Рабочая программа по учебной дисциплине ОДб.04 История
методическая разработка на тему

Министерство  образования и науки Краснодарского края

Государственное  бюджетное образовательное учреждение

начального профессионального образования

профессиональное училище № 69

Краснодарского края

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины ОДБ.04 ИСТОРИЯ

для профессий

43.01.02   Парикмахер

19.01.17  Повар, кондитер

35.01. 13  Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства

23.01.03   Автомеханик

2014 г.

Рабочая программа разработана на основе Примерной программы учебной дисциплины ОДб.04 История, одобренной ФГУ «Федеральным институтом развития образования», утвержденной от 16 апреля 2008 г. директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования в Минобрнауки России И.М.Реморенко (автор Воителева Т.М., доктор педагогических наук).

Организация разработчик

Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональное училище № 69 Краснодарского края

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.Паспорт рабочей программы

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОДб.04 История является частью основной образовательной программы, разработанной в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации  от 05.06.2014 г. № 632 «Об установлении соответствия профессий и специальностей среднего профессионального образования, перечни которых утверждены приказом Министерством образования и науки РФ от 29.10.2013 г. № 1199, профессиям начального профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 28.09.2009 г. № 354, и специальностям среднего профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки  РФ от 28.09.2009 г. № 355» и федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования по профессиям:

 43.01.02 Парикмахер, утвержденным  приказом Министерства образования и науки РФ от № 730 от 2 августа 2013 г., зарегистрировано Министерством юстиции (рег. № 29644 от 20 августа 2013 г.),  укрупненная группа 43.00.00 Сервис и туризм;

35.01. 13 -  Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства, утвержденным  приказом Министерства образования и науки РФ от № 730 от 2 августа 2013 г., зарегистрировано Министерством юстиции (рег. № 29644 от 20 августа 2013 г.),  укрупненная группа  35.00.00. Сельское, лесное и рыбное хозяйство.

19. 01. 17 -  Повар, кондитер, утвержденным  приказом Министерства образования и науки РФ от № 730 от 2 августа 2013 г., зарегистрировано Министерством юстиции (рег. № 29644 от 20 августа 2013 г.),  укрупненная группа 19.00.00  Промышленная  экология и биотехнологии.  

            23.01.03 -  Автомеханик, утвержденным  приказом Министерства образования и науки РФ от № 730 от 2 августа 2013 г., зарегистрировано Министерством юстиции (рег. № 29644 от 20 августа 2013 г.),  укрупненная группа 23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина ОДб.04 История входит в общеобразовательный цикл учебных дисциплин (базовый уровень) основных образовательных программ среднего профессионального образования по профессиям: 43.01.02   Парикмахер, 19.01.17   Повар, кондитер, 35.01. 13 -  Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства, 23.01.03 -  Автомеханик.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

• воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;
• развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;
• освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;
• овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;
• формирование исторического мышления — способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

В результате изучения учебной дисциплины «История» обучающийся должен:

       знать/понимать:

- основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

-    периодизацию всемирной и отечественной истории;

современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

- особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

-    основные исторические термины и даты;

уметь:

-    анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

- различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

-    представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-   определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

-    использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

-    соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;

-   осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины ОДб.04 История.

При освоении профессий СПО технического, социально-экономического и естественно-научного профилей в учреждениях СПО история изучается как базовый учебный предмет в объеме 117 часов.

Самостоятельная работа  обучающихся - 58 часов. Максимальная учебная нагрузка 175 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 ОДб.04 История

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2. Тематический план учебной дисциплины ОДБ. 04 История

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «История».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебных таблиц и схем;

- комплект настенных карт;

- комплект атласов и контурных карт;

- комплект документов для изучения;

- комплект заданий для тестирования и контрольных работ;

- Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор;

- интерактивная доска с  программным обеспечением.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник для студентов СПО. М. Академия», 2010 г        
2. Загладин Н.В. « Всемирная история с древнейших времен до конца XIX века» - учебник для 10 класса М. «Русское слово»  2011 г.
3. Загладин Н.В., Симония Н.А. «История России и мира» учебник для 10 класса М « Русское слово»  2009 г.
4. Кишенкова. Сборник тестовых заданий. История России. Старшая школа. 10—11 кл. — М., 2006.
5. Сахаров А.Н., Буганов В.И. « История России с древнейших времен до конца века» - 1-2 часть, академический учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. М. « Просвещение» 2009 г.
6. Хачатурян В.М. « История мировых цивилизаций» пособие для общеобразовательных учреждений 10 – 11 классы М. «Дрофа» 2009

Интернет-ресурсы.

http://meqa.km.ru/

http://www.lants.tellur.ru/history/klassics.htm

http://members.xoom.com/foox/index/html

http://first.americans.spb.ru/main.htm

http://tgorod.go.ru/

http://chat.ru/kaar/index.html

http://www.online.ru/sp/cominf/romanov

http://rnd.rostelemail.ru/data/users/andry/history/html

http://www.netcity.ru/8101/lubameln

http://rds.org.ru/

http://www.stalingrad.com.ru/index_rus.htm

www.tambov.net/region/history.htm

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий и заданий в микрогруппах.