Внеклассное мероприятие по математике и информатике "Своя игра"
методическая разработка

Внеклассное мероприятие по математике и информатике "Своя игра"

Цели и задачи мероприятия.

Развивающие:

• развивать коммуникативные возможности учащихся в процессе подготовки к внеклассным мероприятиям по предметам математика и информатика;
• развивать у учащихся познавательный интерес к предметам математика и информатика, сообразительность, любознательность, логическое мышление, укреплять память учащихся;
• вовлечь учащихся в активную практическую деятельность;
• развивать навыки грамотного ответа, умения доказывать свою точку зрения,
• формировать здоровое соперничество;
• сплотить коллектив старшеклассников школы.

Воспитательные:

• воспитание сознательной дисциплины и норм поведения.

ХОД ИГРЫ

 (Презентация, слайд 1)

Выходит ведущий.

- Добрый день дорогие друзья, гости и участники нашего праздника. Мы приветствуем вас под крышей нашего школьного дома и хотим, чтобы вы почувствовали дух творчества, вдохновения и сотрудничества, который витает в этих стенах. А поможет нам в этом царица наук математика и сравнительно молодая, но очень популярная наука информатика.

- Итак мы начинаем нашу интереснейшую встречу - встречу с загадочными вопросами, на которые Вы - да-да - вы сами будете отвечать. Ведь сегодня у каждого из вас СВОЯ ИГРА!!!

(Музыкальная заставка к игре). (Cлайд 1)

- Правильно в сегодняшней игре принимают участие команды( Тут команды представляют свои названия). Давайте ещё раз поприветствуем их.

- Итак, прежде чем мы приступим к игре, я хотела бы познакомить команды с правилами игры. (Cлайд 3)

Правила игры:

В игре принимают участие 2 команды по 5 человек. Задача каждой команды набрать как можно большее количество баллов. Для этого необходимо правильно ответить на вопросы двух туров и финальной игры. И не только правильно ответить, но и сделать большую ставку на свой ответ.

В отборочных турах каждый вопрос имеет свою стоимость, на обдумывание дается 30 секунд, отвечает та команда, которая быстрее поднимет руку. Если команда ответила правильно, то она выбирает следующий вопрос. На вопрос-аукцион право ответа имеет та команда, которая назначит большую сумму, если на счету игроков сумма, меньшая чем стоимость вопроса, то они могут предложить только номинал (стоимость вопроса). На вопрос кот в мешке отвечает та команда, которой отдает это право команда, выбравшая вопрос.

За каждой командой закреплен консультант, который ведёт подсчет баллов, если команда отвечает правильно - баллы прибавляются, если неправильно - вычитаются.

(Слайд 4)

Для того чтобы начать игру мы проведем жеребьёвку. Командам предлагается расположить в порядке возрастания дроби. Команда, быстрее выполнившая это задание, начнет игру в первом туре.

(Ответ команды)

- Первой начинает игру команда ___________________________.

- Итак, мы начинаем! (Слайд 5 - заставка к первому раунду). Приложение 1

- Перед вами 20 вопросов из категорий “Задачи-шутки”, “Информатика и разное”, “Учат в школе”, “Информатика и геометрия”. Цена вопроса варьируется от 100 до 500 баллов. Прошу вас, выбирайте вопрос. (Команда выбирает вопрос и т.д. Если команда ответила неправильно ведущийназывает правильный ответ. Если выпал вопрос-аукцион, ведущий спрашивает ставки команд. Первым делает ставку команда выбравшая вопрос-аукцион.)

В конце первого раунда подводим итоги:

- Первый раунд закончился со следующим результатом: (результаты написаны на доске) озвучить их.

- Мы продолжаем нашу игру. Второй раунд. (Cлайд 30 - заставка ко второму туру). Приложение 2

- Во втором туре предлагаются следующие категории вопросов: “Арифметика”, “Понятия и определения”, “Натуральные числа”, “Великие ученые”. Цена вопроса во втором раунде варьируется от 200 до 1000 баллов.

В конце второго раунда подводим итоги:

- Второй раунд закончился со следующим результатом: (результаты написаны на доске) озвучить их.

А сейчас финал. (Cлайд 54) Приложение 3.

В финальной игре вам предлагается 7 категорий вопросов. (Cлайд 55). Вы имеете возможность убрать категорию, которая вам не нравится. Итак команда , выбирайте.

Командам выпал вопрос из категории ___________________

Награждение команды, набравшей большее количество баллов. Чествование победителей. (Cлайд 63)

- Закончилась наша игра. (Cлайд 64) Но не результат - главный итог игры. Главное, что за время нашего с вами общения мы многое узнали.