"Кто хочет стать корреспондентом?"
статья

Открытое мероприятие по теме: «Кто хочет стать корреспондентом?»

Цель: познакомить учащихся с профессией корреспондента, а также познакомить с тонкостями профессии.

Оборудование: проектор, компьютер, тетради, ручки

Ход мероприятия:

- Здравствуйте, ребята, сегодня мы с вами проводим открытое мероприятие «Кто хочет стать корреспондентом?». Расскажите, пожалуйста. Кто такие корреспонденты?

Предполагаемые ответ

- Тот, кто собирает информацию;

- Тот, кто обрабатывает информацию.

- Как вы считаете, с какими проблема сталкивается корреспондент?

- Отсутствие тем;

- Отсутствие вдохновения;

- Подача информации.

Минилекция c элементами интерактива. Корреспонденты занимаются подготовкой информационных сюжетов или статей для средств массовой информации. Например, делают репортажи в места событий, авторские передачи. Профессия корреспондента интересная, подходит для активных и общительных людей, которым нужно разнообразие. Однако работа может быть опасной в случае освещения событий в «горячих» точках.

Кто такой корреспондент и чем он занимается?

Задача корреспондента – подготовить информационное сообщение для зрителей или читателей, которые публикуются или в режиме онлайн транслируются в средствах массовой информации. Такие сообщения могут быть предоставлены в виде статей, сюжетов, очерков, репортажей, авторских фильмов, книг.

Корреспондент может быть штатным сотрудником СМИ, а также работать вне штата (фрилансером).

Среди корреспондентов выделяют следующих специалистов:

• Фотокорреспондент – занимается сбором информации посредством использования фотоаппарата.
• Военный корреспондент – работает в зоне боевых действий.
• Специальный корреспондент – это специалист, который работает для конкретного ТВ-канала в том регионе, который указан в условиях договора.
• Иностранный корреспондент – работает за рубежом и освещает события, которые происходят на территории иностранных государств для СМИ своей страны.

Часто задают вопрос, чем профессия корреспондента отличается от журналиста? Как правило, журналист выполняет более широкий круг обязанностей.

Как работает корреспондент?

В задачу корреспондентов входят поиск актуальной информации по заданной тематике, ее анализ и проверка достоверности с последующей обработкой и передачей в СМИ. Зачастую это необходимо сделать в короткие сроки прямо с места событий.

Прибыв на место, специалисты собирают нужную информацию, берут интервью, а затем совместно со съемочной или редакторской группой готовят нужный материал. Популярным направлением деятельности корреспондентов является проведение журналистских расследований.

Плюсы и минусы профессии корреспондента

Плюсы:

• Общение с людьми разного круга и статуса.
• Возможность работы практически в любой точке земного шара.
• Изучение специфики некоторых сфер деятельности при подготовке информационных сообщений и, как следствие, расширение общего кругозора.
• Для международных корреспондентов возможность постоянной практики иностранных языков.
• Возможность карьерного роста.

Минусы:

• В некоторых случаях ненормированный рабочий день.
• Разъездной характер работы.
• Опасная работа в зоне конфликтов, военных действий, в «горячих» точках.
• Некоторая доля публичности, которая заставляет сотрудников всегда иметь опрятный внешний вид и быть готовым к съемкам.

Как стать корреспондентом?

Чтобы работать корреспондентом, необходимо получить высшее образование. Желательно выбрать профильное высшее учебное заведение, которое специализируется на гуманитарных специальностях, а также дисциплинах в сфере телевизионного или радиовещания.

Обычно для поступления в вуз потребуется сдавать экзамены по русскому языку, математике, обществознанию или истории, а также творческий конкурс.

Необходимые навыки и знания

• Наличие грамотной устной и письменной речи.
• Коммуникативные навыки.
• Творческий подход к работе.
• Владение иностранными языками.
• Знания узких тем.
• Навыки фотосъёмки.

Полезным будет расширение кругозора, слежение за мировой политической, экономической и социальной ситуацией, а также разностороннее развитые личности.

Теперь давайте поиграем:

Игра «Похвали друга». Разбиваемся на пары и замечаем 5 особенностей соседа – во внешности, одежде, украшении.

Игра «Угадай профессию». Необходимо нарисовать словарный портрет профессии, при этом прямо не указывая на специалиста.

«Живая речь». Студентам предлагается описать ситуацию, возникшую в разных местах (например, в автобусе, на улице, в столовой), желательно без журналистской правки, с сохранением особенностей авторской лексики.

Подведение итогов:

- Ребята с каким видом журналистской деятельности мы сегодня познакомились?

- Расскажите о сложностях корреспондента?

- Что вы вынесли для себя со сегодняшнего занятия?

Спасибо Вам за участие, всего доброго!