стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ        

4

           6

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

15

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 17

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Реализовывать  художественно-постановочные  проекты в театрах, кино- и телестудиях;

ПК 2.2.

 Решать композиционные задачи, выполнять конструкцию, моделирование и техническую обработку изделия в соответствии с эскизом.

ПК 2.3.

 Создавать технологическую документацию по реализации творческих проектов.

ПК 2.4.

 Осуществлять работу по проведению спектаклей, киносъемок и телепередач.

ПК 2.5.

 Выполнять подготовку, реставрацию и реконструкцию предметов профессиональной деятельности.

ПК 2.6.

 Применять навыки логического и пространственного мышления при создании творческих проектов.

ПК 2.7.

Использовать информационную среду электронных баз данных, архивов, медиатек, информационно-телекоммуникационных сетей в области создания  творческих проектов.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.

 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Код

профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^[1]*

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная

(по профилю специальности),**

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 2.1- 2.7.

Раздел 1. Приемы и методы выполнения грима

377

71

160

20

126

-

-

ПК 2.1-2.7.

Раздел 2. Выполнение постижерных изделий

365

63

160

20

122

-

ПК 2.1-2.7.

Раздел 3.Выполнение причесок различных стилей и эпох

324

36

160

20

108

Учебная практика

36

Производственная практика, (по профилю специальности), часов

72

72

Всего:

818

-

-

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК.02.01 Грим

Раздел 1  Грим как сценический образ

77

 Тема 1.1 Подготовительный период. Технические средства грима.

Содержание учебного материала

6

1

Введение: цели и задачи дисциплины. История гримировального искусства. Гримировальные инструменты и приспособления. Рабочее место актера. Оборудование гримерных комнат. Дезинфекция и правила санитарии

65. 6

Тема 1.2. Анатомические основы грима.  Характерный грим.

Содержание учебного материала

23

2

Лицевое строение черепа. Мышцы, их работа, влияние на мимику лица. Особенности характерного грима, мимические выражения: доброта, злость, радость, печаль. Принципы коррекции: овального, треугольного,  квадратного, круглого лица.  Части лица и их коррекция: лоб, глаза, брови, нос, губы, подбородок.

4

Практическое  занятие  №1

Выполнить зарисовку лица на фейс чарте или в альбоме, задание по коррекции лица и отдельных частей. Нарисовать цветовой круг. Подобрать общий тон, изучить лицо модели, ощупать впадины и выпуклости. Выполнение грима лицевой части черепа.

9

Практическое занятие №2

Составить условную «анкету» образа, как необходимое условие создания характерного грима(полное, худое, больное лицо). Выполнить изменение форм частей лица в зависимости от мимического выражения(злость, радость, полное лицо, худое, больное, молодое, старое)

10

66. Тема 1.3 Приёмы живописного грима. Гримирование отдельных частей тела

Содержание учебного материала

23

Назначение разных видов грима. Основы визажа, понятие об использовании материалов.

Подготовка лица к нанесению декоративной косметики. Технология выполнения дневного, вечернего, мужского, детского грима.

5

Практическое  занятие  № 1

Сделать эскиз возрастного грима ,разработав образ.

Выполнить возрастной грим лица и рук.

8

Практическое  занятие  №2

Выполнить дневной, подиумный, вечерний, фантазийный макияж

10

Тема 1.4. Скульптурно - объемный прием гримирования.  

Содержание учебного материала

27

2

Отличительные черты скульптурно-объемного приема. Работа с клеем и методы крепления деталей. Изменение формы лица при помощи налепок и наклеек. Пластические детали и их изготовление. Наклейки из ваты, толщинки на щеки. Наклейка носов из папье – маше. Техника создания шишек, бородавок с помощью гуммоза. Применение , хранение, чистка, уход.

8

Практическое  занятие  №1

Приготовление гуммоза. Налепка гуммоза на нос. Лепка разных форм. Изменение скул с помощью толщинок из ваты и гуммоза. Наклейки носов из папье-маше.

9

Практическое  занятие  №2

Создание mood board и разработка образа. Выполнение возрастного грима с применением всех приемов гримирования.

10

Раздел 2. Комбинированный прием гримирования.

76

Тема 2.1. Национальный и портретный грим.

Содержание учебного материала

31

Расы (негроидная, монголоидная, европеоидная). Расовые признаки. Растительность, ее форма у разных национальностей. Технология гримирования, инструменты.  Использование этнических украшений (серег, колец, браслеты). Портретный грим, работа с изменением формы лица

7

2

Практическое  занятие №1,2,3,4

Выполнение зарисовки лица, корректировка лица на эскизе. Выполнить этнический грим (монголоидная, японская маска, народы Африки, гейша, индийцы, индейцы). Выполнение изменения форм и деталей лица в зависимости от национальных особенностей с помощью налепок и гуммоза. Национальный грим с использованием парика и растительности. Выполнение портретного грима по заданной теме.

24

Тема 2.2. Грим образа в спектакле-сказке. Грим в опере, оперетте, драме.

Исторический грим

Содержание учебного материала

24

Роль сказочного грима в спектакле. Технология грима для сказочных спектаклей. Роль и технология грима в балете, музыкальном спектакле( опера, оперетта), в драматическом спектакле. Образы животных в детских спектаклях-сказках , фантастические образы. «Сказочная красота», «сказочное уродство». Исторический грим.

      8

Практическое  занятие №1

Выполнение грима для детского спектакля. Выполнение грима «сказочная красота», «сказочное уродство». Выполнение сценического грима для балета, музыкального спектакля. Выполнение анималистического и фантазийного грима, грима для драматического спектакля. Выполнение исторического грима на заданную тему.

16

Тема 2.3. Цирковой и эстрадный грим

Содержание учебного материала 

22

      8

14

Особенности грима циркового и эстрадного. Зависимость грима от жанра представления. Аква грим, особенности работы с аква гримом, его виды. Технические приспособления для работы с аква гримом, материалы. Работа с глиттерами , сплит-кейками, пигментами, блестками. Санитарные требования.

Практическое  занятие №1,2

Выполнение подготовки кожи к гримированию. Выполнение грима для цирка, эстрады. Грим театра «Кабуки». Фантазийный грим (pop art, комиксы)

Раздел 3. Грим для кино и Телевидения                                                                                                                                                          

Тема 3.1 Грим для кино, работа с жидким латексом

Содержание учебного  материала

     25

Исторические особенности грима для кино. Роль грима в кино, его особенности.. Роль освещения на телевидении и в кино. Материалы и инструменты. Понятие о латексе, силиконе, воске, протезном желатине, коллодии. Особенности взаимодействия разных видов грима с материалами для спецэффектов.

     9

Практическая    работа№1,2

Выполнение зарисовки лица, проработка образа на эскизе. Выполнение подготовки кожи к гримированию. Состаривание с помощью жидкого латекса. Окрашивание накладок из латекса. Создание родинок, угрей с помощью жидкого латекса. Создание ожогов. Создание образа с использованием жидкого латекса по заданной теме.

    16

Тема 3.2 Работа с гримерным воском, желатином и коллодием

Содержание учебного  материала

     25

Особенности работы с гримерным воском, виды гримерного воска и назначение.

Коллодий, свойства и применение. Желатиновые накладки, применение, окраска. Технические приспособления и материалы для работы с воском и коллодием.

      8

Практическая    работа№1,2

Изготовление самодельного воска из подручных материалов. Выполнение эскиза для создания образа с использованием воска, коллодия. Изготовление силикона в домашних условиях, создание образа с использованием желатиновых накладок.

     17

Тема 3.3 Работа с двухкомпонентным силиконом

Содержание учебного  материала

25

Понятие о силиконе, свойства, окрашивание. Двухкомпонентный силикон, особенности в работе. Технические приспособления и материалы для работы с силиконом. Дополнительные материалы и их функции.

8

Практическая    работа№1

Изготовление пулевого ранения из двухкомпонентного силикона. Создание образа с использованием готовой детали, окраска. Моделирование раны на модели, создание образа на заданную тему. Изготовление объемных накладок из желатина с использованием молда. Создание образа с использованием готовой детали, окраска.

9

Практическая    работа№2

Создание желатиновых ожогов и ранений, моделировка и создание заготовок

8

                                                    Курсовая работа

20

МДК.02.02 Постиж

Тема 2.1. Оборудование, инструменты, сырье и материалы для изготовления постижерных изделий.

Тема 2.2. Подготовительные операции при изготовлении постижерных изделий

68. Основные требования к помещению постижерного цеха.  Инструменты и приспособления для выполнения постижерных работ.

30

2

Содержание  учебного материала

14

Обработка натуральных волос. Последовательность, приемы и режимы выполнения технологических операций.  Сортировка волос по цвету, длине, качеству и фактуре. Дезинфекция волос. Процесс обесцвечивания, окрашивания тонирования и мелирование волос. Промывка и сушка волос после окрашивания.

6

Лабораторная  работа№1

Выполнить прием обработки натуральных и искусственных волос.

10

Тема 2.3. Конструирование и изготовление постижерных изделий.

Тема 2.3. Конструирование и изготовление постижерных изделий.

Лабораторная  работа№2

69. Выполнить прием обработки сырья и материалов для постижерных работ.

157

2

Содержание  учебного материала

33

Методы закрепления волос на основе постижерного изделия.

Последовательность и приемы выполнения треса.

Назначение тамбуровки волос. Последовательность и приемы тамбуровки волос. Разновидности шиньонов по конструкции, способу изготовления и другим признакам.

Стрижка и укладка волос. Техники прикрепления шиньона и применение его при моделировании причесок.. Техника прикрепления косы в различных видах причесок.  Конструирование и технология изготовления постижерных Оформление украшений с использованием различных спецэффектов.

30

Лабораторная  работа№3

Освоение техники тресования и тамбуровки.

10

Лабораторная  работа№4

Освоение техники крепирования.

20

Лабораторная  работа№5

Сконструировать  основы шиньона с учетом длины волос и  объема  изделия.  

20

Лабораторная  работа№6

Освоение операций подготовки материалов для  изготовления косы.

44

Тема 2.4. Уход за постижерными изделиями и их ремонт.

  Лабораторная  работа№7

70. Сконструировать  постижерное  украшений с учетом цвета, объема, фактуры материалов и волос.

34

2

Содержание  учебного материала

14

Уход за постижерными изделиями. Перманентная завивка волос в постижерном изделии. Горячая завивка волос постижерного изделия. Укладка  волос постижерного изделия в прическу или часть прически.   Ремонт постижерных изделий. Тамбуровка волос на поредевших участках монтюра .Ремонт и замена пробора.

20

Тема 2.4. Уход за постижерными изделиями и их ремонт.

Лабораторная  работа№8

Выполнение эскиза конструкции постижерных изделий.

20

Самостоятельная работа при изучении раздела МДК. 02.02

Курсовая работа

122

МДК.02.03 Прическа

Систематическая проработка конспектов занятий, обязательной и дополнительной

литературы (по вопросам к темам, составленным преподавателем).Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ в виде отчета.  Составление технологических карт . Выполнение рефератов. Выполнение презентаций

324

Самостоятельная работа при изучении раздела МДК. 02.02

МДК.02.03 Прическа

Тема 3.1. Прически исторических эпох.

38

2

Содержание  учебного материала

12

Прически древнего мира. Древней Египта, Греции, Рима. Прически средневековья и древней Руси. Готический и бургундский стиль.  Прически Киевской и Московской Руси. Прически эпохи возрождения.  Прически Италии, Франции и Испании. Прически народов  Европы 17, 18, 19 веков.

10

Лабораторная  работа№1

Выполнить эскизы причесок древнего мира и варианты их  стилизации.

14

Лабораторная  работа№2

Выполнить эскизы причесок средневековья и древней Руси и варианты их стилизации.

14

Лабораторная  работа№3

Выполнить  эскизы причесок эпохи возрождения и варианты их стилизации.

18

Тема 3.2. Общие сведения о прическах

Лабораторная  работа№4

Выполнить эскизы причесок народов  Европы 17, 18, 19 веков и варианты их стилизации.

6

1

Содержание  учебного материала

6

Тема 3.3. Основы моделирования и художественного оформления причесок.

Тема 3.2. Общие сведения о прическах

Классификация причесок и их особенности. Понятие прически. Основные характеристики прически различных типов, видов и подвидов. Стиль и мода в прическах.

Эволюция модных направлений и причесок под влиянием моды.  Развитие моды в прическах ХХ в. Влияние исторических причесок на современную моду.

6

1

Содержание  учебного материала

6

Тема 3.4. Особенности моделирования причесок конкретного назначения.

Тема 3.3. Основы моделирования и художественного оформления причесок.

Тема 3.4. Особенности моделирования причесок конкретного назначения.

73. Процесс моделирования прически, его задачи и этапы.  Особенности процесса моделирования бытовых причесок . Законы композиции. Взаимосвязь технологии и художественного оформления прически. Роль стрижки в прическе, формообразующая стрижка и ее особенности.

116

2

Содержание  учебного материала

12

Моделирование бытовых причесок с учетом возрастных особенностей потребителя. Анатомические, биологические и психологические факторы в моделировании. Особенности моделирования мужских причесок для различных возрастных групп. Особенности моделирования детских причесок.  Лицо и его основные характеристики: типология лиц, используемая  в парикмахерском искусстве. Особенности этики делового общения при обслуживании клиентов с недостатками внешности. Особенности моделирования бытовых причесок с учетом современной моды.

10

Лабораторная  работа№5

Разработать схему  причесок и стрижек для молодежи.

10

Лабораторная  работа№6

Разработать схему  прически и стрижек для потребителей средней возрастной группы.

12

Лабораторная  работа№7

Разработать схему причесок и стрижек для старшей возрастной группы.

12

Лабораторная  работа№8

Разработать схему причесок и стрижек для детей различных возрастных групп.

12

Лабораторная  работа№9

Разработать схему  причесок и стрижек, корректирующих недостатки внешности.

14

Лабораторная  работа№10

Разработка эскизов и схем современных моделей стрижек и причесок в классическом стиле.

14

Лабораторная  работа№11

Разработка эскизов и схем современных моделей стрижек и причесок в романтическом стиле.

14

Лабораторная  работа№12

Разработка эскизов и схем современных моделей стрижек и причесок в фольклорном стиле.

6

Лабораторная  работа№13

Разработка эскизов и схем современных моделей стрижек и причесок в авангардном стиле.

20

Самостоятельная работа МДК 02.03.

Курсовая работа

108

Систематическая проработка конспектов занятий, обязательной и дополнительной  литературы (по вопросам к темам, составленным преподавателем).Подготовка к лабораторно-практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ.Самостоятельное изучение основных терминов и понятий всех тем раздела.

Учебная практика

МДК.02.01. Грим

выполнение рабочего грима, выполнение грима по схеме, выполнение грима по национальностям, живописный грим

МДК.02.02. Постиж

выполнение рабочих эскизов простых постижерных изделий и украшений, выполнение элементов постижерных изделий, прикрепление постижерных изделий к голове

МДК.02.03 Прическа

определение типа лица, формы профиля, телосложения клиента, создания образа с учетом индивидуальных особенностей (эскиз), выполнение рабочих эскизов причесок, простых, выполнение причесок различного назначения, оформление технологических карт окрашивания волос, завивки волос и оформления в прическу

Самостоятельная работа МДК 02.03.

Практика  по профилю специальности 

МДК.02.01. Грим

скульптурно-объемный прием гримирования, Национальный грим. Расы (негроидная, монголоидная, европеидная),  грим с дефектами на коже лица, грим омолаживания лица, прием гримирования с применением парика, растительности

МДК.02.02. Постиж

выполнение рабочих эскизов простых постижерных изделий и украшений, выполнение простых постижерные изделия, украшения, выполнение прически с использованием постижерных изделий.

МДК.02.03 Прическа

определение типажа клиента и обсуждать пожелания клиентов, определение назначения прически;, разработка формы прически и стрижки (стиль, силуэт, колористику, силуэтные и контурные линии, конструктивно-декоративные линии), выполнение рабочих эскизов причесок, выполнение причесок исторических эпох и современных причесок различного назначения с учетом моды.

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Реализовывать  художественно-постановочные  проекты в театрах, кино- и телестудиях;

решение профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации;

Наблюдение во время процесса обучения

Отзывы с производст-венной практики

Итоговый экзамен по модулю

 Решать композиционные задачи, выполнять конструкцию, моделирование и техническую обработку изделия в соответствии с эскизом.

возможности использования постижерных изделий при выполнении грима и их оформление

методы моделирования причесок в постановках различных жанров, соответствии с эскизом художника-гримера

 Создавать технологическую документацию по реализации творческих проектов.

принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

 Осуществлять работу по проведению спектаклей, киносъемок и телепередач.

отбор и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

 Выполнять подготовку, реставрацию и реконструкцию предметов профессиональной деятельности.

проводить работы по восстановлению, ремонту, чистке и дезинфекции париков;

 Применять навыки логического и пространственного мышления при создании творческих проектов.

выполнить, оформлять и использовать постижерные изделия в гримах;

Использовать информационную среду электронных баз данных, архивов, медиатек, информационно-телекоммуникационных сетей в области создания  творческих проектов.

отбор и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК.1Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- активность и инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

- участие в профессиональных конкурсах и конференциях;

-  участие в профориентационной работе

Наблюдение на практических и лабораторных занятиях.

Наличие положительных отзывов по итогам  практики; наличие протокола участия в конкурсах;

Наличие материалов приемной комиссии.

 ОК.2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- своевременность сдачи практических заданий, отчетов по практики;

-рациональность организации рабочего места во время лабораторных работ, учебной практики;

- соблюдение норм и правил внутреннего распорядка колледжа;

- осуществление самоанализа и самооценки в процессе учебной деятельности и учебной (производственной) практики;

Наблюдение и на практических и лабораторных занятиях, в процессе учебной практики.

Наличие практических заданий, отчетов по практики. Собеседование.

ОК.3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- осуществление анализа нестандартных ситуаций в процессе учебной  и профессиональной деятельности

- прогнозирование результатов собственной деятельности

Наблюдение и на практических и лабораторных занятиях, в процессе учебной практики.

Собеседование.

ОК.4Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- поиск необходимой информации в процессе прохождения учебной и производственной практики;

 - отбор и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Наблюдение во время учебной и производственной практики.

Экспертная оценка решения профессиональных ситуационных задач.

ОК.5 Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

- решение профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации;

- оформление результатов самостоятельной работы в виде презентация, реферата, докладов.

Экспертная оценка.

Электронная презентация, рефераты, доклады

ОК.6 Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

– соблюдение этических норм в процессе общения;

 - участие в планировании совместной деятельности коллектива.

Наблюдение в процессе обучения

ОК.7 Брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий.

- своевременность и обоснованность постановки целей и грамотная мотивация подчиненных

- самоанализ и коррекция результатов собственной работы

- коррекция результатов работы подчиненных и исполнителей

Наблюдение и на практических и лабораторных занятиях, в процессе учебной практики.

Собеседование.

ОК.8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- организация самостоятельной деятельности

- планирование повышения своего уровня по профилю специальности

Наблюдение и на практических и лабораторных занятиях, в процессе учебной практики.

Собеседование.

ОК.9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий  в профессиональной деятельности.

- Анализ инноваций в области парикмахерского искусства

Наблюдение и на практических и лабораторных занятиях, в процессе учебной практики.

Собеседование.