Три веселых братца
план-конспект занятия на тему

Опубликовано 21.10.2018 - 16:58 - Халилбекова Зарема Магомедовна

Речь детей на третьем году жизни под направляющим руководством взрослых быстро совершенствуется. С ее развитием точнее и осмысленнее становится восприятие ребенком предметов и явлений. Дети пытаются найти сходство между предметами, сравнивают их, устанавливают между ними простейшие связи. Малыши начинают делать первые самостоятельные выводы.

Скачать:

Вложение	Размер
chtenie_nemetskoi_narodnoi_pesenki.docx	12.6 КБ

Предварительный просмотр:

Чтение немецкой народной песенки

«Три веселых братца»

Цель: Формировать у детей умение слушать стихотворный текст, проговаривать звукоподражательные слова, выполнять движения, о которых говорится в тексте песенки.

Методика проведения

Воспитатель читает детям песенку «Три веселых братца»(пер. Л. Яхнина), показывает действия, которыми сопровождалась игра веселых братцев.

Малыши выполняют движения и договаривают за взрослым некоторые слова и звукосочетания: ник-ник-ник, чик-чик-чик, хлоп-хлоп-хлоп, топ-топ-топ.

Три веселых братца

Гуляли по двору.

Три веселых братца

Затеяли игру:

Делали головками-

Ник-ник-ник,

Пальчиками ловкими-

Чик-чик-чик,

Делали ладошками-

Хлоп-хлоп-хлоп,

Топотали ножками-

Топ-топ-топ!

Воспитатель приглашает к себе трех мальчиков- трех веселых «братцев». Повторяет песенку, а «братцы» в такт выполняют соответствующие движения и произносят нужные звукоподражания. Затем педагог приглашает других детей.