Презентация семинара по работе с родителями в ОДОД
презентация к уроку по теме
Не секрет, что человек – продукт личностно-значимой для него системы отношений. Ядро этой личностно-значимой системы для детей – это их родители, которые являются главным фактором, определяющим логику развития ребенка в первые его 10-13 лет жизни.
Специалисты считают, что психолого-педагогическое воздействие, идущее не только прямо на ребенка, но и косвенно, через его родителей, является наиболее продуктивным. Поэтому, образовательные учреждения, системно взаимодействующие с родителями, наиболее эффективно решают поставленные воспитательные задачи.
К сожалению, по моим наблюдениям, той самой системы взаимодействия с родителями у нас в ОДОД нет на сегодняшний день.
Отсюда вытекают и отсутствие общих массовых мероприятий в отделе, и низкая заинтересованность родителей в участии в жизни ОДОД, и, как следствие, низкая посещаемость воспитанниками наших детских творческих объединений.
Мы с вами представляем самое большое отделение дополнительного образования в районе. У нас 180 педагогических часов. Вместе с тем мы наравне со всеми поставлены в тяжелые условия параллельного сосуществования с занятиями по внеурочной деятельности. И, если остальные ОДОД и ШСК особо ничего не теряют в силу малого количества реализуемых часов, то мы сейчас – выживаем. Спасение утопающих – дело рук самих утопающих. Никто к нам не придет и не приведет за руку детей. Надо продумывать пути решения сложившейся ситуации. Как мне представляется, здесь есть три решения, тесно взаимосвязанных друг с другом:
· Создание комплексных программ, включающих несколько дисциплин;
· Выход на район – а потом и на город – проведение конкурсных мероприятий;
· РАБОТА ОЧЕНЬ ПЛОТНАЯ С РОДИТЕЛЯМИ.
Как показывает практика, конечные решения принимает родитель, и, в том числе - где получать дополнительное образование ребенку. Насколько мы сможем родителя заинтересовать, выгодно продать себя, столько детей у нас и будет.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentatsiya_seminar_po_rabote_s_roditelyam.pptx | 431.03 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Необходимость взаимодействия с родителями Привлечение детей в дто, сохранение контингента; Развитие коллектива; Должностные обязанности; Аттестация.
Формы взаимодействия педагога и родителей в ОДОД Групповая: родительское собрание; открытое занятие , мастер-класс; совместные экскурсии, выезды; сопровождение родителями выезда на конкурсы (соревнования)); Совместные тематические вечера, праздники (чаепития). Индивидуальная: консультация; беседа; анкетирование; Коллективная: отчетный концерт.
Родительские собрания Периодичность: 2- 3 раза в год Организационное (сентябрь); Промежуточное (декабрь, январь); Итоговое (май). Цель: Организационное – познакомить с целями, задачами, формами работы и основными мероприятиями на текущий уч.год; Итоговое – познакомить с результатами освоения программы, основными достижениями обучающихся за текущий уч.год. Этапы подготовки: Информирование родителей; Определение формы и этапов родительского собрания; Подготовка наглядного материала; Разработка рекомендаций, памяток родителям. Документ: протокол родительского собрания
Открытое занятие Периодичность: 2 раза в год I полугодие (декабрь); II полугодие (апрель-май). Цель: Познакомить родителей со спецификой конкретной программы доп.образования, Формами организации образовательной деятельности детей на занятии. Этапы подготовки: Информирование родителей; Определение формы и этапов открытого занятия; Подготовка дидактического материала; Подготовка раздаточного материала. Документ: план-конспект открытого занятия.
Экскурсии, выезды, соревнования Частота выездов зависит от реализуемой программы и плана работы конкретного детского объединения. 1. Организация выезда: 2. Определение мероприятия, даты и места его проведения; 3. Определение количественного состава участников мероприятия; 4. Информирование родителей участников мероприятия о запланированном выезде, получение от каждого родителя согласия на выезд ребенка в письменной форме. . 5. На основании согласий родителей составление служебной записки на выезд с указанием названия мероприятия, места, сроков проведения, списочного состава участников мероприятия, приложения маршрутного листа. 6. Инструктаж участников мероприятия по технике безопасности с оформлением его в письменной форме.
Тематические вечера, чаепития День рождения коллектива; день Матери; Новый год; 23 февраля; 8 марта; окончание учебного года. В реализуемой программе должны быть заложены часы на досуговые мероприятия
Анкетирование Цели: изучение запроса родителей на образовательные услуги; выявление степени удовлетворенности родителей работой дто и ОДОД в целом. Виды анкет: Открытого типа; Закрытого типа; Смешанного типа.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Глоссарий по вопросам работы с родителями
В основе профессионального общения - использование специальной терминологии. Иногда возникает необходимость уточнить, подобрать специальный термин по какому-либо вопросу для восприятия ил...
презентация "Внеклассное мероприятие совместно с родителями "День Матери"
Внеклассное мероприятие в группе "Автомеханик" совместно с родителями...
презентация "Внеклассное мероприятие совместно с родителями "День Матери"
Внеклассное мероприятие в группе "Автомеханик" совместно с родителями...
презентация "Внеклассное мероприятие совместно с родителями "23 февраля"
презентация внеклассное мероприятие совместно с родителями "Чтобы Родине служить..."...
Работа с родителями. Совместные формы работы в хоровом коллективе «Апрель»
Целью совместных форм работы, впервую очередь, является создание атмосферы доверия между педагогом, ребенком и семьей, включение родителей в деятельность творческого коллектива в том или ином виде....
Статья «Работа с родителями как важный компонент воспитательной работы в УДОД»
В статье описываются индивидуальные и коллективные формы взаимодействия с родителями учащихся студии "АккСи+"...
Организация работы с родителями студентов нового набора (из опыта работы)
Автор: Виноградская В.А., преподаватель Марийского аграрного колледжа (филиала) ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» Рецензент: ...