Рабочая программа по дисциплине "Защита декоративных растений"
рабочая программа

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

29

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1.

Вредители цветочных и декоративных растений.

1

Введение. Основные вредители декоративных растений: насекомые, клещи, слизни, нематоды, грызуны.

3

1

2

Вредители цветочных растений.

1

3

Вредители деревьев и декоративных кустарников.

1

Тема 2.

Болезни цветочных и декоративных растений.

1

Основные болезни декоративных растений: грибковые, вирусные, неинфекционные.

2

2

2

Болезни цветочных растений.

1

3

Болезни деревьев и декоративных кустарников.

1

Тема 3.

Современные средства и методы защиты растений.

1

Физико-механические и биологические методы защиты растений.

2

2

2

Агротехнические и химические методы защиты растений.

2

3

Инсектициды.

1

4

Акарициды

1

5

Моллюскоциды.

1

6

Фунгициды.

1

7

Гербициды.

1

8

Правила применения ядохимикатов.

1

9

Техника безопасности при работе с ядохимикатами.

1

10

Опрыскиватели: устройство, назначение, правила эксплуатации.

1

11

Индивидуальные средства защиты.

1

Тема 4.

Организация работы по защите растений.

1

Профилактические меры защиты растений.

1

2

2

Ранневесенние методы профилактики болезней и вредителей декоративных растений.

1

3

Защита растений в период летней вегетации.

1

4

Предзимняя профилактика болезней и вредителей декоративных растений.

1

5

Приемы оздоровления посадочного материала цветочных культур.

1

6

Приемы оздоровления посадочного материала декоративно-лиственных культур.

1

По итогам изучения дисциплины.

1

Контрольная работа

1

3

Итого:

29

Результаты обучения

(освоенные знания, умения)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Основные вредители декоративных растений; вредители цветочных растений; вредители деревьев и кустарников.

- текущий контроль в форме опроса;

- итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Основные болезни декоративных растений.

- текущий контроль в форме опроса;

- итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Современные способы борьбы с вредителями и болезнями; методы защиты растений; физико-механический и биологический методы защиты растений; агротехнические и химические методы защиты растений.

- текущий контроль в форме опроса;

- итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Техника безопасности при работе с ядохимикатами; устройство, назначение и правила эксплуатации опрыскивателей.

- текущий контроль в форме опроса;

- итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Правила применения ядохимикатов; индивидуальные средства защиты.

- текущий контроль в форме опроса;

- итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Профилактические меры защиты декоративных растений; ранневесенние методы профилактики болезней и вредителей декоративных растений; защита растений в период летней вегетации; предзимняя профилактика болезней и вредителей декоративных растений.

- текущий контроль в форме опроса;

- итоговый контроль в форме письменной контрольной работы.

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Осознанная потребность в труде, творческое начало у учащихся, понимание значения мобильности профессиональных знаний.

Наблюдение за способностью личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Развитие у будущих производственников умение организовать свою деятельность, воспитание в себе чувства полноправного хозяина, желания рационализировать процесс.

Диагностика результатов личностного развития: проявлением студентами качеств своей личности: оценка поступков, обозначение своей жизненной позиции, культурного выбора, личных целей и мотивов и пр.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Развитие у будущих производственников умение анализировать свою деятельность, выделять главное в проблеме, ставить вопросы, формулировать задачи, формулировать ответы, принимать самостоятельные решения, контролировать свои действия, решать проблемные ситуации и задачи.

Оценить компетентность, способность личности с высокой долей эффективности применять свои знания на практике, способность к самореализации быстрой адаптации к изменяющимся условиям жизни в новых реалиях открытого общества.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные: видеоматериалы, интернет ресурсы.

Оценить способность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации; способность иметь навыки работы с компьютером, как средством управления  информацией.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Способность работать с информацией, способность использовать навыки использования публичной речи, ведения дискуссии и полемики.

Оценить способность самостоятельного осуществления сбора необходимой информации, ее анализа с разных точек зрения, выдвижения гипотезы, выводов, заключения самоконтроля процесса получения знаний и его результатов.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Умение работать в команде, принимать решения и аргументировано отстаивать свою точку зрения в корректной форме, формирование в себе активной жизненной позиции, понимать основные закономерности поведения молодого специалиста в организации. Эстетическое воспитание. Эстетический вкус. Коммуникативные умения и навыки.

Наблюдение за коммуникативными действиями: способность личности уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, продуктивное взаимодействие и сотрудничество с коллегами, руководством, клиентами.