КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ОП.09. Технологическая оснастка
методическая разработка

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

КОМИТЕТ ПО НАУКЕ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УВР

                                  Н.Б. Минюк

«        »                          2018г.

КОМПЛЕКТ

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

 ОП.09. Технологическая оснастка

15.02.08 Технология машиностроения

Квалификация  выпускника

ТЕХНИК

Санкт-Петербург,

2020г.

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО), 15.02.08 Технология машиностроения.

Организация разработчик: СПб ГБПОУ СПО «Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции»

Разработчик:

Аксенова Оксана Сергеевна преподаватель СПб ГБПОУ  «СПб ТКУиК»

Рабочая программа рекомендована предметной цикловой комиссией

          «Технологии машиностроения и оптики» 

                                        наименование ПЦК

Утверждена «…….» ……………………..2020 г.

Председатель ПЦК ……………………………/И.А.Котенева/

1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине: Технологическая оснастка

* Наименование темы  (раздела) или тем (разделов) берется из рабочей программы дисциплины.

** для дисциплин общеобразовательного цикла в соответствии с разделом «Требования к результатам обучения» рабочей программы.

***для дисциплин общеобразовательного цикла не заполняется

II. Показатели оценки результатов освоения учебной дисциплины

III. Фонд тестовых заданий для текущего и рубежного контроля по дисциплине

1. Рубежный контроль по Темам 1.1 – 1. 8, раздела 1:  

Раздел 1. Станочные приспособления

Порядок проведения: рубежный контроль знаний студентов осуществляется с использованием электронной образовательной системы moodle (eduhouse.ru)

Тестовые вопросы на сайте eduhouse.ru в разделе «Технологическая оснастка»

Примерные вопросы теста:

1. Какая поверхность детали является опорной базой?  

а) Поверхность

б) Поверхность В

в) Поверхность С

г) Поверхность В и С

2. Поверхности детали, которыми она устанавливается в процессе изготовления относительно станка и инструмента называют…

а) конструкторскими базами;        

б) измерительными базами;

в) технологическими базами;               

г) сборочными базами

3. Какое установочно-зажимное устройство имеет предлагаемое обозначение?

а) Патрон поводковый

б) Центр неподвижный

в) Оправка цилиндрическая

г) Центр вращающийся

4. Чему равна погрешность базирования, выдерживаемого размера Х, если деталь устанавливается наружной цилиндрической поверхностью в самоцентрирующие призмы при обработке отверстия в торце заготовки?

а)  Еб≠0

б) Еб=0

в) Еб=0,5ITD

г) Еб=0,5ITd

5.  Определить погрешность при установке заготовки на плоскость и установочный палец (цилиндрический), если диаметр базового отверстия Ø20Н7(+0,021) мм; диаметр установочного пальца Ø20g6( -0,007-0,030 ) мм;

а) 0,021

б) 0,025

в) 0,037

г) 0,007

6. Какой из представленных установочных пальцев цилиндрический

а) Справа

б) Слева

Ответы на тестовые задания

Критерии оценки тестового задания  рубежного контроля

20 баллов - 90-100 % тестовых вопросов верны

18 баллов - 80 - 89 %

15 баллов - 70 - 79 %

12 баллов - 60- 69  %  

10 баллов - 50 - 59 %

Менее 50% - студент получает 0 баллов 

Контрольная работа №1 по теме 1.2; 1.3  по дисциплине Технологическая оснастка                    (10 вариантов заданий)

Вариант №1

 На станке производится обработка детали

Требуется:

1  указать инструмент;

2  разработать схему базирования;

3  выбрать технологические базы и дать полную характеристику баз;

4  указать установочные элементы;

5  определить погрешность базирования.

Критерии оценивания контрольной работы №1,  (максимально - 10 баллов)

Выполнение 100 % заданий, выданных преподавателем без существенных ошибок – 10 баллов

Выполнение 100%, но с несущественными ошибками, преподаватель может выставить – 9 баллов

За выполнения задания на 80 % или 100% с одной существенной ошибкой - 8 балла

За выполнения задания на 80 % с несущественными ошибками  - 7 балла 

Выполнение 70% заданий или выполнение всех заданий с несколькими ошибками – 6 балла

Выполнение 60% заданий– 5 баллов.

Не выполнение заданий, абсолютно не верное выполнение заданий или выполнение менее 60% – 0 баллов

IV. Комплект контрольных задач для практического занятия

Варианты для решения задач по темам 1.5; 1.6.:  Механизированные приводы приспособлений и зажимные устройства приспособлений. 

(6 вариантов заданий)

Вариант 1

Дано: сила резания при фрезеровании Pz=10 кН; плечи рычагов L1= 20мм; L2 = 60мм;  Найти:  Dц - ? 

Вариант 2

Дано: сила резания при обработке торцевой фрезой Pz=5 кН; Найти:  Dц - ? 

Ответы на задания по теме 1.5; 1.6, разделу 1

Вариант 1:

Ответ: Dц = 60 мм

Вариант 2:

Ответ: Dц = 75 мм

Критерии оценивания решения задач (максимально - 4 балла).

Студент выполнил все требования, предъявляемые к заданию – 4 балла.

Студент выполнил задания с несущественными ошибками – 3 балла.

Студент выполнил задания с существенными ошибками – 2 балла

Студент не выполнил задание или выполнил его неверно – 0 баллов.

Для того чтобы задание было зачтено и были выставлены баллы, студенту необходимо набрать  не менее 3 баллов

Варианты для решения задач «Проектирование и моделирование профессиональной деятельности» по теме 1.2:

Студентам выдаётся чертеж детали. Необходимо на заданной операции определить базовые поверхности, лишить деталь 6-ти степеней свободы. (Определение конструкторской технологической и измерительной баз,  выполнение схем базирования.)

Критерии оценивания работы по проектированию и моделированию профессиональной деятельности (максимально - 5 баллов).

Выполнение 100 % заданий, выданных преподавателем без существенных ошибок – 5 баллов

Выполнение 100%  с одной существенной ошибкой, или выполнения задания на 80 %  преподаватель может выставить – 4 баллов

За выполнения задания на 80 % с несущественными ошибками  - 3 балла 

За не выполнение работы или не верно выполненной работы - 0 баллов

V. Комплект оценочных средств для практических и лабораторных работ^[1] 

1. Программа практических и лабораторных работ по дисциплине

Общие критерии оценивания лабораторных работ: смотри технологическую карту (работы оцениваются разным количеством  баллов)

Далее представлены методические рекомендации к выполнению работ и

варианты для  этих работ

Перечень лабораторных и практических работ

Практическая работа №1 Определение технологической базы с учетом технических требований к детали.

Практическая работа №2 Установить схему базирования. Определить тип установочных элементов.

Практическая работа №3 Определение угловой погрешности базирования.

Практическая работа №4 Расчет усилия зажима винтового механизма.

Практическая работа №5 Выбор пневмоцилиндра или гидроцилиндра по известной силе штока.

Практическая работа №6 Расчет усилия зажима многозвенным рычажным механизмом с пневмоприводом.

Практическая работа №7 Определение исполнительного размера диаметра отверстия кондукторной втулки.

Практическая работа №8 Определение допуска на расстояние между осями отверстий в кондукторе

Лабораторная работа №1 Способы крепления корпусов приспособлений на станках.

Лабораторная работа № 2 Разбор конструкций станочных приспособлений. Составление спецификации.

Лабораторная работа №3 Расчет станочного приспособления

Критерии оценивания практических работ и лабораторных работ.

Практическое занятие №2, №5, №6; (максимально – 3 балла)

Выполнение 100 % заданий, выданных преподавателем – 3 балла

Не выполнение заданий, абсолютно неверно выполнение заданий – 0 баллов.

Практическое занятие №1, №3, №4, №7, №8; лабораторная работа №1, №2, №3 (максимально – 5 балла)

Выполнение 100 % заданий, выданных преподавателем без существенных ошибок – 5 баллов

Выполнения задания на 100 %  с несущественными ошибками - 4 балла 

Выполнение 100% заданий с несколькими существенными ошибками – 3 балла.

Не выполнение заданий, абсолютно неверно выполнение заданий – 0 баллов.