Управление проектом «Будущему – быть!»
статья на тему

Управление проектом «Будущему – быть!»

Владимирова В. В.

Лобашева Е. В.

«Семья – это общество в миниатюре, от целостности которого

 зависит безопасность всего большого человеческого общества».

Ф. Адлер

    Идея работы, которая ведется в рамках проекта «Будущему – быть!»  проводилась и до возникновения проекта, но представляла собой разрозненные мероприятия, которые , в основной своей массе, готовились преподавателями. Создание добровольческого волонтерского отряда дает возможность реализовать задачу вовлечения молодежи в социальную практику и деятельность общественных институтов.

    О своем проекте мы заявили  в сентябре 2005 года. И хотели бы кратко познакомить вас с ним.  

    Основную миссию проекта мы видим в повышении ценности семьи и духовное оздоровление общества.

    Актуальность проекта заключается в том, что семья является первичным институтом социализации личности, и повышение ценности семьи и материнства через развитие компетентности в этой области знаний и действительности имеет не только личностную значимость, но и социальную, государственную. Учитывая тот факт, что проект реализуется на базе педагогического колледжа, поставленная проблема и попытка ее решения становится целесообразной и для развития профессиональной компетентности педагога, психолога.

Цель проекта: создание условий для изменения отношения к семье и материнству.

Задачи:

1. Дать истинную информацию о семье и материнстве.
2. Развивать комплекс умений по реализации ценностей и смыслов семьи и материнства.
3. Разработать и провести курс занятий по развитию семейных ценностей для различных возрастных категорий школьников и студентов.
4. Работать по повышению самооценки как женщины, матери.
5. Оказание посильной психотерапевтической, социальной помощи студентам, находящимся в сложной ситуации.
6. Работать по повышению морально – этического   уровня  развития студентов.

Ожидаемый результат:

1. Повышение личностной компетентности в вопросах  семьи и брака.
2. Повышение профессиональной компетентности.
3. Разработка и реализация программы занятий по развитию семейных ценностей  для различных категорий школьников и студентов.
4. Разработка методических  пособий
5. Проведение занятий в школах , на 1 – 4 курсах педагогических колледжей, для классных руководителей.

До января 2006 года мы планировали выполнить следующие шаги: создание группы участников проекта и ее инфраструктуры, отработка основных направлений деятельности, поиск баз для реализации проекта. Предлагаем некоторые итоги нашей работы:

1.  Первая встреча: организация добровольческого студенческого отряда.        Цель – привлечь внимание к проекту и создать добровольческий отряд.

Задачи:

- дать информацию о возможности самореализации в рамках проекта

- создание начальной мотивации работы в проекте

- отбор студентов в добровольческий отряд

- определение направления работы проекта.

    Результатом первой встречи является: обозначенные  основные направления работы (определены самими студентами),  присутствовало – более 30 студентов, записались – 16 чел. В настоящее время  в проекте осуществляют практическую деятельность 17 студентов, научно – исследовательскую деятельность по темам проекта через курсовое и дипломное проектирование  около 30 чел.

2.  Командный тренинг. Цель: создание дружной, работоспособной команды.

Задачи:

- создание комфортной обстановки для каждого волонтера

- развитие мотивов добровольческой деятельности

- развитие эмпатии

- включение каждого в коллективный творческий процесс, стимулирование творческого потенциала

- разработка акции «День матери» в колледже и в благотворительной программе «Защита жизни».

    Результатом командного тренинга стало:  разработка акций к «Дню матери» (последнее воскресение ноября)

3. Акция «День матери». В колледже  волонтеры поздравили студенток – матерей, подготовили наглядные материалы, с которыми могли познакомиться все преподаватели и студенты колледжа. Основной целью являлось привлечение  внимания к материнству,  осознание их положения, трудностей, того, что им необходима помощь и поддержка.

    В благотворительной программе «Защита жизни»  прошел праздник «День матери», целью которого являлось  – проявление поддержки благополучателям программы, повышение самооценки женщины как матери, предоставление возможности отдохнуть и пообщаться .

    Также  в школах города в начальных классах, в рамках практики по воспитательной работе на 3 курсе, прошли уроки по теме  «День матери».

    4. В ноябре на 4 курсе в рамках деятельности клуба «Бакалавры семейных наук» прошел тренинг «Подготовка молодежи к семейной жизни», который был разработан выпускницей 2005 года  Коропченко Еленой и проведен волонтерами проекта самостоятельно. В тренинге приняли участие 101 человек. По результатам тренинга проведен анализ эффективности. Ведущей целью  занятий является: формирование активной жизненной позиции молодежи к добрачному периоду, а также  создание условий для определения адекватной позиции к вступлению в брак и воспитанию будущих детей

Программа занятий позволяет решить ряд задач: создание активной группы, которая могла бы служить моделью социума, расширение и уточнение знаний участников по данной теме, создание условий для сплочения группы, формирование взаимного доверия, что является базой для формирования доверия в малой группе (семья), создание условий для  формирования навыков общения, необходимых  в семейной жизни, создание мотивации для дальнейшего самостоятельного изучения данного вопроса.

 5. Обучающий семинар для участников проекта «Воспитание чувств или дорога к счастью».  Цели: коррекция эмоциональных проблем, препятствующих гармоничной семейной жизни и  обучение регулированию эмоций. Темы занятий: Кирпичики эмоциональной жизни, Здание эмоций, Мир эмоций, Поговорим о любви, Любовь и счастье, Что препятствует счастью?, Семья и дети, Экзамен в “Школе воспитания чувств”.

Результат – каждый участник составил детальную методическую разработку одного из блоков и могут на этой основе разрабатывать и проводить занятия для учащихся 9-11 классов и для 1-2 курса колледжа. Каждый участник получил «Свидетельство» о дополнительном образовании в области системного семейного  консультирования.

6. В декабре в колледже в День Доверия волонтеры подготовили и провели для первого и второго курсов занятие по профилактике случайных связей. В занятии приняло участие около 100 студентов.
7. В декабре на базе благотворительной программы «Защита жизни» волонтеры

прослушали лекции по семейной психологии, подготовленные студентами психологического факультета СПбГУ.

Как основные способы стимуляции активности студентов в проектной деятельности стали:

Информированность в различных областях действительности.

Обучение, расширение круга знакомств и профессиональных интересов.

Практические навыки – ведение тренингов, общение с профессионалами в этой области.

Повышение самооценки, развитие Я – концепции.

Возможность самореализации.

    Проектная и добровольческая деятельность  является эффективным способом реализации государственной молодежной политики в Российской Федерации, рассчитанной на 10 лет до 2016 года. Основная задача молодежной политики ставится – развитие потенциала молодежи в интересах России. «Молодежная политика призвана объединить государственные и негосударственные ресурсы. Адресно направить их в соответствии  с приоритетами» ( 1, 9 ). «Стратегия рассматривает проектный подход в качестве основного в реализации молодежной политики и определяет, в соответствии с приоритетами, девять общенациональных проектов». ( 1, 12 ). Деятельность нашего добровольческого отряда подпадает сразу под несколько из ни: Российская молодежная информационная сеть, Новый взгляд, Молодежь в действии, Завтра начинается сегодня, доброволец России.

    Таким образом, проект «Будущему – быть!» оказался на гребне волны и достойно включился в реализацию новой стратегии государственной молодежной политики в России.

Литература:

1. Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации. М.: Министерство образования и науки Российской Федерации, 2005. – 36.