Программы и планы. Медицинский колледж.
рабочая программа по теме

стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

22

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

23

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:

     практические занятия

78

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

39

в том числе:

работа с англоязычными текстами (чтение, перевод, выполнение заданий)                                

6

создание презентаций по заданным темам

4

Итоговая аттестация в форме зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, самостоятельная работа

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. О себе – по английски.

Тема 1.1.Моя биография. Имя существительное. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Множественное число имен сущ.

Содержание учебного материала

12

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме

2. Перевод текстов по теме

3. Составление устных высказываний по теме

4. Выполнение грамматических упражнений

Практические занятия

2

Моя биография. Лексический активный минимум. Текст по теме. Имя существительное. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Множественное число имен сущ.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Составление сообщения по теме

3. Выполнение грамматических упражнений

Тема 1.2. Мой рабочий день.

Местоимения.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Местоимения (личные, притяжательные, в объектном падеже).

Практические занятия

2

 Мой рабочий день. Лексический минимум и текст по теме. Мой выходной день. Текст по теме. Составление диалогов по теме

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Составление устного высказывания

3. Выполнение грамматических упражнений

Тема 1.3.Мой выходной день. Имя числительное.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Имя числительное (порядковые, количественные, хронологические даты).

Практические занятия

2

Мой выходной день. Лексический активный минимум. Текст по теме. Имя числительное.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме.

2. Составление высказываний по теме.

3. Составление диалогов по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Тема 1.4. Мой друг. Описание внешности, характера. Имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных.

Содержание учебного материала

                2

1

2

1

1. Новая лексика по теме.

2. Мой друг. Перевод текстов по теме.

3. Имя прилагательное. Правило образования степеней сравнения прилагательных.

Практические занятия

2

Мой друг. Описание внешности и черт характера. Лексический минимум. Текст по теме. Имя прилагательное. Образование степеней сравнения прилагательных.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме.

2. Перевод текста по теме.

3. Составление устного высказывания.

4. Выполнение грамматических упражнений.

Тема 1.5. Мой город. Конструкция There is (are).

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Грамматические упражнения.

Практические занятия

2

Мой город. Лексический минимум. Мой город. Текст по теме.  Конструкция There is (are).  

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Работа с текстом

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение грамматических упражнений

Тема 1.6. Письмо другу. Притяжательный падеж имен существительных.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Грамматические упражнения.

Практические занятия

2

Письмо другу.  Лексический активный минимум. Текст по теме. Притяжательный падеж имен существительных.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Написание сочинения по теме урока.

3. Выполнение грамматических упражнений.

Раздел 2. Наша страна – Россия.

Тема 2. 1. Россия. Географическое положение.

Неопределенные местоимения Some, Any.

Содержание учебного материала

10

4

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Грамматические упражнения.

Практические занятия

2

2

 Россия. Лексический минимум по теме. Активизация лексики по теме.

Текст по теме. Неопределенные местоимения Some Any. Грамматические упражнения.

Самостоятельная работа обучающихся

2

1. Работа с лексикой по теме.

2. Перевод текста по теме.

3. Составление устного высказывания.

4. Выполнение грамматических упражнений.

Тема 2.2. Москва – столица нашей Родины. Спряжение глагола to be.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Грамматические упражнения.

Практические занятия

2

 Москва – столица нашей Родины. Лексический минимум по теме. Текст по теме. Выполнение упражнений по содержанию текста. Спряжение глагола to be.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме.

2. Перевод текста по теме.

3. Составление устного высказывания.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Тема 2.3. Санкт Петербург. Достопримечательности.

Спряжение глагола to have.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Грамматические упражнения..

Практические занятия

2

 Санкт Петербург. Достопримечательности. Лексический минимум по теме. Текст по теме. Спряжение глагола to have. Грамматические упражнения.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме.

2. Перевод текста по теме.

3. Составление устного высказывания.

4. Выполнение грамматических упражнений.

Тема 2.4. Наш край. Достопримечательности нашего края. Ясная поляна. Музей - усадьба Поленово.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Практические занятия

2

Наш край. Достопримечательности нашего края. Лексический активный минимум. Текст по теме. Практика чтения и перевода. Устные высказывания по теме.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме.

2. Написание реферата по теме «Наш край».

Раздел 3. Русские национальные традиции и обычаи.

Тема 3.1. Русские традиции праздники. Употребление артиклей.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Практические занятия

2

Русские традиции и праздники. Лексический активный минимум. Текст по теме. Виды артиклей. Употребление артиклей.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме.

2. Перевод текста по теме.

3. Составление устного высказывания.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Раздел 4. Наши великие соотечественники.

Тема 4. 1. Жизнь замечательных людей. Д. И. Менделеев.

Содержание учебного материала

10

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико - грамматических упражнений.

Практические занятия

2

Жизнь замечательных людей. Д. И. Менделеев. Лексический активный минимум.

 Д. И. Менделеев. Текст по теме. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме.

2. Выполнение  упражнений по содержанию текста.

3. Устное высказывание по тексту.

Тема 4. 2. Жизнь замечательных людей. П. И. Чайковский.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Лексически активный минимум по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Практические занятия

2

Жизнь замечательных людей. П. И. Чайковский. Лексический активный минимум

Текст по теме. Практика монологической речи.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Выполнение  упражнений по содержанию текста.

3. Устное высказывание по тексту.

Тема 4. 3. Жизнь замечательных людей. Б. М. Кустодиев.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

3

1. Лексически активный минимум по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Практические занятия

2

Жизнь замечательных людей. Б. М. Кустодиев. Лексический активный минимум

Текст по теме. Практика монологической речи.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Выполнение  упражнений по содержанию текста.

3. Устное высказывание по тексту.

Тема 4. 4. Русские ученые – лауреаты Нобелевской премии.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Лексически активный минимум по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Практические занятия

2

Русские ученые – лауреаты Нобелевской премии. Лексический активный минимум.

Текст по теме.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Написание реферата по теме.

Тема 4. 5. Обобщающий урок. Систематизация грамматического материала. Выполнение тестовых заданий по грамматике.

Содержание учебного материала

2

1

2

1. Лексический материал.

2. Грамматический материала.

Практические занятия

2

Наши великие соотечественники. Обобщающий урок. Систематизация грамматического материала. Практика чтения и перевода. Тестовые задания.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Раздел 5. Путешествия.

Тема 5.1. Путешествия, способы путешествия, туризм. В туристическом агентстве. Предлоги времени.

Содержание учебного материала

4

4

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Практические занятия

2

2

1. Путешествия, способы путешествия, туризм. Лексический активный минимум.

2. Путешествия, способы путешествия, туризм. Текст по теме. В туристическом агентстве. Составление устных высказываний по теме. Предлоги времени.

Самостоятельная работа обучающихся

2

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Раздел 6. Страны изучаемого языка.

Тема 6.1. Великобритания.

Географическое положение, погода, климат.

Содержание учебного материала

20

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Оценочная лексика

Практические занятия

2

 Великобритания. Лексический активный минимум. Текст по теме. Упражнения по содержанию текста.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление сообщений по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 6.2. Великобритания сегодня. Спряжение глагола to be в прошедшем и будущем времени.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Лексически активный минимум по теме.

2. Текст по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико - грамматических упражнений.

Практические занятия

2

 Великобритания сегодня. Лексический минимум по теме. Текст по теме. Спряжение глагола to be в прошедшем и настоящем времени.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме.

3. Составление сообшения по теме.

Тема 6.3. Лондон. Достопримечательности Лондона.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

1. Новая лексика по теме.

2. Просмотр видеофильма по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

Практические занятия

2

Достопримечательности Лондона. Лексический активный минимум. Видеофильм по теме. Устные высказывания по теме.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление высказывания по теме урока.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 6.4. Знаменитые университеты. Кембридж. Оксфорд.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Согласование времен.

Практические занятия

1

Кембридж. Оксфорд. Лексический минимум. Текст по теме. Спряжение глагола to have в прошедшем и будущем.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 6.5. Английские обычаи и традиции. Английская еда. Виды вопросов.

Содержание учебного материала

4

1

2

3

3

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Выполнение послетекстовых упражнений.

4. Составление устных высказываний по теме.

Практические занятия

2

2

1. Английские обычаи и традиции. Английская еда. Лексический минимум

2. Английские обычаи и традиции. Английская еда. Текст по теме. Виды вопросов.

Самостоятельная работа обучающихся

2

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Выполнение лексико-грамматических упражнений

4. Составление сообщения по теме.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

Тема 6.6. США. Географическое положение. Население. Прошедшее время was/were/

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

Практические занятия

2

США. Географическое положение. Население. Лексический минимум. Население. Текст по теме.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

Тема 6.7. Вашингтон – Столица США. Достопримечательности.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

Практические занятия

2

Вашингтон – Столица США. Лексика по теме. Текст по теме. Упражнения по содержанию текста.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания.  

Тема 6.8. Америка в прошлом и сегодня. Выражения прошедшего времени. ( Past Simple).

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Грамматические упражнения.

Практические занятия

2

Америка в прошлом и сегодня. Лексический активный минимум.  Америка в прошлом и сегодня. Текст по теме. Выражения прошедшего времени. Наречия прошедшего времени.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 6.9. Дальние страны. Австралия. Сидней. Достопримечательности. Фразовые глаголы.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устного высказывания.

4. Условные придаточные предложения

Практические занятия

2

Дальние страны. Австралия. Сидней. Достопримечательности. Лексический активный минимум. Текст по теме. Фразовые глаголы.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Раздел 7. Природа и климат.

Тема 7.1. Природа и климат.

Защита окружающей среды. Употребление артиклей.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Практические занятия

2

Природа и климат. Защита окружающей среды. Лексический активный минимум. Текст по теме. Употребление артиклей.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Раздел 8. Город и деревня.

Тема 8.1. Город и деревня.

Инфраструктура. Ориентация в городе. Предлоги места и направления.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

3

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Грамматические упражнения.

Практические занятия

2

Город и деревня. Инфраструктура. Ориентация в городе. Лексический активный минимум. Текст по теме. Предлоги места и направления.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Раздел 9. Человек. Здоровье. Спорт.

Тема 9.1. Здоровый образ жизни. Местоимения much/ many.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Грамматические упражнения

Практические занятия

2

Здоровый образ жизни. Лексический минимум по теме. Текст по теме. Местоимения much/ many.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Написание реферата.

Раздел 10. Жизнь замечательных людей.

Тема 10.1 Леонардо да Винчи. Местоимения few/little/a little

Содержание учебного материала

6

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение грамматических упражнений.

Практические занятия

2

Леонардо да Винчи. Лексический активный минимум. Практика монологической речи. Местоимения few/little/a little/

Самостоятельная работа обучающихся

2

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 10.2. Елизавета – королева Англии. Наречия. Употребление наречий.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

1. Новая лексика по теме.

2. Текст по теме.

3. Лексико-грамматические упражнения

Практические занятия

2

Елизавета – королева Англии. Лексический минимум по теме. Самостоятельная работа с текстом. Наречия. Употребление наречий.

Самостоятельная работа обучающихся

2

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

Тема 10.3. Флоренс Найтингейл – основательница сестринского дела. Правильные и неправильные глаголы.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

Практические занятия

2

 Флоренс Найтингейл – основательница сестринского дела. Лексический активный минимум. Текст по теме. Практика монологической речи. Правильные и неправильные глаголы.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Раздел 11. Из английской литературы. Чтение и перевод адаптированной литературы.

Тема 11.1 Д. Остен.  (отрывок из произведения).

Содержание учебного материала

8

2

1

2

3

1. Лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Лексико - грамматические упражнения.

Практические занятия

2

 Д. Остен. (отрывок из произведения). Лексический минимум. Текст по теме. Выполнение упражнений по содержанию текста. Устные высказывания по содержанию произведения.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 11.2. Байрон. Шекспир (конкурс чтения стихотворений).

Содержание учебного материала

2

1

2

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Лексико - грамматические упражнения

Практические занятия

2

1. Лексика по теме.

2. Байрон. Шекспир. ( конкурс чтения стихотворений).

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Заучивание стихотворений.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 11.3. Д. Голсуорси. (отрывок из произведения).

Содержание учебного материала

2

1

2

3

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

Практические занятия

2

 Д. Голсуорси (отрывок из произведения). Лексический активный минимум.

Текст по теме. Выполнение упражнений по содержанию текста. Высказывания по содержанию произведения.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

Тема 11.4. Зачетное занятие.

Выполнение тестовых заданий по лексике и грамматике.

Содержание учебного материала

2

1

2

1. Письменные задания по грамматике

2. Выполнение лексико -  грамматических упражнений.

Практические занятия

2

1. Выполнение заданий по грамматике.

2. Практика монологической речи.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой.

2 . Написание  рефератов.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения:

- общаться устно и письменно на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы

      Оценка в рамках текущего контроля:

      - результатов выполнения лексических и грамматиеских упражнений

       Оценка результатов выполнения домашних заданий в виде лексических и грамматических упражнений, в виде устных сообщений по темам: «Моя семья», «Мой город», «Занятия в колледже», «Профессия медицинской сестры», «Лондон – столица Великобритании», «Английские обычаи и традиции», «Внешность человека», «Природа и климат», «Деятельность здорового человека», «Жизнь замечательных людей», «Мой край».

       Оценка результатов выполнения ситуативных заданий по темам «Вводно-коррективного раздела», разделов «Характеристика человека», «Здоровье и спорт», «Природа и климат».

    Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий по темам: «Английские обычаи и традиции», «Наш край», «Жизнь замечательных людей».

       Оценка результатов тестирования по темам разделов «Вводно-коррективного курса», «Характеристика человека», «Здоровый человек».

       Оценка результатов подготовки монологических и

          диалогических высказываний  по темам:  «Мой город», «Лондон – столица Великобритании», «Профессия медицинской сестры», «Жизнь замечательных людей».          

- переводить со словарём иностранные тексты профессиональной направленности

Оценка в рамках текущего контроля:

- результатов выполнения переводов со словарём

   иностранных текстов профессиональной      направленности

-самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

Оценка в рамках текущего контроля:

- результатов подготовки реферативных сообщений по темам: «Наш край», «Великобритания сегодня», «Роль спорта в жизни человека», «Проблемы окружающей среды»

- результатов создания мультимедийных презентаций по темам: «Экскурсия по моему городу», «Наше здоровье в наших руках», «Полезные и вредные продукты питания», «Влияние окружающей среды на здоровье человека»

- результатов выполнения переводов со словарём

   иностранных текстов и составление словарей к

   текстам: «Качество» Д. Голсуорси, «Разум и чувства» Д. Остен, Поэзия Шекспира, Байрона.

Усвоенные знания:

- лексический (1200 -1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для  чтения и перевода со словарём иностранных текстов профессиональной направленности

Оценка в рамках текущего контроля:

  - результатов усвоения лексического и грамматического минимума, необходимого для чтения и перевода текстов профессиональной направленности

 Оценка качества усвоения лексического и грамматического  минимума на итоговой аттестации в форме зачёта

стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

22

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

23

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

161

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

146

в том числе:

     практические занятия

146

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

15

в том числе:

работа с англоязычными текстами (чтение, перевод, выполнение заданий)                                

6

создание презентаций по заданным темам

9

Итоговая аттестация в форме зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, самостоятельная работа

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Прогресс науки.

Тема 1.1.Прогресс в химии. Лексически единицы. Лексико-грамматические упражнения.

Содержание учебного материала

6

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение грамматических упражнений.

Практические занятия

2

Прогресс в химии. Лексические единицы по теме. Текст по теме. Упражнения по содержанию текста.

Самостоятельная работа обучающихся

2

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 1.2.Биохимия. Практика чтения и перевода. Словообразование.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4.Словообразование.

Практические занятия

2

Биохимия. Лексический минимум и текст по теме. Выполнение лексико-грамматических упражнений. Словообразование.

Самостоятельная работа обучающихся

2

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 1.3.Биология и микробиология. Практика монологической речи, Словообразование. (продолжение).

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Словообразование.

Практические занятия

2

Биология и микробиология. Лексический активный минимум. Текст. Упражнения по содержанию текста. Практика монологической речи. Словообразование.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Раздел 2. Структурная организация человеческого организма.

Тема 2.1. Анатомические термины. Части тела. Внутренние органы, скелет, мышцы.

Содержание учебного материала

                56

       2

1

2

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Лексико - грамматические упражнения.

Практические занятия

2

Анатомические термины. Человеческий организм. Части тела. Внутренние органы, скелет, мышцы. Новая лексика по теме.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 2.2. Структурная организация человеческого организма. Времена английского глагола. Времена английского глагола. Simple (Present, Past, Future)

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Грамматические упражнения.

Практические занятия

2

Структурная организация человеческого организма. Лексические единицы. Текст по теме. Simple (Present, Past, Future).

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Работа с текстом

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение грамматических упражнений

Тема 2.3. Основные понятия анатомии и физиологии.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Лексико-грамматические упражнения.

Практические занятия

2

Основные понятия анатомии и физиологии. Лексические единицы. Текст по теме. Упражнения по содержанию текста.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме.

2. Перевод текста по теме.

3. Составление устного высказывания.

Тема 2.4. Понятия о клетке. Времена английского глагола. Progressive  (Present, Past, Future).

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Длительные времена.

4. Грамматические упражнения.

Практические занятия

2

Понятия о клетке. Лексический минимум и перевод текста по теме. Активизация лексики по теме. Progressive  (Present, Past, Future).

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение грамматических упражнений

Тема 2.5. Основные системы человеческого организма.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Практические занятия

2

Системы человеческого организма. Лексический минимум. Текст по теме. Упражнения по содержанию текста.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 2.6. Системы и органы. Таблица соотношений систем и органов. Времена английского глагола. Perfect (Present, Past, Future).

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Заполнение таблицы.

Практические занятия

2

Системы и органы. Таблица. Лексический активный минимум и текст по теме. Perfect (Present, Past, Future).

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Выполнение грамматических упражнений

Тема 2.7. Кровь. Клетки крови. Функции крови.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Практические занятия

2

Клетки крови. Лексические единицы по теме. Клетки крови. Текст по теме. Практика чтения и перевода.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 2.8 Состав крови. Времена английского глагола. Perfect – progressive

(Present, Past, Future).

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Грамматические упражнения.

Практические занятия

2

Состав крови. Лексический активный минимум. Текст по теме. Perfect – progressive

(Present, Past, Future).

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 2.9 Красные кровяные клетки. Образование эритроцитов, функции эритроцитов.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

4. Составление устных высказываний по теме.

Практические занятия

2

Красные кровяные клетки. Лексический активный минимум. Образование эритроцитов, функции эритроцитов. Текст по теме. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Написание реферата

Тема 2.10 Cердце. Структура сердца.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Практические занятия

2

Сердце. Структура сердца. Лексические единицы по теме.

Структура сердца. Текст по теме. Упражнения по содержанию текста.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 2.11. Клапаны сердца.

Сводная таблица времен английского глагола.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Клапаны сердца. Лексический активный минимум.

2. Работа с текстом по теме

3. Работа с таблицей времен английского глагола.

4. Грамматические упражнения.

Практические занятия

2

Клапаны сердца. Лексический активный минимум. Клапаны сердца. Текст по теме. Сводная таблица времен английского глагола.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой

2. Составление устных высказываний по теме

3. Составление предложений по таблице.

Тема 2.12. Кровообращение.

Практика чтения и перевода.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Лексико-грамматические упражнения

Практические занятия

2

Кровообращение. Лексический активный минимум. Текст по теме. Упражнения по содержанию текста.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 2.13. Коронарное кровообращение. Тест.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Лексико-грамматические упражнения

Практические занятия

2

Коронарное кровообращение. Лексический активный минимум. Текст по теме. Упражнения по содержанию текста.

Тестовые задания. ( Времена английского глагола).

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Тема 2.14. Дыхание. Органы дыхания.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Оценочная лексика

Практические занятия

2

Органы дыхания. Лексические единицы по теме. Органы дыхания. Текст по теме. Оценочная лексика. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 2.15. Механизм дыхания.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Оценочная лексика

Практические занятия

2

Механизм дыхания. Лексический активный минимум. Текст по теме. Упражнения по содержанию текста.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания по теме.

1

2

3

4

Тема 2.16. Обобщающий урок. Способы выражения будущего времени. Оборот to be going to.

Содержание учебного материала

2

1

2

1. Лексическая работа.

2.Способы выражения будущего времени. Оборот to be going to.

3. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Практические занятия

2

Способы выражения будущего времени. Выполнение тестовых заданий по грамматике. Выполнение заданий по лексике (словарный диктант).

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Выполнение лексико-грамматических упражнений

2. Повторение изученной лексики.

Тема 2.17. Пищеварение. Органы пищеварения.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Лексико-грамматические упражнения

Практические занятия

2

Пищеварение. Лексические единицы по теме. Органы пищеварения. Сочетания слов. Текст по теме. Составление устного высказывания.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 2.18. Физиология пищеварения. Согласование времен.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Грамматические упражнения.

Практические занятия

2

Физиология пищеварения. Лексический минимум.  Физиология пищеварения. Текст по теме. Согласование времен.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 2.19. Зубы. Структура зуба.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

1. Самостоятельная работа с текстом по теме.

2. Выполнение послетекстовых упражнений

3. Составление устных высказываний по теме.

Практические занятия

2

Структура зуба. Лексический минимум. Текст по теме. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Содержание учебного материала

2

1

2

3

Тема 2.20. Брюшная полость. Практика чтения и перевода.

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Практические занятия

2

Брюшная полость. Лексический минимум. Органы брюшной полости. Текст по теме. Упражнения по содержанию текста.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

5. Составление диалогов по теме

Тема 2.21. Обобщающий урок. Согласование времен. (Тест)

Содержание учебного материала

2

1

2

3

1. Лексические задания.

2. Практика перевода.

3. Выполнение заданий по грамматике.

Практические занятия

2

Обобщающий урок. Выполнение заданий по пройденной лексике.  Практика перевода текстов без словаря. Выполнение тестовых заданий по грамматике.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Реферат

Тема 2.22. Микроорганизмы. Виды микроорганизмов.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Практические занятия

2

Микроорганизмы. Лексические единицы по теме. Виды микроорганизмов. Текст по теме. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 2.23. Инфекция. Пути передачи инфекции.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Практические занятия

2

Инфекция. Лексический активный минимум. Пути передачи инфекции. Текст по теме. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 2.24. Защитные факторы организма.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Практические занятия

2

Защитные факторы организма. Лексические единицы по теме. Текст по теме. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 2.25. Функции лейкоцитов в организме. Модальные глаголы и их эквиваленты.

Содержание учебного материала

4

1

2

3

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Грамматические упражнения.

Практические занятия

2

2

1. Функции лейкоцитов. Лексический активный минимум. Текст.

2. Функции лейкоцитов. Текст по теме. Составление устного высказывания

 Модальные глаголы и их эквиваленты.

Самостоятельная работа обучающихся

2

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 2.26. Секреция. Органы секреции.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Практические занятия

2

Органы секреции. Лексические единицы. Текст по теме. Упражнения по содержанию текста. Составление устных высказываний по теме.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнения.

Тема 2.27. Патология. Самостоятельная работа с текстом.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

1. Новая лексика по теме.

2. Текст по теме.

3. Лексико-грамматические упражнения

Практические занятия

2

Патология. Лексические единицы по теме.

Самостоятельная работа с текстом. Выполнение послетекстовых упражнений.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме.

2. Перевод текста по теме.

3. Написание рефератов.

Раздел 3. Лекарственные средства.

Тема 3.1.Лекарства. Метрическая система измерения лекарственных средств.

Содержание учебного материала

6

2

1

2

3

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Лексико-грамматические упражнения

Практические занятия

2

Лекарства. Метрическая система измерения лекарственных средств. Лексический активный минимум. Текст по теме. Лексико-грамматические упражнения.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 3.2. Правила хранения лекарств. Страдательный залог.

Содержание учебного материала

4

1

2

3

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Практика перевода с извлечением основной информации.

4. Грамматические упражнения.

Практические занятия

2

2

1. Правила хранения лекарств. Лексический минимум. Текст. Практика перевода с извлечением основной информации.

2. Правила хранения лекарств. Текст по теме. Страдательный залог.

Самостоятельная работа обучающихся

2

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Раздел 4. Иммунитет.

Тема 4.1.. Иммунитет. Виды иммунитета.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Практические занятия

2

Иммунитет. Лексические единицы по теме. Иммунитет и его виды. Текст по теме.  Лексико-грамматические упражнения.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

Раздел 5. Оригинальные тексты по биохимии.

Тема 5.1. Аминокислоты. Практика чтения и перевода.

Содержание учебного материала

6

2

1

2

3

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Практические занятия

2

Аминокислоты. Лексический минимум и перевод текста по теме. Активизация лексики по теме. Упражнения по содержанию текста.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение грамматических упражнений

Тема 5.2. Глюкоза. Уровень сахара в крови.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Активизация лексики по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Практические занятия

2

Глюкоза. Уровень сахара в крови.  Лексический минимум. Уровень сахара в крови. Текст по теме. Выполнение  послетекстовых упражнений  

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания.

Тема 5.3. Стеролы. Практика чтения и перевода.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Активизация лексики по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Практические занятия

2

Стеролы. Лексический минимум по теме. Выполнение  послетекстовых упражнений  

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение Лексико-грамматических упражнений

Раздел 6. Из истории медицины.

Тема 6.1. Гиппократ – отец медицины.  

Содержание учебного материала

20

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Практические занятия

2

Гиппократ – отец медицины.  Лексический активный минимум.  Текст по теме. Практика монологической речи.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

Тема 6.2. Теории Гиппократа. Клятва Гиппократа.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Практические занятия

2

Теории Гиппократа. Клятва Гиппократа.  Лексический активный минимум. Текст по теме. Практика монологической речи.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Заучивание наизусть

Тема 6.3. Изобретение хлороформа. Условные предложения.

Содержание учебного материала

4

1

2

3

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Грамматические упражнения.

Практические занятия

2

2

1. Изобретение хлороформа. Лексический активный минимум. План текста.

2. Изобретение хлороформа. Текст по теме. Составление устных высказываний по теме.Условные предложения.

Самостоятельная работа обучающихся

2

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания.

Тема 6.4. Роберт Кох. Борьба с Туберкулезом.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Лексический активный минимум.

2. Работа с текстом по теме

3. Практика монологической речи.

4. Практика диалогической речи

Практические занятия

2

Роберт Кох. Борьба с Туберкулезом. Лексический активный минимум. Текст по теме. Составление высказываний по теме. Составление диалогов по теме.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой

2. Составление устных высказываний по теме

3. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Тема 6.5. Луи Пастер. Его вклад в медицину. Сослагательное наклонение.

Содержание учебного материала

4

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Грамматические упражнения

Практические занятия

2

2

1. Луи Пастер. Его вклад в медицину. Лексический активный минимум. Текст. Выполнение лексико-грамматических упражнений

2. Луи Пастер. Его вклад в медицину. Текст по теме. Сослагательное наклонение

Самостоятельная работа обучающихся

2

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 6.6. Медицина в 20 веке. Развитие медицины.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Практические занятия

2

Медицина в 20 веке. Лексический минимум. Медицина в 20 веке. Текст по теме. Оценочная лексика. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Написание реферата.

Тема 6.7. Изобретение микроскопа. Практика чтения и перевода.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Практические занятия

2

Изобретение микроскопа. Лексический активный минимум. Текст по теме. Упражнения по содержанию текста. Составление устных высказываний по теме.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Написание реферата.

Тема 6.8. Обобщающий урок. Итоговое зачетное занятие.

Содержание учебного материала

2

2

2

1. Тестовые задания по грамматике.

2. Тестовые задания по лексике.

Практические занятия

2

 Обобщающий урок. Выполнение тестовых заданий по грамматике. Выполнение тестовых заданий по лексике.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Выполнение лексико-грамматических упражнений

2. Повторение изученной лексики.

Раздел 7. Медицинские учреждения.

Тема 7.1. Стационар и иные медицинские учреждения. Медицинский персонал больницы.

Содержание учебного материала

10

2

1

2

3

2

1. Лексический активный минимум.

2. Работа с текстом по теме

3. Лексико-грамматические упражнения

Практические занятия

2

Стационар и иные медицинские учреждения. Мед. персонал больницы. Введение новой лексики по теме.  Активизация лексики. Составление высказываний по теме.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой.

2. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

3. Текст по теме.

Тема 7.2. Поликлиника.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Лексический активный минимум.

2. Работа с текстом по теме

3. Практика монологической речи.

4. Лексико-грамматические упражнения

Практические занятия

2

Поликлиника. Лексический активный минимум. Текст по теме. Составление высказываний по теме. Составление диалогов по теме.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой

2. Составление устных высказываний по теме

3. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Тема 7.3. Работа в больнице.

Парные союзы.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Лексико-грамматические упражнения

Практические занятия

2

1. Работа в больнице. Введение новой лексики. Текст по теме. Выполнение лексико-грамматические упражнений. Практика диалогической речи. Парные союзы.

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме
2. Перевод текста
3. Составление высказывания по теме.

Тема 7.4.

 В терапевтическом отделении. Предметы ухода за больным.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.

3. Составление устных высказываний по теме.

4. Оценочная лексика

Практические занятия

2

1. В терапевтическом отделении. Предметы ухода за больным. Введение новых лексических единиц. Текст по теме. Оценочная лексика. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Самостоятельная работа обучающихся

1

1. Работа с лексикой по теме

2. Перевод текста по теме

3. Составление устного высказывания

4. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Тема 7.5. Заполнение истории болезни.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

2

1. Новая лексика по теме.

2. Перевод текстов по теме.