Классный час "Память сильнее времени" для обучающихся 10-11 классов
классный час

Единый урок «Память сильнее времени»

Война оставила свой след в судьбе каждой семьи нашей страны. На защиту Родины поднялись все: стар и млад, мужчины и женщины, все нации и народности Советского Союза. Защитники Отечества превратились в крепкий военный организм, что стало одним из решающих источников Победы в той войне. В тылу оставались жены, матери, старики и дети, огромной радостью которых было получение весточки от родного человека.

Ребята, кто–нибудь из вас держал в руках и читал письма с фронта или на фронт? (ответы)

Как вы думаете о чем писали в этих письмах?..(пусть выскажуться)

Письма Победы. Их ждали месяцами, годами, а иногда и десятилетиями.

Фронтовые письма важны не меньше, чем труды военных историков или официальная хроника. Это галерея эмоций человеческих и одновременно архив ценных исторических документов.

Со временем выцветают чернила, стираются буквы, ветхая бумага уже рвётся на сгибах писем, написанных больше 75 лет назад.

Важно сохранить письма войны – это еще одна задача, которую мы должны постараться выполнить, ведь фронтовые письма в наше время – это голоса солдат Великой Отечественной войны.

К 75-летию Победы начал свою работу Интернет-проект «Письма Победы» smapobedy.ru. На этом сайте собираются в одну цифровую библиотеку письма военных лет. Уже сейчас их более 480 000.(можно открыть по ссылке сайт и показать) может кто-то из ребят уже отправлял письма на этот портал)

Каждый из нас может помочь сохранить историю для будущих поколений, чтобы и они помнили, и передавали друг другу. Для этого нужно загрузить на сайт скан-копии или фотографии писем наших родственников, написанных во время войны.

О чем же писали солдаты своим семьям? Узнаем правду о военных буднях

«от первого лица»:

(видео 3-4 письма на Ваше усмотрение)

(если хотите, можете и эти прочитать… оставила на всякий случай)

Можно чередовать видео –текст –видео

(после каждого письма пусть скажут – можем мы сказать ,какие чувства, эмоции, какой человек) писем меньше, но выскажутся, проанализируют, прочувствуют.

«АНЯ, ВЕДЬ МНОГИЕ, МОЖЕТ БЫТЬ, НЕ ЗНАЮТ, КАК ЧИТАЮТСЯ ИХ ПИСЬМА НА ФРОНТЕ. ЗДЕСЬ ПЬЮТ КАЖДУЮ БУКВУ, А НЕ ТО, ЧТО СЛОВО. ПЬЮТ, КАК ЧЕЛОВЕК, КОТОРОГО ЗАМУЧИЛА ЖАЖДА И ОН ПРИПАЛ РТОМ К ИСТОЧНИКУ. И КАК ХОРОШО, ЕСЛИ ИСТОЧНИК СВЕЖ И ЧИСТ. ВЕДЬ ПОЛУЧИТЬ ПИСЬМО — ЭТО БОЛЬШАЯ РАДОСТЬ… ВЕЗДЕ БЫЛ, ВСЕ ИСПЫТАЛ. ИМЕЛ РАНЕНИЯ. А СЕЙЧАС ВОТ ВНОВЬ В СТРОЮ. ИНОГДА ПОДУМАЕШЬ, И ЗЛОСТЬ БЕРЕТ, НЕУТОЛИМАЯ НЕНАВИСТЬ К ЭТИМ ФАШИСТСКИМ ГАДАМ...»

«НЕВОЗМОЖНО ОПИСАТЬ УЖАСЫ ВОЙНЫ, КОТОРЫЕ МНЕ ПРИШЛОСЬ ПЕРЕЖИТЬ. НАЛЕТ АВИАЦИИ - БОМБЫ СЫПАЛИСЬ НА НАС КАК ГРАД, МИНОМЕТНЫЙ ОБСТРЕЛ, АРТИЛЛЕРИЯ И Т.Д. Я ПРЯМО УДИВЛЯЮСЬ, КАК Я ОСТАЛСЯ ЕЩЕ ДО СИХ ПОР ЖИВ, ХОТЯ СРЕДИ НАШИХ ЕСТЬ УБИТЫЕ И РАНЕНЫЕ...»

Письма, написанные в минуты затишья между боями, в окопах, блиндажах, в госпиталях, пропитаны любовью и тоской по близким людям, которые понимали, что эта дорогая весточка может быть последней.

В каждом из них содержится непоколебимая стойкость духа, вера в окончательную Победу и сознание величайшей ответственности перед Родиной.

Письма военных лет сохранили нам память о тех страшных, героических днях.

Минута молчания (аудиофайл)

Давайте мы напишем письмо солдату. Каждый пишет по предложению на доске (в конференции и потом это коллективное творчество мы отправим)

Как вариант – каждый формулирует, почему Память сильнее времени – каждый пишет на листе, фотографирует и отправляет. (можно всех с листами вывести на экран и сделать скрин)

(пока пишут, можно включить Скретч –Память)

Всего Вам мирного, доброго, ясного.

         С праздником!!!