Методическая разработка по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов на тему "Аптечные торговые сети Санкт-Петербурга"
методическая разработка на тему

Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Медицинский колледж № 2»

Аптечные торговые сети Санкт-Петербурга

Методическая разработка по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов

Форма ВСРС: Подготовка доклада/сообщения с использованием компьютерной презентации

Специальность 34.02.01  Сестринское дело

2 курс 3 семестр

Автор: Сверчкова Юлия Анатольевна, преподаватель иностранного языка высшей квалификационной категории, к.п.н. СПб ГБПОУ СПО «Медицинский колледж №2»

Методическая разработка составлена в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения и соответствует уровню подготовки студентов учреждений СПО, обучающихся по специальности «Сестринское дело» по дисциплине «Иностранный язык» и предназначено для студентов второго курса обучения. Методическая разработка направлена на выработку основных ОК и ПК по теме «Магазины и покупки». Подбор технологий организации самостоятельной учебной деятельности позволяет выработать у студентов навык написания статей и подготовки докладов с использованием компьютерных презентаций средствами иностранного языка. Данная разработка включает критерии оценки, позволяющие поэтапно контролировать учебную деятельность обучающихся в рамках указанной темы.

© Сверчкова Ю.А., 2016г.

        СОДЕРЖАНИЕ        стр.

        4

        5

                7

                        8

                              13

                          15
       3. Список литературы                                                                             16

        Приложение 1 Эталон написания статьи                                              17

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Самостоятельная работа студентов по иностранному языку является неотъемлемой составляющей процесса освоения программы обучения иностранному языку

Настоящая методическая разработка по организации самостоятельной работы студентов освещает порядок выполнения самостоятельной работы студентом, инструкции по овладению навыками и выполнению самостоятельной учебной работы, а также критерии оценок самостоятельной учебной работы на этапе написания статьи и этапе выступления/защиты презентации.

Учебно-методическая разработка составлена в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» по учебной дисциплине «Иностранный язык» по теме «Магазины и покупки» для студентов второго курса.

Основная цель методической разработки состоит в обеспечении студентов необходимыми сведениями, приемами и алгоритмами для  успешного выполнения самостоятельной работы, направленной на формирование устойчивых навыков и умений, позволяющих самостоятельно организовывать учебные действия, связанные с техникой написания статьи и методом организации устного ответа в ходе защиты презентации.

Задачи методической разработки:

- активизировать самостоятельную работу студентов;

- расширить общегуманитарный кругозор будущих специалистов;

- выработать навыки использования словарей, справочников, учебных пособий, интернет ресурсов, ИКТ;

- обеспечить содействие, управление и контроль в осуществлении самостоятельной работы;

- обеспечить методическое сопровождение по созданию и защите студентами мультимедийной презентации;

- разработать критерии оценки учебной деятельности

При выполнении самостоятельной работы студенты должны внимательно изучить предложенную литературу, затем выполнять задания  в соответствии с указанным порядком работы.

Проверка самостоятельной работы студентов проводится в соответствии с разработанными критериями выполнения работы на разных ее этапах. Студенты заранее знакомятся с критериями оценки предстоящего вида учебной деятельности.

1. КАРТА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА

Компетенции:

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

2. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОМ

2.1 Инструкции по овладению навыками самостоятельной учебной работы.

2.1.1. Требования к оформлению презентации.

1) Все слайды презентации должны быть выполнены в программе Microsoft Power Point любой версии в едином стиле.

2) Размер файла должен быть не более 2Мб, количество слайдов 10-15 шт.

3) Должны быть титульный, информационный и закрепляющий слайды.

4) Титульный слайд должен отражать тему презентации и кто ее выполнил (фамилия, имя, учебное заведение, город). На закрепляющем слайде указывается источники  информации и иллюстративный материал (автор, год издания и т.д.).

5) Параметры страницы:

- Размер слайдов - экран;

- Ориентация - альбомная;

- Ширина - 24 см.;

- Высота - 18см.

6) Формат выдачи слайдов - «Презентация на экране».

7) Оформление слайдов:

- Шрифты для использования: Times New Roman, Arial, Arial Narrow. Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации

- Написание: нормальный, курсив, полужирный;

- Цвет и размер шрифта должен быть подобран так, чтобы все надписи четко читались на выбранном поле слайда.

2.1.2. Инструкция к написанию статьи

1. Определите название статьи по предложенной теме,

2. Смоделируйте организационную структуру (план) статьи из отобранного материала

3. Установите смысловые связи на уровне словосочетаний, предложений, параграфов

4. Оформление статью в виде презентации, опираясь на образец (приложение 2)

2.1.3. Инструкция к подготовке доклада/защите презентации (комментарии к слайдам)

Первыйэтап

Начало (starting) - комментарии к 1 слайду

В начале выступления  необходимо поприветствовать слушателей аудитории, представиться, акцентировать внимание на виде деятельности)

По форме приветствие может быть формальным и неформальным, что оказывает влияние на употребление определенных выражений (см. таблицу 1). Студентам предлагается та или иная форма (по выбору).

                        Таблица 1

Второй этап

Основная часть (introduction and focusing attention) - комментарии к слайдам, раскрывающим основное содержание, не более 10 слайдов)

На этом этапе студент, проводящий презентацию, заостряет внимание на теме выступления, раскрывает структуру/план, краткое содержание представленной работы.

В зависимости от выбранной ранее формы защиты презентации (формальной или неформальной, студентом выбираются определенные выражений для комментирования, представленного материала (см. таблицу 2,3).

Таблица 2

Фразы, приведенные ниже, одинаковы для любого типа презентации – формального и неформального (см. таблицу 3)..

Таблица 3

Также в ходе защиты могут быть востребовано знание названия графиков, таблиц и т.д. на английском языке. Их список приведен далее по тексту:

pie chart – круговая диаграмма, 
table – таблица, 
bar chart – гистограмма, 
line graph – линейная диаграмма, 
market share – сегмент рынка

Третий этап

Заключение (conclusion) – комментарии к последнему слайду

Данный этап является завершающим. Студентам необходимо подвести итоги своего выступления, возможно дать рекомендации, также ответить на вопросы аудитории и т.д.

Фразы, заключающие презентацию, как правило, мало отличаются в формальном и неформальном вариантах (см. таблицу 4).

Таблица 4

Кроме того подготовка к заключительному этапу защиты презентации студентами предполагает их умение отвечать на вопросы (эта часть этапа - ответах на вопросы (answering questions) может быть не включена в ход защиты)

При этом, рекомендуемые фразы для подготовки к возможным вопросам могут быть следующим (см. таблицу 5):

Таблица 5

2.2 Критерии оценок самостоятельной учебной работы.

2.3. Инструкции по выполнению самостоятельной учебной работы

Самостоятельная работа №4

1) Написание статьи о возможностях приобретения лекарств и пр. в аптечных сетях Санкт-Петербурга

2) Подготовка презентации и выступления/доклада по теме: Аптечные торговые сети в Санкт-Петербурге (Pharmacy chains in Saint-Petersburg

Цель: активизация лексического материала, в том числе профессиональных лексических единиц; развитие навыков письма посредством отработки навыка написания статьи; совершенствование навыков говорения при защите презентационных работ

Методические указания

1. Напишите статью. Инструкция к написанию статьи (см. п. 2.1.2.; образец/эталон – см. приложение 1)

2. Оформите материал статьи в виде презентации с учетом требований (см. п. 2.1.1.; приложение 2)
3. Используйте речевые обороты в ходе выступления/защиты с учётом требований в п. 2.1.3.
4. Выучите материал выступления для устного ответа

Критерии оценок написания статьи и устного ответа (выступления) см. п. 2.2 стр. 13

Список рекомендованной литературы:

1. Virginia Evans & Jenny Dooley. Enterprise 2: Учебное пособие / Elementary // Students book. – Express Publishing, 2008.- с. 18-23

Ссылки на рекомендуемые электронные источники информации

1. www.russianpharma.com;

2. http://www.arrivalguides.com/en/Travelguides/Europe/Russia/STPETERSBURG/shopping 

3. http://naitiko.ru/category/apteki/saint_petersburg 

4. www.petropharm6.webapteka.ru 

5. http://www.sankt-peterburg.info 

Список литературы

1. Вербицкая М.В., Махмурян К.С, Симкин В.Н. Методические рекомендации по подготовке к разделам « Грамматика и лексика» и «Письмо» ЕГЭ по английскому языку. ИЯШ № 2, - 2014, с. 52-59
2. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий, М: Народное образование, – 2006
3. Virginia Evans & Jenny Dooley. Enterprise 2: Учебное пособие / Elementary // Students book. – Express Publishing, 2008.- с. 18-23

Ссылки на электронные источники информации

1. ФГОС «Система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы среднего (полного) общего и профессионального образования» www.standart.edu.ru 

Приложение 1

Образец (эталон) написания статьи

Exotic shopping in Paris

A Shopper’s Paradise

Places to go and things to buy

Opening Hours

Recommendation