает в эксплуатацию новый дом по улице Терешковой и там необходимо произвести м онтаж системы отопления однокомнатной квартиры на 1 этаже панельного дома, учитывая необходимость установки нагревательных приборов (………………………………………………..). При этом группировка секций радиаторов осуществляется с учетом теплопотерь и теплопроводности и теплоотдачи нагревательных приборов(…………………………………………………………………………………...) Определить количество приборов (………………………………………….) Грамотно произвести технологию монтажа полипропиленовых труб(……………………………………………………………………………………………)
Модельный ответ Составить эскиз и смету монтажных работ Составить потребность материалов и инструментов Закуп и доставка материалов на объект Разметка установки нагревательных приборов Группировка секций радиаторов Комплектовка фитингов и арматуры Установка радиаторов Обвязка нагревательных приборов из полипропиленовых труб Опрессовка системы отопления Запуск системы отопления и эксплуатация
Критерий оценки Для качественного монтажа необходимо использовать новые современные инструменты и сантехнические материалы. Монтаж производим из полипропиленовых труб согласно проекта, при этом применяем сварочный аппарат по полипропилену(утюг), лазерный уровень. При этом соблюдение правил техники безопасности обязательно. Время на выполнение – 25 минут . 3балла- за соблюдение срока и выполнение работы(качественная разметка установки нагревательных приборов, группировка секций радиаторов согласно плану, комплектовка фитингов и арматуры, качественная установка радиаторов, обвязка нагревательных приборов, опрессовка системы отопления, з апуск системы отопления и эксплуатация.) 2 балла – за несоблюдение срока и некачественное выполнение работы ( течи в трубопроводе и в стыковых соединениях) 1 балл – за несоблюдение ТБ и несоблюдение срока и некачественное выполнение работы( перекосы в установки нагревательных приборов, течи в трубопроводе)
Компетенции: Выполнять подготовительные работы к монтажу санитарно-технических систем и оборудования Выполнять укрупнительную сборку монтажных узлов блоков Выполнять монтаж систем отопления, трубопроводов, котельных, водоснабжения, водоотведения (канализации), газоснабжения, наружных трубопроводов Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Нормативные документы ФГОС СПО по профессии 08.01.14 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования Строительные нормы и правила СНиП 2.04.05-91* «Отопление, вентиляция и кондиционирование» СНиП Ш-4-80* Техника безопасности в строительстве.
Проблемно-ситуционная задача№2 Иванов И.И. и Волков Н.В., выпускники по профессии и специальностей СПО 270839.01 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования по заявке ЖУ№4 по адресу у.Бабушкина 22 в двухкомнатной квартире детской комнате должны смонтировать теплый пол . Приступили к монтажу самостоятельно без наставника. Так как выполняли монтаж теплого пола неоднократно в условиях монтажной мастерской техникума . Однако при монтаже теплого пола монтажник обнаружил ,что поверхность была не ровная ,так как не был использован уровень. Не установили демпферную ленту д ля компенсации деформации и уменьшения теплопотерь через стены по периметру проявив халатность и не внимательность Были течи в соединениях металлополимерных труб при гидравлическом испытании из за некачественного соединения с коллектором. Все недостатки были устранены и работа оценена на 2 балла.
Модельный ответ Подготовка пола и укладка теплоизоляции : 1 Необходимо подготовить основание пола 2 Устанавливаем демпферную ленту 3 Укладка слоя пароизоляции 4 Укладка пенополистирола на пол 5 Монтаж металлополимерных труб с использованием пружинного кондуктора для сгиба ( укладка и закрепление труб специальными бобышками) 6 Подключение к коллекторному блоку: а) отрезаем трубу необходимой длины труборезом б) калибратором калибрируем торец трубы и снимаем фаски в) устанавливаем обжимной соединитель г) присоединяем к коллектору и затягиваем гаечным ключом 7) Проводим опрессовку - гидравлическое испытание 8) Укладываем арматурную сетку на поверхность труб 9) Заливаем цементную стяжку
Критерии оценки Время на выполнение : 20мин. «3»- составили грамотное экономическое обоснование проекта монтажа теплого пола, убедились что теплый пол создает наиболее комфортное решение по сравнению с радиаторным отоплением, также выяснили, что можно использовать новейшие высоко технологические материалы , выбрали оптимальные условия монтажа теплого пола, а также вычислили и определились со сроком выполнения, оформили необходимые документы «2»- определился что теплый пол создает наиболее комфортное решение по сравнению с радиаторным отоплением, также выяснили , выбрали оптимальные условия монтажа теплого пола, а также вычислили и определи со сроком выполнения, оформил необходимые документы «1»- выбрали оптимальные условия монтажа теплого пола, а также вычислили и определись со сроком выполнения, оформили необходимые документы
Компетенции: Выполнять подготовительные работы к монтажу санитарно-технических систем и оборудования Выполнять укрупнительную сборку монтажных узлов блоков Выполнять монтаж систем отопления, трубопроводов, котельных, водоснабжения, водоотведения (канализации), газоснабжения, наружных трубопроводов Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ГАОУ СПО РБ «Техникум строительства и городского хозяйства» Проблемно-ситуационная задача по программе подготовки по профессии и специальностей 08.01.14 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования Выполнили: преподаватель специальных дисциплин Парфенова С.Ю., мастер производственного обучения Бадмаев А.Б.
Нормативные документы Федеральный закон «Об образовании» от 273-фз от 29 декабря 2012 г., ст.11,12,15 ФГОС СПО по профессии 270839.01 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования Строительные нормы и правила СНиП 2.04.05-91* «Отопление, вентиляция и кондиционирование» СНиП Ш-4-80* Техника безопасности в строительстве.
Проблемно-ситуационная задача №3 Типовой узел теплового пункта (рисунок ) В связи с подготовкой к отопительному сезону администрация ЖУ№6 обязала провести ревизию теплового узла в жилом доме по ул.Солнечная 20.Для этих целей были выделены денежные средства и объявлен тендер на выполнение ремонтных работ теплового узла по данному адресу.
Для ремонта теплового пункта была организована бригада. Бригада в составе из трех слесарей выпускников техникума приступили к демонтажу теплового узла. Для этого был предоставлен план и изучен типовой узел теплового пункта и определена техническая работа(ревизия задвижек в количестве 4 шт , снятие и ревизия элеваторного узла с регулировкой сопла , замена манометров и термометров и прочистка грязевика )
Модельный ответ 1 Изучить типовой тепловой узел согласно рисунку 2 Сделать демонтаж задвижек чугунных Д=100мм, при этом разобрать фланцевые соединения гаечным ключом 3 Меняем прокладки резиновые на паронитные, которые выдерживают температуру до 125 градусов 4Меняем сальниковую набивку у задвижек 5 Снимаем элеваторный узел 6 Производим калибровку сопла согласно тепловому расчету здания
Критерий оценок Время на выполнение: 20мин. Если он ответил на все 6 пунктов то ставим -3 балла, если он ответил на 4 пункта то ставим 2 балла, если ответил на 2 пункта то он получает 1 балл «3»- составили грамотное экономическое обоснование проекта демонтажа теплого узла, убедились что тепловой узел необходимо ревизировать, что можно использовать новейшие высоко технологические материалы , выбрали оптимальные условия демонтажа теплового пункта, а также вычислили и определились со сроком выполнения, оформили необходимые документы «2 »- убедились что тепловой узел необходимо ревизировать, что можно использовать новейшие высоко технологические материалы , выбрали оптимальные условия демонтажа теплового пункта, а также вычислили и определились со сроком выполнения, оформили необходимые документы « 1»- выбрали оптимальные условия демонтажа теплового узла, а также вычислили и определись со сроком выполнения, оформили необходимые документы
Компетенции: Выполнять подготовительные работы к монтажу санитарно-технических систем и оборудования Выполнять укрупнительную сборку монтажных узлов блоков Выполнять монтаж систем отопления, трубопроводов, котельных, водоснабжения, водоотведения (канализации), газоснабжения, наружных трубопроводов Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Нормативные документы ФГОС СПО по профессии 08.01.14 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования Строительные нормы и правила СНиП 2.04.05-91* «Отопление, вентиляция и кондиционирование» СНиП Ш-4-80* Техника безопасности в строительстве.
Проблемно-ситуационная задача№4 Бальжинимаев З.Б. и Воробьев А.В., студенты 3 курса по профессии и специальностей СПО 270839.01 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования по заданию мастера ЖУ №6 были отправлены по заявке одного из жильцов 5этажного дома по ул.Терешкова, 54 кв.5 для ремонта водоразборной арматуры( крана холодной воды). Хозяин квартиры был обеспокоен постоянным расходом холодной воды, что приводило к финансовым затратам. При визуальном осмотре обнаружили утечку воды через излив, просачивание воды через сальниковое уплотнение и в соединении вентильной головки с корпусом. Студенты разобрались в сложившей ситуации и подошли с профессиональной точки зрения(необходимо не покупать новый кран, а отремонтировать старый, при этом заменили прокладку уплотнительную на более качественную и установили новую кранбуксу)
Модельный ответ Неисправности были устранены за 30 мин. Последовательность ремонта водоразборной арматуры(крана) 1 Закрыли поступление воды в сеть квартиры запорным вентилем ( этот вентиль находится в кухне на стояке, подающем воду в квартиру) 2 Открыл поврежденный кран, чтобы убедиться, что в квартирную сеть вода не поступает 3 Вывернули ключом вентильную головку крана и вынули из него клапан с уплотнительной прокладкой. 4 Открутили гаечным ключом гайку и отверткой винт, которые крепят к клапану уплотнительную прокладку, придерживая клапан плоскогубцами или рукой 5 Сняли с основания клапана резиновую прокладку и заменили её новой 6 Закрепили новую уплотнительную прокладку гайкой 7 Открыли запорный вентиль и запустили воду
Критерии оценки Время на выполнение: 30мин. «3»- составил грамотное экономическое обоснование проекта сборки и неисправностей водоразборной арматуры, убедился что течи устранены, кран установлен правильно , также выяснил, что можно использовать новейшие высоко технологические материалы , выбрал оптимальные условия установки водоразборной арматуры, а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы «2»- , убедился что течи устранены, кран установлен правильно , также выяснил, что можно использовать новейшие высоко технологические материалы , выбрал оптимальные условия установки водоразборной арматуры, а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы «1»- выбрал оптимальные условия неисправностей водоразборной арматуры, а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы
Компетенции: Выполнять подготовительные работы к монтажу санитарно-технических систем и оборудования Выполнять укрупнительную сборку монтажных узлов блоков Выполнять монтаж систем отопления, трубопроводов, котельных, водоснабжения, водоотведения (канализации), газоснабжения, наружных трубопроводов Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Нормативные документы ФГОС СПО по профессии 08.01.14 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования Строительные нормы и правила СНиП 2.04.05-91* «Отопление, вентиляция и кондиционирование» СНиП Ш-4-80* Техника безопасности в строительстве. Федеральный закон «Об образовании» от 273-фз от 29 декабря 2012 г., ст.11,12,15
Проектно-ситуационная задача №5 Бальжинимаев З.Б. и Воробьев А.В., студенты 3 курса по профессии и специальностей СПО 270839.01 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования в период производственной практики в общежитии техникума должны произвести монтаж унитаза с низкораспологаемым бачком по заявке коменданта из за поломки унитаза . Студенты выполнили работу и ушли домой. Комендант обнаружила .что унитаз установлен криво и обнаружены течи в раструбном соединении с чугунной трубой, а также из бачка переливалась вода . Студенты были вызваны с мастером для устранения неисправностей. При визуальном осмотре студент практикант определил место течи и предложил мастеру ряд вариантов для устранения неисправностей. ( Варианты устранения неисправностей просим подготовить вас) .
Модельный ответ Произвел демонтаж( заново снял бачок, унитаз, произвел правильно разметку места установки и правильно была произведена регулировка подачи воды в бачке)п.5 Последовательность сборки монтажа унитазов с низкораспол о гаемыми бачками 1 Разместить место установки унитаза 2 Очистить и обезжирить унитаз 3 Нанести эпоксидный клей на основание унитаза 4 Закрепить унитаз к полу. Заделать соединение раструба отводной трубы с выпуском унитаза 5 Собрать арматуру смывного бочка 6 Присоединить бочок к водопроводной сети 7 Отрегулировать уровень воды в бочке
Критерии оценки Время на выполнение: 15мин. «3»- составил грамотное экономическое обоснование проекта монтажа установки унитаза, выбрал оптимальные условия монтажа установки унитаза, а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы «2»- определился что должен производить монтаж согласно технологической карты, а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы «1»- выбрал оптимальные условия монтажа установки унитаза, а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы
Компетенции: Выполнять подготовительные работы к монтажу санитарно-технических систем и оборудования Выполнять укрупнительную сборку монтажных узлов блоков Выполнять монтаж систем отопления, трубопроводов, котельных, водоснабжения, водоотведения (канализации), газоснабжения, наружных трубопроводов Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Нормативные документы ФГОС СПО по профессии 08.01.14 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования Строительные нормы и правила СНиП 2.04.05-91* «Отопление, вентиляция и кондиционирование» СНиП Ш-4-80* Техника безопасности в строительстве.
Проблемно-ситуационная задача№6 Житель дома по улице Терешковой 45 кв.45 на 3 этаже Иванов С.А. обратился в ЖЭУ №6 по вопросу устранения неисправностей при плохом прогреве системы отопления в его квартире .По данной заявке были направлены слесаря сантехники Будаев В. и Гармаев Н. для определения неисправности .При осмотре было выявлено плохой прогрев системы отопления в его квартире, а именно в зале.Радиаторы чугунные 8секционные были ее теплые , 3 секции вообще не функционировали.Приняли решение произвести ревизию нагревательного прибора.Для этого необходимо перекрыть стояк в тепловом узле подвала и слить воду.Хозяину квартиры было предложено купить дополнительно 3 секции, так как были обнаружены свищи в секциях и засохшие уплотнительные резиновые прокладки, которые не подлежат ремонту .Хозяин пошел в магазин , а слесаря приступили к работе: отключили подачу горячей воды ,произвели слив стояка отопления , затем разобрали отопительный прибор,ключом радиаторным отсоединили секции вышедшие из строя, произвели промывку секций и установили новые секции.Убедившись в правильной сборке и установки радиатора, произвели обвязку к стояку,запустили систему отопления. Через некоторое время вся система заработала в нормальном режиме.После запуска системы произвели уборку рабочего места .Мастер ЖЭУ принял работу .
Модельный ответ Неисправности были устранены за 30 мин. Последовательность ремонта системы отопления 1 Закрыли поступление стояка в системе отопления квартиры в тепловом узле 2 Выпустили воду из стояка 3Разобрали радиатор чугунный 4 Открутили радиаторным ключом пробки глухие и очистили резьбу пробок и радиатора 5 Заменили уплотнительный материал и завинтили пробки обратно 6 Установили 3 дополнительные секции. 7 Открыли вентиль и запустили стояк систему отопления 8 Температурный режим соответствует норме.
Критерии оценки Время на выполнение: 30мин. Если он ответил на все 6 пунктов то ставим -3 балла, если он ответил на 4 пункта то ставим 2 балла, если ответил на 2 пункта то он получает 1 балл «3»- составил грамотное экономическое обоснование проекта сборки и неисправностей радиаторного узла, убедился что течи устранены, плотно установлены прокладки между секциями, также выяснил, что можно использовать новейшие высоко технологические материалы , выбрал оптимальные условия установки радиатора, а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы «2»- , убедился что течи устранены, секции подсоединены правильно , также выяснил, что можно использовать новейшие высоко технологические материалы , а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы «1»- выбрал оптимальные условия неисправностей системы отопления, а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы
Компетенции: Выполнять подготовительные работы к монтажу санитарно-технических систем и оборудования Выполнять укрупнительную сборку монтажных узлов блоков Выполнять монтаж систем отопления, трубопроводов, котельных, водоснабжения, водоотведения (канализации), газоснабжения, наружных трубопроводов Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Нормативные документы ФГОС СПО по профессии 08.01.14 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования Строительные нормы и правила СНиП 2.04.05-91* «Отопление, вентиляция и кондиционирование» СНиП Ш-4-80* Техника безопасности в строительстве.
Проблемно-ситуационная задача№7 Для создания микроклимата в сварочном цехе корпуса №2 Техникума строительства и городского хозяйства согласно санитарно-техническим нормам предусмотрено установка вытяжной системы . Для этого был составлен договор с компанией Климат .По условиям договора в составе бригады были включены 2 студента, выполняющие дипломные работы по теме система вентиляции и кондиционирование воздуха. Предоставлен набор возможного оборудования вентиляции согласно проекта. Был установлен вытяжной вентилятор № 4 и смонтирована система воздуховодов из оцинкованного металла с приемными устройствами. После окончания работы было произведено запуск системы вентиляции.
Модельный ответ Неисправности были устранены за 25 мин. Последовательность монтажа системы вентиляции: 1 Изучение рабочих и монтажных чертежей вентиляционной системы и доставка на объект необходимых инструментов , приспособлений, материалов. 2 До начало монтажа воздуховодов должны подготовить : 1 Отверстие в стенах, перегородках и перекрытиях для прохода воздуховодов 2 Закладные детали для крепления воздуховодов 3Установка средств крепления воздуховодов(хомуты, подвески и опоры) 4Сборка воздуховодов согласно схемы на фланцевых соединениях круглого сечения Д=350мм на полу и поднятие на высоту 4метра отдельными узлами и закрепление с помощью хомутов. 5Для установки вентилятора на опорную конструкцию наружной стены необходимо: 1 закрепить кронштейны 2 отревизировать и установить на виброоснования вентилятор 3проверка работы вентилятора 6Подсоединение вентилятора к воздуховодам с помощью брезентовой вставки. 7 Запуск системы вытяжной вентиляции
Критерии оценки Время на выполнение: 30мин. «3»- составил грамотное экономическое обоснование проекта сборки системы вытяжной вентиляции, убедился что соединения герметичны , воздух всасывается из приемных устройств , также выяснил, что можно использовать новейшие высоко технологические материалы , выбрал оптимальные условия установки вентилятора, а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы «2»- составил грамотное экономическое обоснование проекта сборки системы вытяжной вентиляции, убедился что соединения герметичны , воздух всасывается из приемных устройств, а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы «1»- выбрал оптимальные условия неисправностей монтажа воздуховодов, а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы
Компетенции: Выполнять подготовительные работы к монтажу санитарно-технических систем и оборудования Выполнять укрупнительную сборку монтажных узлов блоков Выполнять монтаж систем отопления, трубопроводов, котельных, водоснабжения, водоотведения (канализации), газоснабжения, наружных трубопроводов Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Нормативные документы ФГОС СПО по профессии 08.01.14 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования Строительные нормы и правила СНиП 2.04.05-91* «Отопление, вентиляция и кондиционирование» СНиП Ш-4-80* Техника безопасности в строительстве.
Проблемно-ситуационная задача№8 В кабинете биологии Техникума строительства и городского хозяйства была обнаружена течь в системе холодного водоснабжения. Необходимо было устранить аварию. Для этого была создана бригада из 2 слесарей и 2 студентов практикантов. На место аварии прибыли немедленно и определили визуально причину течи. Для этого необходимо заменить участок трубы Д=25мм длиной 1метра.Решили обойтись без сварки. Отключили стояк подачи холодной воды, болгаркой отрезали поврежденный участок трубы, подготовили новую трубу Д=25мм.На этой трубе с двух сторон нарезали резьбу с помощью плашки. Установили новую трубу и запустили стояк холодного водоснабжения.
Модельный ответ Неисправности были устранены за 20 мин. Последовательность устранения течи в системе холодного водоснабжения 1 Закрыли стояк холодного водоснабжения кабинета биологии 2 Заменили участок трубы Д=25мм длиной 1 метр 3 На этой трубе нарезали резьбу с двух сторон с помощью плашки: 1 Смазали нарезаемую часть трубы и резьбовую часть плашки маслом 2 Наложили на торец трубы закрепленную в леркодержателе плашку 3 После нарезки резьбы, резьба должна быть без разрывов и заусенцев. 4Установили новую трубу. 5 Запустили стояк холодного водоснабжения.
Критерии оценки Время на выполнение: 30мин. «3»- составил грамотное экономическое обоснование проекта сборки и неисправностей стояка холодного водоснабжения , убедился что течи устранены, резьбовое соединение установлено правильно , также выяснил, что можно использовать новейшие высоко технологические материалы , выбрал оптимальные условия установки водопроводной трубы, а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы «2»- составил грамотное экономическое обоснование проекта сборки и неисправностей стояка холодного водоснабжения , убедился что течи устранены, резьбовое соединение установлено правильно , также выяснил, что можно использовать новейшие высоко технологические материалы «1»- выбрал оптимальные условия неисправностей стояка холодного водоснабжения, а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы
Компетенции: Выполнять подготовительные работы к монтажу санитарно-технических систем и оборудования Выполнять укрупнительную сборку монтажных узлов блоков Выполнять монтаж систем отопления, трубопроводов, котельных, водоснабжения, водоотведения (канализации), газоснабжения, наружных трубопроводов Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Нормативные документы ФГОС СПО по профессии 08.01.14 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования Строительные нормы и правила СНиП 2.04.05-91* «Отопление, вентиляция и кондиционирование» СНиП Ш-4-80* Техника безопасности в строительстве.
Проблемно-ситуационная задача№9 По заявке коменданта общежития техникума строительства и городского хозяйства необходимо произвести монтаж умывальника в секции №4 .Для выполнения заявки отправили студентов 3 курса ИвановаИ . , Казакова К..и мастера . На месте было решено установить новый умывальник с настольным смесителем и пластиковым бутылочным сифоном на кронштейнах. Получили необходимые материалы и приступили к монтажу. При установке были выполнены следующие работы: 1- разметка отверстий под кронштейны 2- закрепление кронштейнов к стене 3- установка умывальника на кронштейны 4 –установка смесителя на умывальник 5-установка сифона 6-подсоединение к канализационному выпуску 7- подключение к горячей и холодной воде
Модельный ответ Неисправности были устранены за 30 мин. При установке умывальника должны выполнить следующие работы согласно СНиП 3.05.01-85пп3.15 : 1- разметка отверстий под кронштейны ( уровень,метр , карандаш,дрель ) 2- закрепление кронштейнов к стене ( молоток, дюбеля,саморез ) 3- установка умывальника на кронштейны ( болты, гайки, гаечные ключи) 4 –установка смесителя на умывальник ( ревизия смесителя) 5- выпуск умывальника при соединении его с сифоном путем установки уплотнительных резиновых манжет 6-подсоединение к канализационному выпуску пластмассовой трубы с помощью резиновых манжет 7- подключение к горячей и холодной воде с помощью гибких шлангов.
Критерии оценки Время на выполнение: 20минут. «3»- составил грамотное экономическое обоснование проекта монтажа умывальника с настольным смесителем и пластиковым бутылочным сифоном на кронштейнах. Также выяснил, что можно использовать новейшие высоко технологические материалы , выбрал оптимальные условия монтажа умывальника с настольным смесителем и пластиковым бутылочным сифоном на кронштейнах , а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы «2»- Выяснил, что можно использовать новейшие высоко технологические материалы , выбрал оптимальные условия монтажа умывальника с настольным смесителем и пластиковым бутылочным сифоном на кронштейнах ,а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы «1»- выбрал оптимальные условия монтажа умывальника с настольным смесителем и пластиковым бутылочным сифоном на кронштейнах , а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы
Компетенции: Выполнять подготовительные работы к монтажу санитарно-технических систем и оборудования Выполнять укрупнительную сборку монтажных узлов блоков Выполнять монтаж систем отопления, трубопроводов, котельных, водоснабжения, водоотведения (канализации), газоснабжения, наружных трубопроводов Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Нормативные документы ФГОС СПО по профессии 08.01.14 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования Строительные нормы и правила СНиП 2.04.05-91* «Отопление, вентиляция и кондиционирование» СНиП Ш-4-80* Техника безопасности в строительстве.
Проблемно-ситуационная задача№10 Фирмой ООО « Водрем 100» был произведен монтаж инженерных сетей 2-х этажного дома. Бадмаев Зорикто решил самостоятельно со своим племянником Николаем (студентом группы ТГВ « Техникума строительства и городского хозяйства») проверить качество выполненных работ по монтажу инженерных сетей. При опрессовке системы отопления полипропиленовые трубы изогнулись волной и не все радиаторы нагрелись. При включении системы ХВС Бадмаев Зорикто чуть не получил ожоги. Бадмаев Зорикто попросил племянника выявить причины и составить претензию, для предъявления ООО « Водрем 100».
Модельный ответ Причина волнообразного изгиба трубы заключается в том что: крепления находятся далеко друг от друга, что не соответствует проекту (0,6м), не установлен компенсатор, Нагрев радиаторов отсутствует из-за скопления воздуха в системе( отсутствие крана Маевского) При правильном монтаже водопровода холодная вода включается справа, а горячая с левой стороны. Это общее правило при устройстве системы водоснабжения дома. Претензия составляется в двух экземплярах. В претензии указываются: заявитель претензии, получатель претензии, договор по которому не были исполнены обязательства, суть претензии, доказательства, условия устранения претензии, подписи заявителя и отметка о принятии претензии.
Критерии оценки Время на выполнение: 30мин. «3»- составил грамотное экономическое обоснование монтажа инженерных сетей, также выяснил, что можно использовать новейшие высоко технологические материалы , выбрал оптимальные условия монтажа , а также вычислил и определился со сроком выполнения. «2»- составил грамотное экономическое обоснование монтажа системы отопления, а также вычислил и определился со сроком выполнения. «1»- выбрал оптимальные условия монтажа системы отопления, а также вычислил и определился со сроком выполнения.
Компетенции: Выполнять подготовительные работы к монтажу санитарно-технических систем и оборудования Выполнять укрупнительную сборку монтажных узлов блоков Выполнять монтаж систем отопления, трубопроводов, котельных, водоснабжения, водоотведения (канализации), газоснабжения, наружных трубопроводов Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Нормативные документы ФГОС СПО по профессии 08.01.14 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования Строительные нормы и правила СНиП 2.04.05-91* «Отопление, вентиляция и кондиционирование» СНиП Ш-4-80* Техника безопасности в строительстве.
Проблемно-ситуационная задача№11 Петров Николай проживающий по адресу ул.Боевая 20 кв.12 5 этажа обратился с заявкой в ЖКХ «Саяны» на замену канализационного стояка ,так как из за неисправности канализационного стояка затопили квартиру нижнего этажа. Была направлена комиссия для выяснения причины во главе с главным инженером Усковой Л.С.. В результате осмотра выявлена причина затопления - Срок годности чугунной канализационной трубы по СНиП 50 лет , а дом находится в эксплуатации более 50 лет. Комиссия приняла решение заменить канализационный стояк на более современный ( пластмассовую трубу). Бригада в составе из 2 человек приступила к демонтажу чугунного канализационного стояка . Для этого были отсоединены все сантехнические приборы, чтобы не разрушить их. Затем разобрали короткие участки, после чего приступили к монтажу нового канализационного стояка с 5 этажа. Соединили тройник с куском соседской трубы торчащих снизу, так как диаметр был разным –использовали манжеты, определили длину трубы и обрезали, затем произвели примерку всех составляющих стояка. После монтажа системы, канализация была испытана. Были обнаружены течи в местах соединения к стояку.
Модельный ответ Недостатки были устранены в течении 25 минут. Произвести разметку креплений Закрепить верхние и нижние хомуты Разобрать и установить на место с резиновыми прокладками соединения труб пластмассовых (раструбами вверх) Присоединение сантехнических приборов к канализационному стояку При сборке применять жидкое мыло для смазывания торцов канализационных труб – для облегчения сборки.
Критерии оценки Время на выполнение: 30мин. «3»- составил грамотное экономическое обоснование проекта монтажа системы канализации, убедился что соединения герметичны , закреплены верхние и нижние хомуты стояка, также выяснил, что можно использовать новейшие высоко технологические материалы , выбрал оптимальные условия установки канализационного стояка, а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы «2»- составил грамотное экономическое обоснование проекта монтажа системы канализации , убедился что соединения герметичны , а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы «1»- выбрал оптимальные условия неисправностей монтажа системы канализации, а также вычислил и определился со сроком выполнения, оформил необходимые документы
Компетенции: Выполнять подготовительные работы к монтажу санитарно-технических систем и оборудования Выполнять укрупнительную сборку монтажных узлов блоков Выполнять монтаж систем отопления, трубопроводов, котельных, водоснабжения, водоотведения (канализации), газоснабжения, наружных трубопроводов Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Нормативные документы ФГОС СПО по профессии 08.01.14 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования Строительные нормы и правила СНиП 2.04.05-91* «Отопление, вентиляция и кондиционирование» СНиП Ш-4-80* Техника безопасности в строительстве.
Проблемно-ситуационная задача№12 Заведующая столовой техникума строительства и городского хозяйства обратилась к сантехнику с заявкой об устранения засора системы канализации в столовой. Сантехник с учащимся ТГВ 3 курса Ковалевым Максимом произвели визуальный осмотр системы канализации. Было обнаружено –засоры в мойке .( медленное стекание воды из мойки и запах специфический). Выявив причину засора приступили к прочистке засора. Для этого сняли пробку сливного отверстия, закрыли переливное отверстие резиновой пробкой, наполнили наполовину мойку водой, установили вантуз над сливным отверстием и энергичным нажатиями на ручку вантуза протолкнули воду через сифон в отводную трубу. Засор был устранен за 20 минут.
Модельный ответ Одной из причин засорения санитарно-технических приборов (моек, унитазов) является чрезмерное скопление грязи в сифоне и выпуске отводной трубы, а также на стояке канализационном. Одним из методов устранения : 1 Прокачка сифона вантузом (резиновый нагнетательный насос) 2 Подбор вантуза, диаметр резиновой тарелки соответствует диаметру сифона мойки 3 Если засор не устраняется прокачкой и промывкой, устранение засора производится гибким тросиком ( проволокой) в направлении гидрозатвора мойки и в направлении стояка.
Критерии оценки Время на выполнение: 30мин. «3»- составил грамотное экономическое обоснование устранения засора в канализационной системе, также выяснил, что можно использовать новейшие высоко технологические материалы , выбрал оптимальные условия устранения засора , а также вычислил и определился со сроком выполнения. «2»- составил грамотное экономическое обоснование устранения засора в канализационной системе, выбрал оптимальные условия устранения засора , а также вычислил и определился со сроком выполнения. «1»- выбрал оптимальные условия неисправностей устранения засора в системе канализации, а также вычислил и определился со сроком выполнения.
Компетенции: Выполнять подготовительные работы к монтажу санитарно-технических систем и оборудования Выполнять укрупнительную сборку монтажных узлов блоков Выполнять монтаж систем отопления, трубопроводов, котельных, водоснабжения, водоотведения (канализации), газоснабжения, наружных трубопроводов Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Предварительный просмотр:
ТЕСТ
экзаменационный по предмету «Материаловедение»
№ | Вопрос | Варианты ответов | Ответ |
Явление, при котором вещества, состоящие из одного и того же элемента, имеют разные свойства, называется: | 1.Аллотропией 2.Кристаллизацией 3.Сплавом | ||
Вещество, в состав которого входят два или несколько компонентов, называется: | 1.Металлом 2.Сплавом 3.Кристаллической решеткой | ||
Вес одного кубического сантиметра металла в граммах, называется: | 1.Удельным весом 2.Теплоемкостью 3.Тепловое (термическое) расширение | ||
Способность металлов увеличивать свои размеры при нагревании, называется: | 1.Теплоемкостью 2.Плавлением 3 Тепловое (термическое) расширение | ||
Какого металла удельный вес больше? | 1.Свинца 2.Железа 3.Олова | ||
Способность металлов противостоять разрушающему действию кислорода во время нагрева, называется: | 1.Кислотостойкостью 2.Жаростойкостью 3.Жаропрочностью | ||
Явление разрушения металлов под действием окружающей среды, называется: | 1.Жаростойкостью 2.Жаропрочностью 3.Коррозией | ||
Механические свойства металлов это: | 1.Кислотостойкость и жаростойкость 2.Жаропрочность и пластичность 3.Теплоемкость и плавление | ||
Способность металлов не разрушаться под действием нагрузок, называется: | 1.Упругостью 2.Прочностью 3.Пластичностью | ||
Какой греческой буквой обозначается предел прочности? | 1.σ («сигма») 2.ψ («пси») 3.τ («тау») | ||
Способность металлов, не разрушаясь, изменять под действием внешних сил свою форму и сохранять измененную форму после прекращения действия сил, называется: | 1.Упругостью 2.Пределом прочности 3.Пластичностью | ||
Мерой пластичности служат две величины, какие? | 1.σ и τ 2.ψ и δ 3.φ и ρ | ||
Способность металлов сопротивляться вдавливанию в них какого либо тела, называется: | 1.Твердостью 2.Пластичностью 3.Упругостью | ||
Способность металлов не разрушаться под действием нагрузок в условиях высоких температур, называется: | 1.Жаростойкостью 2.Плавлением 3.Жаропрочностью | ||
В сером чугуне углерод находится в | 1.В виде графита 2.В виде цементита | ||
Для переработки на сталь идет: | 1.Литейный чугун 2.Передельный чугун 3.Доменные ферросплавы | ||
Сталь более высокого качества получается: | 1.В электропечах 2.В доменных печах 3.В мартеновских печах | ||
Сплав железа с углеродом, при содержании углерода менее 2%, называется: | 1.Чугун 2.Сталь 3.Латунь | ||
«Вредные» примеси в сталях, это: | 1.Сера и фосфор 2.Марганец и кремний 3.Железо и углерод | ||
Конструкционные стали обыкновенного качества маркируют: | 1.Сталь 85 2.Ст.7 3.У8А | ||
Что обозначает цифра в этой марке стали Ст.4? | 1.Количество углерода 0,4% 2.Номер стали | ||
Какая из этих сталей легированная? | 1.У7А 2.Сталь 45сп 3.38ГН2Ю2 | ||
Какая из этих сталей имеет 0,42% углерода, марганца менее 2%, кремния 2%, алюминия 3%? | 1.42Мц2СЮ 2.42МцС2Ю3 3.42С2Ю3 | ||
Какая из этих сталей полуспокойная? | 1.Сталь 85пс 2.Сталь 45сп 3.Сталь 55кп | ||
Углеродистые инструментальные высококачественные стали маркируют: | 1.У7А 2.Сталь 45 пс 3.Ст.1 | ||
Какая из этих сталей относится к быстрорежущим? | 1.9ХС 2.Р18 3.55С2 | ||
Нагрев изделия до определенной температуры, выдержка при этой температуры и медленное охлаждение, это | 1.Закалка 2.Нормализация 3.Отжиг | ||
Нагревание изделие до определенной температуры, выдержка и быстрое охлаждение с помощью охлаждающей среды, это | 1.Закалка 2.Отжиг 3.Нормализация | ||
Неравномерное распределение химических элементов, составляющих сталь, по всему объему изделия, называется | 1.Нормализация 2.Ликвация 3.Обезуглероживание | ||
Закалка и последующий отпуск, это | 1.Термическая обработка 2.Прокаливаемость 3.Термическое улучшение | ||
Нагревание стального изделия в среде легко отдающей углерод (древесный уголь), это | 1.Азотирование 2.Цементация 3.Алитирование | ||
Одновременное насыщение поверхности стального изделия углеродом и азотом, это | 1.Цианирование 2.Цементация 3.Азотирование | ||
Силумины - это | 1.Сплавы алюминия 2.Сплавы магния 3.Сплавы меди | ||
Бронзы - это | 1.Сплавы алюминия 2.Сплавы меди 3.Сплавы магния | ||
Латуни - это | 1.Сплавы магния с алюминием 2.Сплавы алюминия с кремнием 3.Сплавы меди с цинком | ||
Какая из бронз содержит 5% олова, 6% цинка, 5% свинца и 84% меди? | 1.БрОЦС5-6-5 2.БрОЦС5-5-6 2.БрОЦФ5-6-5 | ||
Какая из латуней содержит 58% меди, 2% марганца, 2% свинца и 38% цинка? | 1.ЛМцС58-2 2.ЛМцС58-2-2 3.ЛМцС38-2-2 | ||
Слоистая пластмасса на основе фенолоформальдегидной смолы и листов бумаги это: | 1.Целлулоид 2.Текстолит 3.Гетинакс | ||
Полипропилен, полистирол относят к: | 1.Термопластичным пластмассам 2.Термореактивным пластмассам | ||
По способу получения связующего вещества пластмассы классифицируют: | 1.Термопластичные и термореактивные 2.Полимеризационные и поликонденсационные 3.Электроизоляционные и теплоизоляционные |
0-2 ошибке – оценка «5»
3-8 ошибок – оценка «4»
9-12 ошибок – оценка «3»
ТЕСТ
экзаменационный по предмету «Материаловедение»
№ | Вопрос | Варианты ответов | Ответ |
Явление, при котором вещества, состоящие из одного и того же элемента, имеют разные свойства, называется: | 1.Аллотропией 2.Кристаллизацией 3.Сплавом | 1 | |
Вещество, в состав которого входят два или несколько компонентов, называется: | 1.Металлом 2.Сплавом 3.Кристаллической решеткой | 2 | |
Вес одного кубического сантиметра металла в граммах, называется: | 1.Удельным весом 2.Теплоемкостью 3.Тепловое (термическое) расширение | 1 | |
Способность металлов увеличивать свои размеры при нагревании, называется: | 1.Теплоемкостью 2.Плавлением 3 Тепловое (термическое) расширение | 3 | |
Какого металла удельный вес больше? | 1.Свинца 2.Железа 3.Олова | 1 | |
Способность металлов противостоять разрушающему действию кислорода во время нагрева, называется: | 1.Кислотостойкостью 2.Жаростойкостью 3.Жаропрочностью | 2 | |
Явление разрушения металлов под действием окружающей среды, называется: | 1.Жаростойкостью 2.Жаропрочностью 3.Коррозией | 3 | |
Механические свойства металлов это: | 1.Кислотостойкость и жаростойкость 2.Жаропрочность и пластичность 3.Теплоемкость и плавление | 2 | |
Способность металлов не разрушаться под действием нагрузок, называется: | 1.Упругостью 2.Прочностью 3.Пластичностью | 2 | |
Какой греческой буквой обозначается предел прочности? | 1.σ («сигма») 2.ψ («пси») 3.τ («тау») | 1 | |
Способность металлов, не разрушаясь, изменять под действием внешних сил свою форму и сохранять измененную форму после прекращения действия сил, называется: | 1.Упругостью 2.Пределом прочности 3.Пластичностью | 3 | |
Мерой пластичности служат две величины, какие? | 1.σ и τ 2.ψ и δ 3.φ и ρ | 2 | |
Способность металлов сопротивляться вдавливанию в них какого либо тела, называется: | 1.Твердостью 2.Пластичностью 3.Упругостью | 1 | |
Способность металлов не разрушаться под действием нагрузок в условиях высоких температур, называется: | 1.Жаростойкостью 2.Плавлением 3.Жаропрочностью | 3 | |
В сером чугуне углерод находится в | 1.В виде графита 2.В виде цементита | 1 | |
Для переработки на сталь идет: | 1.Литейный чугун 2.Передельный чугун 3.Доменные ферросплавы | 2,3 | |
Сталь более высокого качества получается: | 1.В электропечах 2.В доменных печах 3.В мартеновских печах | 1 | |
Сплав железа с углеродом, при содержании углерода менее 2%, называется: | 1.Чугун 2.Сталь 3.Латунь | 2 | |
«Вредные» примеси в сталях, это: | 1.Сера и фосфор 2.Марганец и кремний 3.Железо и углерод | 1 | |
Конструкционные стали обыкновенного качества маркируют: | 1.Сталь 85 2.Ст.7 3.У8А | 2 | |
Что обозначает цифра в этой марке стали Ст.4? | 1.Количество углерода 0,4% 2.Номер стали | 2 | |
Какая из этих сталей легированная? | 1.У7А 2.Сталь 45сп 3.38ГН2Ю2 | 3 | |
Какая из этих сталей имеет 0,42% углерода, марганца менее 2%, кремния 2%, алюминия 3%? | 1.42Мц2СЮ 2.42МцС2Ю3 3.42С2Ю3 | 2 | |
Какая из этих сталей полуспокойная? | 1.Сталь 85пс 2.Сталь 45сп 3.Сталь 55кп | 1 | |
Углеродистые инструментальные высококачественные стали маркируют: | 1.У7А 2.Сталь 45 пс 3.Ст.1 | 1 | |
Какая из этих сталей относится к быстрорежущим? | 1.9ХС 2.Р18 3.55С2 | 2 | |
Нагрев изделия до определенной температуры, выдержка при этой температуры и медленное охлаждение, это | 1.Закалка 2.Нормализация 3.Отжиг | 3 | |
Нагревание изделие до определенной температуры, выдержка и быстрое охлаждение с помощью охлаждающей среды, это | 1.Закалка 2.Отжиг 3.Нормализация | 1 | |
Неравномерное распределение химических элементов, составляющих сталь, по всему объему изделия, называется | 1.Нормализация 2.Ликвация 3.Обезуглероживание | 2 | |
Закалка и последующий отпуск, это | 1.Термическая обработка 2.Прокаливаемость 3.Термическое улучшение | 3 | |
Нагревание стального изделия в среде легко отдающей углерод (древесный уголь), это | 1.Азотирование 2.Цементация 3.Алитирование | 2 | |
Одновременное насыщение поверхности стального изделия углеродом и азотом, это | 1.Цианирование 2.Цементация 3.Азотирование | 1 | |
Силумины - это | 1.Сплавы алюминия 2.Сплавы магния 3.Сплавы меди | 1 | |
Бронзы - это | 1.Сплавы алюминия 2.Сплавы меди 3.Сплавы магния | 2 | |
Латуни - это | 1.Сплавы магния с алюминием 2.Сплавы алюминия с кремнием 3.Сплавы меди с цинком | 3 | |
Какая из бронз содержит 5% олова, 6% цинка, 5% свинца и 84% меди? | 1.БрОЦС5-6-5 2.БрОЦС5-5-6 2.БрОЦФ5-6-5 | 1 | |
Какая из латуней содержит 58% меди, 2% марганца, 2% свинца и 38% цинка? | 1.ЛМцС58-2 2.ЛМцС58-2-2 3.ЛМцС38-2-2 | 2 | |
Слоистая пластмасса на основе фенолоформальдегидной смолы и листов бумаги это: | 1.Целлулоид 2.Текстолит 3.Гетинакс | 3 | |
Полипропилен, полистирол относят к: | 1.Термопластичным пластмассам 2.Термореактивным пластмассам | 1 | |
По способу получения связующего вещества пластмассы классифицируют: | 1.Термопластичные и термореактивные 2.Полимеризационные и поликонденсационные 3.Электроизоляционные и теплоизоляционные | 2 |
0-2 ошибке – оценка «5»
3-8 ошибок – оценка «4»
9-12 ошибок – оценка «3»
Разработала преподаватель спецдисциплин Парфенова С.Ю.
Предварительный просмотр:
Тестовые задания по профессии 08.01.14
"Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования"
Ф.И.О._________________________________________________________________
Каждый вопрос содержит 1 правильный вариант ответа, который оценивается в 1 балл. Ответьте на вопросы.
№ | Задание | Ответ | Балл | |
1. | К запорной арматуре относятся: А. Вентили, шаровые краны, пробковые краны, обратные клапаны Б. Вентили, пробковые краны, шаровые краны, задвижки В. Шаровые краны, задвижки, манометры, термометры Г. Датчики уровня, обратные клапаны, пробковые краны, термометры | |||
2. | К водоразборной арматуре относятся: А. Шаровый кран; Б. Пробковый кран; В. Обратный клапан; Г. Смеситель. | |||
3. | Определить вид трубопроводной арматуры Назвать элементы 1- 2- 5- 6- 7- 8- | |||
4. | Определить вид соединения: | |||
5. | Вентиль перекрывает поток транспортируемой среды: А. Перпендикулярно потоку Б. Под углом 450 В. Под любым углом Г. Параллельно потоку | |||
6. | К какой системе относится ревизия? А. К системе отопления Б. К системе ХПВ В. К системе канализации Г. К системе горячего водоснабжения | |||
7. | Каким инструментом можно придать ход шпинделю пробкового крана? А. Отверткой Б. Трубным (газовым) ключом В. Плоскогубцами Г. Руками | |||
8. | Внешний и внутренний диаметр труб измеряют: А. угольником; Б. штангенциркулем; В. микрометром; Г. линейкой | |||
9. | Вентиль перекрывает поток транспортируемой среды: А. Перпендикулярно потоку Б. Под углом 450 В. Под любым углом Г. Параллельно потоку | |||
10 | В случае возникновения пожара вы должны: А) немедленно вызвать мастера; Б) предупредить окружающих; В) вызвать пожарных и преступить к ликвидации пожара. Г) все перечисленные. | |||
11. | Какой элемент внутридомовой системы ХПВ обеспечивает контроль параметров ? А. Рамка ХПВ Б. Ввод В. Разводка Г. Водомерный узел | |||
12 | .Рабочий инструмент к месту работы переносится: А) в карманах рабочей одежды; Б) в специальной сумке; В) в руках; Г) не имеет значения. | |||
Задание 13 .Определить последовательность замены прокладки фланцевого соединения. Выполнение задания оценивается в 1балл
№ | Операция | |
1 | Разъединить фланцы | |
2 | Вставить оправки в отверстия фланцев таким образом, чтобы они отцентровали болтовые отверстия в обоих фланцах | |
3 | Ослабить все гайки крепления, и разобрать крепление | |
4 | Стянуть соединения болтами | |
5 | Заменить прокладку | |
Ответ | Балл | |
Задание 14.Определить последовательность демонтажа унитаза. Выполнение задания оценивается в 1балл
№ | Операция | |
1 | Демонтаж унитаза | |
2 | Местное отключение стояка холодной воды. | |
3 | Подготовка инструмента и рабочего места | |
4 | Демонтаж смывного бачка. | |
5 | Демонтаж вентиля на подводке холодной воды | |
Ответ | Балл | |
Задание 15. Ответьте на вопрос. Выполнение задания оценивается в 1 балл.
Какая причина утечек воды из водоразборных кранов?
Ответ: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
∑баллов |
ИТОГОВАЯ ТАБЛИЦА РЕЗУЛЬТАТОВ | ||
Количество баллов | Подпись преподавателя………………… | |
Составил:
ГАПОУ СПО РБ «Техникум строительства и городского хозяйства»
Преподаватель специальных дисциплин Парфенова С.Ю.
Тестовые задания по профессии 08.01.14
"Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования"
Ф.И.О._________________________________________________________________
Каждый вопрос содержит 1 правильный вариант ответа, который оценивается в 1 балл. Ответьте на вопросы.
№ | Задание | Ответ | Балл | |
1. | К запорной арматуре относятся: А. Вентили, шаровые краны, пробковые краны, обратные клапаны Б. Вентили, пробковые краны, шаровые краны, задвижки В. Шаровые краны, задвижки, манометры, термометры Г. Датчики уровня, обратные клапаны, пробковые краны, термометры | Б | 1 | |
2. | К водоразборной арматуре относятся: А. Шаровый кран; Б. Пробковый кран; В. Обратный клапан; Г. Смеситель. | Г | 1 | |
3. | Определить вид трубопроводной арматуры Назвать элементы 1- Корпус 2- Полый шар 5-Прокладка 6- Шпиндель 7- Маховик 8- Болт(винт) | Шаровый кран | 1 | |
4. | Определить вид соединения: | Сгонное | 1 | |
5. | Вентиль перекрывает поток транспортируемой среды: А. Перпендикулярно потоку Б. Под углом 450 В. Под любым углом Г. Параллельно потоку | Г | 1 | |
6. | К какой системе относится ревизия? А. К системе отопления Б. К системе ХПВ В. К системе канализации Г. К системе горячего водоснабжения | В | 1 | |
7. | Каким инструментом можно придать ход шпинделю пробкового крана? А. Отверткой Б. Трубным (газовым) ключом В. Плоскогубцами Г. Руками | Б | 1 | |
8. | Внешний и внутренний диаметр труб измеряют: А. угольником; Б. штангенциркулем; В. микрометром; Г. линейкой | Б | 1 | |
9. | Вентиль перекрывает поток транспортируемой среды: А. Перпендикулярно потоку Б. Под углом 450 В. Под любым углом Г. Параллельно потоку | Г | 1 | |
10 | В случае возникновения пожара вы должны: А) немедленно вызвать мастера; Б) предупредить окружающих; В) вызвать пожарных и преступить к ликвидации пожара. Г) все перечисленные. | Г | 1 | |
11. | Какой элемент внутридомовой системы ХПВ обеспечивает контроль параметров ? А. Рамка ХПВ Б. Ввод В. Разводка Г. Водомерный узел | Г | 1 | |
12 | .Рабочий инструмент к месту работы переносится: А) в карманах рабочей одежды; Б) в специальной сумке; В) в руках; Г) не имеет значения. | Б | 1 | |
Задание 13 .Определить последовательность замены прокладки фланцевого соединения. Выполнение задания оценивается в 1балл
№ | Операция | |
1 | Разъединить фланцы | |
2 | Вставить оправки в отверстия фланцев таким образом, чтобы они отцентровали болтовые отверстия в обоих фланцах | |
3 | Ослабить все гайки крепления, и разобрать крепление | |
4 | Стянуть соединения болтами | |
5 | Заменить прокладку | |
Ответ | 3- 1-5-2-4 | Балл 1 |
Задание 14.Определить последовательность демонтажа унитаза. Выполнение задания оценивается в 1балл
№ | Операция | |
1 | Демонтаж унитаза | |
2 | Местное отключение стояка холодной воды. | |
3 | Подготовка инструмента и рабочего места | |
4 | Демонтаж смывного бачка. | |
5 | Демонтаж вентиля на подводке холодной воды | |
Ответ | 3-2-5-4-1 | Балл 1 |
Задание 15. Ответьте на вопрос. Выполнение задания оценивается в 1 балл.
Какая причина утечек воды из водоразборных кранов?
Ответ: Утечка воды из водоразборных кранов происходит из-за изношенности уплотнительной прокладки под клапаном, плохой набивки сальников или, если сработались нижние нитки нарезки шпинделя крана.
∑баллов |
|
ИТОГОВАЯ ТАБЛИЦА РЕЗУЛЬТАТОВ | ||
Количество баллов | Подпись преподавателя………………… | |
Составил:
ГАПОУ РБ «Техникум строительства и городского хозяйства»
Преподаватель специальных дисциплин Парфенова С.Ю.
Предварительный просмотр:
Министерство образования и науки Республики Бурятии
ГАПОУ РБ «Техникум строительства и городского хозяйства»
Тестовые задания
ПМ.01 Организация и контроль работ по монтажу систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха
по специальности 08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних
сантехнических устройств, кондиционирования воздуха
и вентиляции
Разработала:
преподаватель специальных дисциплин
Парфенова С.Ю.
Улан-Удэ,2017
Утверждаю Зам. Директора по СПО / Зайцева В.А./ от « » _____________ 2017 г.
| Согласованно на заседании ПЦК строительного профиля Председатель_______/ Мормоева Е.С../ от « » __________________ 2017 г. |
Инструкция по выполнению работы.
Уважаемый студент!
На выполнение работы Вам даётся 180 минут. Работа состоит из трёх частей и включает 50 заданий:
Часть А – содержит тестовые задания (№ 1- № 43);
Часть Б – содержит вопросы теоретического материала по данной дисциплине (№ 44 - №48);
Часть С – содержит практическую графическую работу (№ 49 - №50).
Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов. Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию Вы можете вернуться после выполнения всей работы, если останется время. Результаты оформите необходимой документацией указанной в задании.
Правильно выполненные задания оцениваются баллами:
Часть А - 43 балла (по 1 баллу за правильный ответ);
Часть Б - 10 баллов (по 2 балла за правильный ответ);
Часть С – 10 баллов.
Баллы, полученные при выполнении заданий, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Максимум - 63 балла.
Задание выполнено верно, если совпадает с модельным ответом.
Критерий оценки: «5» ставится за 54 - 63 набранных балла;
«4» ставится за 41 - 53 балла;
«3» ставится за 32 - 40 баллов;
«2» ставится за 0 - 31балл.
1 вариант
Часть А
Выберите из предложенных вариантов один или несколько правильных ответов:
1. Комплекс сооружений, обеспечивающий водой населенные пункты, промышленные и сельскохозяйственные предприятия:
А) пожарный водопровод; Б) водопровод; В) канализация; Г)система отопления.
2. Выберите трубопроводную арматуру:
А) задвижки; Б) пробочные краны; В) смесители; Г) вентили.
3. Укажите полный перечень основных элементов внутренней канализации:
А) приемники загрязненных вод, стояки;
Б) приемники сточных вод, стояки, сливные трубы;
В) приемники загрязненных вод, сливные трубы, стояки, выпуски;
Г) приемники загрязненных вод, сливные трубы, стояки, выпуски, колодцы.
4. Водопровод общего назначения обозначается на чертежах знаками:
А) В0; Б) В1; В) В2; Г) В3.
5. Какими молотками правят детали с отработанной поверхностью:
А) стальными молотками;
Б) молотком из мягких материалов;
В) деревянным молотком;
Г) не имеет значения.
6. Какое приспособление применяется для гибки труб диаметром от 12 до 25 мм:
А) ручной станок; Б) ручной рычажный трубогиб; В) трубный клупп; Г) вороток.
7. Внешние и внутренние диаметры труб измеряют:
А) металлическим угольником; Б) штангенциркулем; В) рулетками; Г) не имеет значения.
8. Какой вид профиля имеет резьба:
А) метрическая и дюймовая;
Б) трубная и метрическая;
В) дюймовая и коническая;
Г) цилиндрическая и коническая.
9. Для каких слесарных операций используют плашки:
А) для измерения внутреннего диаметра труб;
Б) для гибки труб;
В) для разметки труб;
Г) для нарезки резьбы.
10. При нарезании резьбы круглыми плашками нарезку производят:
А) за один проход; Б) за 3-4 прохода; В) за 2-3 прохода; Г) за 5-6 проходов.
11. Из скольких частей состоит слесарное зубило:
А) из двух: рабочей и ударной;
Б) из трех: рабочей, средней и ударной;
В) из четырех: рабочей, промежуточной, средней и ударной;
Г) не регламентируют.
12.На какие виды делятся напильники:
А) на составные и комбинированные;
Б) на сложные и простые;
В) на обыкновенные и качественные;
Г) на обыкновенные, специальные, рашпили и надфили.
13. С какими пределами измерений изготавливаются металлические линейки и складной метр:
А) 100, 200,300 и 1000 мм;
Б) 150, 300, 500 и 1000 мм;
В) 200,300,400 и 1000 мм;
Г) не регламентируют.
14. В сантехнических системах применяют трубы:
А) стальные, стеклянные, чугунные, алюминиевые;
Б) железные, чугунные, пластмассовые, латунные;
В) стальные, пластмассовые, керамические, чугунные;
Г) значения не имеет.
15. Диаметр условного прохода трубы - это:
А) наружный диаметр трубы;
Б) внутренний диаметр трубы;
В) внутренний диаметр раструба;
Г) не регламентируют.
16.Фитинги для стальных труб используются для:
А) изменения направления трубы и закрытия конца трубы;
Б) соединения труб с сантехприборами и определения местонахождения трубы;
В) соединения труб с сантехприборами и изменения направления трубы;
Г) соединения труб с сантехприборами, закрытия конца трубы, изменения направления трубы.
17. Фланец на чугунной трубе устанавливают:
А) на клею;
Б) на сварке;
В) на резьбе;
Г) соединительные элементы фланцев изготовлены литьем.
18. Пробковые краны устанавливают в трубопроводах для подачи воды с температурой:
А) не более 60°С; Б) не более 40°С; В) более 40°С; Г) более 100°С.
19. В зависимости от формы рабочего органа краны бывают:
А) одного типа: шаровые;
Б) двух типов: конусные и шаровые;
В) трех типов: конусные, цилиндрические и шаровые;
Г) четырех типов: конусные, цилиндрические, шаровые, регулирующие.
20. Краны для нагревательных приборов систем водяного и парового отопления с давлением теплоносителя до 10 кгс/см² и температурой не выше 100°С:
А) регулирующий; Б) пробковый; В) запорный; Г) водоразборный.
21.Задвижка – это:
А) запорное устройство, которое перекрывает поток воды в трубопроводе или на его отдельных участках;
Б) запорное устройство, в котором плоскость запорного диска перемещается параллельно потоку воды;
В) прибор, предназначенный для смешивания холодной и горячей воды;
Г) устройство, для подачи и прекращения воды в систему с температурой до 40°С.
22. Расстояние между осями стояков холодной и горячей воды должно быть:
А) 100 мм; Б) 550 мм; В) 80 мм; Г) 800 мм.
23. Место установки кронштейна стояка горячей воды располагается :
А) на 100 мм выше места установки кронштейна стояка холодной воды;
Б) на одном уровне с кронштейном стояка холодной воды;
В) там, где определяет прораб;
Г) не регламентируют.
24.Трубы стояка горячей воды соединяют:
А) сваркой; Б) фланцевым соединением;
В) переходным тройником; Г) муфтой и контргайкой.
25. К канализационному стояку присоединяют:
А) вентиляционные трубы, сливные трубы;
Б) сливные трубы и выпуски;
В) вентиляционные трубы и отводы;
Г) вентиляционные трубы, сливные трубы, выпуски.
26.Ревизии в стояках устанавливают:
А) только на первом этаже; Б) на всех этажах;
В) не регламентируют; Г) на первом этаже и через каждые последующие три этажа.
27. Чугунные канализационные трубы и фитинги соединяют:
А) накидной гайкой;
Б) резиновыми муфтами;
В) заделывая зазор между внутренней поверхностью раструба и наружной поверхностью вставленного в раструб конца трубы;
Г) не имеет значения.
28.Жгут промасленной смоляной пряди законопачивают в раструбное соединение на глубину:
А) 1/2 глубины раструба; Б) 1/3 глубины раструба;
В) 2/3 глубины раструба; Г) не имеет значения.
29.При присоединении пластмассовых труб смазку наносят на:
А) входящую в раструб часть трубы; Б) резиновое уплотнительное кольцо;
В) внутреннюю поверхность раструба; Г) не имеет значения.
30.Для чего предназначены отверстия в ваннах:
А) для устройства слива воды; Б) для предотвращения перелива;
В) для установки смесителя; Г) для установки заземления.
31.Какие узлы входят в комплект арматуры, поставляемой вместе с ванной:
А) смеситель и душевой гарнитур; Б) только сифон;
В) выпуск и перелив; Г) сифон, выпуск и перелив.
32. В каких типах смывных бачков применяют сифонирующую конструкцию:
А) низко располагаемых; Б) высоко располагаемых; В) компактных; Г) универсальных.
33.Оборудование, которое препятствует проникновению вредных газов канализационной сети через санитарные приборы в помещение, называется:
А) гидравлический затвор; Б) выпуск; В) перелив; Г) трап.
34.Перелив состоит:
А) корпуса и крышки; Б) крышки, резиновой прокладки и шайбы;
В) корпуса и шайбы; Г) корпуса, крышки, резиновой прокладки и шайбы.
35. Для чего используют трапы:
А) для подъема канализационных стояков;
Б) для соединения канализационных труб;
В) для приема и удаления в канализацию загрязненной воды с поверхности пола.
Г) для слива загрязненной воды после душа.
36.Раковины с приставными спинками крепятся:
А) на кронштейнах; Б) скобами;
В) с использованием монтажных пластин; Г) на мастике.
37. Что понимают под «обвязкой» ванны:
А) обвязка веревкой при перемещении ванны к месту монтажа;
Б) установка на бетонное основание;
В) монтажа выпуска, перелива, переливной трубы, гидрозатвора и ножек ванны;
Г) строповка ванны тросами при выполнении погрузочных работ.
38.Что является важнейшей характеристикой отопительных приборов:
А) удобство монтажа;
Б) конструктивные и эстетические решения;
В) тепловой поток, передаваемый воздуху помещения от теплоносителей;
Г) не регламентируют.
39. Для каких помещений применяют бетонные отопительные панели толщиной 50 мм со встроенными в них стальными трубами:
А) для прачечных; Б) для бассейнов; В) для больниц; Г) для жилых помещений.
40. При ремонте трубопроводов место утечки определяют:
А) визуально; Б) дефектоскопом;
В) с помощью оптических приборов; Г) не имеет значения.
41.При свинчивании труб на резьбе:
А) не разрешается подавать гаечным ключом соединительную часть;
Б) разрешается;
В) разрешается подавать гаечным ключом соединительную часть на 3 оборота;
Г) не регламентируют.
42.В случае возникновения пожара вы должны:
А) немедленно вызвать мастера;
Б) предупредить окружающих;
В) вызвать пожарных и преступить к ликвидации пожара.
Г) все перечисленные.
43.Рабочий инструмент к месту работы переносится:
А) в карманах рабочей одежды;
Б) в специальной сумке;
В) в руках;
Г) не имеет значения.
ЧАСТЬ В
Дайте письменный ответ на поставленный вопрос:
44. Найдите соответствие между названием санитарно-технического оборудования и его изображением на плане и разрезе строительных чертежей зданий.
Умывальник А | Унитаз Б | Ванна В | Сетка душевая Г | Трап Д |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Краткое пояснение к заданию: название имеет буквенное обозначение (А, Б, В, Г, Д).
Условное графическое изображение данного оборудования на планах и разрезах представлены цифрами (1-10).
Отчет о выполненной работе представить по указанной форме:
Название оборудования | Условное графическое изображение по ГОСТ21.205-93 | |
Вид на плане | Вид на разрезе | |
А | ||
Б | ||
В | ||
Г | ||
Д | ||
45. Выполните эскиз условного графического обозначения элементов трубопроводов (ГОСТ 2.784-70).
№ п/п | Наименование | Условное графическое обозначение |
1. | Соединение трубопроводов фланцем | |
2. | Угольник | |
3. | Задвижка | |
4. | Вентиль запорный проходной |
46. Закончите предложение:
Реагент, вводимый в обрабатываемую воду, для ускорения механической очистки воды,
носит название________________________.
47. Установите соответствие:
ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ
а) канализационная сеть
б) гидрозатворы
в) приемники сточных вод
г) вытяжная часть стояка
д) подводки
е) устройство для прочистки
ж) стояк
з) выпуск
и) горизонтальные линии(лежак)
к) колодец
Ответ:1_; 2_; 3_; 4_; 5_; 6_; 7_; 8_; 9_; 10_.
48. Установите соответствие:
Часть С
49. Составьте алгоритм общих приемов при разметке стояков и разводок холодной и горячей воды.
50. Сформулируйте последовательность сборки и монтажа унитазов с низкорасполагаемыми бачками.
2 вариант
Часть А
Выберите из предложенных вариантов один или несколько правильных ответов:
1. Совокупность конструктивных элементов для получения, переноса и передачи тепловой энергии в помещения с целью создания комфорта для жизни и деятельности человека:
А) тепловой котел; Б) внутренний водопровод; В) система отопления; Г) вентиляция.
2. Для управления потоком воды на трубопроводах устанавливают:
А) водоразборную арматуру;
Б) трубопроводную арматуру;
В) санитарно-технические приборы;
Г) расширительный бак.
3. Наиболее высокое качество воды должно быть в водопроводе:
А) поливочном; Б) хозяйственно-питьевом; В) производственном; Г) противопожарном.
4. Буквенно-цифровое обозначение оборотного трубопровода горячей воды для отопления, кондиционирования воздуха (ГОСТ21.106-78) :
А) Т1; Б) Т2; В) Т3; Г) Т4.
5. Под каким углом необходимо держать зубило при рубке металла:
А) 20-25°; Б) 30-35°; В) 35-40°; Г) не имеет значения.
6. В какой последовательности производится правка металла при наличии выпуклости в середине заготовки:
А) наносят частые удары молотком от края листа по направлению к выпуклости;
Б) наносят частые удары молотком от выпуклости по направлению к краям листа;
В) наносят удары по выпуклости и двигаются к краю;
Г) не регламентируют.
7. В какой последовательности производится гибка полосового металла под углом 90°:
А) сначала ударом молотка внизу, у губок тисков, а затем - по верхней части заготовки;
Б) сначала ударом молотка по верхней части заготовки, а затем внизу, у губок под углом 90°;
В) в зависимости от толщины металла;
Г) не регламентируют.
8. Для получения разреза перпендикулярного оси торца трубы, при разметке оборачивают трубу:
А) ветошью; Б) бумагой; В) листом рубероида; Г) листом алюминия.
9. Что такое опорный край трубы:
А) край закрепления трубы;
Б) край трубы, от которого отмеряют заданное расстояние;
В) правый край трубы;
Г) край трубы, принимающий нагрузку от изделия.
10. Как различают ножовочные полотна:
А) по цвету; Б) по длине; В) по количеству зубьев на 25 мм режущей кромки;
Г) по материалу, из которого выполнена ножовка.
11. Дюймовая трубная резьба имеет угол при вершине:
А) 55°; Б) 45°; В) 60°; Г) 65°.
12. При гибке труб с помощью песка и заглушек песок в трубу засыпают:
А) до места сгиба; Б) на ¾ от объема; В) по всему объему; Г) не имеет значения.
13. Каким ручным инструментом производят сверление мелких отверстий в дереве, фибре, текстолите:
А) зенкером; Б) коловоротом; В) ручная дрель; Г) мечик.
14. По способу изготовления стальные трубы делятся:
А) на сварные и литые;
Б) литые и кованные;
В) шовные и бесшовные;
Г) цельнотянутые и штампованные.
15. Два диска с отверстиями, закрепленные на концах трубы с помощью сварки, реьбы называются:
А) сгоном; Б) муфтой; В) фланцем; Г) футоркой.
16. Каким внутренним диаметром выпускают чугунные трубы (напорные) для внешнего водопровода:
А) от 65 до 1200 мм; Б) от 100 до 1000 мм; В) от 25 до 100 мм; Г) от 650 до 1200 мм.
17. Трубы из пластмасс используемые в системах водоснабжения и канализации подразделяются:
А) полиэтиленовые; Б) полипропиленовые; В) поливинилхлоридные; Г) текстолитовые.
18. Фитинги для стальных труб бывают:
А) резьбовые; Б) раструбные; В) сварные; Г) фланцевые.
19. Разметка, выполняемая на поверхностях заготовки, лежащих в одной плоскости, называется:
А) пространственная; Б) местная; В) плоская; Г) одноуровневая.
20. Для каких целей служит дисковая пила:
А) для резки профильного материала;
Б) для резки труб;
В) для резки деревянного профиля;
Г) для выполнения вырезов и надрезов.
21. Вентиль – это:
А) запорное устройство, которое перекрывает поток воды в трубопроводе или на его отдельных участках;
Б) запорное устройство, в котором плоскость запорного диска перемещается параллельно потоку воды;
В) прибор, предназначенный для смешивания холодной и горячей воды;
Г) устройство, для подачи и прекращения воды в систему с температурой до 40°С.
22. В зависимости от формы рабочего органа краны бывают:
А) одного типа: пробковые;
Б) двух типов: цилиндрические и шаровые;
В) трех типов: конусные, цилиндрические и шаровые;
Г) не регламентируют.
23. Какой тип водоразборной арматуры устанавливают у раковин, моек, технологического оборудования:
А) смесители; Б) краны; В) подводки; Г) регулирующие краны.
24.Смывные краны применяются для:
А) подачи воды при уборке помещений; Б) промывки унитазов;
В) промывки ванн; Г) для уборки территории.
25. При выполнении разметки на стенах первоначальная проведенная линия называется:
А) контрольной; Б) основной; В) реперной; Г) опорной.
26. Система канализации, при которой все виды сточных вод отводятся к очистным сооружениям по одной общей канализационной сети, называется:
А) единой; Б) организованной; В) полной раздельной; Г) общесплавной.
27. Для осуществления снижения температуры сетевой воды перед системой отопления с 130° до 95° путем подмешивания охлажденной (обратной) воды, применяют:
А) регулятор температуры; Б) калорифер; В) элеватор; Г) конвектор.
28. Вертикальный трубопровод, который собирает стоки от отводных трубопроводов и транспортирует их в нижнюю часть здания, называется:
А) отводом; Б) стояком; В) стволом; Г) колодец.
29. Насосная станция второго подъема служит для:
А) перекачки воды из источника водоснабжения на очистные сооружения;
Б) подачи воды из резервуаров чистой воды в наружную сеть города;
В) перекачки воды из водозаборных сооружений на очистные сооружения;
Г) обеспечивает противопожарный запас воды и поддерживает требуемое давление в сети города.
30. Водонагреватели, в которых небольшое количество воды быстро нагревается источником тепла большой мощности до заданной температуры, называется:
А) скоростными;
Б) емкостными;
В) водонагревателями повышенной мощности;
Г) термонагревателями.
31. В зданиях, допускающих перерыв в подаче воды на непродолжительное время, устраивают водомерный узел:
А) с обводной линией;
Б) без обводной линии;
В) не устраивают водомерный узел;
Г) с кольцевой линией.
32. Обозначение системы бытовой канализации в соответствии ГОСТ 21.106-78:
А) К1; Б) К2; В) К3; Г) К11.
33. Реагент, вводимый в обрабатываемую воду, для ускорения механической очистки воды, носит название:
А) одоратор; Б) фильтры; В) коагулянты; Г) растворители.
34. Отопительный прибор, представляющий собой стальные трубы с насаженными на них ребрами из листовой стали, называется:
А) чугунной ребристой трубой;
Б) конвектором;
В) стальной панельный радиатор; Г) конвектор.
35. Для обеспечения полного удаления воздуха из системы отопления в наиболее высоких местах устанавливают:
А) воздухосборник; Б) гидрозатворы; В) воздухоотвод; Г) расширительный бак.
36.Водосчетчик, установленный на трубопроводе между двумя задвижками или вентилями, образует:
А) абонентский ввод; Б) водомерным узлом; В) переходником; Г) расходомером.
37. Арматура, предназначенная для подачи воды непосредственно потребителю и являющаяся неотъемлемой частью санитарно-технических приборов, называется:
А) трубопроводной; Б) регулирующей; В) водоразборной; Г) предохранительная.
38. Гидравлический затвор устанавливается:
А) перед санитарно-техническим прибором;
Б) на стояках на высоте 1м от пола;
В) после каждого санитарно-технического прибора;
Г) не имеет значения.
39. Приемниками сточных вод в системе канализации называются:
А) канализационные колодцы;
Б) санитарно-технические приборы;
В) трубопроводы, собирающие стоки с нескольких улиц;
Г) коллекторы.
40. Отводимые канализацией загрязненные воды, называются:
А) канализационными; Б) сетевыми; В) сточными; Г) магистральными.
41. Система водяного отопления, в которых вода к нагревательным приборам подводится по одним стоякам, а отводится по другим, называется:
А) двухтрубной; Б) однотрубной; В) естественной; Г) кольцевой.
42. Внутренний водопровод, обеспечивающий подачу воды одновременно на хозяйственно-питьевые, производственные, противопожарные нужды, называется:
А) объединенный; Б) совмещенный; В) универсальный; Г) комбинированный.
43. Назначение теплового пункта:
А) подготовка теплоносителя для использования его потребителем;
Б) обеспечение потребителей теплом;
В) создание определенного запаса воды;
Г) все перечисленные.
ЧАСТЬ В
Дайте письменный ответ на поставленный вопрос:
44. Найдите соответствие между названием санитарно-технического оборудования и его изображением на плане и разрезе строительных чертежей зданий. Найдите соответствие между названием санитарно-технического оборудования и его изображением на плане и разрезе строительных чертежей зданий.
Мойка кухонная А | Писсуар настенный Б | Умывальник групповой В | Г | Поддон душевой Д |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Краткое пояснение к заданию: название имеет буквенное обозначение (А, Б, В, Г, Д). Условное графическое изображение данного оборудования на планах и разрезах представлены цифрами (1-10). Отчет о выполненной работе представить по указанной форме:
Название оборудования | Условное графическое изображение по ГОСТ21.205-93 | |
Вид на плане | Вид на разрезе | |
А | ||
Б | ||
В | ||
Г | ||
Д | ||
45. Выполните эскиз условного графического обозначения элементов трубопроводов (ГОСТ 2.784-70).
№ п/п | Наименование | Условное графическое обозначение |
1. | Разъемное муфтовое соединение труб | |
2. | Кран водоразборный | |
3. | Кран пожарный | |
4. | Крестовина |
46. Закончите предложение:
ТЕПЛОВЫЕ СЕТИ, ПРОКЛАДЫВАЕМЫЕ НА ГЛАВНЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ НАСЕЛЕННЫХ ПУНКТОВ, НАЗЫВАЮТ __________________________________.
47. Установите соответствие:
СХЕМА УСТРОЙСТВА ВНУТРЕННЕГО ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ
ВОДОПРОВОДА СХЕМЫ
а) водомерный узел;
б) ввод;
г) водонапорный бак;
д) водоразборная арматура;
е) магистральный водопровод;
ж) насосная установка;
з) квартальные сети
и) внутренняя сеть
к) трубопроводная арматура.
Ответ: 1__;2___; 3 ___; 4а___; 5___; 6____; 7_____; 8_____
48. Установите соответствие:
СХЕМА ВОДОСТРУЙНОГО ЭЛЕВАТОРА ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ
а) сопло;
б) корпус;
в) смеситель;
г) диффузор.
Часть С
49. Составьте алгоритм при монтаже чугунных отводных труб.
50. Сформулируйте последовательность монтажа приборов отопления (стальных штампованных радиаторов).
Ответы к тестовому заданию второго варианта
№ вопроса | Ответы | Баллы |
Часть А | ||
1. | В | 1 |
2. | Б | 1 |
3. | Б | 1 |
4. | В | 1 |
5. | Б | 1 |
6. | А | 1 |
7. | Б | 1 |
8. | Б | 1 |
9. | Б | 1 |
10. | В | 1 |
11. | А | 1 |
12. | В | 1 |
13. | Б | 1 |
14. | В | 1 |
15. | В | 1 |
16. | А | 1 |
17. | А | 1 |
18. | А,Б,В | 1 |
19. | В | 1 |
20. | А | 1 |
21. | Б | 1 |
22. | В | 1 |
23. | Б | 1 |
24. | Б | 1 |
25. | В | 1 |
26. | Г | 1 |
27. | В | 1 |
28. | Б | 1 |
29. | Б | 1 |
30. | А | 1 |
31. | А | 1 |
32. | В | 1 |
33. | В | 1 |
34. | Б | 1 |
35. | А | 1 |
36. | Б | 1 |
37. | В | 1 |
38. | В | 1 |
39. | Б | 1 |
40. | В | 1 |
41. | А | 1 |
42. | А | 1 |
43. | Б Часть В | 1 |
44. | А(8;7) Б(3;9) В(4;6) Г(5;10) Д(1;2) | 2 |
45. | 1. 2. 3. 4. | 2 |
46. | магистральные | |
47. | 1б; 2а; 3ж; 4г; 5з; 6и; 7к; 8д; | 2 |
48. | 1а; 2в; 3г; 4б; | 2 |
Часть С | ||
49. | 1. Ознакомиться с рабочими чертежами (определить место установки приборов). 2. Очистить пол от мусора. 3. Нанести на пол разметку мест установки приборов. 4. Нанести на полы и стены разметочные линии осей ветвей трубопроводов. 5. Нанести на пол и стены осевые линии приборов. 6. Подобрать необходимые и трубы и соединительные детали. 7. Разместить вдоль осевых линий подобранные детали и отмерить на линии длину каждой. 8. Измерьте трубы для соединения и заготовьте их. 9. Разметьте на осевых линиях места расположения креплений. 10. Подготовьте отверстия под установку креплений. 11. Проверьте прямолинейность и уклон трубопровода (1/2 Н на 1 м длины). 12. Соберите участки трубопровода и заделайте раструбные соединения(подготовить просмоленную прядь100 -760 мм; осадить витки пряди конопаткой; установить 3 клина; зачеканить раструб раствором). | |
50. | 1. Произвести разметку мест установки приборов, опор, подвесок (реперная линия; границы установки отопительного прибора; центры установки кронштейнов). 2. Установка опор, подвесок(пробить отверстия под крепеж на глубину до 100 мм или закрепить их дюбелями). 3. Установка приборов отопления в проектное положение. 4. Соединение прибор отопления с подводкой горячей воды муфтой или патрубком (одеть на отводящий патрубок стаканчик; соединить патрубок с этажным стояком); обварить. Все разметки производить от опорной стены на реперной отметке, проверяя параллельность по уровню, перпендикулярность - по отвесу. |
Ответы к тестовому заданию первого варианта
№ вопроса | Ответы | Баллы |
Часть А | ||
1. | Б | 1 |
2. | А,Б,Г | 1 |
3. | В | 1 |
4. | Б | 1 |
5. | Б | 1 |
6. | А | 1 |
7. | Б | 1 |
8. | А | 1 |
9. | Г | 1 |
10. | А | 1 |
11. | Б | 1 |
12. | Г | 1 |
13. | Б | 1 |
14. | В | 1 |
15. | Б | 1 |
16. | Г | 1 |
17. | Г | 1 |
18. | Б | 1 |
19. | В | 1 |
20. | А | 1 |
21. | А | 1 |
22. | В | 1 |
23. | Б | 1 |
24. | А | 1 |
25. | Г | 1 |
26. | Г | 1 |
27. | В | 1 |
28. | В | 1 |
29. | А | 1 |
30. | А | 1 |
31. | Г | 1 |
32. | Б | 1 |
33. | А | 1 |
34. | Г | 1 |
35. | Г | 1 |
36. | А | 1 |
37. | В | 1 |
38. | В | 1 |
39. | В | 1 |
40. | А | 1 |
41. | А | 1 |
42. | Г | 1 |
43. | Б | 1 |
Часть В | ||
44. | А(2;8) Б(6;5) В(1;9) Г(3;10) Д(4;7) | 2 |
45. | 1. + 2. 3. 4. | 2 |
46. | коагулянты | |
47. | 1а;2б;3в;4г;5д;6ж;7е;8и;9з;10к. | 2 |
48. | 1в;2д;3б;4г;5а. | 2 |
Часть С | ||
49. | 1. Определение опорной стены и проведение реперной отметки (от чистого пола вверх на опорной стене отмечают 1 м и ставят точки через 300 мм). 2. Нанести вертикальные и горизонтальные линии на стены и полы помещения (на реперной отметки от опорной стены отмечают 1м и опускают перпендикуляр по отвесу). 3. Провести на стене, около которой будут расположены стояки, вертикальные осевые линии (расстояние между осями стояков 80 мм). 4. На линии стояка х.в. от реперной отметки вниз отмеряют 440 мм (центр переходного тройника, к которому присоединяют разводные трубы к приборам). 5. На линии стояка г.в. от реперной отметки вниз отмеряют 440 мм (место центра врезки отводного колена сваркой). 6. На линии стояка г.в. от реперной отметки вверх отметить 200 мм (место сварки соединения труб стояка г.в.) 7. Измерить расстояние от чистого пола и найти половину этого расстояния и сделать отметку места установки кронштейнов. 8. Произвести разметку разводок горячей и холодной воды, для этого: от чистого пола вверх на стене, где располагается оборудование, отметить расстояние160 мм и через неё провести параллельную полу линию (оси труб разводок х.в.); от этой линии вверх 80 мм и провести оси разводок г.в.; разметить и провести перпендикулярные к этим линиям оси центров расположения оборудования; отмерить и отметить на оси центра места расположения мойки от чистого пола 940 мм,на уровне этой отметки отметить по 75 мм две параллельные оси линии( для ванны и умывальника по 150 мм); отмерить на оси подводки х.в. от центра установки унитаза расстояние до центра расположения тройника от которого будет подводиться вода к бачку. | |
50. | 1. Разметить место установки унитаза. 2. Очистить и обезжирить унитаз. 3. Нанести эпоксидный клей на основание унитаза. 4. Закрепить унитаз к полу. Заделать соединение раструба отводной трубы с выпуском унитаза. 6. Собрать арматуру смывного бачка. 7. Присоединить бачок к водопроводной сети. 8. Отрегулировать уровень воды в бачке. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Кейс. Как победить весь мир
Кейс. Как победить весь мир...
Применение кейс-метода при обучении английского языка
С введением нового подхода к обучению иностранным языкам возникла необходимость появления активных методов обучения, среди которых лидирующее положение занимают метод проектов, деловая игра и кейс-мет...
Кейс "Капля воды"
Кейс-случай, ситуация, портфель, обучение.Классификация кейсов:1 Печатный.2 Аудио и видео.3 Мультимидийный. Степень распространённости по ситуациям:Стандарт (типовая)Критические (проблемы, ...
Кейс по УД "Русский язык и культура речи" (СПО)
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык и культура речи» составлен в соответствии с требованиями к минимуму результатов освоения дисциплины примерной программы дисциплины «Русский язы...
Кейс-метод при изучении спецдисциплин и проведении производственного обучения и производственной практики
Кейс технологии предназначены для получения знаний по тем дисциплинам, где нет однозначного ответа на поставленный вопрос, а есть несколько ответов, которые могут соперничать по степени истиннос...
МДК 02.01«УПРАВЛЕНИЕ КОЛЛЕКТИВОМ ИСПОЛНИТЕЛЕЙ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЙ Тема: «СИСТЕМЫ НАЛОГООБЛАЖЕНИЯ»
Урок на тему «Системы налогооблаженния» предусмотренрабочей программой по МДК 02.01 «Управление коллективом исполнителей».Согласно даннойкейс-технологии задачи, предлагаемые об...
Сборник кейс-заданий по ПМ.11 Разработка, администрирование и защита баз данных для специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование
Цель данного сборника кейс-заданий - помочь студентам и профессионалам в области баз данных развить практические навыки и углубить теоретические знания в данной области. Сборник включает разнообразные...