Индивидуальный проект на тему "Подростковая преступность"
творческая работа учащихся

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ НА ТЕМУ «ПОДРОСТКОВАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ».

Боярко Екатерина Валерьевна, студентка 1 курса

КГБПОУ «Назаровский аграрный техникум им. А.Ф. Вепрева»

Орлова Г.Г. преподаватель

Криминальная ситуация в России на сегодняшний день по-прежнему остается сложной. Преступность подростков – фактор, нарушающий стабильность общества, с точки зрения государства является наивысшей общественной опасностью. Именно этим обусловлена актуальность выбранной для исследования  темы.

Объектом исследования является подростковая преступность в современном обществе.

Предметом исследования являются способы профилактики правонарушений среди несовершеннолетних.

Для достижения цели нужно определить основные причины подростковой преступности в современном обществе и найти более эффективные способы их профилактики.

В качестве гипотезы я выдвинула следующее: Низкий уровень правосознания подростков связан с недостаточностью профилактических мероприятий в образовательном учреждении.

Преступность несовершеннолетних растет быстро. Сегодня в среднем по стране каждое десятое преступление совершается подростком.

В последние годы отмечается значительный рост преступности среди детей до 14 лет. Как правило, такие дети растут в неблагополучных семьях, где один из родителей, а иногда и оба лишены родительских прав. Семейное неблагополучие, неудовлетворительное положение в учебном коллективе, подростки заменяют свободой на «улицах» в среде таких же отвергнутых и непонятых.

Какие же факторы влияют на становление подростков?

Фактор «Семья». Отношения в семье для подростка важны. В настоящее время во многих семьях дети воспитываются одним из родителей, чаще всего матерью, что сказывается на нехватке  моральной поддержки, заботы, внимания. Есть также семьи, где родители избирают неправильные методы воспитания или равнодушны к внутреннему миру детей: с детства все делают за ребенка, удовлетворяют все его желания и капризы. Это делает ребенка беспомощным потребителем общественных благ.

Имеется категория малообеспеченных семей. Подросток из такой семьи болезненно переживает, что одет «скромнее» других, в результате этого у ребенка зачастую возникает комплекс своей «неполноценности». Наличие этих факторов в сочетании с другими обстоятельствами могут привести несовершеннолетнего к совершению преступления.

Фактор «Школа». Трудные подростки часто оказываются изолированными в классе, чувствуют себя чужими, как правило, плохо учатся, а это приводит к конфликтам с педагогами. Изоляция таких подростков в классном коллективе является причиной, способствующей становлению на путь правонарушения.

Следующим социальным фактором является – «Улица». Не найдя поддержки и внимания в семье и в школе, несовершеннолетний пытается восполнить недостаток общения, как правило, на улице. Если здесь он попадает под «дурное» влияние, то его формирование может принять отрицательный характер. Чаще всего, такие подростки не имеют постоянных интересов и увлечений, обречены на бесцельное времяпрепровождение.

Сегодня многие родители потеряли четкие представления о месте и задачах семьи в воспитании детей, поэтому необходимо помочь взрослым получить знания о правах и обязанностях в воспитании детей и о способах их реализации.

Профилактика подростковой преступности в современном обществе имеет большое значение.

Я считаю, что профилактические меры должны проводиться на государственном уровне. Необходимо ограждать подрастающее поколение от влияния СМИ и компьютерных игр, которые пропагандирует насилие, жестокость, безнаказанность, употребление наркотических веществ. Поэтому работа спортивных секций, кружков по интересам важна с точки зрения занятости подростков. Огромную роль в профилактике подростковой преступности занимают учебные заведения. На наш взгляд этому способствуют мероприятия, предупреждающие развитие жестокости у подростков, устранение пренебрежительного отношения к общественным нормам поведения (например, активное участие в волонтерском движении).

Я провела социологический опрос. В моём исследовании приняли участие 50 человек - студенты первого курса техникумов г. Назарово.

Студенты считают, что правонарушения чаще совершают дети из неблагополучных семей. Их поступками руководит корысть.

По данным опроса, я сделала следующий вывод:  студенты считают, что причина роста правонарушений заключается во влиянии окружающей среды и компании.

Рис.1 Данные социологического опроса

На вопрос: довольны ли вы учебно – воспитательным процессом в техникуме, 82% студентов ответили, что очень довольны, 18% - не довольны, так как им неинтересно и лень принимать участие в любых мероприятиях.

Из бесед с заместителями директора по воспитательной работе, я выяснила, что в техникумах нашего города на очном отделении обучается 1200 чел. В нашем техникуме очно обучается 503 студента, из низ 16 человек состоят на внутреннем учёте в техникуме. 7человек состоят на учёте в комнате по делам несовершеннолетних и находятся в социально-опасном положении, из них 5 человек состояли на учёте еще до поступления в наше учебное заведение. В течение этого учебного года с учёта было снято 2 человека.

В результате анкетирования мною было выявлено, что число правонарушений, совершаемых подростками, по мнению сверстников, зависит от жизненной ситуации, в которой они находятся. Большая часть преступлений совершается детьми из неблагополучных семей и детей, находящихся в группе риска.

Студенты отмечают, что техникум предлагает различные варианты проведения досуга, каждый может для себя найти занятие по душе, что способствует профилактике преступности среди подростков, ведь у подростков появляются интересы и увлечения, они не проводят бесцельно время, болтаясь на улице.

И в заключении я бы хотела сказать, что подростковая преступность это боль нашего общества. Надо помнить одно: «Преступность победить невозможно, но не бороться с ней тоже нельзя» Я считаю, что для профилактики преступности нужно правильно организовать досуг, разумно использовать своё свободное время, учитывая при этом свои потребности, а также повышать правовую грамотность не только подростков, но и всего населения. На мой взгляд, этому будет способствовать сближение детей и родителей, возвращение и повышение семейных ценностей, так как именно взрослые подают пример своим детям. Изучив литературу, проведя социологическое исследование, я пришла к выводу, что гипотеза, выдвинутая в начале моей работы, не подтвердилась, ведь в наших техникумах проводится огромное количество мероприятий направленных на занятость подростков в свободное время.

Список литературы

1.Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001г. в ред. от 31.12.2015г. № 195-ФЗ

2.Уголовный кодекс РФ от 13.06.96. № 63-Ф3

3.Башкатов И.Л. Психология групп несовершеннолетних правонарушителей, М.: Норма, 2016

4.Малков В.Д. Криминология: учебник / Под ред. В.Д. Малкова. – Указ. Изд. – 2017

5.Шнейдер Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков, М.: Академический проект; Трикста, 2017

6.Энциклопедия преступлений и наказаний. Дети преступники. Ред. Ю.И. Иванов. – Мн.: Литература, 2015