Мониторинг определения комфорта обучающихся на занятиях школы искусств
материал
Мониторинг определения комфорта обучающихся
на занятиях школы искусств
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 komfort_obuchayushchihsya_na_zanyatiyah.doc | 42.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Мониторинг определения комфорта обучающихся
на занятиях школы искусств
Анкетирование проводилось с обучающимися народного отделения.
Провели: преподаватель Меренков В.И., преподаватель Беспалова Т.А., преподаватель Дорченкова Е.А., преподаватель Кузнецова О.В., преподаватель Меренков А.В., преподаватель Меренков А.И., преподаватель Печенова О.А.
В диагностике принимали участие 60 обучающихся
Дата анкетирования: с 10.05 по 24.05.2018 года
Результаты анкетирования отражены на диаграммах.
Диаграмма 1
Нужны ли вам занятия в школе искусств?
Диаграмма 2
Пригодились ли вам занятия в повседневной жизни?
Диаграмма 3
Вы чувствуете себя комфортно на занятиях?
Диаграмма 4
Считаете ли вы занятия в школе искусств дополнительными занятиями?
Диаграмма 5
Легко ли вам установить контакт с незнакомым человеком?
Диаграмма 6
Легко ли вам разрешить конфликт, который произошел на занятии?
Диаграмма 7
Помогли ли вам занятия в школе искусств проявить лидерские качества?
Диаграмма 8
Хотели бы вы быть похожими на вашего преподавателя?
Диаграмма 9
Всегда ли вы находите общий язык с преподавателем?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Целостность процесса обучения и воспитания на уроках изобразительного искусства в условиях Детской Школы Искусств.
Многие годы я проработала в общеобразовательной школе учителем изобразительного искусства, где проблема обучения и воспитания всегда стояла остро. И сейчас, работая в школе искусств, вижу, что э...
АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОТДЕЛЕНИЙ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО ДЕТСКИХ ШКОЛ ИСКУССТВ
АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОТДЕЛЕНИЙ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО ДЕТСКИХ ШКОЛ ИСКУССТВ ПО ИСТОРИКО-БЫТОВОМУ ТАНЦУ...
Дидактические приёмы обучения на занятиях теоретических дисциплин в детской школе искусств
Дидактические приёмы адаптированные для теоретических дисциплин в детской школе искусств, конкретно для уроков музыкальной литературы, сольфеджио, музыкальной грамоты....
Мониторинг определения отношений между педагогом и обучающимся. Методика «Наш педагог» (О.И. Мотков) "Степень удовлетворенности обучающихся деятельностью преподавателя"
laquo;Степень удовлетворенности обучающихся деятельностью преподавателяМониторинг определения отношений между педагогом и обучающимся.Методика «Наш педагог»(О.И. Мотков)...
План-конспект занятия в форме круглого стола «Добрые отношения между нами», в рамках внеурочной деятельности преподавателя школы искусств (Социальное направление)
План-конспект занятия в форме круглого стола «Добрые отношения между нами» , в рамках внеурочной деятельности преподавателя школы искусств (Социальное направление)....
План-конспект занятия в форме круглого стола «Я выбираю жизнь», в рамках внеурочной деятельности преподавателя школы искусств (Социальное направление)
План-конспект занятия в форме круглого стола «Я выбираю жизнь», в рамках внеурочной деятельности преподавателя школы искусств (Социальное направление)...
"Развитие творческих способностей учащихся в процессе занятий прикладной композицией в детской школе искусств"
Развитие творческого потенциала человека является одной из центральных линий его личностного развития, что и обусловило моё обращение к разработке программы развития творческого потенциала учащихся....