Статья «Работа с родителями как важный компонент воспитательной работы в УДОД»
статья

Брызгалова Марина Олеговна

Педагог дополнительного образования

               Государственное бюджетное учреждение

 дополнительного образования

Дворец детского (юношеского) творчества

Кировского района Санкт-Петербурга

«Работа с родителями как важный компонент

воспитательной работы в УДОД»

Важным звеном в построении воспитательной работы является взаимодействие педагога с родителями учащихся. Только в процессе взаимодействия педагога и родителей можно успешно решать проблему развития личности учащегося. Ведь смысл педагогического взаимодействия с родителями заключается в создании условий для нормальнoй жизни ребёнка – комфoртной, радостной и, конечно, счастливой. Также мы знаем, что результат обучения и вoспитания детей будет тогда на высоком уровне, когда будет единство 3 звеньев: педагoг, родитель и ребёнок. Если 1 звено выпадает, то результата не будет. Недаром В.А. Сухoмлинский сказал: «Только вместе с родителями, общими усилиями учителя могут дать детям большое челoвеческое счастье».

В своем коллективе студии электроакустической музыки «АккСи+» я использую как индивидуальные, так и коллективные формы взаимодействия с родителями учащихся:

Индивидуальные:

• Индивидуальные консультации педагога.
•  Переписка.

         Индивидуальные консультации педагога способствуют созданию хорошего контакта между родителями и педагогом. Они проводятся для того, чтобы преодолеть беспокойство родителей, боязнь разговора о своем ребенке. Консультации проводятся в начале учебного года для новичков коллектива, и также по  необходимости в течение года, часто по инициативе родителей. В процессе бесед с родителями в неофициальной обстановке я выясняю необходимые для работы сведения (особенности здоровья ребенка; его увлечения, интересы; поведенческие реакции; особенности характера; мотивации учения и т.д.).

Переписка. Довольно широко в работе с родителями использую переписку: группа нашей студии в «контакте»,  личные сообщения в вайбер. Особенно часто эта форма работы применяется к тем родителям, у которых нет возможности  посещать ДДЮТ по тем или иным причинам. Удобная форма взаимодействия (объявления, фото, видео мероприятий, рекомендации, отзывы, видео-уроки)

Коллективные:

1. Родительские собрания.

Родительские собрания - одна из основных универсальных форм взаимодействие педагога с семьями учащихся и пропаганды педагогических знаний. Эта школа повышения у родителей компетентности в вопросах обучения детей в нашей студии. При первом знакомстве рассказываю о себе, о нашей студии, традициях, программе обучения. В начале года  выбираем родительский комитет в каждой группе нашей студии. Обсуждаем вопросы выбора и покупки инструмента, управления некоторыми настройками, хранение и уход. Также в течение года проводятся Организационные собрания, где обсуждаем выезды на конкурсы, перевозку инструментов. Мы всегда с родителями садимся за круглый стол, чтобы был визуальный контакт. Очень удобной формой родительского собрания стала он-лайн беседа родителей в контакте, в которой я дублирую информацию для тех, кто не смог лично присутствовать на собрании. Просто добавься в друзья!

2. Конкурс солистов студии «Я уже артист», «Моя аранжировка»

В нашей студии  уже стало традицией участие родителей в наших внутренних конкурсах солистов «Я уже артист», «Моя аранжировка» Занятия в студии групповые – ансамблевые, но благодаря нашему волшебному инструменту, я могу выстроить работу таким образом, чтобы каждый ребенок смог играть соло, а не только свою партию в ансамбле. И на наших конкурсах у всех ребят есть возможность продемонстрировать свои навыки владением инструментом. Такая форма работы с родителями дает им возможность увидеть реальные успехи своих детей в обучении игре на синтезаторе. У родителей укрепляется вера в возможности детей, их таланты. Взрослые с удовольствием посещают наши конкурсы, гордятся своими детьми, что ведет к сближению отношений между ними.

3. Творческие видео- отчеты

         В 2017-2018 учебном году у нас появилась новая форма взаимодействия с родителями: творческие видео - отчеты. К новому году мы для родителей записали видео-поздравление с концертными номерами ансамблей. Для детей это очень хороший опыт и сложная работа, тк на видео должно быть все идеально сыграно, без ошибок. А для родителей радостный сюрприз и повод для гордости.

4. Выезды на конкурсы

Самым прекрасным и наиболее сближающим взаимодействием с родителями являются наши выезды на конкурсы, где мы вместе проводим целый день. Для нас конкурсный день – это праздничный день! И вне зависимости от выступления учащегося, удачного или не очень, этот день останется в памяти как лучший день. Это и перевозка инструментов, долгая репетиция с подключением инструментов, общее волнение за конкурсное выступление, дружные обеды в кафе. А пока ждем церемонию награждения, можно поблизости посетить какое-нибудь интересное место, которое я заранее подыскиваю. Так мы посетили музей театрального искусства, крейсер «Аврора», тропический сад «Миндо», бизнес-центр «Петровский» с фонтаном. И на самом награждении испытать общую радость и ликование за успех и Лауреатские места наших детей.

5. Концерты.

Единственная возможность представить родителям  и гостям весь наш репертуар в исполнении полных составов ансамблей, для которых нужно специальное подключение пока 7-9 синтезаторов,  это организация Отчетного концерта студии в большом зале ДДЮТ на пр.Стачек. Совместная деятельность при подготовке и организации концерта, а это и заказ шаров, призов, расстановка стульев  и инструментов, печать афиши, программок, дипломов и благодарностей, дружный вынос всего из зала после концерта, приносит свой результат. Восторженные крики Браво, бурные аплодисменты и приятные отзывы.  А когда добиваешься результатов, понимаешь, что совместный труд был не напрасен.

6. Мероприятия-праздники 

Традиционными стали наши детские праздники с чаепитиями,  творческими номерами и конкурсами: День музыки, Хэллоуин, новогодняя елка в ДДЮТ, весенний праздник «Дизайн-бюро». Дети в восторге от таких праздников, это очень сплачивает коллектив, заряжает положительными эмоциями. Практика показывает, что после посещения праздников большинство родителей не остаются равнодушными, у них даже возникает желание оказать помощь в организации воспитательной работы. И в этом году мы замахнулись на совершенно новую для нас форму взаимодействия: совместное проведение юбилейного праздника-концерта «5-15-25» в арт-пространстве кафе «64 зерна». У нас получился замечательный праздник! С просмотром презентации 2011г, вспомнили как все начиналось на Стачек, концертом всех учащихся с сольными и ансамблевыми номерами, и возможностью сыграть на шикарном красном рояле! Показали три наших фильма, которые мы сняли специально к этому событию. А наши разносторонне талантливые дети подготовили поздравительные творческие номера со стихами и песнями. И в завершении праздника нас ждал сюрприз – авторский торт с фейерверком! Так феерично мы завершили юбилейный 2017-2018 учебный год, родители в восторге, а дети пишут, что это был самый лучший день в жизни и они не представляют 3 месяца каникул без наших репетиций! И вот начался новый музыкально-творческий учебный год, и открыли мы его снова вместе, совершив веселое и полосатое путешествие по прекрасной Неве на большом двухэтажном теплоходе под живую музыку профессиональных музыкантов блюзовой сцены Санкт-Петербурга - FORREST GUMP. Замечательная музыка, радость встречи, песни, танцы, и красивые виды нашего города никого не оставили равнодушными. Надеюсь, музыкальный теплоход тоже станет традиционным. При проведении таких мероприятий родители ещё лучше сближаются между собой и со своими детьми, удивляются талантам, которые раскрывают дети при проведении праздников. Налаживается контакт между педагогом и родителями.

Чтобы наша студия «АккСи+» жила и развивалась в нынешних социально-экономических условиях, ей необходима поддержка и союзники, в первую очередь в лице родителей. Работа с рoдителями – одно из самых сложных направлений в профессионaльной деятельности педагога. Важен диалог между родителями и педагогами, обмен мнениями, поиск совместных решений, общие усилия, необходимые для развития ребенка. Родителям нужна от нас поддержка, помощь и просто добрый совет. Таким образом, все индивидуальные и коллективные формы работы с родителями призваны наладить взаимодействие с семьей, повысить эффективность прoцесса воспитания детей. И если мы найдём ключик к каждой семье и детской душе – то, несомненно, подaрим частичку своего сердца, и воспитательный процесс обязательно будет иметь положительный результат!