План работы кафедры на 2016-2017 учебный год
материал по теме

Утверждаю:

Директор МАОУ СОШ № 10

__________Г.В. Жандарова

П Л А Н

работы кафедры здоровьесбережения

на 2016 – 2017 учебный год

Тема школы: совершенствование механизмов оценки качества образования в школе в современных условиях

Тема кафедры:  Здоровый образ жизни учащихся как необходимое условие повышения качества обучения в школе в современных условиях.

Цель: формировать привычку в здоровом образе жизни.

Задачи:

- повышение интереса учащихся к своему  физическому и психическому здоровью;

- повышение культурно-нравственного развития;

- повышение профессионального, культурного, творческого уровня педагогов кафедры.

Основная деятельность педагогов кафедры, направленная на повышение качественных результатов обучения в школе в условиях ЗОЖ в 2016-2017 учебном году:

1. Формирование привычки к самостоятельным занятиям физической культурой в школе и дома (ответственный: Шевченко Н.А., Нургалеев Д.А.);
2. Формирование у учащихся знаний по обеспечению личной безопасности в условиях ЧС (ответственный: Галютин А.А);
3. Основы правильного питания, гигиена девушки, формирование адекватной оценки и самооценки своих действий, ответственности за свои результаты (ответственный: Дубовкина Т.А.);
4. Обеспечение полноценных условий развития и самоопределения учащихся, психологическая помощь в подготовке к итоговой аттестации (ответственный: Светлышева Т.В., Миронова С.Л.);
5. Формирование нравственно-эстетического здоровья детей через произведения искусства (ответственный: Токарева М.С.);
6. технология ведения дома; гигиена мальчика (ответственный: Порозов В.А.);
7. развитие личностно-творческого потенциала школьника и на этой основе формирование его эстетической культуры (Внукова Е.Е.).

Методические темы учителей кафедры:

Токарева М.С. – формы промежуточной аттестации по изобразительному искусству для учащихся на ступени основного общего образования.

Дубовкина Т.А. – механизмы оценивания различных деятельности учащихся на уроках технологии.

Порозов В.А. – современный кабинет – как одно из условий повышения качества обучения на уроках технологии.

Нургалеев Д.А. – Подготовка учащихся разных возрастных групп к сдаче норм ГТО

Миронова С.Л. – сказкотерапия как одно из условий формирования ЗОЖ у младших школьников.

Светлышева Т.В. – формирование адекватной самооценки у учащихся.

Шевченко Н.А. – активизация умственной деятельности на уроках физической культуры как необходимое условие повышения качества образования

      Внукова Е.Е. - Раскрытие преобразующей силы музыки и ее влияние на внутреннюю сферу человека, на его отношение к окружающей действительности, на идейные, нравственные и эстетические идеалы, на формирование жизненной позиции.

      Галютин А.А. - совершенствование качества преподавания ОБЖ через профессионально – личностный рост педагога

План заседаний кафедры:

План мероприятий:

С целью формирования ценности здоровья и здорового образа жизни учащихся, в гимназии

недряются здоровьесберегающие технологии. Большое внимание уделяется организации учебного процесса с учетом санитарных норм и гигиенических требований. Для организации двигательной активности учащихся проводятся динамические перемены (две перемены по  20 минут), увеличено количество предусмотренных программой уроков физкультуры (3урока в неделю), уроки ритмики в начальной школе, введены дни здоровья (4 раза в год).

Учителя физического воспитания проводят работу по  выявлению уровня двигательной подготовленности учащихся, с тем, чтобы выявить основные факторы риска и своевременно разрабатывать меры по снижению их негативного влияния на здоровье детей. На уроках литературы, истории, МХК преподаватели много вниманию уделяют формированию духовно-нравственного здоровья детей.

            В гимназии работают спортивные секции по различным видам спорта – легкая атлетика (Голубенко Ю.И); основы физической подготовки (Шапочкина Л.Ф.), баскетбол (Жидкова З.М.), волейбол (Булавинова О.М.), которые помогают нашим воспитанникам раскрыть и реализовать свои спортивные возможности.

Учащиеся гимназии ежегодно принимают  участие в соревнованиях по легкой атлетике «Шиповка юных», проводимых в г.г. Шахты, Адлере, Москве, Нальчике. Наши легкоатлеты являлись неоднократными призерами на Всероссийских соревнованиях. В районных соревнованиях по волейболу, баскетболу, эстафете, кроссу гимназисты были неоднократно лидерами. Это результаты упорных тренировок. До позднего вечер горят огни в нашем спортзале. Кроме спортивных секций, работающих в гимназии, ребята посещают, в том числе, ДЮСШ, секции при дворце культуры.

            Одним из реальных, давно опробованных путей, оказывающих положительное воздействие на физическое и психическое состояние здоровья учащихся, является туризм – уникальный оздоровительный комплекс. Растущая отчужденность между людьми вызывает необходимость использовать возможности туризма для формирования коллективизма, взаимовыручки и других социальных умений.

            Кроме того,  в наше непростое время, когда многократно возрастает опасность природных и техногенных катастроф, террористических актов возможности туризма необходимо использовать для отработки действий в условиях экстремальных ситуаций.

С этой целью на протяжении нескольких лет успешно осуществляет свою работу туристический клуб «НОРД»  рук. А.В.Малых.

Руководители кружков, прежде всего, делают акцент на рост физических и умственных способностей, роль труда в развитии личности. Здесь наиболее интенсивное развитие идет, когда работа ума и чувств сопровождает практическую деятельность ребенка,  в его собственных действиях – рисунках, конструкциях, различных поделках. В этих действиях слиты воедино мысль, чувство и практическая деятельность.

Во время работы руководители технологических кружков заботятся о создании атмосферы конструктивной, деловой, и доброжелательной критики; консультируют, анализируют и разбирают ошибки и удачи каждого.

Уже несколько лет в гимназии организована и работает психологическая служба.

Основными направлениями ее деятельности является:

- обеспечение полноценных условий развития и самоопределения личности в детском возрасте.

- обеспечение личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе.

- участие в научном эксперименте по моделированию и реализации концепции школы.

- психолого-педагогическое изучение детей в гимназии.

- профилактика и коррекция отклонений в интеллектуальном развитии учащихся;

- оказание помощи детям, педагогам и родителям в экстремальных и критических ситуациях.

- психолого-педагогическое просвещение родителей, учителей, всех субъектов учебно-воспитательного процесса.

            Психологами гимназии в 2007-2008 уч.г. проводились исследования среди учащихся 9-х, 11-х классов по определению уровня удовлетворенности психологическим климатом в классе. Были получены следующие результаты:

Благоприятное воздействие на организм ребенка оказывает занятие любимым делом. С удовлетворением ребята занимаются в работе кружков технологической направленности. По мнению врачей, занятие рукоделием успокаивает нервную систему, снимает стресс, агрессию. 

            В текущем учебном году работают кружки: «Керамика» (Клушин В.Г.), «Художественное вязание» (Харченко З.И.), «Художественная вышивка» (Нечаева Т.В.), «Столяр-конструктор» (Жежелев И.В.).

          Руководители кружков, прежде всего, делают акцент на рост физических и умственных способностей, роль труда в развитии личности. Здесь наиболее интенсивное развитие идет, когда работа ума и чувств сопровождает практическую деятельность ребенка,  в его собственных действиях – рисунках, конструкциях, различных поделках. В этих действиях слиты воедино мысль, чувство и практическая деятельность.

Во время работы руководители технологических кружков заботятся о создании атмосферы конструктивной, деловой, и доброжелательной критики; консультируют, анализируют и разбирают ошибки и удачи каждого.