Олимпиадные задания по предмету "Русский язык и литература" для студентов I -II курса
тест

Олимпиадная работа

по русскому языку и литературе для студентов 1-2 курса

1. Что такое сюжет произведения? (Выберете правильный ответ)

А) Ряд последовательно развивающихся событий.

Б) Главная мысль произведения.

____________________________________________________________________________

2. О каком русском поэте идет речь?

«Родился в Москве, в доме Скворцова на Молчановке, в семье отставного майора, чиновника Московского комиссариата, Сергея Львовича и жены его Надежды Осиповны (урожденной Ганнибал). 18 февраля 1831 г. обвенчался с красавицей Натальей Николаевной» ____________________________________________________________________________

3. Назовите произведение А.С. Пушкина, в котором описывается наводнение, случившееся в Петербурге.  

_____________________________________________________________________________

4. Назовите автора и произведение, к которому относятся следующие персонажи; Андрей Болконский, Пьер Безухов, Платон Каратаев. _____________________________________________________________________________

5. Угадайте литературных героев по описанию:

А) Это была крошечная, сухая старушонка, лет шестидесяти, с вострыми и злыми глазками, с маленьким вострым носом и простоволосая. Белобрысые, мало поседевшие волосы ее были жирно смазаны маслом. На ее тонкой и длинной шее, похожей на куриную ногу, было наверчено какое-то фланелевое тряпье, а на плечах, несмотря на жару, болталась вся истрепанная и пожелтелая меховая кацавейка. Старушонка поминутно кашляла и кряхтела. Должно быть, молодой человек взглянул на нее каким-нибудь особенным взглядом, потому что и в ее глазах мелькнула вдруг опять прежняя недоверчивость.

Б) Вскоре после маленькой княгини вошел массивный, толстый молодой человек с стриженою головой, в очках, светлых панталонах по тогдашней моде, с высоким жабо и в коричневом фраке. Этот толстый молодой человек был незаконный сын знаменитого екатерининского вельможи, графа…, умиравшего теперь в Москве. Он нигде не служил еще, только что приехал из-за границы, где он воспитывался, и был первый раз в обществе. _______________________________________________________________________

6. К какому литературному течению принадлежит ранняя лирика А. Блока?

7. Угадайте поэта:
Заметался пожар голубой,
Позабылись родимые дали.
В первый раз я запел про любовь,
В первый раз отрекаюсь скандалить.

_____________________________________________________________________________

8. Угадайте литературное произведение и укажите автора.

«Действие происходит в ночлежке Костылева. Это подвал, похожий на пещеру. Потолок- тяжелые каменный своды, закопченные с обвалившейся штукатуркой».

___________________________________________________________________________

9. О ком идет речь? «Она мечтала, что вернется в Россию «желанным и жданным гостем». Но этого не случилось: муж и дочь были арестованы, сестра Анастасия была в лагере. …жила в Москве по-прежнему в одиночестве, кое-как перебиваясь переводами. Начавшаяся война, эвакуация забросили ее с сыном в Елабугу. Измученная, безработная и одинокая поэтесса 31 августа 1941 покончила с собой».

_____________________________________________________________________________

10. Как полное имя автора, который подписывал свои произведения Антоша Чехонте? 

_____________________________________________________________________________

11. Перепишите и вставьте пропущенные буквы:

Антр...кот, г...пот...за, д..л...катес, д...ф...рамб, к...н...нада, п...р...ферия, пр..оритет, р...сп...ктабельный, с...ртиф...кат, хр...зантема, инц...дент, пр..тензия, с…квояж, б...к...лавр.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.  Объясните значение следующих слов:

Презентация; имидж; ажиотаж; адаптация.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Допишите вторую часть фразеологизма. Объясните два любых фразеологизма.

Как в воду…. Заруби себе на …. Между двух …. Яблоко…. Как ветром …. Как с гуся …. Сизифов …. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Запишите высказывание русского хирурга, естествоиспытателя и педагога Н. Пирогова, используя разные способы цитирования.

Всякая школа славна не числом, а славою своих учеников.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Приводим три коротких произведения Дмитрия Авалиани. Что роднит эти произведения?

Те - у кровати,

та - воркует,

те – загудят

от  яду газет.

Сор повис у роз, о Руси вопрос.

Дорого небо, да надобен огород.    

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Назовите 7-10 героев русской литературы 18-19 века, мнимо или подлинно болеющих. Укажите названия произведений, их авторов.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Этот литературный журнал издавали последовательно А.С. Пушкин,                П.А. Плетнёв, Н.А. Некрасов с 1836 по 1866 гг. В нём были напечатаны «Капитанская дочка», «Записки охотника», «Муму». Назовите журнал.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. К пьесам какого русского драматурга создан словарь Н.С. Ашукина и С.И. Ожегова, включающий следующие статьи: великатный – деликатный; нешто – ничего; елестричество – электричество; фриштыкать – завтракать; ханжа – притворно – добродетельный человек, лицемер  

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Город Санкт-Петербург мог называться Петербургом, Петроградом, Петрополем. Эти слова передают одно и то же значение (город Петра) на трех разных языках. Назовите, каких?

А) Петербург – по-русски, Петроград – по-церковнославянски, Петрополь – по-гречески.

Б) Петербург – по-немецки, Петроград – по-русски, Петрополь – по-гречески.

В) Петербург – по-немецки, Петроград – по-церковнославянски, Петрополь – по-гречески.

Г) Петербург – по-немецки, Петроград – по-церковнославянски, Петрополь – по-латыни.

_____________________________________________________________________________

20. Сколько частей (простых предложений) входит в состав данного сложного предложения? Свой ответ прокомментируйте.

Он нашел это место, ставшее для него тайным убежищем, в первый же день в школе, в тот темный день, когда он почувствовал вокруг себя такую ненависть, такое глумливое любопытство, что глаза сами собой наливались горячей мутью и все то, на что он глядел, подвергалось замысловатым оптическим метаморфозам.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________