Шумовые инструменты своими руками
творческая работа учащихся на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Калининская средняя общеобразовательная школа»

Шумовые инструменты

своими руками

                                   Выполнила:  Кочулорова Милана

                                                                                  ученица 3а класса

                                                                                  МБОУ «Калининская СОШ»

    Руководители: Гончаренко Л.М.

                                                                                               Хольшина И.М.

2018 г.

Оглавление

I. Введение. Обоснование выбора темы исследования3

II. Основная часть. Что мы знаем и не знаем про шумовые инструменты5

2.1 Какие бывают шумовые инструменты?5

2.2 Вред и польза шума5

III. Практическая часть7

3.1  Опыт. Как яркость звучания шумового инструмента зависит от его наполнения?7

3.2 Создание шумовых инструментов.7

3.3 Применение шумовых инструментов..7

IV. Заключение ..8

V. Литература9

VI. Приложения10

I. Введение

Однажды на уроке музыки учитель предложил нам  украсить звуками шумовых инструментов знакомую песню. Мы взяли в руки трещотки, маракасы,  бубны.  Привычная для нас песенка стала другой - она ожила, стала веселее, ярче, задорнее. Ребята с радостью импровизировали, старались, чтобы звучание было необычным. Мне стало интересно, какие еще существуют шумовые инструменты?  Захотелось создать «домашний» шумовой оркестр. Я заглянула в интернет и увидела, что стоимость этих инструментов достаточно высокая. Поэтому я решила сделать шумовые инструменты своими руками  и организовать шумовой оркестр одноклассников.

Тема исследования: «Шумовые инструменты своими руками».

Цель работы: научиться изготавливать шумовые инструменты.

Задачи:

• провести анализ литературы и интернет источников по теме;
• проверить, какие материалы подойдут для изготовления шумового инструмента;
• изготовить  коллекцию шумовых инструментов;
• создать свой шумовой ансамбль;
• представить свой проект в виде презентации.

Гипотеза: я предполагаю, что когда я сделаю интересные и простые шумовые инструменты, то это поможет мне привлечь одноклассников к созданию ансамбля.

Актуальность темы: шумовые инструменты в последнее время все чаще используются в музыкальных произведениях для создания дополнительных эмоций и впечатлений, их можно изготовить самому, но пока у меня информации об этих инструментах недостаточно.

Проблема: исследование процесса самостоятельного изготовления шумовых инструментов.

Объект исследования: шумовые инструменты.

Предмет исследования: изготовление и использование шумовых инструментов.

Результат исследования: изготовление шумовых инструментов, создание шумового ансамбля.

Методы исследования:

• анализ литературы и интернет -источников
• опыт
• практическая работа
• репетиции

Этапы исследования

• подбор и изучение литературы, электронных публикаций на данную тему
• подготовка и проведение опыта
• выводы по результатам опыта
• создание пособия по изготовлению инструментов

Практическая значимость: изготовление шумовых инструментов – это интересная и приносящая удовольствие работа, которая:

• вызывает интерес  к игре на шумовых и музыкальных инструментах;
• объединяет ребят в коллектив, учит общению;
• расширяет знания  о мире звуков и музыкальных инструментов;
• дает возможность применения шумовых музыкальных инструментов на уроках музыки с другими ребятами.

II. Основная часть. Что мы знаем и чего не знаем про шумовые инструменты?

Человек живет в мире звуков.  Мы слышим голоса птиц, скрип двери, шорохи, скрип веток, журчание воды, стрекотание кузнечика, звуки музыкальных инструментов…Звук окружает нас повсюду,  каждое мгновение.      Основную роль в музыке играют музыкальные звуки, хотя используются и шумовые. Шумы нельзя превратить в ноты, хотя многие музыкальные инструменты научились подражать  им. Инструменты, издающие разные шумовые звуки называют шумовыми.

Виды шумовых инструментов.

Перепончатые ударные инструменты (Приложение 1).

В них звучит натянутая перепонка.  Это бубен, барабаны, литавры, тулумбас.

Тулумбас - старинный ударный инструмент (род литавр). Он служил в XVII-XVIII веках  в армии  для подачи сигналов тревоги. По нему бьют деревянными битами. Звук напоминает  выстрел пушек.

Пластинчатые ударные инструменты имеют определенную высоту звучания (Приложение 2).

Ксилофон - набор деревянных брусочков различных размеров, которые  издают звуки, разные по высоте. На нем играют двумя деревянными палочками.  

Металлофон -  похож на ксилофон,  но звуковые пластины его сделаны из металла (бронзы или латуни).  

Маримба - инструмент, у которого звучат деревянные пластины, а так же установлены  металлические трубочки- резонаторы для усиления звучания.

Колокола - это набор ударных инструментов. Они нужны  в симфоническом  оркестре для  воспроизведения колокольного звона.

Самозвучащие ударные инструменты (Приложение 3).  

Тарелки -  это металлические диски.

Треугольник оркестровый –  стальной прут, незамкнутой треугольной формы.

Кастаньеты - народный инструмент Испании. По форме  он похож на раковины, связанные шнуром. Их изготавливают из пластмассы или дерева твердых пород.  

Маракасы - шары из пластмассы или древесины, наполненные кусочками металла и красочно оформленные снаружи. Они снабжены ручкой, чтобы во время игры их было удобно держать. Различные ритмические рисунки можно воспроизводить, встряхивая маракасы.  

Вред  и польза шума.

Ученые установили, что шум очень плохо воздействует на живые организмы.  

Постоянный шум и звуки выше 30 Дб угнетают психику, снижают интеллект, и повышают раздражительность, а человеческий шепот это 35 Дб.

Вредные свойства шума знали давно. На Руси, когда рыба (стерлядь) шла на нерест переставали звонить в колокола.

Шум может убить. Страшная пытка существовала в древнем Китае. Человеку не давали спать и создавали вокруг него шум днем и ночью, и   он быстро погибал.  Постоянное воздействие шума на человека приводит к разным болезням.

Но шум может принести и пользу. Ученые давно заметили, что шум природы успокаивающе действует на человека. Сегодня есть даже санатории, в которых лечение осуществляется с помощью пения птиц, шума прибоя или дождя.  Такое лечение помогает избавиться от головной боли, бессонницы.   

III. Практическая часть.

Опыт: Как яркость звучания шумового инструмента зависит от наполнения? 

Цель: наблюдение над тем, какие звуки издают сочетания разных материалов.

Задача: выбрать материалы для шумовых инструментов, наиболее интересно и красочно звучащие.  

Этапы работы:

1.Выбор материала, из которого будет изготовлен корпус инструмента.

Я опробовала пластиковую банку.

2. Выбор состава для наполнения: макаронные изделия, фасоль, гречка, семена подсолнечника,  

3.Выбор сочетания корпус + наполнение по яркости звучания  

Выводы: интересное звучание получается у пластиковой банки, наполненной фасолью или семенами подсолнечника. Можно изготовить инструмент погремушка.

По яркости звучания я распределила сочетания корпус+наполнение  так (Приложение 4).
Создание шумовых инструментов.

Вместе с родителями я сделала следующие шумовые инструменты: погремушки, маракасы, трещотки, бубенчики, дождевую флейту, музыкальные фужеры. А так же составила пособие, которое поможет  изготовить эти инструменты (Приложение 5).

Применение шумовых инструментов.
На уроке музыки  с одноклассниками мы исполнили  русскую народную песню «Светит месяц», используя самодельные шумовые инструменты. Это было интересно, ярко и весело.

С учителем музыки я  разучила мелодию из мультфильма «Маша и медведь» и исполнила её на музыкальных фужерах.

IV.  Заключение

В ходе исследования я узнала о пользе и вреде шума, видах шумовых инструментов, научилась изготавливать шумовые инструменты. Могу сделать вывод, что шум может принести человеку не только вред, но и пользу (например, шум дождя, прибоя, пение птиц). Использование шумовых инструментов повышает у ребят интерес к занятиям музыкой, развивает слух, воображение, фантазию.

Вместе с родителями я сделала коллекцию шумовых инструментов, которая используется на уроках музыки, составили пособие для тех, кто хочет сделать такие инструменты своими руками.

Я выступила на уроке музыки перед ребятами  и рассказала о своей работе по теме исследования. А так же разучила мелодию из мультфильма «Маша и медведь»  и исполнила её на музыкальных фужерах.

Под руководством учителя музыки мы с одноклассниками разучили русскую народную песню «Светит месяц» и исполнили её с шумовыми  инструментами.

Я думаю, что коллекция шумовых музыкальных инструментов  поможет привлечь моих одноклассников к творчеству на уроках музыки и классных праздниках. Ведь эти инструменты такие яркие, необычные, научиться играть на них сможет любой желающий.  

         Цель работы достигнута, поставленные задачи выполнены. Гипотеза, выдвинутая вначале работы, подтвердилась.

V. Литература

1. Гульянц Е.Детям о музыке. – М.:Аквариум,1996.
2. Современная энциклопедия Аванта + Музыка наших дней. – М.,2002.

Интернет-источники

1. http://rodnaya-tropinka.ru/muzy-kal-ny-e-instrumenty-svoimi-rukami/#ixzz4Z3Xe5wfA
2. http://rodnaya-tropinka.ru/muzy-kal-ny-e-instrumenty-svoimi-rukami/#ixzz4Z44163g7

Название: индейский инструмент «рейнстиг» в переводе – «дерево дождя», «дождевая палка», или» «дождевая флейта». Служила для вызова дождя в шаманских ритуалах. Делали её из высушенного ствола кактуса.

Понадобится:

- картонный длинный узкий цилиндр,

- упаковка зубочисток,

- крупа,

- шило,

- кусачки или острые ножницы,

- клей (клеевой пистолет), бумага, краски, ножницы для декорирования готового инструмента.

План изготовления:

Шаг 1. Взять шило и трубку из-под фольги и проткнуть недалеко от края картонного рулона шилом одно отверстие. Вставить в это отверстие зубочистку до упора в противоположную стенку цилиндра.

Шаг 2. Отступить 1-2 см и сделать новое отверстие и воткнуть также в него зубочистку. Далее сделать отверстия по спирали цилиндра. Спираль проходит внутри всего цилиндра и составляет преграды в нем, через которые будет сыпаться крупа, издавая шумящий звук. Получается  внутри   цилиндра винтовая лестница из зубочисток.

Шаг 3. Готова спираль внутри картонного рулончика. Взять кусачки или острые ножницы и отрезать лишние концы зубочисток с поверхности цилиндра.

Шаг 4. Заклеить один конец цилиндра-трубки.  

Шаг 5. Поставить трубку заклеенным дном вниз и засыпать в нее крупу. Слушать звук. Закрыть открытый конец ладонью (чтобы крупа не высыпалась) и перевернуть инструмент очень постепенно дном вверх. Теперь можно заклеить  второе отверстие в   трубе- основе.

Шаг 6. Декорировать инструмент. Можно обклеить бумагой, тканью, шнуром, раскрасить гуашью и сверху покрыть лаком.

Название: погремушка

Шуршащий, гремящий в зависимости от наполнения инструмент.

Вам понадобятся:

• - пластиковая баночка

- крупы: гречка, фасоль, семена подсолнечника и т.п.

План изготовления: В пластиковую банку положить наполнитель (фасоль, семена подсолнечника и т.п.), закрыть. Инструмент готов.

Название: трещотка

Вам понадобятся:

• деревянные линейки, распиленные на равные части.
• гайки металлические
• веревочка или шнурок

План изготовления:

Трещотка изготовлена из деревянных линеек, напиленных на равные части. В линейке прожечь дырочки. Нанизать на шнурок, чередуя, части линеек и гаечки, зафиксировать узелками по краям.

Название: музыкальные  фужеры

Вам понадобятся:

• хрустальные  фужеры (стаканы, бокалы)
• металлические палочки
• вода

План изготовления:   

Взять 5 и более стеклянных  фужеров  и налить в них воду до разного уровня.

Взять  металлические палочки и ударять по бокалам. Получится звук, причем у каждого бокала свой.

Если взять одинаковые  фужеры и налить в них разное количество воды, то звуки будут разные по высоте:

- самый высокий звук будет у пустого  фужера,

- самый низкий звук будет у наполненного водой  фужера.

Если  фужеры будут разные, то ниже будет звук у того, в который налили больше воды.

Если поэкспериментировать с количеством воды — то можно выстроить настоящий инструмент и сыграть на нем мелодию.

Название:  бубенчики

Вам понадобятся:

• металлические бубенчики
• основа (полоска плотной ткани)
• клеевой пистолет

План изготовления:

Бубенчики с помощью клеевого пистолета закрепить на основе через одинаковые промежутки.