Билингвальное внеклассное мероприятие по теме «Спорт».
методическая разработка по теме

Билингвальное внеклассное мероприятие по теме «Спорт».

Пояснительная записка.

       Одним из средств повышения мотивации  изучения иностранного  языка является проведение нестандартных уроков и внеклассных мероприятий. Формирование положительного отношения и мотивации к изучению  иностранного языка, на  наш  взгляд, достигается тремя путями:

-отбором материала, соответствующего возрастным интересам обучающихся;

-использованием нестандартных форм проведения уроков и внеклассных мероприятий;

-созданием ситуации успеха, которая придаёт обучающимся уверенность в собственных силах, создает эмоциональный подъем.

В практике нашей работы  большое место занимает проведение  билингвальных внеклассных мероприятий по различной тематике. Данное      билингвальное  внеклассное мероприятие по теме «Sport”  проводится   в группах 1 курса после изучения  темы,  как на немецком, так и на английском языке. Данная тема является актуальной не только потому, что  Россия  находится в преддверии олимпийских игр  Сочи-2014, но и потому, что спорт- любимое занятие  наших обучающихся. Многие из них сами занимаются различными видами  спорта, а так же являются активными болельщиками.

Целями данного мероприятия являются:

1.Формирование коммуникативной компетенции обучающихся.

2.Развитие  логического мышления и языковой догадки.

3.Создание условий для реализации творческих способностей  обучающихся.

4. Привитие  интереса к спорту, здоровому образу жизни;

5.Повышение мотивации  изучения иностранных языков.

Проведение данного мероприятия  способствует  расширению активной словарной лексики обучающихся по теме «Спорт», развитию умений вести и поддерживать беседу, расширению кругозора и развитию познавательного интереса обучающихся.

Предлагаю вашему вниманию немецкий вариант билингвального мероприятия. Моя коллега Ушанкова Н.А. представит  на сайте  nsportal.ru   английский вариант.

Сценарий мероприятия.

 В кабинете иностранного  языка   2 команды, изучающие немецкий и английский языки. Кабинет украшен  газетами по теме «Спорт», лозунгами на иностранных языках  со спортивной тематикой, звучит  музыка.

1. Команды приветствуют друг друга. В частности,  приветствие команды немецкого  языка выглядит следующим образом:

Treibe  Sport zu jedem Stund!

Sport macht lustig und gesund!

2.Nennt  die Sportarten!

 На экране  изображены виды спорта. Команды по очереди называют их на иностранном языке.

3.Nennt die bekannten Sportler  und  in welcher Sportart treiben sie?

На экране - знаменитые спортсмены. Команды по очереди называют  их имена и вид спорта, в котором они выступают.

4.Und jetzt  beantwortet die Fragen Russisch!

Викторина  «Из истории Олимпийских игр»

1.Как выглядит олимпийский флаг?

2.Почему не состоялись олимпийские игры в 1940 и в 1944 годах?

3.Почему именно Сочи был выбран для проведения олимпиады в 2014 году?

4.Какой официальный сувенир игр  Сочи- 2014?

5.Когда в нашей стране проводились олимпийские игры  и какой был талисман этих игр?

6.Какие талисманы будут на  олимпиаде в   Сочи-2014?

7.Когда начнутся олимпийские игры Сочи-2014?

8.Когда и где появились олимпийские игры?

9.Что в Древней  Греции обозначало слово «олимпиада»?

10.Фамилия  человека, возродившего  олимпийские игры в 1895 году?

11.Какие виды спорта будут представлены на  олимпиаде в Сочи?

12.Как называются олимпийские  игры, в которых участвуют инвалиды?

13.Как звучал лозунг первых олимпийских игр?        

14.Принимали ли женщины участие  в олимпийских играх в Древней Греции?

5.Unser Technikum  bekam heute 2 Briefe aus Deutschland und England. Nehmen Sie, bitte, diese Briefe, lesen sie und übersetzen!

Письмо, полученное  немецкой подгруппой, имело следующее содержание.

Lieber  Oleg!

Ich möchte dir über den Sport im Deutschland schreiben. Der Sport ist  sehr populär. Der Sport macht die Menschen gesund, stark, härtet ab. Tausende Menschen treiben Sport in verschiedenen Sportarten. Viele Sportarten haben Tausende Sportfans, besonders im Fussball, Hockey, Autorennen, Boxen. Mein Lieblingssportart ist Fussball.  Ich weiss, dass  am 7 Februar 2014   die Olympischen Spiele in Sotschi  beginnen werden. Schreib mir, bitte, welche Sportarten  im Programm  stehen werden?  Und  wer sind die Talismane  „Sotschi-2014“?

Mit freundlichen Grüssen

dein Freund, Otto                                             5.03.2013

Игра для болельщиков «Угадай вид спорта!»

1.Это командный  летний вид спорта, проводится на определенном поле. Имеются специальные приспособления и один спортивный снаряд. В каждой команде по  11 человек и каждый выполняет свою роль. ( футбол)

2.Это зимний вид спорта, участвуют  мужчины и женщины. Вид спорта может быть как одиночным, так и парным. Соревнования проводятся на специальной площадке под музыку. Спортсмены одеты в нарядные костюмы.

( фигурное катание)

3.Это парный вид спорта. Проводится в любое время года в помещении на специально оборудованной площадке. Имеются специальная одежда и  спортивные атрибуты. Этот вид спорта редко обходится без травм и ссадин.

( бокс)

4.Это командный  зимний вид спорта. Проводится на специальной площадке. У каждого игрока имеется специальная экипировка и приспособление, а спортивный снаряд  – общий. В каждой команде по  20  человек ( 6 –на поле, остальные  - запасные). В команде  каждый выполняет свою роль. ( хоккей)

5.Это одиночный вид спорта, который  может проводиться как на открытой, так и на закрытой площадке. Участвуют  мужчины и женщины. Обычно, это очень сильные люди. Имеется  особый  спортивный снаряд, который  спортсмен, собрав все силы, посылает вдаль. (метание)

6.Этот вид спорта относится к легкой атлетике. Это- одиночный вид спорта. Участвуют как мужчины, так и женщины. Имеются особые приспособления. От спортсмена требуется  очень хорошая координация  движения, прыгучесть и грамотное управление собственным телом. ( прыжки с шестом)

6. Űbersetz die Sprichwörter!

-Gesundes  Blut macht frohen Mut.

-Ein Mann, kein Mann.

-Eile mit Weile.

-Versuch macht  klug.

7. Sprecht über  die  Lieblingssportart!

Обучающиеся   называют свой любимый вид спорта и  какую роль он играет в жизни человека.

8. Подведение итогов  соревнования команд.

Литература.

1.Бурмистрова, Е.В.  Билингвальный урок как средство развития интереса  учащихся к овладению языком.// ИЯШ-2007-№ 7- с.27-30

2.Паничева, Н.И. Олимпийский калейдоскоп/ Книга для чтения на немецком языке в 10 классе средней школы/ - М., Просвещение, 1980

3. Пернай, Н.В. Мотивация учения: Размышления директора профлицея.– М.: Издат. центр  НОУ  ИСОМ, 2004