КОС ПМ 02. Профессия Матрос
учебно-методический материал по теме

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю

ПМ. 02   Несение ходовых и стояночных вахт

основной профессиональной образовательной программы

по профессии НПО

180403.02 Матрос

Общие положения

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности «Несение ходовых и стояночных вахт» и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

1. Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля

2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене (квалификационном)

2.1. В результате аттестации по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

2.2. Требования к портфолио

Тип портфолио смешанный

Общие компетенции, для проверки которых используется портфолио:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

      Состав портфолио: грамоты, сертификаты за участие в олимпиадах, конкурсах;

экспертные листы, наряды на пробную (проверочную) работу;

оценка за дифференцированный зачет по учебной и производственной практике, по междисциплинарным курсам;

результаты экспертной оценки выполнения работ на производственной практике, характеристика с производственной практики;

приказы о поощрениях, о прохождении военных сборов, список участников военных сборов, характеристика от ответственного лица за военные сборы.

     Отсутствие каких-либо данных (грамот за призовые места, дипломов, сертификатов и т.д.) в составе портфолио не влияет на окончательную оценку по данному профессиональному модулю.

3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля

3.1. Типовые задания для оценки освоения МДК. 02.01.:

1) Блиц-опрос «Обязанности членов экипажа»

2) Индивидуальный опрос «Обязанности вахтенной службы»

3.2. Типовые задания для оценки освоения МДК. 02.02.:

1) Экзаменационные билеты

3.3. Типовые задания для оценки освоения МДК. 02.03.:

1) Тестирование

4. Требования к дифференцированному зачету по учебной и производственной практике

     Дифференцированный зачет по учебной и производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося/студента на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика.

4.1. Форма аттестационного листа

(характеристика профессиональной деятельности обучающегося/студента во время учебной/производственной практики)

1. ФИО обучающегося/студента, № группы, специальность/профессия

________________________________________________________

2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес ___________________________________________________

3. Время проведения практики ______________________________

4. Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики:

________________________________________________________

5. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика

Дата                                                                 Подписи руководителя практики,

                                                                         ответственного лица организации

5. Структура контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного)

          I. ПАСПОРТ

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля Несение ходовых и стояночных вахт

по профессии НПО  Матрос

код профессии/специальности 180403.02

Экзамен (квалификационный) включает:

• Практическое задание
• Представление портфолио

Профессиональные компетенции:

Общие компетенции:

5.1 Выполнение заданий

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.

Вариант №  1

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: лист, карандаш, ластик, калькулятор, инструменты, навигационная карта, атлас глубоководной системы, макеты навигационных знаков, макет сигнальных огней судна.

Время выполнения задания –  30 минут.

В зависимости от варианта меняются координаты точки, районы  навигационной обстановки, виды навигационных знаков, сигнальные огни.

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

IIIа. УСЛОВИЯ

Экзамен проводится по подгруппам в количестве 3 человек

Количество вариантов задания для экзаменующихся –  1/3  

Время выполнения задания -   30 минут на каждый вариант

Оборудование:

    - проектор с мультимедийным сопровождением;

    - компьютер;

-комплект инструментов, приспособлений, канцелярских принадлежностей;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия;

    - рабочее место преподавателя;

    - рабочие места учащихся;

- макет «Судоходной обстановки участка»;

- макет «Бортовые огни и светоимпульсные отмашки»;

- макет «Судовые огни буксира»

Литература для учащегося:

Учебники:

1. Гордеев И.И. Матрос, рулевой речного флота: Учебник для начального профессионального образования. -  М.: Издательский центр

    « Академия», 2003.

2. Земляновский Д.К. Лоция внутренних водных путей: Учебное пособие. – М.: «Корабел», 2005.
3. Международные правила предупреждения столкновений судов в море,1972 г. (МППСС-72). – 3-е изд.испр..- М.: Моркнига,2009.
4. Правила плавания по внутренним водным путям Российской Федерации. – М.: Моркнига, 2009.
5. Удачин В.С. Судовождение на внутренних водных путях: Учебник.: - А.: «Волга», 2004.

Справочная литература:

1. Кодекс торгового мореплавания Российской Федерации.- М.: «Омега-Л», 2008.
2. Международный Кодекс по охране судов и портовых средств (Кодекс ОСПС) – СПб.: ЗАО « ЦНИИМФ». 2009.
3. Наставление по борьбе за живучесть судов Минречфлота РФ. – М.: РКонсульт, 2006.
4. Усов В.Д. Корпус стальных судов и ходовой мостик: Учебно-справочное пособие. – А.: «Волга», 2008.
5. Настольная книга комсостава судна. ГП АО «Издательский – полиграфический комплекс «Волга» 2006 г. – 128 с.

IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Выполнение задания:

     рациональное распределение времени на выполнение задания:

ознакомление с заданием и планирование работы – 3 минуты;  получение информации – 2 минуты;

подготовка продукта – 22 минуты;

рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленного продукта перед сдачей – 3 минуты.

Подготовленный продукт: правильный ответ в соответствии с эталоном

5.2. Представление портфолио

5.2.1. Тип портфолио  смешанный

5.2.2. Проверяемые результаты обучения:

ПК 2.1.  Соблюдать правила несения судовой вахты

ПК 2.3.  Осуществлять швартовные операции согласно судовому расписанию

ПК 2.4. Осуществлять  техническую  эксплуатацию рулевого,  грузового, швартовного и буксирного устройств

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Состав портфолио: грамоты, сертификаты за участие в олимпиадах, конкурсах;

экспертные листы, наряды на пробную (проверочную) работу;

оценка за дифференцированный зачет по учебной и производственной практике, по междисциплинарным курсам;

результаты экспертной оценки выполнения работ на производственной практике, характеристика с производственной практики;

приказы о поощрениях, о прохождении военных сборов, список участников военных сборов, характеристика от ответственного лица за военные сборы.

     Отсутствие каких-либо данных (грамот за призовые места, дипломов, сертификатов и т.д.) в составе портфолио не влияет на окончательную оценку по данному профессиональному модулю.

Разработчик:         

Государственное образовательное автономное учреждение Астраханской области «Ахтубинский губернский техникум», преподаватель специальных дисциплин Наталья Алексеевна Дубинина

Эксперты от работодателя:

____________________            ___________________          _________________________

    (место работы)                         (занимаемая должность)              (инициалы, фамилия)