Этапы освоения дошкольниками проектных действий.
учебно-методический материал на тему

 Этапы  освоения дошкольниками проектных действий.

Дети 4-5 лет

-Обозначение взрослым проблемы (интригующее начало с учетом интересов детей).

-Определение взрослым цели проекта, его мотивация.

-Привлечение детей к участию в планировании деятельности.

-Совместная деятельность взрослых и детей для получения результата (делание вместе), выполнение детьми отдельных несложных поручений.

-Совместный анализ выполнения проекта, общая оценка результата.

Дети 5-6 лет

-Обозначение (взрослым или детьми) проблемы, отвечающей интересам обеих сторон.

-Совместное определение цели проекта, характера предстоящей деятельности, прогнозирование результатов.

-Планирование деятельности детьми при незначительной помощи взрослых; определение средств и способов реализации проекта.

-Выполнение детьми проектных действий, дифференцированная помощь взрослых.

-Обсуждение результата работы, действий каждого, выяснение причин успехов и неудач.

-Совместное с детьми определение перспективы развития проектирования.

Дети 6-7 лет

-Обозначение (детьми или взрослыми) проблемы, отвечающей потребностям детей или обеих сторон.

-Самостоятельное определение детьми цели проекта, мотива предстоящей деятельности, прогнозирование результата.

-Планирование деятельности детьми (при возможном участии взрослого как партнера), определение средств реализации проекта.

Выполнение детьми проектных действий: творческие споры, достижение договоренности, взаимообучение, взаимопомощь.

-Обсуждение результата работы, действий каждого, выяснение причин успехов и неудач.

-Определение детьми перспективы развития проектирования