Здоровьесберегающие технологии на уроках в компьютерном классе
презентация к уроку на тему

Слайд 1

«Создание здоровьесберегающей среды в компьютерном классе» Подготовила: преподаватель Улыбина Е.Л.

Слайд 2

Методы, способствующие активизации здоровьесберегающим технологиям(ЗСТ) Метод свободного выбора действия, свобода творчества Активные методы: деловая игра, метод исследования Методы развития самопознания: развитие интеллекта, самооценка

Слайд 3

Наличие мотивации деятельности учащихся на уроке Внешняя мотивация : оценка, похвала, поддержка Стимуляция внутренней мотивации: стремление больше узнать, радость от активности, интерес к изучаемому материалу

Слайд 4

Эмоциональные разрядки Шутка, улыбка, юмористическая или поучительная картинка, поговорка, афоризм ВИДЫ Определяются в ходе наблюдения по возрастанию двигательных или пассивных отвлечений в процессе учебной деятельности на уроке Время

Слайд 5

Создание психологического климата и в заимоотношения на уроке: учитель — учащийся: комфорт – напряжение, сотрудничество -авторитарность, учет возрастных особенностей; учащийся — учащийся : сотрудничество — соперничество, дружелюбие – враждебность, активность — пассивность, заинтересованность — безразличие

Слайд 6

Вредные факторы персонального компьютера Влияние на зрение – экраны современных мониторов практически не мерцают, а нагрузка на глаза почти такая же, что и при чтении книги или просмотре телевизора. Сидячее положение – это действительно один из наиболее вредных аспектов работы за компьютером. Нагрузка на суставы кистей рук во время работы на компьютере может привести к онемению и слабости подушечек пальцев, как следствие – к нарушению работы суставов кисти. Воздействие пыли и грязи , накопленных в компьютере, на клавиатуре и мышке. Влияние на психику и нервную систему – пожалуй, наиболее опасный из всех негативных факторов работы за компьютером.

Слайд 7

Соблюдение техники безопасности при работе с техникой Контроль за соблюдением временных норм работы с П К и чередование видов преподавания Систематическая организация « физкульт-минуток » Для снятия напряжения и укрепления глазных мышц использование стереограмм . Соблюдение температурного режима в кабинете и режима проветривания на переменах. Практические работы и исследовательская деятельность проводится в малых группах Реализация ЗСТ на уроках в компьютерном классе

Слайд 8

Отслеживание в течение урока позы учащегося Правильная посадка учащегося Смена видов деятельности Проведение « Физкульминутки »

Слайд 9

Создание позитивной атмосферы на уроке: улыбка, юмор, доброе слово, обращение к учащемуся по имени возбуждение сомнения в справедливости излагаемых истин, как преподавателем, так и учащимися “возбуждение умственного аппетита” к самостоятельной работе на уроке или дома совместное эмоциональное переживание: одобрение результатов успешно выполненной работы, сопереживание неудач и оказание необходимой помощи, общая радость успехам и достижениям учащихся в группе в конце урока