Обзор классификаций видов самостоятельных работ по физике
статья на тему

Обзор классификаций видов самостоятельных работ по физике

    В процессе обучения физике применяются различные виды самостоятельной работы обучающимися, с помощью которых они самостоятельно  приобретают  знания, умения и навыки. Все виды самостоятельной работы, применяемые в учебном процессе, можно классифицировать по различным  признакам: по дидактической цели, по характеру учебной деятельности обучающихся, по содержанию, по степени самостоятельности и элементу творчества обучающихся и т.д.

Классификация  самостоятельных работ

по дидактической цели

1. Работы с целью приобретения новых знаний:

• лабораторные опыты,
• работа с раздаточным материалом,
• работа с учебником.

2. Работы с целью совершенствования знаний

    (повторение, закрепление, применение):

• работа с учебником,
• практические работы,
• решение экспериментальных задач,
• решение качественных и количественных задач,
• физические диктанты (тренировочные).

3. Работы с целью проверки знаний:

• контрольные письменные работы в течении 45 минут;
• контрольные письменные работы в течении 15 - 20 минут;
• контрольные экспериментальные работы;
• физические диктанты;
• тесты.

Классификация  самостоятельных работ

по степени самостоятельности

1. Воспроизводящие самостоятельные работы по образцу.

2. Эвристические.

3. Творческие (исследовательские).

Классификация  самостоятельных работ

 по роли в формировании понятий

1. Первичное знакомство с понятием, вычленение существенных признаков понятий.

2. Уточнение признаков понятия:

 а) выявление существенных признаков понятий;

 б) отделение существенных признаков от несущественных;

 в) варьирование несущественных признаков понятий;

 г) дифференцирование понятий (сравнение, противопоставление).

3. Выработка умения оперировать понятиями в решении задач познавательного и практического характера.

4. Конкретизация понятий.

5. Применение понятий в решении задач творческого характера.

Классификация  самостоятельных работ

по содержанию

1. Управляющие работой обучающихся с учебным материалом

• осмыслением учебного материала
• систематизацией учебного материала,
• самоконтролем;
• обобщением и выводами;
• формированием знаний, умений и навыков
• наблюдения, работа над текстом учебной литературы, упражнения, практические и лабораторные работы);

     2. Опосредующие учебную информацию 

• задания, которые содержат учебный материал
• указывают источник знаний,
• частично заменяют устное изложение преподавателя предназначены для первоначального восприятия  учебного материала

3. Требующие от обучающегося творческой (продуктивной) деятельности

• самостоятельное собирание материала,
•              поиски примеров,
• составление задач,
• написание сочинений;
• нахождение проблем и их решение;
• все задания, связанные с проблемным обучением.

Классификация  самостоятельных работ

 по источнику знаний

1.Работа с учебной книгой

• составление плана отдельных глав
• ответы на вопросы преподавателя,
• анализ идейного содержания или художественных особенностей произведения по вопросам преподавателя,
• характеристика действующих лиц,
• работа над документами и другими первоисточниками.

2. Работа со справочной литературой        

• статистические сборники,
• справочники по отдельным отраслям знаний и народного хозяйства,
• словари,
• энциклопедии

3. Учебные упражнения

4. Сочинения и описания

• по опорным словам,
• картинам,
• личным впечатлениям;

5. Наблюдения и лабораторные работы

• работы с коллекциями,
• наблюдение природных явлений и их объяснение,
• ознакомление с механизмами и машинами по моделям и в натуре;

6. Работы, связанные с использованием раздаточного материала.

Классификация  самостоятельных работ

по характеру учебной деятельности обучаемых

1. Работа с учебником и учебной книгой,

2. Работа со справочной литературой

• справочниками,
• словарями,
• энциклопедиями

3. Решение и составление задач,

4. Решение задач,

5. Сочинения и описания,

6. Наблюдения и лабораторные работы,

7. Работы - задания, связанные с использованием иллюстраций, карт, схем, графиков и раздаточного материала,

8. Графические работы.

Классификация  самостоятельных работ

по характеру познавательной деятельности

1. Самостоятельные работы репродуктивного типа:

• воспроизводящие;
• тренировочные,
• обзорные,
• проверочные.

2. Самостоятельные работы познавательно – поискового типа:

• подготовительные,
• констатирующие,
• экспериментально-поисковые,
• логически-поисковые.

      3. Самостоятельные работы познавательно - практического типа:

• учебно-практические;
• общественно-практические.

Классификация  самостоятельных работ по месту выполнения

1. Аудиторные (в лаборатории, кабинете, мастерской или другом каком-либо школьном помещении)

2. Внеклассные (во время внеклассного учебного мероприятия, на экскурсии и т.д.)

3. Домашние.

Классификация  самостоятельных работ

по форме организации

1. Индивидуальные
2. Фронтальные
3. Групповые