Проект: Роль интегрированных уроков музыки в развитии творческих способностей у детей младшего школьного возраста.
материал

Проект направлен на развитие общекультурного уровня школьника, развитие творческих способностей, формирование у учащихся эстетического вкуса и потребности в духовной культуре, и ориентирован на учащихся средней общеобразовательной школы.

Цель исследования: выявление эффективности интегрированных уроков музыки для развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста.

В работе были использованы следующие методы и приемы:

1. Теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме  развития творческих способностей  детей младшего школьного возраста.
2. Опытно – экспериментальная работа, включающая диагностические методы (наблюдение за детьми, беседа, опрос детей,  проведение диагностики  по тесту П.Торранса «Креативность»).
3. Методы количественной и качественной обработки полученных данных.

База исследования: СОШ № 23 г. Якутска. Исследованием охвачены по 30 учащихся 4 «А и «Г» классов

– На первом поисково-аналитическом этапе исследования (ноябрь 2013 – май 2014) – установочный (поисково-аналитический). Изучалась научно-методическая литература по проблеме, определялись позиции исследования: цель, объект, предмет, его методология и методика организации исследования.

– второй этап (сентябрь 2014 – февраль 2015)  исследовательский.    Проводилась диагностика для выявления уровня творческих способностей, опытно - экспериментальная работа по выполнению задач исследования, внедрялся комплекс интегрированных уроков музыки для развития творческих  способностей у детей младшего школьного возраста.

– третий этап (февраль – март 2015) обобщающем проведен анализ и обобщение результатов исследования, которые показывают эффективность интегрированных уроков музыки, в развитии творческих способностей учащихся младших классов.