Воспитательская программа по ИКТ
учебно-методическое пособие на тему

Детский центр № 23

Петроградского района

Учебно-воспитательская программа

«Информационные технологии»

Составитель

___________Беликов С.Г.

«31» августа 2013г.

Санкт - Петербург

2013г.

Пояснительная записка

 Данный курс является коррекционным, т.к. способствует развитию личности ребенка. Появилась возможность в условиях класса обеспечить каждому ребенку адекватного лично для него темпа и способов усвоения знаний, а также возможность реализовать себя в самостоятельной продуктивной работе. Курс составлен таким образом, чтобы формирование знаний, умений и навыков осуществлялось на доступном для учащихся уровне и способствовало развитию коммутативных навыков.

Цели изучения курса в специальной (коррекционной) школе VII вида:

• “общекультурная” цель - ознакомление учащихся с ИКТ, достижениями в разработке новых ИТ, формирование целостного мировосприятия.
• “технологическая” цель - приобретение знаний по устройству ПК, получение навыков работы с компьютерными программами;  
• коррекционная цель - способствовать развитию высших психических функций (памяти, мышления, внимания, воображения), расширению словарного запаса;
• “общепедагогическая”- использование современных форм и методов подачи учебного материала для формирования гармонично развитой личности, развитие познавательной активности учащихся.

В специальной коррекционной школе изучение компьютера приобретает большую ценность в связи с тем, что расширяется поле методов и приемов коррекционно - развивающего обучения (обучение чтению, грамотности, счетным операциям и т.д.).

Факультативный курс “Информационные технологии” следует концентрическому принципу в размещении материала, при котором одна и та же тема изучается в течение нескольких лет с постепенным наращиванием сведений. Концентризм программы создает условия для постоянного повторения ранее усвоенного материала. Сначала происходит знакомство с компьютером, как инструментом, затем нарабатываются навыки использования компьютерных технологий, и потом происходит ежегодный повтор и усложнение тренинга. При этом возможность использования компьютерных игр развивающего характера для детей с проблемой в обучении дает возможность поддерживать постоянный повышенный интерес к изучаемому факультативному курсу.

Основные задачи задача факультативного курса:

1. формирование информационной культуры школьника, под которой понимается умение целенаправленно работать с информацией и использование для этого возможностей компьютера;
2. усвоение учащимися правил работы и поведения при «общении» с компьютером;
3. приобретение учащимися навыков работы на клавиатурных и программных тренажерах;
4. использование на занятиях игровых программ с целью развития моторики пальцев;
5. развитие логического мышления, творческого и познавательного потенциала школьника, его коммуникативных способностей с использованием для этого богатейшего компьютерного инструментария.

Основные цели факультативного курса:

Развивать:

• технологическое мышление;
• способность анализа сообщений ПО и умение принятия соответствующих решений;
• навыки работы с текстовыми редакторами, с электронными таблицами.
• самостоятельность, сосредоточенность, аккуратность;
• ответственность за результаты своей работы;
• навыки работы с учебными пособиями и дополнительными источниками информации.

Воспитывать:

• внимательность, сосредоточенность, аккуратность при работе с ПО;
• интерес к самостоятельной работе, творчеству;
• ответственность за сохранность школьного имущества, в частности, компьютерного класса;
• ответственность и требовательность к себе;
• трудолюбие, дисциплинированность, чувство собственного достоинства.

Перечень средств ИТ, необходимых для реализации программы

факультативного курса

        Компьютер – универсальное устройство обработки информации; основная конфигурация современного компьютера обеспечивает учащемуся мультимедиа-возможности: видео-изображение, качественный стереозвук в наушниках, речевой ввод с микрофона и др.

        Проектор, подсоединяемый к компьютеру, видеомагнитофону, микроскопу и т. п.; технологический элемент новой грамотности – радикально повышает: уровень наглядности в работе учителя, возможность для учащихся представлять результаты своей работы всему классу, эффективность организационных и административных выступлений.

        Принтер – позволяет фиксировать на бумаге информацию, найденную и созданную учащимися или учителем. Для многих школьных применений необходим или желателен цветной принтер. В некоторых ситуациях очень желательно использование бумаги и изображения большого формата.

        Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами – клавиатура и мышь (и разнообразные устройства аналогичного назначения). Особую роль специальные модификации этих устройств играют для учащихся с проблемами двигательного характера, например, с ДЦП.

Операционная система Windows XP

Стандартные приложения Windows XP

Пакет офисных программ Microsoft Office 2003.

Карточки с заданиями

 ___класс

34 часа (1 раза в неделю)

Современный персональный компьютер (4 часа)

• Как он работает?
• Системный блок
• Устройства ввода
• Устройства вывода

Операционная система Windows (6 часов)

• Первое знакомство
• Рабочий стол
• Справка и поддержка
• Дополнительное приложение
• Удаление программ
• Настройка ПК
• Экран
• Настройка звука
• Меню – Пуск
• Генеральная уборка
• Типы файлов
• Пакет офисных программ

Текстовый редактор MS Word (24 часа)

Знакомство с Word
Общий план Word
Как работать в Word
Прогулки по документу
Основы редактирования
Найти и заменить
Работа с текстовыми блоками
Работа над ошибками
Вопросы сохранения
Все о принтерах и печати
Советы опытного пользователя

Форматирование в Word 
Форматирование символов, шрифтов и текста
Форматирование абзацев
Установка позиций табуляции
Форматирование страниц
Форматирование документов
Работа со стилями
Шаблоны документов
Маленькие хитрости форматирования 

Пройдемся рукой мастера 
Рамки, границы и затенение
Работа с таблицами
В колонки стройся!
Оглавление и указатели
Рисунки и картинки
Вставка объектов

Мир странный, но забавный 
У меня есть план!
Работа над документом совместно с другими пользователями
Управление документами
Настройка Word
Проблемы в Word

 Что еще может Word 
Печать письма и конверта
Брошюры и поздравительные открытки
Изготовление наклеек

Великолепные десятки 
Десять заповедей Word
Десять удивительных возможностей, о которых мало кто знает
Десять потрясающих трюков
Десять советов, которые стоит запомнить.

 Учащиеся должны знать:

• состав современного компьютера и назначение его устройств; классификацию и назначение программного обеспечения.
• понятия «текстовый редактор», «редактирование», «форматирование»; типовые задачи обработки текстовой информации; кодирование текстовой информации; элементы текстового документа; основные операции редактирования, форматирования и печати текстового документа; оформление таблиц; вставка объектов.

Учащиеся должны уметь:

• загружать операционную систему;
• выполнять основные операции управления файлами;
• запускать текстовый редактор; создавать и редактировать текстовый документ; сохранять, открывать и готовить к печати текстовый документ.

___ класс

34 часа (1 раза в неделю)

Современный персональный компьютер (4 часа)

• Как он работает?
• Системный блок
• Устройства ввода
• Устройства вывода

Операционная система Windows (6 часов)

• Первое знакомство
• Рабочий стол
• Справка и поддержка
• Дополнительное приложение
• Удаление программ
• Настройка ПК
• Экран
• Настройка звука
• Меню – Пуск
• Генеральная уборка
• Типы файлов
• Пакет офисных программ

Текстовый редактор Microsoft Office Word (5 часа)

• Создание и редактирование текстовых документов.
• Стили. Маркировка и нумерованные списки.
• Оформление текста в несколько столбцов. Создание таблиц.

Электронные таблицы- Microsoft Office Excel (19 часов)

Введение в Excel

• Элементы рабочего окна Excel
• Ячейки Excel

Организация вычислений

• Формулы и их запись

Работа с Мастером функций

• 1 этап — выбор функции
• 2 этап — задание аргументов функции

Ошибки в формулах

• Вычисления с массивами

Ввод и форматирование данных в Excel

• Ввод данных
• Общие принципы форматирования
• Операции выделения
• Операции копирования и перемещения
• Форматирование текстовой информации
• Форматирование числовой информации

Работа со списками

• Сортировка списков
• Поиск записей

Применение фильтров

• Автофильтр
• Расширенный фильтр

Построение диаграмм

Учащиеся должны знать:

• названия и назначения основных устройств компьютера;
• назначение и функции операционной системы;
• понятия «текстовый редактор», «редактирование», «форматирование»; типовые задачи обработки текстовой информации; кодирование текстовой информации; элементы текстового документа; основные операции редактирования, форматирования и печати текстового документа; оформление таблиц; вставка объектов.
• понятия «электронная таблица», «ячейка», «столбец», «строка», «формат числовых данных», «абсолютная ссылка» и «относительная ссылка»; назначение и возможности электронных таблиц; правила ввода и редактирования чисел, текста и формул; копирование ячеек; порядок подготовки таблицы к печати.

Учащиеся должны уметь:

• загружать операционную систему;
• выполнять основные операции управления файлами;
• запускать текстовый редактор; создавать и редактировать текстовый документ; сохранять, открывать и готовить к печати текстовый документ.
• запускать программное средство; вводить и редактировать данные, выполнять операции над ячейками; сохранять и загружать таблицу.

Учебно-тематический план

для ___ класса

Учебно-тематический план

для __ класса

Поурочное планирование

___ класса

Поурочное планирование

___ класса