Методическая разработка внеклассного мероприятия по истории на тему: "Помора сын - ты сыном стал России"
презентация к уроку на тему

CПб ГБПОУ колледж метростроя

          «Помора сын – ты сыном стал России»

         (к 300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова)

                                                  Преподаватель истории   Кацан С.В.    

                                      Санкт-Петербург

                                             2011 год

                                                     Оформление

                                 Михаил Васильевич Ломоносов

                                           (19 ноября 1711 – 4 апреля 1765)                                                                                                                                        

Выставка книг М.В. Ломоносова и литературы о нём.

                                             Ход праздника:

I.Вступительная речь ведущего-(преподаватель).

 II.Чтец № 1

            (Читает на музыкальном фоне + слайды)

 В соседстве двух морей, на родине

метели

Вблизи бродящих льдов и стужи он

рождён;

Снегами полюса он встречен у купели

И пышным севера сияньем озарён.

Покинув дом отца, в стране чужой,

далёко,

как хлеба, он искал познаний и наук.

Он в тайны естества сошёл умом глубоко

И первый вырвал нам из лиры стройный

звук.

                    Чтец № 2

   Седые гривы вознося до звёзд,

Дыша солёной горечью морскою,

Ломает мачты ледяной норд-ост,

Пропахший палтусиной и трескою.

И юноша с Двины, из Холмогор,

Приобретает в этой грозной школе

Талант вставать ветрам наперекор

И навыки бесстрашия и воли.

      III.     Театрализованное начало праздника:

«Ведунья о детстве Ломоносова»

1. Выступление «ведуньи»

           « Холодный  северный  Архангельский край. Морозы доходят до 50 градусов. Здесь живут  поморы – рыбаки, это бывшие новгородцы, переселившиеся на берег Белого моря (отсюда «поморы»). Сильный, гордый народ, никогда не знавший крепостного права и этим очень гордились поморы.

            Это  край  отважных,  трудолюбивых  людей,  умелых  мореходов.  Не зря  сюда  когда-то приезжал молодой Петр – I учится строить корабли, поморы были его первыми учителями: смелые, сильные, все под два метра ростом.

             Бедная,   затерянная   в   снегах   деревенька    Денисовка,   недалеко   от    города Холмогоры, что в Архангельской  губернии. Все жители-поморы с малых лет выходят в море на  опасный  рыбацкий  промысел.  Среди  них  красивый  высокий Василий Дорофеевич Ломоносов.

Справный,  зажиточный  мужик  Василий  Ломоносов:  и земля  у  него  в  собственности, и лодки, способные выходить в море и перевозить грузы, а так же далеко плавать в океан на ловлю рыбы

           Кроме  этого  повезло Василию Ломоносову: ждёт его дома красавица жена- Елена Ивановна, которая 19 ноября 1711г. подарила мужу первенца и единственного сына Михайло».

                   Чтец № 3

                Первые годы жизни Михаил находился на попечении матери, в то время как отец  

отправлялся на дальний морской промысел. Когда мальчику исполнилось десять лет, его, как и многих других поморских ребят, отец стал брать с собой в море в качестве юнги, или, как тогда называли, зуйка. Со временем юный Михайло стал помощником отцу, и они на европейски оснащенном паруснике-галиоте «Чайка» вместе уходили на дальний морской промысел в Белое и Баренцево море, с выходом в Северный Ледовитый океан, возвращаясь только осенью. Бывало, что эти путешествия оказывались небезопасными.

                   Чтец № 4

                 Михайло рано обучился грамоте и пристрастился к чтению, отчасти благодаря матери, отчасти соседу Ивану Шубину и местному дьяку Семёну Сабельникову. В возрасте около 10 лет Михайло Васильевич уже  был грамотен, а в 12 лет был лучшим чтецом в деревне. С нецерковной литературой Михаил познакомился впервые в доме Христофора Дудина, сына холмогорского священника. Это были «Грамматика» Мелентия Смотрицкого, «Арифметика» Леонтия Магницкого и «Псалтырь» Семеона Полоцкого. Позднее Ломоносов назвал их «вратами своей учёности».  

2. Выступление «ведуньи"

          Ведунья: «Недолго покой и счастье было в семье Ломоносовых. Когда Михайло было 9 лет умерла Екатерина Ивановна и мальчик остался без матери – сиротой.

                Вскоре в доме Ломоносовых появляется мачеха. Всем бы она хороша была, но невзлюбила пасынка. Не по нраву ей пришлось, что он ученью больше был предан, чем хозяйству, что за книгами сидит, а в доме от этого занятия прибыли не видать. Стала она настраивать отца против сына, попрекая, что Михайло любит книги, а не хозяйство, которое приносит деньги».

           IV.   Сценка «Отец и сын»

Отец – «Охо-хо, грехи мои тяжкие! Михайло, где ты, подь сюда».

Михаил – «Отец, ты звал меня? Слушаю тебя».

Отец – «Михайло, почему мать жалуется на тебя? Это правда, что ты прячешься от неё в сарае и в подклети, читаешь там книги, не делаешь работу по дому?»

Михаил – «Отец, не мать она мне, не люблю я её, а без книг не могу жить. Отец, я хочу учиться, хочу много знать. Ты же знаешь, я стал хорошим рыбаком, помогаю тебе в море, ты же меня хвалишь, за то, что не боюсь работы. Мне19 лет, я уже взрослый, хочу учиться, позволь мне это».

Отец – «Михайло, ты рыбацкий сын, ты помор. Это твоя судьба, твой жизненный путь. Какое ученье? Какие науки? Этим занимаются сыновья благородного сословия – дворянские дети, а ты – крестьянин, твоё дело – земля и рыба. И думать забудь об этом. Нет моего тебе родительского благословения на учение. А чтобы тебе было не до книг, женю я тебя на соседской дочери – Марфе. Хорошая девка! Достойная пара тебе».

(отец уходит)     

Михаил – «Хоть и хорошая девка Марфа, но женится я не буду.  Раз отец не отпускает меня учится добром, потайно уйду.

   Слыхал я от людей, что учёные книги все по латыни пишутся, а латыни обучаться ближе Москвы негде, поэтому уйду в Москву. Паспорта нет, денег нет, если в Москве поймают, на площади будут палками бить, будто беглого.

   Я на всё согласен и всякое мученье приму, такая во мне охота к наукам. Тем более сосед дал мне 3 рубля взаймы, вот с ними я и уйду в Москву».

                                        (конец сценки)

(Слайд из в/ф «Ломоносов на пути к Москве»).

                       Чтец № 5

                  С помощью земляков Михайло получил паспорт, занял у соседа Фомы Шубного «полукафтан и три рубля денег», и в декабре 1730 года, тайно покинув родительский дом, отправился с рыбным обозом в столицу. Юноше указали место на мешках с треской, и так- то на санях, то бегом с ними рядом, чтобы не закоченеть, добрался Ломоносов до Москвы.  

Ломоносову тогда было 19 лет.

                         Чтец № 6

          Упорно, но довольно медленно двигался будущий учёный к цели. Первый шаг к овладению наукой был сделан  уверенно и смело. В первых числах января 1731 года он, наконец,  увидел  Москву.  Там его  никто  не  ждал, но  Ломоносов неожиданно встретил односельчанина,   который  приютил  его  –  «дал  угол  для  жилья».   Скрыв  своё происхождение,  выдав  себя  за  дворянского сына из Холмогор, 26  января  1731  года  Ломоносов поступает в Славяно-греко-латинскую академию, где учиться 4 года. Условия жизни были очень тяжёлые: общежития не было - скитался по квартирам, денег тоже не было - работал грузчиком по ночам, а днём учился. Помощи от отца никакой, приходилось жить на 3 копейки в день, учителя часто помогали деньгами своему талантливому ученику.

        Невзирая на насмешки учеников (их забавляли высокий рост Михайлы и солидный для ученика возраст), Ломоносов за короткий срок добился больших успехов и стал первым по всем предметам.

                         Чтец № 7  

                     В ноябре 1734 года ректор академии получил распоряжение отправить 20 самых способных учеников для дальнейшего обучения в Петербургскую академию наук. После тщательной проверки воспитанников было отобрано только 12 человек. С 1 января 1735 года студентом академии стал и Михайло Ломоносов.

                           Чтец № 8

 «-Здорово, Нева! Ты позволишь

Жить на твоих берегах?

Тебя я ещё не знаю,

Но сёстры с Двиной вы»,-

Так Ломоносов шагает

По набережной Невы.

Он счастлив. Вызван недавно

Академией светских наук.

И город Петровой славы

Тешит его как друг.

Грозен Васильев остров

Убого студентов житьё:

Корни наук не просто

Глотать с ледяным питьём.                                                                                                                                                            

                         Чтец № 9

                    В новом учебном заведении любознательный и талантливый помор проявил огромный интерес к наукам. Но пребывание Ломоносова в Академии было недолгим. В сентябре 1736 года с группой наиболее талантливых студентов его направляют для обучения в Германию.

                         Чтец № 10

                    8 сентября 1736 года  Ломоносов  морем выехал в Марбург. В Марбургском университете русские студенты должны были совершенствоваться в науках. Ломоносов изучал   под   руководством   профессора    Христиана   Вальфа  физику,  математику,  и философию,  познакомился  с  последними  достижениями  европейской  науки. Учился Ломоносов в Германии 5 лет.

                           Чтец № 11

                         Летом 1741 году 30-летний Михаил Васильевич Ломоносов возвратился   на  родину  в  Санкт-Петербург.  8  января  1742 года его назначают «адъюнктом физического класса» (помощник профессора, младшая учёная должность) Петербургской Академии наук, с содержанием 360 рублей в год.

                            Чтец № 12

                         С  приходом  Ломоносова  в  Петербургскую  Академию  начался новый период в развитии русской науки. Выполнение ряда научных работ принесло Михаилу Васильевичу  диплом  профессора  химии  Петербургской  Академии  наук, т.е. он стал академиком.   Указ  был  подписан   25 июля  1745  года.  Академиком  и  профессором проработал Михаил Васильевич 20 лет, до самой смерти.

                                  V. Ведущий (преподаватель) – о роли Ломоносова в науке.

                           Преподаватель. (Ломоносов  был  универсальным  гением. Он  работал в различных областях науки и искусства (17 обл.), во  всём опережая своё время иногда на десятилетия, иногда на столетия. Он был страстным борцом за передовую науку, которая ломает старое и открывает пути к  новому).  

                                                             (слайды №3, 5)

М.В. Ломоносов имел диплом профессора химии, стал академиком.  

Учащиеся представляют презентацию:

                                                 1. Химия и Ломоносов

                                                 2. Физика и Ломоносов

                                                 3. Словесность и Ломоносов

                                                 4. История и Ломоносов

                                                 5. Астрономия и Ломоносов

                                   VI. Ведущий (преподаватель).

               Горячий патриот, Ломоносов всю жизнь боролся за честь и достоинство россиян. С большой дальновидностью Михаил Васильевич в 50–х годах XVIII века стал хлопотать об открытии Московского университета. Указ об открытии университета был подписан 23 января 1755 года.

                                                   (слайды №2, №4)

                                    Чтец № 13

                      Крестьянский сын, ставший великим учёным, хотел видеть народ грамотным, образованным.  Не  жалея  времени и сил, Ломоносов добивался открытия университета и гимназии  при  нем. Университет был открыт в 1755 году в небольшом здании на Красной площади.  Ломоносов  добился,  чтобы  туда  принимали не только дворянских детей, но и всех желающих учится юношей – сыновей ремесленников, солдат, мелких чиновников.              Ломоносов говорил: «В университете тот студент почтеннее, кто более научился, а чей он - сын  в том нет нужды»,  (слайд № 7).  Однако  после  смерти  Ломоносова  в университет стали принимать в основном детей дворян.

                    Открытие  Московского  университета   было  большим  событием  в  истории культурной жизни нашей страны.

                     Университет и сегодня носит имя своего основателя – Ломоносова.

                                     Чтец № 14

                                Видный деятель русской науки и культуры, член Академии художеств, почётный  член  Шведской  и Болонской  академии  наук  Михаил Васильевич Ломоносов оставил после себя богатейшее научное наследие.

Последние годы жизни Михайло Васильевич часто и тяжело болел.

                                     VII. Заключительное слово преподавателя.

   Для М.В. Ломоносова примером в жизни был Петр I Великий, ему он посвятил стихи, поэмы, картины (Слайд № 6).

                                     Чтец № 15

   Умер М.В. Ломоносов 4 апреля 1765 года. Похоронен в Александро-Невской лавре, в Санкт-Петербурге.  

                                      Чтец № 16

Люблю бывать на Родине твоей,

Где памятник у школы деревянной,

Где детвора хлопочет неустанно

И познаёт премудрость букварей.

Ведь ты для них давно легендой стал,

Примером неустанного раденья…

И мне не раз твои стихотворенья

Учитель школьный наизусть читал.

Но всё же глубже память  и острей…

Лишь родина- село. Россия – поле.

Ты жил её и радостью и болью.

Ты всей своей душой сливался с ней.

Помора сын – ты сыном стал России,

Предугадав её грядущий час.

И сколько смог за жизнь свою осилить,

Что и доныне  поражаешь нас

Смотрю, как тают стаи журавлей

В высоком небе, праздничном от сини…

Люблю бывать на родине твоей

И без неё не мыслю я России.  

VII. В-Ф «Ломоносов»

                                                                                                                    Кацан С.В.