КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.11 Охрана труда
материал

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области «Уральский политехнический колледж – Межрегиональный центр

компетенций»

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.11 Охрана труда

Екатеринбург

2019 год

Разработчик: Шаповалова Д.Г., ГАПОУ СО «Уральский политехнический колледж - МЦК»

Экспертиза контрольно-измерительных материалов к рабочей программе учебной дисциплины ОП.11 Охрана труда пройдена.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

1.1. Область применения контрольно-измерительных материалов (далее – КИМ)

КИМ учебной дисциплины ОП.11 Охрана труда является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 15.02.09 Аддитивные технологии базовой подготовки, входящей в укрупненную группу специальностей 15.00.00 Машиностроение.

КИМ предназначены для оценки достижений запланированных результатов по учебной дисциплине в процессе текущего и рубежного контроля, промежуточной аттестации.

2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

1.3 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

2. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПО

ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ)

3. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ РАБОТА ОБУЧАЮЩИХСЯ

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 1.

Тема работы: Основные нормативно-правовые акты по охране труда.

Цель работы: развитие навыков самоорганизации и научно-исследовательской деятельности.

Задачи работы:

1. формирование навыков самоорганизации;
2. формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
3. формирование опыта собственной поисковой, творческой, научно-исследовательской деятельности.

Норма времени на выполнение: 2 часа.

Форма представления выполненной работы: Устная.

Информационные источники:

1. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
2. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
3. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
4. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
6. Трудовое право: учебник для среднего профессионального образования / В. Л. Гейхман [и др.]: под редакцией В. Л. Гейхмана. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2019.
7. https://biblio-online.ru
8. https://1otruda.ru
9. http://www.consultant.ru

Задание: подготовить сообщение по теме.

Содержание работы: 

1. государственные нормативные требования охраны труда;
2. вопросы охраны труда в Трудовым кодексом РФ;
3. нормативно-правовые акты в сфере охраны труда, регулирующие деятельность работодателя.

Требования к работе:

• объем работы - до 10 страниц;
• работа должна содержать: титульный лист (указывается название дисциплины, название работы, № группы, автор работы), введение (цель и задачи работы), основную часть, заключение (выводы по работе) и библиографический список;
• текст работы должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman, кегель 14, межстрочный интервал 1,5;
• заголовки выравниваются по центру, текст по ширине;
• верхнее и нижнее поля 2 см, левое поле 3 см, правое поле 1,5 см.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работы: 

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме, в полной мере раскрыта сущность темы, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «4» - выполнены требования к отметке «5», но были допущены два-три недочета или одна содержательная ошибка и один недочет.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, не в полной мере раскрыта сущность темы, были допущены три и более недочета или две содержательные ошибки, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, не раскрыта сущность темы, были допущены три и более содержательные ошибки, не учтены требования к данной работе.

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 2.

Тема работы: Охрана труда женщин, несовершеннолетних и инвалидов.

Цель работы: развитие навыков самоорганизации и научно-исследовательской деятельности.

Задачи работы:

1. формирование навыков самоорганизации;
2. формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
3. формирование опыта собственной поисковой, творческой, научно-исследовательской деятельности.

Норма времени на выполнение: 2 часа.

Форма представления выполненной работы: Защита с применением электронной презентации.

Информационные источники:

1. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
2. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
3. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
4. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Задание: подготовить презентацию по теме.

Содержание работы:

1. обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда и их содержание;
2. социально-правовое регулирование труда женщин;
3. охрана труда несовершеннолетних: особенности трудоустройства, медицинские осмотры несовершеннолетних, дополнительные гарантии работникам в возрасте до 18 лет;
4. охрана труда инвалидов: особенности приёма на работу, условия труда и режим работы.

Требования к работе:

• объем работы - до 12 слайдов;
• работа должна содержать: титульный лист (указывается название дисциплины, название работы, № группы, автор работы), введение (цель и задачи работы), основную часть, заключение (выводы по работе) и библиографический список, последний слайд презентации – «Спасибо за внимание!»;
• текст работы должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman, кегель 18-24, межстрочный интервал 1,5;
• заголовки выравниваются по центру, текст по ширине;
• курсив, подчеркивание, жирный шрифт используются для смыслового выделения ключевой информации и заголовков;
• рисунки, диаграммы, таблицы должны быть наглядными и нести смысловую нагрузку, сопровождаться названиями;
• при защите, следует дополнять информацию на слайде, а не пересказывать её.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работы: 

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме, в полной мере раскрыта сущность темы, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «4» - выполнены требования к отметке «5», но были допущены два-три недочета или одна содержательная ошибка и один недочет.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, не в полной мере раскрыта сущность темы, были допущены три и более недочета или две содержательные ошибки, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, не раскрыта сущность темы, были допущены три и более содержательные ошибки, не учтены требования к данной работе.

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 3.

Тема работы: Льготы и компенсации, полагающиеся работникам за вредные условия труда.

Цель работы: развитие навыков самоорганизации и научно-исследовательской деятельности.

Задачи работы:

1. формирование навыков самоорганизации;
2. формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
3. формирование опыта собственной поисковой, творческой, научно-исследовательской деятельности.

Норма времени на выполнение: 1 час.

Форма представления выполненной работы: Письменная.

Информационные источники:

1. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
2. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
3. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
4. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Задание: подготовить сообщение по теме.

Содержание работы:

1. дополнительный отпуск и сокращенный рабочий день за вредные условия труда;
2. доплаты за вредные условия труда;
3. выдача молока или других равноценных продуктов за вредные условия труда;
4. льготное пенсионное обеспечение за вредные условия труда.

Требования к работе:

• объем работы - до 10 страниц;
• работа должна содержать: титульный лист (указывается название дисциплины, название работы, № группы, автор работы), введение (цель и задачи работы), основную часть, заключение (выводы по работе) и библиографический список;
• текст работы должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman, кегель 14, межстрочный интервал 1,5;
• заголовки выравниваются по центру, текст по ширине;
• верхнее и нижнее поля 2 см, левое поле 3 см, правое поле 1,5 см.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работы: 

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме, в полной мере раскрыта сущность темы, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «4» - выполнены требования к отметке «5», но были допущены два-три недочета или одна содержательная ошибка и один недочет.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, не в полной мере раскрыта сущность темы, были допущены три и более недочета или две содержательные ошибки, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, не раскрыта сущность темы, были допущены три и более содержательные ошибки, не учтены требования к данной работе.

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 4.

Тема работы: Органы надзора и контроля за охраной труда в РФ.

Цель работы: развитие навыков самоорганизации и научно-исследовательской деятельности.

Задачи работы:

1. формирование навыков самоорганизации;
2. формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
3. формирование опыта собственной поисковой, творческой, научно-исследовательской деятельности.

Норма времени на выполнение: 2 часа.

Форма представления выполненной работы: Защита с применением электронной презентации.

Информационные источники:

1. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
2. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
3. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
4. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Задание: подготовить презентацию по теме.

Содержание работы:

1. структура системы управления охраной труда в РФ;
2. государственная межотраслевая подсистема управления охраной труда;
3. функциональная подсистема управления охраной труда;
4. отраслевая подсистема управления охраной труда;
5. государственный надзор и контроль, за охраной труда в РФ;
6. государственная инспекция труда;
7. государственная экспертиза условий труда.

Требования к работе:

• объем работы - до 12 слайдов;
• работа должна содержать: титульный лист (указывается название дисциплины, название работы, № группы, автор работы), введение (цель и задачи работы), основную часть, заключение (выводы по работе) и библиографический список, последний слайд презентации – «Спасибо за внимание!»;
• текст работы должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman, кегель 18-24, межстрочный интервал 1,5;
• заголовки выравниваются по центру, текст по ширине;
• курсив, подчеркивание, жирный шрифт используются для смыслового выделения ключевой информации и заголовков;
• рисунки, диаграммы, таблицы должны быть наглядными и нести смысловую нагрузку, сопровождаться названиями;
• при защите, следует дополнять информацию на слайде, а не пересказывать её.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работы: 

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме, в полной мере раскрыта сущность темы, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «4» - выполнены требования к отметке «5», но были допущены два-три недочета или одна содержательная ошибка и один недочет.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, не в полной мере раскрыта сущность темы, были допущены три и более недочета или две содержательные ошибки, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, не раскрыта сущность темы, были допущены три и более содержательные ошибки, не учтены требования к данной работе.

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 5.

Тема работы: ОВПФ в будущей профессии.

Цель работы: развитие навыков самоорганизации и научно-исследовательской деятельности.

Задачи работы:

1. формирование навыков самоорганизации;
2. формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
3. формирование опыта собственной поисковой, творческой, научно-исследовательской деятельности.

Норма времени на выполнение: 2 часа.

Форма представления выполненной работы: Устная.

Информационные источники:

1. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
2. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
3. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
4. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Задание: подготовить сообщение по теме.

Содержание работы:

1. классификация опасных и вредных производственных факторов;
2. влияние факторов производственной среды на здоровье работников;
3. опасные и вредные производственные факторы в будущей профессии.

Требования к работе:

• объем работы - до 10 страниц;
• работа должна содержать: титульный лист (указывается название дисциплины, название работы, № группы, автор работы), введение (цель и задачи работы), основную часть, заключение (выводы по работе) и библиографический список;
• текст работы должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman, кегель 14, межстрочный интервал 1,5;
• заголовки выравниваются по центру, текст по ширине;
• верхнее и нижнее поля 2 см, левое поле 3 см, правое поле 1,5 см.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работы: 

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме, в полной мере раскрыта сущность темы, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «4» - выполнены требования к отметке «5», но были допущены два-три недочета или одна содержательная ошибка и один недочет.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, не в полной мере раскрыта сущность темы, были допущены три и более недочета или две содержательные ошибки, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, не раскрыта сущность темы, были допущены три и более содержательные ошибки, не учтены требования к данной работе.

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 6.

Тема работы: Средства индивидуальной защиты и коллективной защиты.

Цель работы: развитие навыков самоорганизации и научно-исследовательской деятельности.

Задачи работы:

1. формирование навыков самоорганизации;
2. формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
3. формирование опыта собственной поисковой, творческой, научно-исследовательской деятельности.

Норма времени на выполнение: 2 часа.

Форма представления выполненной работы: Защита с применением электронной презентации.

Информационные источники:

1. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
2. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
3. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
4. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Задание: подготовить презентацию по теме.

Содержание работы:

1. индивидуальные средства защиты: виды, способы применения;
2. коллективные средства защиты: виды, способы применения;
3. случаи травматизма по причинам, связанным с нарушением использования средств индивидуальной и коллективной защиты;
4. нормативы и сроки обеспечения средствами индивидуальной и коллективной защиты.

Требования к работе:

• объем работы - до 12 слайдов;
• работа должна содержать: титульный лист (указывается название дисциплины, название работы, № группы, автор работы), введение (цель и задачи работы), основную часть, заключение (выводы по работе) и библиографический список, последний слайд презентации – «Спасибо за внимание!»;
• текст работы должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman, кегель 18-24, межстрочный интервал 1,5;
• заголовки выравниваются по центру, текст по ширине;
• курсив, подчеркивание, жирный шрифт используются для смыслового выделения ключевой информации и заголовков;
• рисунки, диаграммы, таблицы должны быть наглядными и нести смысловую нагрузку, сопровождаться названиями;
• при защите, следует дополнять информацию на слайде, а не пересказывать её.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работы: 

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме, в полной мере раскрыта сущность темы, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «4» - выполнены требования к отметке «5», но были допущены два-три недочета или одна содержательная ошибка и один недочет.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, не в полной мере раскрыта сущность темы, были допущены три и более недочета или две содержательные ошибки, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, не раскрыта сущность темы, были допущены три и более содержательные ошибки, не учтены требования к данной работе.

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 7.

Тема работы: Требования пожарной безопасности на рабочем месте.

Цель работы: развитие навыков самоорганизации и научно-исследовательской деятельности.

Задачи работы:

1. формирование навыков самоорганизации;
2. формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
3. формирование опыта собственной поисковой, творческой, научно-исследовательской деятельности.

Норма времени на выполнение: 2 часа.

Форма представления выполненной работы: Письменная.

Информационные источники:

1. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
2. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
3. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
4. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Задание: подготовить сообщение по теме.

Содержание работы:

1. физико-химические основы процесса горения;
2. классы пожаров в соответствии с «правила пожарной безопасности в российской федерации» (ППБ 01-03);
3. пожарная безопасность на производстве;
4. пожарно-технические комиссии и добровольные пожарные дружины;
5. пожарная профилактика.

Требования к работе:

• объем работы - до 10 страниц;
• работа должна содержать: титульный лист (указывается название дисциплины, название работы, № группы, автор работы), введение (цель и задачи работы), основную часть, заключение (выводы по работе) и библиографический список;
• текст работы должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman, кегель 14, межстрочный интервал 1,5;
• заголовки выравниваются по центру, текст по ширине;
• верхнее и нижнее поля 2 см, левое поле 3 см, правое поле 1,5 см.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работы: 

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме, в полной мере раскрыта сущность темы, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «4» - выполнены требования к отметке «5», но были допущены два-три недочета или одна содержательная ошибка и один недочет.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, не в полной мере раскрыта сущность темы, были допущены три и более недочета или две содержательные ошибки, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, не раскрыта сущность темы, были допущены три и более содержательные ошибки, не учтены требования к данной работе.

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 8.

Тема работы: Несчастный случай и профессиональное заболевание.

Цель работы: развитие навыков самоорганизации и научно-исследовательской деятельности.

Задачи работы:

1. формирование навыков самоорганизации;
2. формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
3. формирование опыта собственной поисковой, творческой, научно-исследовательской деятельности.

Норма времени на выполнение: 2 часа.

Форма представления выполненной работы: Защита с применением электронной презентации.

Информационные источники:

1. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
2. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
3. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
4. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Задание: подготовить презентацию по теме.

Содержание работы:

1. несчастный случай (производственный травматизм): общая характеристика, причины возникновения, методы анализа причин травматизма, предупреждение травматизма;
2. профессиональные заболевания: общая характеристика, причины возникновения, предупреждение заболеваний.

Требования к работе:

• объем работы - до 12 слайдов;
• работа должна содержать: титульный лист (указывается название дисциплины, название работы, № группы, автор работы), введение (цель и задачи работы), основную часть, заключение (выводы по работе) и библиографический список, последний слайд презентации – «Спасибо за внимание!»;
• текст работы должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman, кегель 18-24, межстрочный интервал 1,5;
• заголовки выравниваются по центру, текст по ширине;
• курсив, подчеркивание, жирный шрифт используются для смыслового выделения ключевой информации и заголовков;
• рисунки, диаграммы, таблицы должны быть наглядными и нести смысловую нагрузку, сопровождаться названиями;
• при защите, следует дополнять информацию на слайде, а не пересказывать её.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работы: 

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме, в полной мере раскрыта сущность темы, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «4» - выполнены требования к отметке «5», но были допущены два-три недочета или одна содержательная ошибка и один недочет.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, не в полной мере раскрыта сущность темы, были допущены три и более недочета или две содержательные ошибки, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, не раскрыта сущность темы, были допущены три и более содержательные ошибки, не учтены требования к данной работе.

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 9.

Тема работы: Квалификация несчастных случаев.

Цель работы: развитие навыков самоорганизации и научно-исследовательской деятельности.

Задачи работы:

1. формирование навыков самоорганизации;
2. формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
3. формирование опыта собственной поисковой, творческой, научно-исследовательской деятельности.

Норма времени на выполнение: 2 часа.

Форма представления выполненной работы: Письменная.

Информационные источники:

1. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
2. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
3. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
4. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Задание: подготовить сообщение по теме.

Содержание работы:

1. классификация несчастных случаев: производственные и не связанные с производством случаи, по количеству пострадавших, по причинам, вызвавшим травмы, по степени тяжести;
2. определение степени тяжести повреждения здоровья при несчастных случаях на производстве;
3. обязанности работодателя при несчастном случае на производстве;
4. расследование и документальное оформление несчастных случаев на производстве.

Требования к работе:

• объем работы - до 10 страниц;
• работа должна содержать: титульный лист (указывается название дисциплины, название работы, № группы, автор работы), введение (цель и задачи работы), основную часть, заключение (выводы по работе) и библиографический список;
• текст работы должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman, кегель 14, межстрочный интервал 1,5;
• заголовки выравниваются по центру, текст по ширине;
• верхнее и нижнее поля 2 см, левое поле 3 см, правое поле 1,5 см.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работы: 

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме, в полной мере раскрыта сущность темы, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «4» - выполнены требования к отметке «5», но были допущены два-три недочета или одна содержательная ошибка и один недочет.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, не в полной мере раскрыта сущность темы, были допущены три и более недочета или две содержательные ошибки, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, не раскрыта сущность темы, были допущены три и более содержательные ошибки, не учтены требования к данной работе.

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 10.

Тема работы: Основные мероприятия по профилактике несчастных случаев на производстве.

Цель работы: развитие навыков самоорганизации и научно-исследовательской деятельности.

Задачи работы:

1. формирование навыков самоорганизации;
2. формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
3. формирование опыта собственной поисковой, творческой, научно-исследовательской деятельности.

Норма времени на выполнение: 2 часа.

Форма представления выполненной работы: Письменная.

Информационные источники:

1. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
2. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
3. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
4. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Задание: подготовить сообщение по теме.

Содержание работы:

1. основные виды контроля за состоянием охраны труда на производстве;
2. технические мероприятия по профилактике несчастных случаев на производстве;
3. организационные мероприятия по профилактике несчастных случаев на производстве;
4. обучение безопасным приемам труда на рабочем месте.

Требования к работе:

• объем работы - до 10 страниц;
• работа должна содержать: титульный лист (указывается название дисциплины, название работы, № группы, автор работы), введение (цель и задачи работы), основную часть, заключение (выводы по работе) и библиографический список;
• текст работы должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman, кегель 14, межстрочный интервал 1,5;
• заголовки выравниваются по центру, текст по ширине;
• верхнее и нижнее поля 2 см, левое поле 3 см, правое поле 1,5 см.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работы: 

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме, в полной мере раскрыта сущность темы, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «4» - выполнены требования к отметке «5», но были допущены два-три недочета или одна содержательная ошибка и один недочет.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, не в полной мере раскрыта сущность темы, были допущены три и более недочета или две содержательные ошибки, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, не раскрыта сущность темы, были допущены три и более содержательные ошибки, не учтены требования к данной работе.

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 11.

Тема работы: Психологические причины травматизма.

Цель работы: развитие навыков самоорганизации и научно-исследовательской деятельности.

Задачи работы:

1. формирование навыков самоорганизации;
2. формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
3. формирование опыта собственной поисковой, творческой, научно-исследовательской деятельности.

Норма времени на выполнение: 2 часа.

Форма представления выполненной работы: Устная.

Информационные источники:

1. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
2. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
3. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
4. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Задание: подготовить сообщение по теме.

Содержание работы:

1. личностные (психофизиологические) причины несчастных случаев на производстве;
2. антропометрические и энергетические характеристики человека;
3. влияние алкоголя на безопасность труда.

Требования к работе:

• объем работы - до 10 страниц;
• работа должна содержать: титульный лист (указывается название дисциплины, название работы, № группы, автор работы), введение (цель и задачи работы), основную часть, заключение (выводы по работе) и библиографический список;
• текст работы должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman, кегель 14, межстрочный интервал 1,5;
• заголовки выравниваются по центру, текст по ширине;
• верхнее и нижнее поля 2 см, левое поле 3 см, правое поле 1,5 см.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работы: 

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме, в полной мере раскрыта сущность темы, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «4» - выполнены требования к отметке «5», но были допущены два-три недочета или одна содержательная ошибка и один недочет.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, не в полной мере раскрыта сущность темы, были допущены три и более недочета или две содержательные ошибки, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, не раскрыта сущность темы, были допущены три и более содержательные ошибки, не учтены требования к данной работе.

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 12.

Тема работы: Эргономика и ее значение для оптимизации трудовой деятельности человека.

Цель работы: развитие навыков самоорганизации и научно-исследовательской деятельности.

Задачи работы:

1. формирование навыков самоорганизации;
2. формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
3. формирование опыта собственной поисковой, творческой, научно-исследовательской деятельности.

Норма времени на выполнение: 2 часа.

Форма представления выполненной работы: Защита с применением электронной презентации.

Информационные источники:

1. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
2. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
3. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
4. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Задание: подготовить презентацию по теме.

Содержание работы:

1. понятие и этапы развития эргономики;
2. объект, предмет и задачи эргономики;
3. эргономические параметры рабочих мест;
4. факторы деятельности, вызывающие утомление.

Требования к работе:

• объем работы - до 12 слайдов;
• работа должна содержать: титульный лист (указывается название дисциплины, название работы, № группы, автор работы), введение (цель и задачи работы), основную часть, заключение (выводы по работе) и библиографический список, последний слайд презентации – «Спасибо за внимание!»;
• текст работы должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman, кегель 18-24, межстрочный интервал 1,5;
• заголовки выравниваются по центру, текст по ширине;
• курсив, подчеркивание, жирный шрифт используются для смыслового выделения ключевой информации и заголовков;
• рисунки, диаграммы, таблицы должны быть наглядными и нести смысловую нагрузку, сопровождаться названиями;
• при защите, следует дополнять информацию на слайде, а не пересказывать её.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работы: 

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме, в полной мере раскрыта сущность темы, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «4» - выполнены требования к отметке «5», но были допущены два-три недочета или одна содержательная ошибка и один недочет.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, не в полной мере раскрыта сущность темы, были допущены три и более недочета или две содержательные ошибки, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, не раскрыта сущность темы, были допущены три и более содержательные ошибки, не учтены требования к данной работе.

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 13.

Тема работы: Страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.

Цель работы: развитие навыков самоорганизации и научно-исследовательской деятельности.

Задачи работы:

1. формирование навыков самоорганизации;
2. формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
3. формирование опыта собственной поисковой, творческой, научно-исследовательской деятельности.

Норма времени на выполнение: 2 часа.

Форма представления выполненной работы: Письменная.

Информационные источники:

1. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
2. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
3. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
4. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru
9. https://fss.ru

Задание: подготовить сообщение по теме.

Содержание работы:

1. сущность страхования от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;
2. цели и задачи обязательного социального страхования от несчастных случаев;
3. субъекты страхования;
4. основные направления страхования от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;
5. размер страховых взносов.

Требования к работе:

• объем работы - до 10 страниц;
• работа должна содержать: титульный лист (указывается название дисциплины, название работы, № группы, автор работы), введение (цель и задачи работы), основную часть, заключение (выводы по работе) и библиографический список;
• текст работы должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman, кегель 14, межстрочный интервал 1,5;
• заголовки выравниваются по центру, текст по ширине;
• верхнее и нижнее поля 2 см, левое поле 3 см, правое поле 1,5 см.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работы: 

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме, в полной мере раскрыта сущность темы, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «4» - выполнены требования к отметке «5», но были допущены два-три недочета или одна содержательная ошибка и один недочет.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, не в полной мере раскрыта сущность темы, были допущены три и более недочета или две содержательные ошибки, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, не раскрыта сущность темы, были допущены три и более содержательные ошибки, не учтены требования к данной работе.

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 14.

Тема работы: Организация и проведение профилактических, предварительных, периодических медицинских осмотров.

Цель работы: развитие навыков самоорганизации и научно-исследовательской деятельности.

Задачи работы:

1. формирование навыков самоорганизации;
2. формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
3. формирование опыта собственной поисковой, творческой, научно-исследовательской деятельности.

Норма времени на выполнение: 2 часа.

Форма представления выполненной работы: Защита с применением электронной презентации.

Информационные источники:

1. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
2. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
3. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
4. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Задание: подготовить презентацию по теме.

Содержание работы:

1. цели проведения медицинских осмотров;
2. организация проведения медицинских осмотров;
3. комиссия для проведения медицинского осмотра;
4. общий порядок прохождения профилактических медицинских осмотров;
5. общий порядок прохождения предварительных медицинских осмотров;
6. общий порядок прохождения периодических медицинских осмотров;
7. ответственность за качество проведения медицинских осмотров работников (П.6 Приказа Минздравсоцразвития России от 12.04.2011 № 302н).

Требования к работе:

• объем работы - до 12 слайдов;
• работа должна содержать: титульный лист (указывается название дисциплины, название работы, № группы, автор работы), введение (цель и задачи работы), основную часть, заключение (выводы по работе) и библиографический список, последний слайд презентации – «Спасибо за внимание!»;
• текст работы должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman, кегель 18-24, межстрочный интервал 1,5;
• заголовки выравниваются по центру, текст по ширине;
• курсив, подчеркивание, жирный шрифт используются для смыслового выделения ключевой информации и заголовков;
• рисунки, диаграммы, таблицы должны быть наглядными и нести смысловую нагрузку, сопровождаться названиями;
• при защите, следует дополнять информацию на слайде, а не пересказывать её.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работы: 

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме, в полной мере раскрыта сущность темы, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «4» - выполнены требования к отметке «5», но были допущены два-три недочета или одна содержательная ошибка и один недочет.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, не в полной мере раскрыта сущность темы, были допущены три и более недочета или две содержательные ошибки, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, не раскрыта сущность темы, были допущены три и более содержательные ошибки, не учтены требования к данной работе.

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 15.

Тема работы: Условия оплаты труда в трудовом договоре.

Цель работы: развитие навыков самоорганизации и научно-исследовательской деятельности.

Задачи работы:

1. формирование навыков самоорганизации;
2. формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
3. формирование опыта собственной поисковой, творческой, научно-исследовательской деятельности.

Норма времени на выполнение: 2 часа.

Форма представления выполненной работы: Устная.

Информационные источники:

1. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
2. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
3. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
4. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Задание: подготовить сообщение по теме.

Содержание работы:

1. понятие трудового договора и его функции;
2. стороны трудового договора;
3. содержание трудового договора: условия оплаты труда;
4. общий порядок заключения трудового договора.

Требования к работе:

• объем работы - до 10 страниц;
• работа должна содержать: титульный лист (указывается название дисциплины, название работы, № группы, автор работы), введение (цель и задачи работы), основную часть, заключение (выводы по работе) и библиографический список;
• текст работы должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman, кегель 14, межстрочный интервал 1,5;
• заголовки выравниваются по центру, текст по ширине;
• верхнее и нижнее поля 2 см, левое поле 3 см, правое поле 1,5 см.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работы: 

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме, в полной мере раскрыта сущность темы, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «4» - выполнены требования к отметке «5», но были допущены два-три недочета или одна содержательная ошибка и один недочет.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, не в полной мере раскрыта сущность темы, были допущены три и более недочета или две содержательные ошибки, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, не раскрыта сущность темы, были допущены три и более содержательные ошибки, не учтены требования к данной работе.

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 16.

Тема работы: Случаи и условия удержаний из заработной платы.

Цель работы: развитие навыков самоорганизации и научно-исследовательской деятельности.

Задачи работы:

1. формирование навыков самоорганизации;
2. формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
3. формирование опыта собственной поисковой, творческой, научно-исследовательской деятельности.

Норма времени на выполнение: 2 часа.

Форма представления выполненной работы: Письменная.

Информационные источники:

1. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
2. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
3. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
4. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Задание: подготовить сообщение по теме.

Содержание работы:

1. виды удержаний из заработной платы;
2. размер и порядок удержаний из заработной платы;
3. ограничение размера удержаний из заработной платы.

Требования к работе:

• объем работы - до 10 страниц;
• работа должна содержать: титульный лист (указывается название дисциплины, название работы, № группы, автор работы), введение (цель и задачи работы), основную часть, заключение (выводы по работе) и библиографический список;
• текст работы должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman, кегель 14, межстрочный интервал 1,5;
• заголовки выравниваются по центру, текст по ширине;
• верхнее и нижнее поля 2 см, левое поле 3 см, правое поле 1,5 см.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работы: 

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме, в полной мере раскрыта сущность темы, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «4» - выполнены требования к отметке «5», но были допущены два-три недочета или одна содержательная ошибка и один недочет.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, не в полной мере раскрыта сущность темы, были допущены три и более недочета или две содержательные ошибки, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, не раскрыта сущность темы, были допущены три и более содержательные ошибки, не учтены требования к данной работе.

Самостоятельная учебная работа обучающегося № 17.

Тема работы: Ответственность за нарушения требований охраны труда.

Цель работы: развитие навыков самоорганизации и научно-исследовательской деятельности.

Задачи работы:

1. формирование навыков самоорганизации;
2. формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
3. формирование опыта собственной поисковой, творческой, научно-исследовательской деятельности.

Норма времени на выполнение: 2 часа.

Форма представления выполненной работы: Письменная.

Информационные источники:

1. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
2. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
3. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
4. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Задание: подготовить сообщение по теме.

Содержание работы:

1. ответственности за нарушение требований охраны труда: дисциплинарная, материальная, административная, уголовная;
2. общественный контроль за охраной труда;
3. комитеты (комиссии) по охране труда.

Требования к работе:

• объем работы - до 10 страниц;
• работа должна содержать: титульный лист (указывается название дисциплины, название работы, № группы, автор работы), введение (цель и задачи работы), основную часть, заключение (выводы по работе) и библиографический список;
• текст работы должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman, кегель 14, межстрочный интервал 1,5;
• заголовки выравниваются по центру, текст по ширине;
• верхнее и нижнее поля 2 см, левое поле 3 см, правое поле 1,5 см.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работы: 

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме, в полной мере раскрыта сущность темы, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «4» - выполнены требования к отметке «5», но были допущены два-три недочета или одна содержательная ошибка и один недочет.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, не в полной мере раскрыта сущность темы, были допущены три и более недочета или две содержательные ошибки, учтены все требования к данной работе, работа оформлена аккуратно и грамотно.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, не раскрыта сущность темы, были допущены три и более содержательные ошибки, не учтены требования к данной работе.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Практическое занятие № 1.

Тема занятия: Анализ основных НПА по вопросам охраны труда.

Цель занятия: формирование и отработка профессиональных умений.

Перечень умений (элементов ПК), осваиваемых в рамках практического занятия: З1 – З2, У1.

Ход занятия (порядок выполнения работы):

Задание №1: изучите:

1. Конституцию РФ раздел 1;
2. Трудовой кодекс РФ разделы 1,3,4,5,6,7,10;
3. НПА и нормативно-техническую документацию в области охраны труда: Федеральный закон от 28.12.2013 г. № 426-ФЗ «О специальной оценке условий труда» - глава 1, ГОСТ 12.0.004-2015 «Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Организация обучения безопасности труда. Общие положения».

Задание №2: ответьте письменно на вопросы:

выписать приоритеты в области

охраны труда

1. выпишите основные определения (труд, охрана труда, условия труда, вредный производственный фактор, опасный производственный фактор, безопасные условия труда, производственная среда, производственная деятельность);
2. выпишите приоритеты в области охраны труда (Конституция РФ раздел 1 ст. 7,37,41,42);
3. запишите основные цели разделов 1,3,4,5,6,7,10 ТК РФ;
4. обозначьте нормативно-правовые рамки в области охраны труда (в порядке убывания их силы).

Информационные источники:

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
3. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
4. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
5. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
6. Трудовое право: учебник для среднего профессионального образования / В. Л. Гейхман [и др.]: под редакцией В. Л. Гейхмана. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2019.
7. https://biblio-online.ru
8. https://1otruda.ru
9. http://www.consultant.ru

Критерии оценивания практического занятия:

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, без ошибок, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «4» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, но были допущены одна-две содержательные ошибки, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, в задании №2 был дан ответ на три вопроса и были допущены одна-две содержательные ошибки.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, в задании №2 был дан ответ на один-два вопроса и были допущены две-три содержательные ошибки.

Практическое занятие № 2.

Тема занятия: Рабочее время и время отдыха.

Цель занятия: формирование и отработка профессиональных умений.

Перечень умений (элементов ПК), осваиваемых в рамках практического занятия: З1 – З2, У1- У3.

Ход занятия (порядок выполнения работы):

Задание №1: соотнесите определение с его описанием:

Задание №2: Составе схему:

Рабочее время

Виды рабочего времени             Виды времени отдыха             Виды рабочей недели

…                                            …                                                    …

Задание №3: решите ситуационную задачу:

Иванова С. Д. поступила на работу на швейную фабрику «Строчка», по адресу: г. Екатеринбург, улица Антона Валека д. 15, в должности кладовщика готовой продукции. В письменном трудовом договоре был установлен 7-часовой рабочий день. Через два года работы она обратилась к работодателю с просьбой установить ей 4-часовой рабочий день, т.к. она вынуждена осуществлять уход за тяжело заболевшим отцом, проживающим с ней в одной квартире. При этом, Иванова С. Д. предоставила все необходимые документы. Однако работодатель отказал ей в удовлетворении просьбы, предложив уволиться по собственному желанию. Правомерны ли действия работодателя? Сделайте обоснованный вывод.

Информационные источники:

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
3. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
4. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
5. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
6. Трудовое право: учебник для среднего профессионального образования / В. Л. Гейхман [и др.]: под редакцией В. Л. Гейхмана. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2019.
7. https://biblio-online.ru
8. https://1otruda.ru
9. http://www.consultant.ru

Критерии оценивания практического занятия:

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, без ошибок, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «4» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, но были допущены одна-две содержательные ошибки, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, был дан ответ на два задания и были допущены одна-две содержательные ошибки.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, был дан ответ на одно задание и были допущены одна-две содержательные ошибки.

Практическое занятие № 3.

Тема занятия: Органы надзора за охраной труд.

Цель занятия: формирование и отработка профессиональных умений.

Перечень умений (элементов ПК), осваиваемых в рамках практического занятия: З3 – З5, У2- У3.

Ход занятия (порядок выполнения работы):

Задание №1: ответьте письменно на вопросы:

1. перечислите и охарактеризуйте виды надзора и контроля за безопасностью труда;
2. запишите что такое профсоюз, его задачи и функции, основные принципы;
3. какова на Ваш взгляд роль профсоюзов в организациях (ответ обоснуйте)?

Задание №2: заполните таблицу:

Задание №3: решите ситуационную задачу:

Русский поэт Николай Платонович Огарев в поэме «Зимний путь» описывает пожар:

Вот здесь пустырь. Была недавно

Деревня. Жили в ней исправно;

Но от неё теперь одни

Торчат обугленные пни.

В субботу в ночь оно случилось:

Проснулась баба хлебы печь

И затопила - как водилось -

Давно надтреснутую печь.

На крыше вспыхнула солома,

И, подхватив, пошла вьюга

Носить огонь от дома к дому

С остервенением врага;

И кровли, пламенем объяты,

Треща, обрушилися в хаты.

Со сна вскочили мужики,

Стремглав пустились бабы в страхе

На улицу в одной рубахе,

За ними дети, старики...

Пожар! пожар! скорей! спешите!

Багры давайте, топоры!

Ломать!.. Да где ж их взять - багры?

Воды! вези воды! тушите!..

Крик, беготня, и вопль, и шум;

В беде исчез последний ум.

Вопрос: определите основную причину пожара. Каковы причины, приведшее к тому, что сгорела вся деревня? Какие меры пожарной безопасности были нарушены?  

Информационные источники:

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
3. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
4. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
5. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Критерии оценивания практического занятия:

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, без ошибок, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «4» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, но были допущены одна-две содержательные ошибки, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, был дан ответ на два задания и были допущены одна-две содержательные ошибки.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, был дан ответ на одно задание и были допущены одна-две содержательные ошибки.

Практическое занятие № 4.

Тема занятия: ОВПФ.

Цель занятия: формирование и отработка профессиональных умений.

Перечень умений (элементов ПК), осваиваемых в рамках практического занятия: З2 – З5, У2- У4.

Ход занятия (порядок выполнения работы):

Задание №1: ответьте письменно на вопросы:

1. перечислите основные стадии идентификации ОВПФ;
2. кратко перечислите типичные источники физических, химических, биологических, психофизиологических ОВПФ;
3. как Вы думаете, какие типичные источники ОВПФ могут встретиться в Вашей будущей профессии?

Задание №2: заполните таблицу:

выписать приоритеты в области

охраны труда

Информационные источники:

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
3. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
4. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
5. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Критерии оценивания практического занятия:

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, без ошибок, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «4» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, но были допущены одна-две содержательные ошибки, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, в задании №1 был дан ответ на два вопроса и в задании №2 в таблице не были заполнены три строки, и были допущены одна-две содержательные ошибки.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, был дан ответ на одно задание и были допущены три-четыре содержательные ошибки.

Практическое занятие № 5.

Тема занятия: Характеристика средств индивидуальной защиты.

Цель занятия: формирование и отработка профессиональных умений.

Перечень умений (элементов ПК), осваиваемых в рамках практического занятия: З2 – З5, У1- У3.

Ход занятия (порядок выполнения работы):

Задание №1: ответьте письменно на вопросы:

1. дайте определение следующему понятию: средства индивидуальной защиты (СИЗ);
2. каково назначение СИЗ?
3. охарактеризуйте средства защиты органов дыхания;
4. охарактеризуйте средства защиты кожи;
5. охарактеризуйте медицинские СИЗ.

Задание 2: составьте кроссворд:

Необходимо использовать следующие слова: каска, противогаз, перчатки, очки, бахилы, беруши, респиратор, спецодежда, спецобувь, аптечка.

При необходимости, кроссворд можно дополнить.

выписать приоритеты в области

охраны труда

Информационные источники:

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
3. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
4. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
5. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Критерии оценивания практического занятия:

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, без ошибок, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «4» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, но были допущены одна-две содержательные ошибки, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, в задании №1 был дан ответ на три вопроса и в задании №2 кроссворд составлен из пяти-шести слов, необходимых к использованную, и были допущены одна-две содержательные ошибки.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, был дан ответ на одно задание и были допущены три-четыре содержательные ошибки.

Практическое занятие № 6.

Тема занятия: Инструктажи по охране труда.

Цель занятия: формирование и отработка профессиональных умений.

Перечень умений (элементов ПК), осваиваемых в рамках практического занятия: З3 – З5, У2- У4.

Ход занятия (порядок выполнения работы):

Задание №1: ответьте письменно на вопросы:

1. можно ли НЕ проводить первичный инструктаж по охране труда, если сотрудники работают исключительно в офисе (ответ обоснуйте)?
2. можно ли допустить сотрудника к работе если он не прошел вводный инструктаж (ответ обоснуйте)?
3. каким документом устанавливается порядок проведения и виды инструктажей по охране труда?

Задание №2: заполните таблицу:

Информационные источники:

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
3. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
4. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
5. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Критерии оценивания практического занятия:

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, без ошибок, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «4» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, но были допущены одна-две содержательные ошибки, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, в задании №1 был дан ответ на два вопроса и в задание №2 в таблице не были заполнены две строки, и были допущены одна-две содержательные ошибки.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, был дан ответ на одно задание и были допущены три-четыре содержательные ошибки.

Практическое занятие № 7.

Тема занятия: Характеристика первичных средств пожаротушения.

Цель занятия: формирование и отработка профессиональных умений.

Перечень умений (элементов ПК), осваиваемых в рамках практического занятия: З3 – З5, У3- У4.

Ход занятия (порядок выполнения работы):

Задание №1: ответьте письменно на вопросы:

1. дайте определение следующему понятию: первичные средства пожаротушения (ПСП);
2. дайте характеристику огнетушащим веществам;
3. дайте характеристику огнетушащим материалам;
4. охарактеризуйте пожарный ручной инструмент и пожарный инвентарь;
5. охарактеризуйте пожарное оборудование.

Задание 2: составьте кроссворд:

Необходимо использовать следующие слова: пожар, вода, ожог, искра, эвакуация, спичка, паника, тушение, огнетушитель, сигнализация, песок, дым.

При необходимости, кроссворд можно дополнить.

Информационные источники:

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
3. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
4. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
5. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Критерии оценивания практического занятия:

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, без ошибок, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «4» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, но были допущены одна-две содержательные ошибки, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, в задании №1 был дан ответ на три вопроса и в задании №2 кроссворд составлен из шести-семи слов, необходимых к использованную, и были допущены одна-две содержательные ошибки.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, был дан ответ на одно задание и были допущены три-четыре содержательные ошибки.

Практическое занятие № 8.

Тема занятия: Критерии для признания события несчастным случаем.

Цель занятия: формирование и отработка профессиональных умений.

Перечень умений (элементов ПК), осваиваемых в рамках практического занятия: З4 – З5, У2- У4.

Ход занятия (порядок выполнения работы):

Задание №1: ответьте письменно на вопросы:

1. дайте определение следующему понятию: несчастный случай на производстве;
2. перечислите обстоятельства, при которых несчастный случай должен расследоваться работодателем.

Задание 2: заполните таблицу:

Задание 3: решите ситуационную задачу:

Тетерин К. Е. является штатным сотрудником ЗАО «Птицефабрика Пышминская», трудовой договор заключён от 21.05.2017г.

10 февраля был направлен в служебную командировку в. Екатеринбург на личном транспорте на 2 дня.

12 февраля, возвращаясь с командировки, Тетерин К. Е. сделал остановку в г. Камышлов. После попал в аварию. Прибывшие на место аварии сотрудники ГИБДД произвели медицинское освидетельствование Тетерина К. Е. и нашли в его крови 0,6 промилле алкоголя.

Вопрос: будет ли данный несчастный случай расследоваться работодателем? Ответ обоснуйте.

Информационные источники:

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
3. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
4. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
5. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Критерии оценивания практического занятия:

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, без ошибок, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «4» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, но были допущены одна-две содержательные ошибки, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, был дан ответ на два задания и были допущены одна-две содержательные ошибки.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, был дан ответ на одно задание и были допущены одна-две содержательные ошибки.

Практическое занятие № 9.

Тема занятия: Анализ порядка расследования несчастных случаев.

Цель занятия: формирование и отработка профессиональных умений.

Перечень умений (элементов ПК), осваиваемых в рамках практического занятия: З1 – З4, У1- У3.

Ход занятия (порядок выполнения работы):

Задание 1: изучите статьи 227-231 ТК РФ.

Задание №2: ответьте письменно на вопросы:

1. какие несчастные случаи связанны с производством, а какие нет?
2. сколько дней занимает расследование легкого несчастного случая, а сколько тяжелого несчастных случаев?
3. что обязан делать работодатель при несчастном случае?
4. не менее скольких человек должно входить в состав комиссии по расследованию несчастного случая?
5. имеет ли право пострадавший, а также его законный представитель или иное доверенное лицо на личное участие в расследовании несчастного случая?
6. какой документ заполняет комиссия по итогам расследования несчастного случая?

Информационные источники:

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
3. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
4. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
5. https://1otruda.ru
6. http://www.consultant.ru

Критерии оценивания практического занятия:

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, без ошибок, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «4» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, но были допущены одна-две содержательные ошибки, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, в задании №2 был дан ответ на четыре вопроса и были допущены одна-две содержательные ошибки.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, в задании №2 был дан ответ на два-три вопроса и были допущены две-три содержательные ошибки.

Практическое занятие № 10.

Тема занятия: Составление акта о несчастном случае по форме Н1.

Цель занятия: формирование и отработка профессиональных умений.

Перечень умений (элементов ПК), осваиваемых в рамках практического занятия: З1 – З4, У1- У3.

Ход занятия (порядок выполнения работы):

Задание №1: ответьте письменно на вопросы:

1. какие несчастные случаи могут быть на производстве?
2. при каких условиях несчастный случай связан с производством?
3. при каких условиях несчастный случай НЕ связан с производством?

Задание №2: решите ситуационную задачу и составьте акта о несчастном случае по форме Н1 (недостающие поля заполните самостоятельно):

Смирнов С. Б. 07.03.1993 г. рождения поступила на работу на швейную фабрику «Строчка», по адресу: г. Екатеринбург, улица Антона Валека д. 15, в должности грузчика, структурное подразделение – склад.

Сегодня (дату придумайте) в 15:40 со Смирновы С. Б. произошел несчастный случай на складе.

Очевидцы происшествия:

• Иванова С. Д. – кладовщик;
• Александрова О. Г. – уборщица;
• Петрова Н. И. – швея.

Лица, проводившие расследование несчастного случая:

Коробов Е. В. – директор;

Тарасова В. А. – инженер по охране труда;

Левицкий П. М. – начальник производственного цеха.

Перечень примерных мероприятия по устранению причин несчастного случая:

1. Внеплановый инструктаж со всеми работниками;
2. замена технологических процессов и операций, связанных с возникновением опасных и вредных производственных факторов;
3. комплексная механизация и автоматизация;
4. применение средств коллективной и индивидуальной защиты работников;
5. использование сигнальных цветов и знаков безопасности;
6. применение рациональных режимов труда и отдыха.

Информационные источники:

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
3. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
4. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
5. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Критерии оценивания практического занятия:

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, без ошибок, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «4» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, но были допущены одна-две содержательные ошибки, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, в задании №1 был дан ответ на два вопроса и в задании №2 акта о несчастном случае по форме Н1 имеет три-четыре незаполненных поля, и были допущены одна-две содержательные ошибки.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, был дан ответ на одно задание и были допущены три-четыре содержательные ошибки.

Практическое занятие № 11.

Тема занятия: Основные виды трудовой деятельности.

Цель занятия: формирование и отработка профессиональных умений.

Перечень умений (элементов ПК), осваиваемых в рамках практического занятия: З4 – З5, У2 - У3.

Ход занятия (порядок выполнения работы):

Задание №1: ответьте письменно на вопросы:

1. дайте определение следующим понятиям: физический труд, умственный труд, утомление, восстановление;
2. какие административные меры на предприятиях могут применить к людям в алкогольном опьянении?
3. какие Вы знаете пути снижения утомления?

Задание №2: заполните таблицу (приведите примеры каждого вид трудовой деятельности человека):

Задание №3: ответьте письменно на вопрос: какой вид деятельности больше предпочтителен для Вас и почему?

Информационные источники:

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
3. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
4. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
5. https://biblio-online.ru
6. https://1otruda.ru

Критерии оценивания практического занятия:

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, без ошибок, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «4» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, но были допущены одна-две содержательные ошибки, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, был дан ответ на два задания и были допущены одна-две содержательные ошибки.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, был дан ответ на одно задание и были допущены одна-две содержательные ошибки.

Практическое занятие № 12.

Тема занятия: Анализ энергетических затрат при различных видах трудовой деятельности.

Цель занятия: формирование и отработка профессиональных умений.

Перечень умений (элементов ПК), осваиваемых в рамках практического занятия: З4 – З5, У3- У4.

Ход занятия (порядок выполнения работы):

Задание №1: ответьте письменно на вопросы:

1. дайте определение следующем понятиям: тяжесть и напряженность труда, статические и динамические нагрузки, монотонность труда;
2. перечислите и охарактеризуйте степени напряженности труда;
3. перечислите основные принципы рационального режима труда и отдыха.

Задание №2: проанализируйте свою активность за день и соотнесите её с получаемой энергией из пищи.

Напишите собственный вывод по энергозатратам Вашего организма, соответствуют ли они потребляемой энергии. Если энергозатраты больше или меньше потребляемой энергии, то почему?

Информационные источники:

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
3. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
4. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
5. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru

Критерии оценивания практического занятия:

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, без ошибок, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «4» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, но были допущены одна-две содержательные ошибки, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, в задании №1 был дан ответ на два вопроса и в задании №2 был дан односложный ответ (соответствует, не советует), без пояснений, и были допущены одна-две содержательные ошибки.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, был дан ответ на одно задание и были допущены одна-две содержательные ошибки.

Практическое занятие № 13.

Тема занятия: Анализ документации по обязательному социальному страхованию от несчастных случаев.

Цель занятия: формирование и отработка профессиональных умений.

Перечень умений (элементов ПК), осваиваемых в рамках практического занятия: З1 – З2, У1- У2.

Ход занятия (порядок выполнения работы):

Задание №1: изучите Федеральный закон «Об обязательном социальном страховании на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством» от 29.12.2006г. № 255-ФЗ.

Задание №2: ответьте письменно на вопросы:

1. дайте определение следующем понятиям: обязательное социальное страхование, страховые взносы, страховой случай, страховщик;
2. перечислите виды страхового обеспечения по обязательному социальному страхованию на случай временной нетрудоспособности;
3. перечислите случаи обеспечения пособием по временной нетрудоспособности;
4. запишите размеры пособия по временной нетрудоспособности в зависимости от страхового стажа;
5. сколько % составляют тарифы страховых взносов от среднего заработка на социальное страхования и на страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний?

Информационные источники:

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
3. Федеральный закон «Об обязательном социальном страховании на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством» от 29.12.2006г. № 255-ФЗ.
4. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
5. https://biblio-online.ru.
6. https://1otruda.ru.
7. http://www.consultant.ru.
8. https://fss.ru.

Критерии оценивания практического занятия:

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, без ошибок, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «4» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, но были допущены одна-две содержательные ошибки, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, в задании №2 был дан ответ на четыре вопроса и были допущены одна-две содержательные ошибки.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, в задании №2 был дан ответ на два-три вопроса и были допущены две-три содержательные ошибки.

Практическое занятие № 14.

Тема занятия: Виды медицинских осмотров.

Цель занятия: формирование и отработка профессиональных умений.

Перечень умений (элементов ПК), осваиваемых в рамках практического занятия: З1 – З2, У1- У2.

Ход занятия (порядок выполнения работы):

Задание №1: изучите Федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» от 21.11.2011 г. № 323-ФЗ.

Задание №2: ответьте письменно на вопросы:

1. дайте определение следующем понятиям: охрана здоровья граждан, профилактика, диспансеризация, медицинский осмотр;
2. перечислите цели прохождения медицинских осмотров;
3. добровольным или обязательным является прохождение медицинских осмотров?

Задание 3: заполните таблицу:

Информационные источники:

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
3. Федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» от 21.11.2011 г. № 323-ФЗ.
4. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
5. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
6. https://biblio-online.ru.
7. https://1otruda.ru.
8. http://www.consultant.ru.

Критерии оценивания практического занятия:

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, без ошибок, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «4» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, но были допущены одна-две содержательные ошибки, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, в задании №2 был дан ответ на два вопроса и в задание №3 в таблице не были заполнены две строки, и были допущены одна-две содержательные ошибки.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, в задании №2 был дан ответ на один вопрос и в задание №3 в таблице не были заполнены три строки, и были допущены одна-две содержательные ошибки.

Практическое занятие № 15.

Тема занятия: Трудовые отношения.

Цель занятия: формирование и отработка профессиональных умений.

Перечень умений (элементов ПК), осваиваемых в рамках практического занятия: З1 – З2, У1- У2.

Ход занятия (порядок выполнения работы):

Задание №1: изучите главу 2 ТК РФ - статьи 15-22, главу 15 ТК РФ – статья 99.

Задание №1: ответьте письменно на вопросы:

1. дайте определение следующем понятиям: трудовые отношения, трудовой договор;
2. перечислите основания возникновения трудовых отношений;
3. имеет ли права работник на подготовку и дополнительное профессиональное образование?

Задание 2: Составе схему:

Трудовые отношения

                  Субъекты трудовых отношений                                Виды договоров

                  (стороны трудового договора)

…                                                               …

Задание 3: решите ситуационную задачу:

Наладчик оборудования Миронов В. Л. находится на повременно-премиальной системе оплаты труда. Его месячная тарифная ставка составляет 18000 рублей. За качественное выполнение работ по наладке и текущему ремонту, а также за не превышение установленного лимита простоя оборудования полагается премия в размере 35% от месячной тарифной ставки. Начальник цеха снизил Миронову В. Л. премию на 15 % за отказ от сверхурочной работы. Миронов В. Л. письменное согласие на сверхурочную работу не давал.

Вопрос: обоснованно ли уменьшение размера премии в данном случае? (ст. 99 ТК РФ)

Информационные источники:

1. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
2. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
3. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
4. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
5. https://biblio-online.ru.
6. http://www.consultant.ru.

Критерии оценивания практического занятия:

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, без ошибок, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «4» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, но были допущены одна-две содержательные ошибки, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, был дан ответ на два задания и были допущены одна-две содержательные ошибки.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, был дан ответ на одно задание и были допущены одна-две содержательные ошибки.

Практическое занятие № 16.

Тема занятия: Виды ответственности за нарушение охраны труда.

Цель занятия: формирование и отработка профессиональных умений.

Перечень умений (элементов ПК), осваиваемых в рамках практического занятия: З3 – З5, У3 – У4.

Ход занятия (порядок выполнения работы):

Задание №1: составьте схему:

Виды ответственности за нарушение охраны труда и их краткая характеристика

Дисциплинарная        Материальная        Административная        Уголовная

                                    …                                            …                                      …                                       …

Задание №2: решите ситуационные задачи:

Задача 1: Решением администрации ООО «Доброгост» в Правила внутреннего трудового распорядка было включено условие, согласно которому администрация имела право к работникам, допустившим два опоздания на работу в течение месяца, применять, наряду с другими мерами, штраф. Одновременно было предусмотрено, что работники, не допустившим опозданий на работу в течение 3 месяцев, должна выдаваться премия.

Вопрос: законны ли указанные дополнения в Правилах внутреннего трудового распорядка?

Задача 2: При утверждении Правил внутреннего трудового распорядка кондитерской фабрики «Ударница» было предложено в перечень мер дисциплинарных взысканий включить: постановку на вид; замечание; выговор; предупреждение; строгий выговор; лишение отпуска для лиц, совершающих прогулы; штраф до 50% от размера заработной платы. для лиц, появившихся в нетрезвом состоянии и увольнение.

Вопрос: правомерно ли такое предложение?

Задача 3: Программист Куликов А. И., будучи в нетрезвом состоянии, сломал компьютер во время работы, от которой он не был отстранен заведующим лабораторией в связи с необходимостью выполнения срочного задания.

Средняя месячная зарплата программиста – 24000 руб., расходы по ремонту компьютера – 38600 руб.

Вопрос: возможно ли привлечение к материальной ответственности Куликова А. И., и если возможно, то в каком размере?

Задача 4: Фрезеровщику 3-го разряда Титову Р. Д., в связи с отсутствием на работе более квалифицированного рабочего (нехватка кадров), мастер цеха Иванов Г. Г. поручил изготовить деталь, многие операции обработки которой относились по сложности к работам 5-го разряда. От такой работы Титов Р. Д. отказался, ссылаясь на недостаточную для выполнения задания квалификацию. Пообещав повысить Титову Р. Д. разряд, мастер уговорил его взяться за порученную работу. В результате деталь оказалась браком, на исправление которого пришлось затратить 8 тыс. руб.

Вопрос: может ли быть возложена на Титова Р. Д. материальная ответственность за этот ущерб? Несет ли материальную ответственность мастер Иванов Г. Г., поручивший Титову Р. Д., выполнение указанной в задаче работы?

Задача 5: Смирнов В. В. работает водителем на предприятии ОАО «Уралбиофарм», трудовой договор заключен от 05.11.2015 г. Зарплату получает ежемесячно в срок.

В прошлом месяце в бухгалтерию предприятие пришло письмо от судебных приставов на взыскание со Смирнова В. В. алиментов за 5 предыдущих месяцев в сумме 35 тыс. руб. Помимо требований взыскать со Смирнова В. В. полную сумму алиментов за 5 предыдущих месяцев, судебный пристав самостоятельно вынес Смирнову В. В. штраф в размере 2 тыс. руб.

Вопрос: Какую ответственность понес Смирнов В. В.? Имеет ли право судебный пристав налагать штраф самостоятельно?

Задача 6: Самсонов Л. С., работая заведующим складом готовой продукции в ООО «ФАБРИКА ПОШИВА И ПЕЧАТИ «АТРИБУТ»», обнаружил у себя излишки ткани (около 50 м). Решив их продать, он ежедневно выносил с территории склада по 5-10 м. ткани. На пятый день Самсонов Л. С.  был пойман правоохранительными органами. Позже по этому делу состоялся суд, где Самсонову Л. С. присудили 1 год исправительных работ. После суда работодатель уволил Самсонова Л. С.

Вопрос: Какую ответственность понес Самсонов Л. С.? Можно ли было его уволить после обвинительного приговора суда?

Информационные источники:

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
3. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
4. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
5. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Критерии оценивания практического занятия:

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, без ошибок, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «4» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, но были допущены одна-две содержательные ошибки, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, в задании №1 дана характеристика трём из четырех видов ответственности за нарушение охраны труда и в задании №2 был дан ответ на четыре из шести задач, и были допущены одна-две содержательные ошибки.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, в задании №1 дана характеристика двух из четырех видов ответственности за нарушение охраны труда и в задании №2 был дан ответ на три из шести задач, и были допущены одна-две содержательные ошибки.

Практическое занятие № 17.

Тема занятия: Ответственность за нарушение охраны труда.

Цель занятия: формирование и отработка профессиональных умений.

Перечень умений (элементов ПК), осваиваемых в рамках практического занятия: З3 – З5, У3 – У4.

Ход занятия (порядок выполнения работы):

Задание №1: заполните таблицу:

Задание №2: решите ситуационные задачи:

Задача 1: Жукова Н. В. работает секретарём в ЗАО «АКРОНД», её рабочий день начинается с 9:00. В последние 3 дня она опаздывала на работу на час, что не осталось не замеченным руководством предприятия. Замдиректора Беляев Е. Я. Вынес ей устное замечание. Спустя неделю Жукова Н. В. опоздала на 20 минут. Замдиректора Беляев Е. Я. Попросил Жукову Н. В. написать заявление на увольнение по собственному желанию.

Вопрос: Какую ответственность понесла Жукова Н. В., если замечание было в устной форме? Правомерны ли действия замдиректора по просьбе увольнения по собственному желанию?

Задача 2: Савин И. М. устроился на работу электромонтажником по силовым сетям и электрооборудованию в АО «Региональная сетевая компания», трудовой договор от 02.09.2019 г. К работе приступил 03.09.2019г., при этом Савин И. М. не прошел специальное обучение и проверку знаний по охране труда. В декабре на предприятие государственная инспекция труда проводила проверки и обнаружила, что Савин И. М. до сих пор не прошел специальное обучение.

Вопрос: Кто несёт ответственность в данной ситуации? Какую ответственность он несёт и в чём будет она выражаться?

Задача 3: Егоров Ю. И. работает водителем в ООО «Уральский щебень». Работодатель предоставляет Егорову Ю. И. автомобиль для работы и оплачивает ГСМ (горюче-смазочные материалы). Однажды Егорова Ю. И. поймали за продажей ГСМ, которые он сливал со своей служебной машины. Работодатель обязал Егорова Ю. И. возместить ГСМ в полном объёме в счёт будущей зарплаты.

Вопрос: Какую ответственность несет Егоров Ю. И.? Может ли работодатель взыскать зарплату Егорова Ю. И. в полном её объёме (100%)?

Задача 4: Лапина Е. С. работает мастером швейного цеха в ООО «Студия Т». Директор предприятия, где работает Лапина Е. С., не платил сотрудникам заработную плату 4 месяца.

Вопрос: Кто несёт ответственность в данной ситуации? Какую ответственность он несёт и в чём будет она выражаться?

Задача 5: Гришина Л. В. работает бухгалтером в ЗАО «Апрель». В связи с сокращение штата работодатель уволил Гришину Л. В. Она обратилась в суд с жалобой на работодателя, за незаконное увольнение так, как у Гришиной Л. В. есть ребёнок 2 лет.  

Вопрос: Какую ответственность несёт работодатель? Какое решение примет суд и что должен делать после этого работодатель? Какое отношение у работодателя будет к Гришиной Л. В.?

Информационные источники:

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
3. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
4. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
5. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
6. https://biblio-online.ru
7. https://1otruda.ru
8. http://www.consultant.ru

Критерии оценивания практического занятия:

• Отметка «5» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, без ошибок, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «4» - работа выполнена в полном объеме в соответствии с заданием, но были допущены одна-две содержательные ошибки, аккуратно выполнены все записи.
• Отметка «3» - работа выполнена не в полном объеме, в задании №1 в таблице не была заполнена одна строка или не был заполнен один столбец и в задании №2 был дан ответ на три из пяти задач, и были допущены одна-две содержательные ошибки.
• Отметка «2» - работа выполнена не полностью, в задании №1 в таблице не была заполнена одна строка или не был заполнен один столбец и в задании №2 был дан ответ на две из пяти задач, и были допущены три-четыре содержательные ошибки.

4. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ПО РАЗДЕЛУ (РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ)

Форма проведения контроля по разделу определяется рабочей программой по учебной дисциплине – не предусмотрено.

5. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета.

Форма проведения: письменная – тест (3 варианта).

Условия выполнения

Время выполнения задания: 2 часа

Оборудование учебного кабинета: учебные столы и стулья, рабочее место преподавателя, доска, шкаф для учебной и методической литературы, информационный стенд.

Технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор.

Информационные источники:

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. от 23 июля 2013 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1.
3. А.А. Сухачев. Охрана труда в строительстве: учебник для среднего профессионального образования. — М.: КноРус, 2019.
4. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — М.: Издательство Юрайт, 2018.
5. Охрана труда: учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — М.: КноРус, 2019.
6. Трудовое право: учебник для среднего профессионального образования / В. Л. Гейхман [и др.]: под редакцией В. Л. Гейхмана. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2019.
7. https://biblio-online.ru
8. https://1otruda.ru
9. http://www.consultant.ru

Требования охраны труда:

• укомплектованность и расстановка мебели в кабинете;
• соблюдение нормы освещенности в кабинете;
• наличие эффективной приточно-вытяжной вентиляции кабинета;
• соблюдение санитарно-гигиенических норм кабинете;
• соблюдение режима учебных занятий с обучающимися.

Пакет материалов для проведения дифференцированного зачета:

1. Перечень тестовых заданий для дифференцированного зачета по дисциплине ОП.11 Охрана труда:

ВАРИАНТ № 1.

Инструкция по выполнению теста:

• предлагается 30 вопросов с разными вариантами ответов, из которых нужно выбрать только один правильный;
• каждый правильный ответ оценивается в 1 балл, неправильный в 0 баллов;
• максимальное количество баллов за тест – 30 баллов;
• время выполнения теста 2 часа.
• ответы записывайте на отдельный подписанный (ФИО, № группы, вариант) листок;
• выполняйте задания в предложенной последовательности;
• не задерживайтесь слишком долго, если не сможете выполнить определенное задание, переходите к следующему, лучше вернуться к нему в конце, если останется время.
• приступайте к выполнению задания.

1.Охрана труда — это:

1. государственные нормативные требования охраны труда.
2. система законодательных актов сохранение здоровья и работоспособности человека в процессе труда.
3. деятельности предприятия, по обеспечению нормального функционирования работников.

2. Сокращенное рабочее время устанавливается для лиц в возрасте до 16 лет не более … часов в неделю:

1. 35.
2. 20.
3. 24.

3. Оплата труда работников, занятых на тяжелых работах, работах с вредными, опасными и иными особыми условиями труда производится в … размере:

1. пониженном.
2. повышенном
3. обычном.

4. Ночным считается время в течение суток:

1. с 22 часов до 6 часов.
2. с 23 часов до 7 часов.
3. с 20 часов до 4 часов.

5. Защита барьерами — это:

1. нахождение человека вдали от источника опасности.
2. установка в оборудовании специальных предохранительных устройств.
3. спецодежда, каски, шлемы, противогазы, очки.

6. Защита информацией — это:

1. обучение работников безопасным приемам труда, проведение инструктажей по охране труда.
2. установлением для каждого вида опасности предельно допустимых уровней или предельно допустимых концентраций.
3. сокращение длительности пребывания в условиях опасности.

7. Приказ, организующий безопасность работы с инструментами и приспособлениями:

1. приказ Минздрава РФ от 01.03.2016 г. № 134н.
2. приказ Минтруда РФ от 17.08.2015 г. № 552н.
3. приказ Минтруда РФ от 07.02.2014 г.  № 80н.

8. Несчастным случаем на производстве могут быть:

1. телесные повреждения (травмы), в том числе нанесенные другим лицом.
2. тепловой удар, ожог, обморожение.
3. оба ответа верны.

9. I класс электроинструментов — это:

1. электроинструмент, у которого все детали, находящиеся под напряжением, имеют двойную или усиленную изоляцию. Этот электроинструмент не имеет устройств для заземления. Напряжение электроинструмента должно быть не более 220 В - для электроинструмента постоянного тока, и 380 В – для электроинструмента переменного тока.
2. электроинструмент, у которого все детали, находящиеся под напряжением, имеют изоляцию, а вилка имеет заземляющий контакт. У этого электроинструмента все находящиеся под напряжением детали могут быть с основной изоляцией, а отдельные детали - с двойной или усиленной изоляцией.
3. электроинструмент, напряжение которого не выше 50 В, у которого ни внутренние, ни внешние цепи не находятся под другим напряжением. Этот электроинструмент предназначен для питания от автономного источника тока или от общей сети через изолирующий трансформатор, напряжение холостого хода которого должно быть не выше 50 В, а вторичная электрическая цепь не должна быть соединена с землей.

10. Орган осуществляющий надзор за безопасностью подъемно-транспортного оборудования и машин:

1. Ростехнадзор.
2. Росгосстат.
3. Прокуратура.

11.  Процессы терморегуляция осуществляютс:

1. биохимическим путем.
2. путем изменения интенсивности кровообращения.
3. всеми способами.

12. Оптимальные микроклиматические условия — это такое сочетание параметров микроклимата, которое при длительном и систематическом воздействии на человека:

1. может вызвать напряжение реакций терморегуляции.
2. никак не сказывается.
3. обеспечивает ощущение теплового комфорта и создает предпосылки для высокой трудоспособности.

13. Теплопродукция человека при температуре 0 С и при тяжелой работе составляет … Дж/с:

1. 354,3.
2. 735,0.
3. 112,1.

14. Расследование несчастного случая на производстве – это:

1. установление причин гибели работника.
2. выявление в установленном порядке причин, которые привели к несчастному случаю на производстве.
3. деятельность специально органов по получению сведений о происшествии на производстве.

15. Несчастным случаем на производстве является случай, если он произошел:

1. по дороге к месту служебной командировки и обратно.
2. во время междусменного отдыха при работе вахтовым методом.
3. оба ответа верны.

16. Энергетические затраты человека при легкой работе (килокалорий в сутки):

1. 2500 – 3200.
2. 2000 – 2500.
3. 2900 – 3700.

17. Умственный труд – это:

1. высокая нагрузка на мышечную систему в целом и опорно-двигательную в частности.
2. работа с большими объемами информации и, как следствие, повышенная нагрузка на органы чувств и центральную нервную систему.
3. оба ответа верны.

18. Масса переносимого груза при оптимальных условиях труда:

1. свыше 30 кг.
2. до 15 кг.
3. до 30 кг.

19.Система стандартов безопасности труда (ССБТ) – это:

1. система управления охраной труда.
2. методы оценки риска для обеспечения безопасности труда.
3. комплекс стандартов, закрепляющих положения о безопасности трудовой деятельности, которые взаимосвязаны между собой.

20. Трудовое законодательство – это:

1. система правовых норм, которыми регулируются трудовые отношения рабочих и служащих.
2. система правовых норм, устанавливающих принципы, основания уголовной ответственности.
3. система специализированных органов государственной власти, осуществляющих правосудие на территории РФ.

21. Государственный надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства осуществляет федеральная инспекция труда в соответствии со статьёй …ТК РФ:

1. 215.
2. 353.
3. 407.

22. Вводный инструктаж проводиться:

1. со всеми вновь принимаемыми на работу независимо от их образования, стажа работы по данной профессии или должности.
2. при нарушении работниками требований охраны труда, если эти нарушения создали реальную угрозу наступления тяжких последствий.
3. при выполнении разовых работ, не связанных с прямыми обязанностями по специальности.

23.  3.3 Класс условий труда по степени вредности и опасности характеризуется:

1. присутствует риск появления профзаболеваний легкой и средней степени тяжести в период трудовой деятельности.
2. угроза жизни работника, есть высокий риск развития острого профзаболевания.
3. состояние организма работника восстанавливается при более длительном отдыхе, увеличивается риск повреждения здоровья.

24. Работодатель обязан создать каждому работнику безопасность и условия труда, соответствующие государственным нормам согласно:

1. Федеральному закону № 173-ФЗ от 17.12.2001 г.  «О трудовых пенсиях в РФ».
2. Федеральному закону № 52-ФЗ от 30.03.1999 г. «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения».
3. Федеральному Закону № 426-ФЗ от 28.12.2013 г. «О специальной оценке условий труда».

25. Социально-бытовой фактор, влияющий на условия труда, характеризуется:

1. отражает напряженность и тяжесть труда, морально-психологический климат в коллективе, взаимоотношения работников друг с другом и др.
2. включает общую культуру производства, порядок и чистоту на рабочих местах, озеленение территории.
3. отображает соответствие эстетических потребностей человека, и их реализация в решениях рабочих мест и производственной среды.

26. Дисциплинарная ответственность наступает в тех случаях, когда:

1. нарушение норм и правил безопасности и охраны труда могли или повлекли за собой несчастные случаи с людьми или иные тяжкие последствия.
2. виновное лицо нарушает государственный или общественный порядок.
3. по вине работодателя допускаются нарушения правил и норм по охране труда, которые не влекут за собой тяжелых последствий.

27. Социальное страхование — это:

1. система социальной защиты людей, в случае болезни, полной или частичной утраты трудоспособности, потери кормильца, безработицы.
2. государственная программа материального обеспечения граждан в старости.
3. деятельность государства и иных организаций для финансирования медицинского обслуживания граждан России.

28. % выплачиваемый от заработной платы по больничному листу, если трудовой стаж составляет от 5 до 8 лет:

1. 100.
2. 80.
3. 60.

29. Работодатель в законодательном порядке обязан отстранить рабочего от работы, если он:

1. не применяет полагающиеся ему средства индивидуальной защиты.
2. находится в состоянии алкогольного опьянения.
3. отказался принимать выданное ему молоко, в то время как условия труда на участке предусматривают это.

30.  Специальная оценка условий труда (СОУТ) на рабочем месте проводится не реже чем 1 раз в … лет:

1. 5.
2. 7.
3. 10.

ВАРИАНТ № 2.

Инструкция по выполнению теста:

• предлагается 30 вопросов с разными вариантами ответов, из которых нужно выбрать только один правильный;
• каждый правильный ответ оценивается в 1 балл, неправильный в 0 баллов;
• максимальное количество баллов за тест – 30 баллов;
• время выполнения теста 2 часа.
• ответы записывайте на отдельный подписанный (ФИО, № группы, вариант) листок;
• выполняйте задания в предложенной последовательности;
• не задерживайтесь слишком долго, если не сможете выполнить определенное задание, переходите к следующему, лучше вернуться к нему в конце, если останется время.
• приступайте к выполнению задания.

1. Вредный производственный фактор – это:

1. производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к его травме или даже смерти.
2. производственный фактор, воздействие которого па работника может привести его к снижению работоспособности.
3. производственный фактор, воздействие которого па работника может привести его к заболеванию.

2.Время отдыха – это время:

1. в течение которого работник свободен от исполнения трудовых обязанностей и которое он может использовать по своему усмотрению.
2. в течение которого работник может работать сам на себя, используя оборудование работодателя.
3. в течение которого работник может получать двойной оклад за свою деятельность.

3.Работодатель обязан установить неполный рабочий день по просьбе:

1. лица, занятого на другой работе.
2. одного из родителей, имеющего ребенка в возрасте до 14 лет.
3. лица, обучающегося в учебном заведении.

4. Сокращенное рабочее время устанавливается для работников в возрасте от 16 до 18 лет … часов в неделю:

1. 24.
2. 32.
3. 35.

5. Оплата труда работников в выходной или нерабочий праздничный день производится в … размере:

1. пониженном.
2. обычном.
3. повышенном.

6. Защита временем — это:

1. нахождение человека вдали от источника опасности.
2. сокращение длительности пребывания в условиях опасности.
3. обучение работников безопасным приемам труда, проведение инструктажей по охране труда.

7. Защита расстоянием — это:

1. нахождение человека вдали от источника опасности.
2. сокращение длительности пребывания в условиях опасности.
3. конструирование, изготовление более защищенной, безопасной техники.

8. Ставка страхования в % при наступлении несчастного случая на производстве составляет:

1. 0,2.
2. 2,9.
3. 5,1.

9. III класс электроинструментов — это:

1. электроинструмент, у которого все детали, находящиеся под напряжением, имеют изоляцию, а вилка имеет заземляющий контакт. У этого электроинструмента все находящиеся под напряжением детали могут быть с основной изоляцией, а отдельные детали - с двойной или усиленной изоляцией.
2. электроинструмент, у которого все детали, находящиеся под напряжением, имеют двойную или усиленную изоляцию. Этот электроинструмент не имеет устройств для заземления. Напряжение электроинструмента должно быть не более 220В - для электроинструмента постоянного тока, и 380 В – для электроинструмента переменного тока.
3. электроинструмент напряжение которого не выше 50В, у которого ни внутренние, ни внешние цепи не находятся под другим напряжением. Этот электроинструмент предназначен для питания от автономного источника тока или от общей сети через изолирующий трансформатор, напряжение холостого хода которого должно быть не выше 50 В, а вторичная электрическая цепь не должна быть соединена с землей.

10. Повышают надежность, снижают аварийность эксплуатации подъемно-транспортного оборудования и машин:

1. специальные предохранительные устройства.
2. устройства и приборы безопасности.
3. обучение работников безопасным приемом труда.

11. Теплопродукция человека при температуре 10 С и при работе средней тяжести составляет … Дж/с:

1. 204,6.
2. 696,0.
3. 332,0.

12. Орган человека, который вырабатывает теплоты больше всего:

1. сердце.
2. печень.
3. мозг.

13. Наиболее распространёнными для обеспечения оптимальных параметров микроклимата является:

1. кондиционирование.
2. общеобменная приточно-вытяжная вентиляция.
3. освещенность.

14. Учет несчастных случаев на производстве – это:

1. объективная документальная фиксация каждого несчастного случая на производстве.  
2. регистрация события, в результате которого пострадал работник.
3. процедура проверки условий труда работников.

15. Физический труд – это:

1. работа с большими объемами информации и, как следствие, повышенная нагрузка на органы чувств и центральную нервную систему.
2. высокая нагрузка на мышечную систему в целом и опорно-двигательную в частности.
3. оба ответа верны.

16. Масса переносимого груза при допустимых условиях труда:

1. до 15 кг.
2. до 30 кг.
3. свыше 30 кг.

17. Индивидуальный труд предполагает:

1. определенный трудовой распорядок.
2. посменная работа, вахтовый метод.
3. распорядок работы полностью подлежит личному контролю работника.

18. Энергетические затраты человека при физическом труде (килокалорий в сутки):

1. 2350 – 3000.
2. 2000 – 2500.
3. 2900 – 3700.

19. Именно на работодателя возложена обязанность по обеспечению безопасных условий и охраны труда согласно статье … ТК РФ:

1. 370.
2. 212.
3. 68.

20. Система управления охраной труда (СУОТ) – это:

1. единый комплекс взаимосвязанных между собой элементов, устанавливающих политику и цели в области охраны труда у конкретного работодателя.
2. комплекс стандартов, закрепляющих положения о безопасности трудовой деятельности, которые взаимосвязаны между собой.
3. совокупность документов по охране труда на федеральном уровне.

21. Должностное лицо федеральной инспекции труда, наделенное полномочиями по осуществлению надзора и контроля за соблюдением трудового законодательства:

1. генеральный прокурор.
2. представитель федерации независимых профсоюзов России.
3. государственный инспектор труда.

22. Внеплановый инструктаж проводится:

1. со всеми вновь принимаемыми на работу независимо от их образования, стажа работы по данной профессии или должности.
2. при нарушении работниками требований охраны труда, если эти нарушения создали реальную угрозу наступления тяжких последствий.
3. со всеми работники, независимо от должности и стажа не реже одного раза в 6 месяцев. С работниками, обслуживающими оборудование повышенной опасности, проводится не реже одного раза в 3 месяца.

23. 2 Класс условий труда по степени вредности и опасности характеризуется:

1. угроза жизни работника, есть высокий риск развития острого профзаболевания.
2. вредное воздействие превышает уровни, установленные нормативами.
3. воздействие вредных и опасных ПФ не превышает уровни, установленные нормативами.

24. 3.1 Класс условий труда по степени вредности и опасности характеризуется:

1. присутствует риск появления профзаболеваний легкой и средней степени тяжести в период трудовой деятельности.
2. воздействие вредных и опасных ПФ не превышает уровни, установленные нормативами.
3. состояние организма работника восстанавливается при более длительном отдыхе.

25. Эргономический фактор, влияющий на условия труда, характеризуется:

1. установлением соответствия скоростных, энергетических, зрительных и других физиологических возможностей человека в процессе труда.
2. загрязненность воздуха вредными веществами, воздействие агрессивных веществ.
3. отражает напряженность и тяжесть труда, морально-психологический климат в коллективе, взаимоотношения работников друг с другом.

26. Материальная ответственность возникает, если:

1. нарушения норм и правил безопасности и охраны труда могли или повлекли за собой несчастные случаи с людьми или иные тяжкие последствия.
2. по вине должностного лица организация несет материальный ущерб из-за нарушения норм и требований охраны труда.
3. виновное лицо нарушает государственный или общественный порядок.

27. Уголовная ответственность возникает, если:

1. нарушения норм и правил безопасности и охраны труда могли или повлекли за собой несчастные случаи с людьми или иные тяжкие последствия.
2. по вине должностного лица организация несет материальный ущерб из-за нарушения норм и требований охраны труда.
3. виновное лицо нарушает государственный или общественный порядок.

28. Платеж по листку нетрудоспособности, может быть сокращен на … % если в несчастном случае будет выявлена вина пострадавшего работника:

1. 10.
2. 15.
3. 25.

29. Работодатель обязан:

1. не допускать к работе лиц, которые не приобрели полагающуюся по типовым нормам спецодежду.
2. не допускать к работе лиц, имеющих медицинские противопоказания к данной работе.
3. о каждом легком несчастном случае сообщать в Государственную инспекцию труда.

30. За грубые нарушения норм охраны труда работодатель в отношении нарушителя имеет право:

1. перевести его на нижеоплачиваемую работу на 3 месяца.
2. частично лишить его очередного отпуска.
3. объявить ему выговор.

ВАРИАНТ № 3.

Инструкция по выполнению теста:

• предлагается 30 вопросов с разными вариантами ответов, из которых нужно выбрать только один правильный;
• каждый правильный ответ оценивается в 1 балл, неправильный в 0 баллов;
• максимальное количество баллов за тест – 30 баллов;
• время выполнения теста 2 часа.
• ответы записывайте на отдельный подписанный (ФИО, № группы, вариант) листок;
• выполняйте задания в предложенной последовательности;
• не задерживайтесь слишком долго, если не сможете выполнить определенное задание, переходите к следующему, лучше вернуться к нему в конце, если останется время.
• приступайте к выполнению задания.

1.Опасный производственный фактор – это:

1. производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к его травме или даже смерти.
2. производственный фактор, воздействие которого па работника может привести его к снижению работоспособности.
3. производственный фактор, воздействие которого па работника может привести его к заболеванию.

2. Нормальная продолжительность рабочей недели для всех работников не должна превышать … часов в неделю:

1. 35.
2. 36.
3. 40.

3. Рабочее время — это время:

1. в течение которого работник свободен от исполнения трудовых обязанностей.
2. в течение которого работник должен исполнять трудовые обязанности.
3. в течение, которого работник может получать двойной оклад за свою деятельность.

4. Работодатель обязан установить неполный рабочий день по просьбе:

1. лица, занятого на вредном производстве.
2. лица, обучающегося в учебном заведении.
3. беременной женщины.

5. Защита нормированием — это:

1. сокращение длительности пребывания в условиях опасности.
2. установлением для каждого вида опасности предельно допустимых уровней или предельно допустимых концентраций.
3. конструирование, изготовление более защищенной, безопасной техники.

6. Защита слабым звеном — это:

1. установка в оборудовании специальных предохранительных устройств.
2. спецодежда, каски, шлемы, противогазы, очки.
3. льготы.

7. II класс электроинструментов — это:

1. электроинструмент, у которого все детали, находящиеся под напряжением, имеют двойную или усиленную изоляцию. Этот электроинструмент не имеет устройств для заземления. Напряжение электроинструмента должно быть не более 220В - для электроинструмента постоянного тока, и 380 В – для электроинструмента переменного тока.
2. электроинструмент, у которого все детали, находящиеся под напряжением, имеют изоляцию, а вилка имеет заземляющий контакт. У этого электроинструмента все находящиеся под напряжением детали могут быть с основной изоляцией, а отдельные детали - с двойной или усиленной изоляцией.
3. электроинструмент напряжение которого не выше 50В, у которого ни внутренние, ни внешние цепи не находятся под другим напряжением. Этот электроинструмент предназначен для питания от автономного источника тока или от общей сети через изолирующий трансформатор, напряжение холостого хода которого должно быть не выше 50В, а вторичная электрическая цепь не должна быть соединена с землей.

8.  Процессы терморегуляция осуществляются:

4. биохимическим путем.
5. путем изменения интенсивности кровообращения.
6. всеми способами.

9.  Теплопродукция человека при температуре 18 С и в состоянии покоя составляет … Дж/с:

1. 354,3.
2. 103,7.
3. 179,6.

10. Нормы производственного микроклимата установлены системой стандартов безопасности труда (ССБТ):

1. ГОСТ 12.1.005-88 «Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны».
2. ГОСТ 12.1.008-76 «Биологическая безопасность. Общие требования».
3. ГОСТ 12.0.003-2015 «Опасные и вредные производственные факторы. Классификация».

11. Теплопродукция человека при температуре 35 С и при легкой работе составляет … Дж/с:

1. 500,4.
2. 197,0.
3. 103,7.

12. Допустимые микроклиматические условия — это такое сочетание параметров микроклимата, которое при длительном и систематическом воздействии на человека:

1. обеспечивает ощущение теплового комфорта и создает предпосылки для высокой трудоспособности.
2. никак не сказывается.
3. может вызвать напряжение реакций терморегуляции.

13. Порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве определяется в соответствии со статьями:

1. 159-171 ТК РФ.
2. 227-231 ТК РФ.
3. 307-311 ТК РФ.

14. Орган осуществляющий государственный контроль за соблюдением установленного порядка расследования, оформления и учета несчастных случаев на производстве:

1. федеральная инспекция труда.
2. прокуратора.
3. арбитражный суд.

15. Регламентированный труд предполагает:

1. посменная работа, вахтовый метод.
2. распорядок работы полностью подлежит личному контролю работника.
3. определенный трудовой распорядок.

16. Энергетические затраты человека при тяжелой работе (килокалорий в сутки):

1. 2350 – 3000.
2. 2500 – 3200.
3. 3900 – 4300.

17. Энергетические затраты человека при работе средней тяжести (килокалорий в сутки):

1. 3900 – 4300.
2. 2900 – 3700.
3. 2000 – 2500.

18. Трудовой договор – это:

1. нормы, которого регулируют порядок приема на работу.
2. соглашение между государственными органами, работниками и представителем работодателя.
3. соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику работу.

19. Работодатель обязан:

1. не допускать к работе лиц, имеющих медицинские противопоказания к данной работе.
2. не допускать к работе лиц, которые не приобрели полагающуюся по типовым нормам спецодежду.
3. о каждом легком несчастном случае сообщать в Государственную инспекцию труда.

20. Государственный надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства осуществляет:

1. генеральный прокурор и подчиненные ему прокуроры.
2. федеральная инспекция труда.
3. федерация независимых профсоюзов России.

21. Трудовой договор может заключаться на:

1. определенный срок не более 5 лет.
2. 10 лет.
3. 15 лет.

22. Первичный инструктаж на рабочем месте проводиться:

1. при выполнении разовых работ, не связанных с прямыми обязанностями по специальности.
2. при нарушении работниками требований охраны труда, если эти нарушения создали реальную угрозу наступления тяжких последствий.
3. руководителем подразделения до начала работы со всеми поступающими на работу в подразделение.

23. 1 Класс условий труда по степени вредности и опасности характеризуется:

1. угроза жизни работника, есть высокий риск развития острого профзаболевания.
2. воздействия вредных или опасных производственных факторов нет, или оно не превышает нормативы, установленные в качестве безопасных для человека.
3. состояние организма работника восстанавливается при более длительном отдыхе, увеличивается риск повреждения здоровья.

24. Санитарно-гигиенический фактор, влияющий на условия труда, характеризуется:

1. отображает соответствие эстетических потребностей человека, и их реализация в решениях рабочих мест и производственной среды.
2. показывает состояние производственной санитарии на рабочих местах.
3. географические и метеорологические особенности территории, на которых выполняется работа.

25. 4 Класс условий труда по степени вредности и опасности характеризуется:

1. присутствует риск появления профзаболеваний легкой и средней степени тяжести в период трудовой деятельности.
2. состояние организма работника восстанавливается при более длительном отдыхе.
3. угроза жизни работника, есть высокий риск развития острого профзаболевания.

26. Организационный фактор, влияющий на условия труда, характеризуется:

1. режимом труда и отдыха на предприятии, дисциплину и форму организации труда, материальное снабжение рабочих СИЗ.
2. отражает уровень автоматизации и механизации производственных процессов.
3. включает в себя повышение технической вооруженности труда.

27.  Объективные условия труда – это:

1. личностные характеристики работника.
2. воздействие только негативных производственных факторов на человека.
3. единство всех производственных факторов, влияющих на человека в процессе трудовой деятельности.

28. Административная ответственность выражается в:

1. осуждении по приговору суда на определенный законодательством срок заключения.
2. наложении штрафа на виновного работодателя или работника.
3. применении полномочным государственным органом санкций к физическим и юридическим лицам.

29. Социальное страхование — это:

4. система социальной защиты людей, в случае болезни, полной или частичной утраты трудоспособности, потери кормильца, безработицы.
5. государственная программа материального обеспечения граждан в старости.
6. деятельность государства и иных организаций для финансирования медицинского обслуживания граждан России.

30. Страховой случай — это:

1. комплекс юридических факторов, под которыми подразумевается страхование от последствий конкретной опасности.
2. подтвержденный факт повреждения здоровья или смерти застрахованного лица вследствие несчастного случая на производстве.
3. событие, при наступлении которого государство и иные организации обязаны выплатить страховое возмещение.

Критерии оценивания теста:

2. Журнал учебной группы.

3. Зачетная ведомость.
4. Зачетные книжки студентов.

Оценки запланированных результатов по учебной дисциплине.