Методическая разработка внеаудиторного занятия Большая игра «БЕЗОПАСНОСТЬ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ»
методическая разработка

Министерство образования, науки и молодёжи Республики Крым

Государственное автономное профессиональное образовательное

учреждение Республики Крым

«Крымский многопрофильный колледж»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА  ВНЕАУДИТОРНОГО ЗАНЯТИЯ

БОЛЬШАЯ ИГРА: «БЕЗОПАСНОСТЬ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ»

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

«ИНФОРМАТИКА»

по специальности среднего профессионального образования

38.02.04 Коммерция (по отраслям)

Номинация «Лучшее применение воспитательного воздействия в учебном процессе»

РАЗРАБОТЧИК                        РАССМОТРЕНО

Юдина Е.В., преподаватель                        На заседании ЦК

                        Экономических дисциплин и

                        информационных технологий

                        Председатель

                                                        ______________А.А. Колодезная

Симферополь, 2024

Методические цели: 

• демонстрация игровых технологий при изучении дисциплины «Информатика» 
• активизация познавательной деятельности обучающихся путем применения ИКТ. 

Цели мероприятия: в игровой форме повторить, закрепить и систематизировать знания в области использования сети Интернет, сформировать навыки безопасного использования Интернета, научиться распознавать и правильно реагировать на интернет-угрозы. 

Задачи:  

1. Повышение уровня осведомленности обучающихся о наиболее актуальных интернет-угрозах.
2. Формирование навыков безопасного использования Интернета и осознанных подходов к противодействию интернет-угрозам.
3. Систематизирование знаний обучающихся в области интернет-безопасности по направлениям:

• раскрытие персональных данных;
• мошенничества, в т.ч. мобильные, заражение компьютера и мобильных устройств;
• общение в сети;
• общая компьютерная грамотность.

Тип занятия: закрепление и обобщение изучаемого материала.

Форма проведения занятия: интеллектуальная игра.

Оборудование: ноутбук, мультимедийный комплекс.

Ход мероприятия:

1. Вступительное слово преподавателя.
2. Представление членов жюри:

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

3. Представление команд:

1. Команда _________________

девиз:_____________________________________________________________

2. Команда ___________________

девиз:_____________________________________________________________

4. Начало игры.

Очередность выбора вопросов определяется жеребьевкой.

Капитаны команд приглашаются для жеребьёвки.

Команда выбирает себе категорию и номер вопроса.

Всего 4 категории по 8 вопросов. На обдумывание ответа дается 30 секунд.

Если команда не отвечает или выдаёт неправильный ответ, то на этот вопрос отвечает следующая команда, без права на дополнительное обдумывание.

Побеждает та команда, которая заработает больше всего очков.

За каждый правильный ответ команда получает 10 баллов.

I раздел – Интернет и его возможности:

1 вопрос – Как называется сетевое устройство, которое соединяет другие устройства в сеть и пересылает пакеты данных между ними? Ответ – Маршрутизатор.

2 вопрос – Как называется механизм маркетинга, позволяющий из всех пользователей в Интернете выделить целевую аудитории по определённым критериям и прорекламировать ей свой товар? Ответ - Таргетинг.

3 вопрос – Как называются небольшие текстовые файлы, которые сохраняются на компьютере браузером при посещении веб-сайтов? Ответ – Cookie.

4 вопрос – Как называется обязательное требование для выполнения лицом, получившим доступ к конкретной информации, о неразглашении такой информации третьим лицам без согласия её обладателя? Ответ –Конфиденциальность.

5 вопрос – Как называется имя компьютера в сети Интернет? Ответ – IP-адрес.

6 вопрос – Как называется проверка прав пользователя, его полномочий на доступ к определённым данным и действий с ними? Ответ - Авторизация.

7 вопрос – Как называется процедура, в результате выполнения которой пользователь, объект или субъект ресурсов получает уникальное имя, а также код (идентификатор), однозначно идентифицирующий этого пользователя в информационной системе? Ответ – Идентификация.

8 вопрос - Безопасное, зашифрованное подключение между двумя сетями или между отдельными пользователями и сетью. Ответ – VPN.

II раздел – Основные понятия:

1 вопрос - Как называется программное обеспечение или оборудование для перехвата и записи различных действий пользователя с клавиатурой? Ответ – Кейлоггер.

2 вопрос - Как называется метод подбора пароля путём поочерёдного перебора возможных комбинаций? Ответ – Брутфорс-атака.

3 вопрос - расширение протокола HTTP, которое используется для шифрования и безопасного обмена данными между пользователем и сайтом. Ответ – HTTPS.

4 вопрос - Вид интернет-мошенничества, который направлен на хищение конфиденциальной информации граждан (сведений о банковских картах, паролей, учетных записей и иных персональных данных) путём рассылки электронных писем, смс-уведомлений, сообщений в мессенджерах или социальных сетях с вредоносными ссылками. Ответ – Фишинг.

5 вопрос - Назовите термин, который пришел из противопожарной защиты зданий и обозначает межсетевой экран (програмный или программно-аппаратный элемент компьютерной сети), избирательно пропускающий через себя сетевые пакеты? Ответ – Файервол.

6 вопрос - Как называется программное обеспечение, которое помогает сгенерировать безопасные пароли и ПИН-коды? Ответ – Менеджер паролей.

7 вопрос - Как называют компьютерного взломщика, который проникает в закрытые системы, чтобы заразить их вирусом или получить доступ к секретной информации? Ответ – Хакер.

8 вопрос - Как называется рассылка рекламы или иных видов сообщений пользователям без их согласия? Ответ – Спам.

III раздел – Вирусы и антивирусные программы

1 вопрос – Как называется программа, автоматизирующая выполнение разных задач или процессов, выполняющихся в Интернете с использованием специально написанных скриптов? Ответ – Бот

2 вопрос - Как называется самостоятельная программа, которая распространяется по локальной сети и Интернету, создавая свои копии? Ответ – Червь.

3 вопрос – Как называется уникальный цифровой идентификатор файла, представляющий собой специальный набор байтов и получаемый на основе содержимого исследуемого файла. Ответ – Сигнатура.

4 вопрос - Как называется временное хранилище, в которое помещаются подозрительные файлы и приложения, до того, как по ним будет принято какое-то решение. Ответ – Карантин.

5 вопрос – Как называется специальное окружение, которое позволяет запускать сомнительные программы без последствий для основной операционной системы: это что-то вроде упрощённой виртуальной машины, цель которой дать возможность пользователям запустить программу без опасений последствий, если вдруг та окажется вредоносной. Ответ – Sandbox (Песочница).

6 вопрос – Как часто должен обновляться антивирус? Ответ – Каждые 1-2 дня.

7 вопрос - Какую опасность таит в себе всплывающая контекстная реклама? Ответ – Кликнув на всплывающее окно, можно получить не только рекламу, но и вредоносную программу.

8 вопрос – Лучшее средство для защиты от вирусов Ответ – Лицензионная антивирусная программа.

IV Раздел – Ситуации, направленные на формирование навыков безопасного использования интернета:

Ситуация № 1 

Вы ищете ответ на вопрос. В результатах поисковой выдачи вы видите несколько сайтов и открываете один из них. На экране появляется предупреждение браузера о том, что сайт небезопасен. При этом адрес сайта начинается с https. Что вы сделаете?

Варианты действий:

1. Я не буду игнорировать предупреждение браузера. Найду ответ на другом сайте.
2. Я не собираюсь скачивать там файлы или вводить личные данные. Значит, сайт никак не навредит мне. Так что я перейду на сайт и поищу на нём ответ на вопрос.
3. Протокол HTTPS означает, что данные на сайте шифруются. Значит, он полностью безопасен. Так что я перейду на сайт и поищу на нём ответ на вопрос.

Ответ для ситуации № 1:

1. Верно. Протокол HTTPS не делает сайт полностью безопасным. Иногда компьютер заражается в фоновом режиме. Необязательно скачивать файлы, вводить личные данные или нажимать на рекламные баннеры — достаточно просто открыть ненадёжный сайт.
2. Неверно. Иногда компьютер заражается в фоновом режиме. Необязательно скачивать файлы, вводить личные данные или нажимать на рекламные баннеры — достаточно просто открыть ненадёжный сайт. Не игнорируйте предупреждение браузера и покиньте страницу.
3. Неверно. Протокол HTTPS не делает сайт полностью безопасным. Иногда компьютер заражается в фоновом режиме. Необязательно скачивать файлы, вводить личные данные или нажимать на рекламные баннеры — достаточно просто открыть ненадёжный сайт. Не игнорируйте предупреждение браузера и покиньте страницу.

Ситуация № 2

Перед тренировкой вы заходите в гости к другу. Вы хотите показать, какие смешные картинки вам вчера прислала подруга. На компьютере друга вы открываете свой аккаунт в соцсети и свои личные сообщения. Все картинки показать не успеваете: время поджимает, пора бежать на тренировку. Как вы поступите?

Варианты действий:

1. При входе в аккаунт я сохраняю свои данные в браузере, чтобы после тренировки не вводить их заново и быстрее показать остальные картинки. На школьном компьютере так точно нельзя делать — но у меня нет поводов сомневаться в друге.
2. При входе в аккаунт я сохраняю свои данные в браузере, чтобы после тренировки не вводить их заново и быстрее показать остальные картинки. Но, вспомнив о безопасности, я выхожу из аккаунта. Когда мы вернёмся с тренировки — я сотру свои данные из браузера.
3. При входе в аккаунт я не сохраняю свои данные в браузере. После тренировки я введу их заново и покажу другу остальные картинки.

Ответ для ситуации № 2:

1. Неверно. Не сохраняйте личные данные (логины с паролями) на чужих компьютерах. Даже если вы доверяете друзьям. А вдруг на компьютере есть вирус, который крадёт сохранённые пароли?
2. Неверно. Если вы сохранили логин с паролем в браузере, выход из аккаунта вас не защитит. Во-первых, вдруг на компьютере есть вирус, который крадёт сохранённые пароли? Во- вторых, пока вы на тренировке — любой человек, который сядет за компьютер, способен войти в ваш аккаунт. В-третьих, вы можете забыть стереть свои данные перед уходом.
3. Верно! На чужих компьютерах не сохраняйте свои данные и пользуйтесь режимом инкогнито.

Ситуация № 3

Вы копите деньги на компьютерную игру. Одноклассник рассказывает, что скачал игру с какого-то сайта и не заплатил за это ни копейки. Вам не терпится поиграть — но что-то вызывает сомнения... Как поступите?

Варианты действий:

1. Подробно расспрашиваю друга об игре. Он рассказывает, что компьютер после её установки стал медленнее работать. Но это явно потому, что на нём много других игр. Мой компьютер достаточно мощный — справится. Я скачаю и установлю игру.
2. Я скачиваю бесплатную игру и проверяю её антивирусом. Антивирус блокирует игру. Друг говорил, что у него было так же и он просто отключил антивирус — и ничего плохого не случилось. Я поступлю так же и установлю игру.
3. Я скачиваю бесплатную игру и проверяю её антивирусом. Антивирус блокирует игру. Я не хочу рисковать. Я отменю установку и буду и дальше копить деньги на официальную версию.

Ответ для ситуации № 3

1. Неверно. Медленная работа компьютера — один из признаков заражения. Не стоит устанавливать игру.
2. Неверно. Друг не может быть на 100% уверен, что его компьютер не заражён. Иногда это происходит незаметно. Если антивирус блокирует игру — стоит отказаться от установки.
3. Верно. Стоит прислушаться к антивирусу, а не к другу.

Ситуация № 4

Подруга пишет вам:

«Подскажи, что делать! Передо мной всплыло окно, где говорится, что в моём аккаунте в соцсети обнаружена подозрительная активность и он временно заморожен. Надо подтвердить, что я — это я: ввести имя и пароль. Как думаешь, это не обман?».

Вы смотрите на аккаунт подруги — и он действительно заморожен. Что вы ответите подруге?

Варианты действий:

1. Странно! Лучше перестраховаться. Во-первых, проверь компьютер на вирусы. Во-вторых, убедись, что в адресной строке написано https, а не http. Если вирусов нет и ты видишь https — то всё в порядке, можно ввести имя и пароль.
2. Сложно сказать. Иногда такие сообщения создают мошенники. А иногда администраторы соцсети просят подтвердить аккаунт из-за подозрительной активности. Убедись, что адрес сайта верный и в адресной строке написано https, а не http. После этого обратись в службу поддержки соцсети.
3. Такое бывает. Это системное сообщение, которое всплывает, если возникают проблемы. Спокойно вводи свои данные. После этого аккаунт разморозят.

Ответы для ситуации № 4

1. Неверно. Отсутствие вирусов не гарантирует, что ваши данные не отправятся к злоумышленникам.
2. Верно.
3. Неверно. Не вводите свои данные.

Ситуация № 5

Друг, которого вы знаете много лет, пишет вам в социальной сети, что узнал о распродаже приложений. Она закончится всего через несколько часов — надо спешить. Друг хочет купить пару приложений, но у него нет банковской карты, а у вас она есть. Для покупки нужны данные карты, и друг просит вас сфотографировать её с обеих сторон и отправить ему снимки. Он обещает, что после распродажи вернёт вам потраченные деньги. Что вы сделаете?

Варианты действий:

1. Малознакомому человеку я точно откажу — но это же мой друг. Надо помочь и выслать фото. Иначе зачем нужны друзья?
2. Я откажу. Неважно, что это друг и что распродажа скоро кончится. Никому нельзя высылать фотографии банковской карты с двух сторон.
3. Я позвоню другу, чтобы убедиться, что его не взломали. Иначе мои данные попадут в чужие руки. Если это действительно пишет друг — то вышлю ему фото.

Ответы для ситуации № 5

1. Неверно. Во-первых, при общении в социальной сети вы не можете быть уверены, что имеете дело с другом, а не со взломщиком. Во-вторых, фотографии банковской карты с двух сторон нельзя высылать никому — даже другу. Человек, который получит к ним доступ, может списать с вашего счёта все деньги, а вернуть их бывает непросто.
2. Верно. Фотографии банковской карты с двух сторон нельзя высылать никому. Человек, который получит к ним доступ, может списать с вашего счёта все деньги, а вернуть их бывает непросто.
3. Неверно. Фотографии банковской карты с двух сторон нельзя высылать никому — даже другу.

Ситуация № 6

Ваша подруга пару минут назад выложила в соцсети фотографию своего рабочего стола с компьютером. Вы заметили, что на мониторе приклеен стикер с паролем от электронной почты и номером мобильного телефона, и сразу поняли, чем это грозит. Надо попросить под- ругу удалить фото или хотя бы замазать на нём личные данные. Как вы свяжетесь с подругой?

Варианты действий:

1. Напишу ей в личные сообщения в соцсети.
2. Оставлю комментарий на её странице в соцсети.
3. Позвоню ей по телефону или в мессенджере.

Ответы для ситуации № 6

1. Неверно. Если подруга заметит сообщение не сразу — фотография останется в открытом доступе, ей может заметить злоумышленник. Лучше позвонить по телефону или в мессенджере.
2. Неверно. Ваши комментарии увидят и другие люди, а не только подруга. Среди них могут быть злоумышленники. Лучше позвонить по телефону или в мессенджере.
3. Верно. Это самый быстрый способ связаться с подругой.

Ситуация № 7

На вашем ноутбуке установлена официальная версия операционной системы со встроенным антивирусом. Система предлагает вам обновить антивирус. Как вы поступите?

Варианты действий:

1. Прочитаю, какие обновления мне предлагаются, и установлю только те, которые посчитаю важными.
2. Не буду обновлять антивирус. И вообще его отключу. Он блокирует запуск моей любимой игры и грузит систему, так что мой ноутбук быстрее разряжается.
3. Установлю все обновления.

Ответы для ситуации № 7

1. Частично верно. Вы не отказались от установки обновлений — и это правильно. Но все обновления одинаково важны, поэтому не стоит выбирать: устанавливайте всё.
2. Неверно. Не отключайте антивирус, и он убережёт вас от проблем. А игру лучше скачать на официальном сайте производителя — тогда антивирус точно не будет её блокировать.
3. Верно. Кроме того, вы можете настроить автоматическое обновление.

Ситуация № 8

Вы решили зарегистрироваться в социальной сети. Для этого нужно указать электронную почту и придумать пароль. При регистрации соцсеть предложила вам автоматически сгенерированный пароль: QH151sVEMtxhr]wH4. Что вы сделаете?

Варианты действий:

1. Придумаю свой пароль, менее сложный. Например, qwerty123 или password123. QH151sVEMtxhr]wH4 — это невозможно запомнить.
2. Доверюсь паролю QH151sVEMtxhr]wH4: он достаточно сложный. Чтобы не забыть его, сохраню данные в менеджере паролей.
3. Я тоже могу придумать сложный пароль. Например, noiseguesshearddarktable. Его проще запомнить и ввести и на смартфоне, и на компьютере.

Ответы для ситуации № 8

1. Неверно. Такие пароли легко взламываются, так как их часто используют. Сохраните сложный пароль с помощью менеджера паролей.
2. Верно. Пароль QH151sVEMtxhr]wH4 достаточно сложный, а менеджер паролей — надёжный способ хранить данные для авторизации.
3. Верно. Пароль из не связанных между собой слов (noise, guess, heard, dark и table) надёжен, его почти невозможно взломать, но при этом проще запомнить, чем QH151sVEMtxhr]wH4.

Подведение итогов.

Сегодня мы с Вами систематизировали знания в области интернет-безопасности и сформировали навыки по безопасному использованию Интернета и противодействию интернет-угрозам.

Рефлексия.

Участникам команд предлагается ответить на вопросы: 

1. Что Вам дала работа в командах? 

2. Какие вопросы вызвали у Вас затруднения и почему? 

3. Какой вопрос Вам понравился больше всего и почему? 

4. Кто по-Вашему были самыми активными в мероприятии? 

Список источников информации:

1. Яндекс учебник. Модуль 1. Урок 5 «Безопасность в интернете».
2. https://infourok.ru/igra-viktorina-na-temu-moj-bezopasnyj-internet-10-11-klass-1-2-kurs-spo-6325406.html
3. https://videouroki.net/blog/bezopasnost-shkolnikov-v-seti-internet.html
4. https://resh.edu.ru/page/cyber-project 
5. https://www.company.rt.ru/social/cyberknowledge/book_cybersecurity/files/_SMakarov_fullBook_light.pdf