Ответы на вопросы по видеолекции по истории
материал
Ответы на вопросы по видеолекции Шубина "Российская федерация в 1994-2000 годы"
1. Из каких основных социальных слоев происходили новые российские капиталисты?
2. Что общего и различного было в приватизации через «ваучеры» и через «залог»?
3. В чем заключались причины финансового кризиса 1998 г.?
4. Почему вскоре после финансового кризиса 1998 г. в России начался долгосрочный рост экономики?
5. Почему в 1994 г. не удалось урегулировать противоречия российского и чеченского руководства мирным путем?
6. Почему война в Чечне возобновилась в 1999 г.?
7. Каким образом возобновление войны в Чечне повлияло на предвыборные кампании 1999–2000 гг.?
8. Как вы думаете, почему В. Путин, который еще в начале 1999 г. не был широко известен среди граждан России, в 2000 г. выиграл президентские выборы?
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
otvety_na_voprosy.docx | 16.7 КБ |
Предварительный просмотр:
- Из каких основных социальных слоев происходили новые российские капиталисты?
чиновничество
крупный бизнес (олигархия)
буржуазия
бывшие кооператоры (любые советские люди: выходцы из интеллигенции, партийной номенклатуры, из комсомольской номенклатуры)
криминал
партийно-государственная, хозяйственная номенклатура (старые советские чиновники)
иностранный капитал
2. Что общего и различного было в приватизации через «ваучеры» и через «залог»?
ваучеры использовались для покупки акций предприятий
через залог, собственность на предприятия передавалась в залог
государство не поддерживает
банки готовы поддержать но если вы не вернёте деньги ваше предприятие выходит на залоговый аукцион «попадает в залог»
те кто вложил деньги получают определенное преимущество на этих аукционах
при приватизации через ваучеры продажа акций была приоритетной, а через залог – приоритет – это погашение долга
при приватизации через ваучеры, цена продажи была фиксированной и зависела от номинальной стоимости ваучера. При приватизации через залог, цена продажи зависела от рыночной стоимости предприятия.
приватизация через ваучеры имела некоторые успехи, однако большинство предприятий оказались проданными в руки неопытных. При приватизации через залог, было продано меньше предприятий, но чаще всего они оказались у опытных людей, что позволило им успешно работать и развиваться. формирование крупных экономических групп
3. В чем заключались причины финансового кризиса 1998 г.?
инфляция
зп реальная упала в 20 раз
дешёвый некачественный алкоголь
теневой бизнес
работодатели не платили так налоги
работодатели не платят зп, но не хотят терять место работы
количество занятых в сфере науки упало
государство не могло выплатить всё это
финансовая пирамида (МММ)
государство преследуя пирамиды, стало формировать собственную пирамиду (ГКО)
рост гос долга
4. Почему вскоре после финансового кризиса 1998 г. в России начался долгосрочный рост экономики?
люди стали мобильнее
повышение цен на нефть
девальвация рубля
сокращение государственного долга
5. Почему в 1994 г. не удалось урегулировать противоречия российского и чеченского руководства мирным путем?
россия с чечнёй находились в противостоянии после объявления независимости чечни от росии в 1991 году
россия решила что это угроза национальной безопасности
потому что ельцин понимал, что если уступит часть территории страны то это вызовет цепную реакцию в других странах, уступка бы вызвала волнения среди части общества
договориться ельцину с дудаевым не удалось мирным путём
поэтому ельцин искал силовые методы урегулирования ситуации
6. Почему война в Чечне возобновилась в 1999 г.?
ситуация в чечне обострилась потому что отряды басаева и хаттаба с территории чечни вторглись в дагестан
различные мнения по поводу независимости чечни
происходили террористические акты из-за которых россия приняла решение о начале военных действий в чечне под предлогом борьбы с терроризмом
7. Каким образом возобновление войны в Чечне повлияло на предвыборные кампании 1999–2000 гг.?
правительство россии вело активную античеченскую кампанию, пытаясь показать решимость в борьбе с терроризмом и защите нац интересов страны, путин, как кандидат в президенты, использовал в предвыборной кампании обещание «мочить террористов в сортире»
8. Как вы думаете, почему В. Путин, который еще в начале 1999 г. не был широко известен среди граждан России, в 2000 г. выиграл президентские выборы?
партия единство выиграла на выборах в госдуму, лужков и примаков решают не выдвигать своих кандидатов, что освободило путь путина к посту президента
путин связан карьерно с либералами и демократами, с системой приватизации. силовик, человек с военной подготовкой, преемник ельцина, выходец из кгб, энергичный, динамичный человек, связанный с советским прошлым. кандидат, которого все одобрили
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Ответить на вопросы. Учебник Обществознание.10кл.Человек.
(под ред. Боголюбова Л.Н.) ...
Технические средства обучения в начальной школе. Ответы на вопросы.
Информация для студента педагогического колледжа....
Итоговая аттестация по МДК 02.01 "Техническое обслуживание котлов" в виде теста из 25 вопросов с ответами
Профессия «Оператор котельной» МДК 02.01 Техническое обслуживание котлов.Итоговая аттестация по МДК 02.01 содержит 25 вопросов (многие с иллюстрациями), ответы на них, количест...
Итоговая аттестация по МДК 01.01 "Подготовка металла к сварке в виде теста из 25 вопросов с ответами
Итоговая аттестация по МДК 01.01 "Подготовка металла к сварке" в виде теста из 25 вопросов с ответами...
Итоговая аттестация по МДК 02.01 "Оборудование, техника и технология электросварки" в виде теста из 25 вопросов с ответами
Итоговая аттестация по МДК 02.01 "Оборудование , техника и технология электросварки" в виде теста из 25 вопросов с ответами...
Задание 14 22.12.2021 Чтение чертежей ,условные обозначения ,записать основы в конспект .Внимание 24 числа контроль пройденного по форме вопрос ответ ,присылать ответы и фото конспектов нужно будет мне на почту ,ответ без фотографии конспекта Незачет!
, Чертеж это полноценный документ ,выдаваемый на одну конкретную деталь или целую металлоконструкцию. Он содержит всю информацию, которая может понадобиться сварщику. Профессиональное чтение сварочных...
Актуальные вопросы преподавания учебного предмета "История" с учётом содержания профессиональных модулей (на примере специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения)
29.11.2021 (Республика Крым, г. Ялта) – профессиональное обсуждение результатов апробации и доработки методики преподавания общеобразовательной учебной дисциплины (предмета) «История/Росси...