тематическое планирование по физике
рабочая программа
Планирование для Спо и НПО
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 для профессии сварщик | 80.52 КБ |
| Для профессии наладчик | 132.52 КБ |
| Для специальности мастер конструирования швейных изделий | 109.76 КБ |
Предварительный просмотр:
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ДМИТРОВСКИЙ ТЕХНИКУМ»
СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ №3
ОДОБРЕНО на заседании ПЦК _________________/_____________ / Протокол №____________ | УТВЕРЖДАЮ ____________ /Н. Е. Горюшкина /
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
УДВ.02У ФИЗИКА
по специальности 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки)
I курс
Теория-63 часа
ЛП3 –20 часов
I I курс
Теория-82 часа
ЛП3 –6 часов
группа С 03
г. Дмитров 2021 г.
Рабочая программа разработана на основе примерной программы
УДВ.02у Физика рекомендованной Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО») для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (Протокол № 00 от 21 июля 2015 г. Регистрационный номер рецензии 000 от 23 июля 2015 г. ФГАУ «ФИРО») по специальности или профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки)
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Дмитровский техникум» (ГБПОУ МО «Дмитровский техникум»)
Разработчики: И.П. Литвинюк, преподаватель физики, высшая категория
СОДЕРЖАНИЕ
| 4-5 |
| 6-19 |
| 20 |
| 21-22 |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины Физика предназначена для изучения Физики в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и служащих. Рабочая программа является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки)
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Учебная дисциплина принадлежит общеобразовательному циклу образовательной программы.
1.3 Цель и планируемые результаты освоения дисциплины
Освоение содержания учебной дисциплины «Физика» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:
- Личностные:
- чувство гордости и уважения к истории и достижениям отечественной физической науки; физически грамотное поведение в профессиональной деятельности и быту при обращении с приборами и устройствами;
- готовность к продолжению образования и повышения квалификации в избранной профессиональной деятельности и объективное осознание роли физических компетенций в этом;
- умение использовать достижения современной физической науки и физических технологий для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности;
- умение самостоятельно добывать новые для себя физические знания, используя для этого доступные источники информации;
- умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в команде по решению общих задач;
- умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития;
- метапредметные:
- использование различных видов познавательной деятельности для решения физических задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для изучения различных сторон окружающей действительности;
- использование основных интеллектуальных операций: постановки задачи, формулирования гипотез, анализа и синтеза, сравнения, обобщения, систематизации, выявления причинно-следственных связей, поиска аналогов, формулирования выводов для изучения различных сторон физических объектов, явлений и процессов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере;
- умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации;
- умение использовать различные источники для получения физической информации, оценивать ее достоверность;
- умение анализировать и представлять информацию в различных видах;
- умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации;
- предметные:
- сформированность представлений о роли и месте физики в современной научной картине мира; понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений, роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;
- владение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное использование физической терминологии и символики;
- владение основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдением, описанием, измерением, экспериментом;
- умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы;
- сформированность умения решать физические задачи;
- сформированность умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе, профессиональной сфере и для принятия практических решений в повседневной жизни;
- сформированность собственной
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
∙ основные физические явления и основные законы физики; границы их применимости, применение законов в важнейших практических приложениях;
∙ основные физические величины и физические константы, их определение, смысл, способы и единицы их измерения;
∙ фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки;
∙ назначение и принципы действия важнейших физических приборов;
Уметь:
∙ объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с позиций фундаментальных физических взаимодействий;
∙ указать, какие законы описывают данное явление или эффект;
∙ истолковывать смысл физических величин и понятий;
∙ записывать уравнения для физических величин в системе СИ;
∙ работать с приборами и оборудованием современной физической лаборатории;
∙ использовать различные методики измерений и обработки экспериментальных данных;
∙ использовать методы адекватного физического и математического моделирования, а также применять методы физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем;
1.4. Количество часов, отводимые на освоение учебной дисциплины:
Объем образовательной нагрузки обучающегося 257 часа, в том числе:
Нагрузка во взаимодействии с преподавателем __171 часов;
Самостоятельной работы обучающегося _______86 ___часов
Промежуточная аттестация – Экзамен.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной деятельности
Вид учебной работы | Объем часов |
Объём образовательной нагрузки | 257 |
Самостоятельные работы (Всего) | 86 |
Нагрузка во взаимодействии с преподавателем | 171 |
в том числе: 1 курс | |
Лекции, уроки | 63 |
Практические занятия | 20 |
из них: | |
Контрольные работы | 7 |
Самостоятельные работы | 42 |
в том числе: 2 курс | 82 |
Практические занятия | 6 |
Контрольные работы | 7 |
Самостоятельные работы | 44 |
Консультации | 0 |
Итоговая аттестация: в форме Экзамена ,4 семестр | |
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины УДВ.02у Физика
по специальности 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки)
Наименование разделов и тем | № п/п | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Введение | 1 2 | Физика - наука о природе. Естественнонаучный метод познания, его возможности и границы применимости. Физические величины и их измерение. Оценка погрешностей измерений. | 2 | 1 |
Раздел 1. Механика | 53 | |||
Тема 1.1.Кинематика | Содержание учебного материала | 16 | ||
3 | Механическое движение, его виды и характеристики. | 1 | 1,2 | |
Самостоятельная работа №1: Механическое движение и его относительность. | ||||
Самостоятельная работа №2: Траектория. Путь. Перемещение. | ||||
4 | Равномерное прямолинейное движение, его характеристики и графики. | 1 | ||
Самостоятельная работа№3: Равномерное прямолинейное движение. | ||||
5 | Неравномерное движение. Мгновенная и средняя скорость. | 1 | ||
Самостоятельная работа №4 Правило сложения скоростей | ||||
6 | Равноускоренное прямолинейное движение, его характеристики и графики. | 1 | ||
Самостоятельная работа №5 Равноускоренное прямолинейное движение (ускорение, время движения и мгновенная скорость). | ||||
7 | Решение задач «Описание видов движения материальной точки». | 1 | 3 | |
Самостоятельная работа №6 Равноускоренное прямолинейное движение (перемещение) | ||||
Самостоятельная работа №7 Равноускоренное прямолинейное движение (уравнение координаты, перемещения и скорости) | ||||
8 | Решение задач «Определение ускорения тела при равноускоренном прямолинейном движении». | 1 | 3 | |
9 | Решение задач «Равномерное и неравномерное прямолинейное движение» | 1 | 3 | |
10 | Решение задач «Равномерное и неравномерное прямолинейное движение» | 1 | ||
11 | Движение тела, брошенного вертикально. | 1 | ||
Самостоятельная работа №8 Свободное падение (вертикальный бросок) | ||||
12 | Движение тела, брошенного горизонтально или под углом к горизонту. | 1 | ||
Самостоятельная работа №9 Свободное падение (горизонтальный бросок, бросок под углом к горизонту) | ||||
13 | Равномерное движение по окружности. Линейная и угловая скорость. | 1 | ||
Самостоятельная работа №10 Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью | ||||
14 | Центростремительное ускорение. Относительность вращательного движения. | 1 | ||
15 | Решение задач «Основы кинематики» | 1 | ||
16 | Контрольная работа №1 «Кинематика» | 1 | ||
17 | Решение задач «Расчет основных кинематических величин» | 1 | 3 | |
18 | Решение задач «Виды движения и его характеристики» | 1 | 3 | |
Самостоятельная работа №11 Центростремительное ускорение. | ||||
Тема 1. 2. Динамика | Содержание учебного материала | 13 | 2 | |
19 | Классические законы динамики Ньютона и границы их применения. | 1 | ||
Самостоятельная работа №12 Инерция.1 закон Ньютона. | ||||
Самостоятельная работа №13 Сила. 2 закон Ньютона. | ||||
Самостоятельная работа №14 Принцип суперпозиции сил. | ||||
Самостоятельная работа №15 3 закон Ньютона. | ||||
20 | Силы в механике. Силы упругости. Закон Гука. | 1 | ||
Самостоятельная работа №16 Закон Гука. | ||||
21 | Решение задач «Определение жесткости пружины» | 1 | 3 | |
22 | Решение задач «Движение материальной точки под действием сил: упругости, трения, тяжести» | 1 | 3 | |
23 | Сила всемирного тяготения. Сила тяжести. | 1 | 2,3 3 | |
Самостоятельная работа №17 Силы гравитации. | ||||
24 | Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость. | 1 | ||
Самостоятельная работа №18 Первая космическая скорость. | ||||
25 | Вес тела. Вес тела, движущегося с ускорением. | 1 | ||
Самостоятельная работа №19 Вес тела. Невесомость. Перегрузка. | ||||
26 | Силы трения. | 1 | ||
Самостоятельная работа №20 Сила трения. | ||||
27 | Лабораторная работа № 1 «Определение коэффициента трения скольжения» | 1 | ||
Самостоятельная работа №21 Движение тела по наклонной плоскости. | ||||
28 | Решение задач «Основы динамики» | 1 | ||
29 | Решение задач «Основы динамики» | 1 | ||
Самостоятельная работа №22 Применение 2 закона Ньютона. | ||||
30 | Контрольная работа №2 «Основы динамики» | 1 | ||
31 | Решение задач «Применение основных законов динамики» | 1 | 3 | |
Тема 1.3. Основы статики | Содержание учебного материала | 6 | 1 3 | |
32 | Равновесие невращающихся и вращающихся тел. | 1 | ||
Самостоятельная работа №23 Движение связанных тел. | ||||
33 | Виды равновесия тел и их устойчивость. | 1 | ||
34 | Лабораторная работа № 2 «Исследование равновесия тела под действием нескольких сил» | 1 | ||
Самостоятельная работа №24 Условия равновесия рычага. Центр масс. | ||||
33 | Практическая работа №1 «Основы статики». | 1 | ||
36 | Контрольная работа №3 «Основы статики» | 1 | ||
37 | Практическая работа №2 «Исследование равновесия тела под действием нескольких сил» | 1 | 3 | |
Тема 1.4. Законы сохранения. Основы релятивистской механики | Содержание учебного материала | 9 | 2 3 | |
38 | Сила и импульс. Закон сохранения импульса. | 1 | ||
Самостоятельная работа №25 Импульс тела. | ||||
Самостоятельная работа №26 Изменение импульса тел. | ||||
Самостоятельная работа №27 Закон сохранения импульса. | ||||
39 | Практическая работа №3 «Закон сохранения импульса» | 1 | ||
40 | Механическая работа. Мощность. Коэффициент полезного действия. | 1 | 2 3 3 | |
Самостоятельная работа №28 Работа силы. | ||||
Самостоятельная работа №29 Мощность. | ||||
41 | Механическая энергия. Кинетическая и потенциальная энергия. | 1 | ||
Самостоятельная работа №30 Кинетическая энергия. | ||||
Самостоятельная работа №31 Потенциальная энергия тела, поднятого над землей. | ||||
Самостоятельная работа №32 Потенциальная энергия упруго деформированной пружины. | ||||
42 | Закон сохранения механической энергии. | 1 | ||
Самостоятельная работа №33 Закон сохранения механической энергии. | ||||
43 | Практическая работа №4 Релятивистский закон сложения скоростей. Закон взаимосвязи между массой и энергией. | 1 | ||
Самостоятельная работа №34 Релятивистская механика | ||||
44 | Практическая работа № 5 «Законы сохранения. Релятивистская механика» | 1 | ||
45 | Контрольная работа №4 «Законы сохранения. Релятивистская механика» | 1 | ||
46 | Практическая работа № 6 «Законы сохранения в механике» | 1 | 3 | |
Тема 1.5. Механические колебания и волны | Содержание учебного материала | 9 | 2 3 | |
47 | Практическая работа № 7 Механические колебания. Математический и пружинный маятник. | 1 | ||
Самостоятельная работа №35 Математический и пружинный маятник | ||||
48 | Практическая работа № 8 Гармонические колебания и их основные характеристики. Превращение энергии при гармонических колебаниях. | 1 | ||
49 | Практическая работа № 9 Механические волны, их характеристики и свойства. | 1 | ||
50 | Звуковые волны. Понятия об ультразвуке и инфразвуке. | 1 | ||
Самостоятельная работа № 36 Принцип радиотелефонной связи. | ||||
51 | Практическая работа № 10 Решение задач «Механические колебания и волны». | 1 | ||
52 | Контрольная работа № 5 «Механические колебания и волны» | 1 | ||
53 | Практическая работа №11 «Определение ускорения свободного падения при помощи математического маятника» | 1 | 3 | |
54 | Практическая работа № 12 «Расчёт основных характеристик механических колебаний» | 1 | 3 | |
55 | Практическая работа № 13 «Расчёт основных характеристик механических волн» | 1 | 3 | |
Раздел 2.Молекулярная физика и термодинамика | 28 | |||
Тема 2.1 Основы МКТ | Содержание учебного материала | 11 | 2 2 | |
56 | Основные положения МКТ. Масса и размеры атомов и молекул. Количество вещества. | 1 | ||
Самостоятельная работа №37 Размер молекулы. Масса. Количество вещества. | ||||
57 | Решение задач «Масса и размер молекул». | 1 | ||
58 | Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. | 1 | ||
59 | Основное уравнение МКТ газа. | 1 | ||
60 | Температура – мера средней кинетической энергии теплового движения молекул. | 1 | ||
Самостоятельная работа №38 Связь температуры со средней кинетической энергии. | ||||
61 | Уравнение состояния идеального газа Менделеева-Клапейрона. | 1 | ||
Самостоятельная работа №39 Уравнение Менделеева-Клайперона. | ||||
62 | Газовые законы изопроцессов и их графики. | 1 | ||
Самостоятельная работа №40 Графики изопрцессов. | ||||
63 | Практическая работа №14 «Графическое решение газовых законов» | 1 | 3 | |
64 | Решение задач «Основы молекулярно-кинетической теории» | 1 | 3 | |
65 | Контрольная работа №6 «Основы молекулярно-кинетической теории» | 1 | ||
66 | Практическая работа № 15 «Расчет параметров состояния идеального газа | 1 | 3 | |
Тема 2.2 Основы термодинамики | Содержание учебного материала | 8 | 2 3 | |
67 | Внутренняя энергия тела. Работа газа. Количество теплоты. | 1 | ||
Самостоятельная работа №41 Внутренняя энергия вещества. | ||||
68 | Первый закон термодинамики. | 1 | ||
69 | Применение первого закона термодинамики к изопроцессам. | 1 | ||
70 | Тепловые двигатели, их принцип действия и КПД. | 1 | ||
71 | Решение задач «Основы термодинамики» | 1 | ||
72 | Контрольная работа № 7 «1 закон термодинамики» | 1 | ||
73 | Практическая работа № 16 «Изучение первого закона термодинамики» | 1 | 3 | |
74 | Практическая работа № 17 «КПД тепловых двигателей. Модели тепловых двигателей» | 1 | 3 | |
Тема 2. 3. Свойства паров, жидкостей и твердых тел | Содержание учебного материала | 9 | 1 | |
75 | Парообразование и конденсация. Насыщенный пар. | 1 | ||
76 | Влажность воздуха и ее измерение. | 1 | ||
77 | Свойства жидкостей. | 1 | ||
78 | Смачивание, капиллярность и их применение. | 1 | ||
79 | Практическая работа № 18 «Определение относительной влажности воздуха» | 1 | 3 | |
80 | Практическая работа № 19 «Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости» | 1 | 3 | |
81 | Строение и свойства твердых тел. | 1 | 1 | |
Самостоятельная работа №42 Плавление и кристаллизация. | ||||
82 | Жидкие кристаллы, полимеры, их свойства и применение. | 1 | ||
83 | Практическая работа № 20 «Свойства паров, жидкостей и твердых тел» | 1 | 3 | |
Итого | 42 83 | |||
II курс | ||||||
Раздел 3. Электродинамика | 37 | |||||
Тема 3.1 Электрическое поле | Содержание учебного материала | 11 | ||||
84 | 1 | Электрическое поле. Закон Кулона. | 1 | 2,3 3 | ||
Самостоятельная работа № 1 Закон Кулона. | ||||||
85 | 2 | Решение задач «Закон Кулона.» | 1 | |||
86 | 3 | Напряженность электрического поля точечного заряда. | 1 | |||
Самостоятельная работа №2 Напряженность электростатического поля. | ||||||
87 | 4 | Работа электрического поля при перемещении заряда. | 1 | |||
88 | 5 | Потенциал, разность потенциалов и напряжение электростатического поля. | 1 | |||
Самостоятельная работа №3 Разность потенциалов электростатического поля. | ||||||
89 | 6 | Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. Электростатическая защита. | 1 | |||
90 | 7 | Электроемкость проводника и конденсатора. Энергия электрического поля заряженного конденсатора. | 1 | |||
91 | 8 | Последовательное и параллельное соединение конденсаторов в батареи. Виды конденсаторов, их применение в технике. | 1 | |||
Самостоятельная работа № 4 Виды и характеристики конденсаторов. | ||||||
Самостоятельная работа № 5 Соединение конденсаторов. | ||||||
92 | 9 | Решение задач «Электрическое поле. Конденсатор» | 1 | |||
93 | 10 | Контрольная работа №1«Законы электростатики» | 1 | |||
94 | 11 | Практическая работа № 1 «Конденсаторы» | 1 | 3 | ||
Тема 3.2. Законы постоянного тока | Содержание учебного материала. | 13 | 2 3 3 3 | |||
95 | 12 | Закон Ома для участка цепи. Виды соединений проводников. | 1 | |||
96 | 13 | Решение задач «Закон Ома для участка цепи» | 1 | |||
Самостоятельная работа № 6 «Закон Ома для участка цепи» | ||||||
97 | 14 | Работа и мощность постоянного тока. Закон Джоуля-Ленца. | 1 | |||
Самостоятельная работа №7 Работа и мощность постоянного тока. | ||||||
98 | 15 | Закон Ома для полной цепи. Виды соединений источников тока в батареи. | 1 | |||
99 | 16 | Электрический ток в различных средах (металлах, жидкостях, газах) и его использование. | 1 | |||
Самостоятельная работа №8 Закон Ома для полной цепи» | ||||||
100 | 17 | Применение полупроводниковых приборов в технике. | 1 | |||
Самостоятельная работа №9 Работа полупроводниковых приборов. | ||||||
101 | 18 | Лабораторная работа № 1 «Исследование зависимости мощности, потребляемой лампой накаливания, от напряжения на ее зажимах» | 1 | |||
102 | 19 | Лабораторная работа № 2 «Исследование зависимости мощности, потребляемой лампой накаливания, от напряжения на ее зажимах» | 1 | |||
103 | 20 | Лабораторная работа № 3 «Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника постоянного тока» | 1 | |||
104 | 21 | Лабораторная работа № 4 «Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника постоянного тока» | 1 | |||
105 | 22 | Решение задач «Закон Ома для полной цепи» | 1 | |||
Самостоятельная работа № 10 Расчет основных электростатических величин» | ||||||
106 | 23 | Контрольная работа № 2«Законы постоянного тока» | 1 | |||
107 | 24 | Практическая работа № 2 «Расчет электродинамических величин и электрических цепей» | 1 | 3 | ||
Тема 3.3. Магнитное поле. Электромагнетизм | Содержание учебного материала. | 7 | ||||
108 | 25 | Действие проводника с током на магнитную стрелку. Взаимодействие проводников с токами. | 1 | 1 2 3 | ||
109 | 26 | Магнитное поле. Магнитная индукция. | 1 | |||
Самостоятельная работа №11 Магнитная индукция. | ||||||
110 | 27 | Сила Ампера и ее применение в технике. | 1 | |||
Самостоятельная работа №12 Сила действующая на проводник с током. | ||||||
111 | 28 | Сила Лоренца и ее применение в технике. | 1 | |||
Самостоятельная работа №13 Сила действующая на одну частицу в проводнике и на проводник с током. | ||||||
112 | 29 | Магнитные свойства вещества. Влияние магнитного поля на живые организмы. | 1 | |||
113 | 30 | Решение задач «Магнитное поле. Силы Ампера и Лоренца» | 1 | |||
Самостоятельная работа №14 Магнитные свойства вещества. | ||||||
114 | 31 | Практическая работа № 3 «Конденсатор и катушка в цепи переменного тока» | 1 | 3 | ||
Тема 3.4. Электромагнитная индукция. | Содержание учебного материала | 6 | ||||
115 | 32 | Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток. | 1 | 2 3 3 | ||
Самостоятельная работа № 15 Электромагнитная индукция. Магнитный поток. | ||||||
116 | 33 | Закон электромагнитной индукции. | 1 | |||
117 | 34 | Самоиндукция. Индуктивность. | 1 | |||
Самостоятельная работа № 16 Закон электромагнитной индукции. | ||||||
118 | 35 | Энергия магнитного поля тока. | 1 | |||
Самостоятельная работа №17 Энергия магнитного поля тока. | ||||||
119 | 36 | Лабораторная работа № 5 «Изучение явления электромагнитной индукции» | 1 | |||
120 | 37 | Контрольная работа № 3 «Магнитное поле. Электромагнитная индукция» | 1 | |||
Раздел 4. Колебания и волны | Содержание учебного материала | 14 | ||||
121 | 38 | Колебательный контур. Период свободных электромагнитных колебаний в контуре. | 1 | 1 2 3 3 | ||
Самостоятельная работа № 18 Колебательный контур. | ||||||
122 | 39 | Преобразование электромагнитной энергии в колебательном контуре. | 1 | |||
123 | 40 | Переменный электрический ток, его график и характеристики. | 1 | |||
Самостоятельная работа № 19 Переменный электрический ток. | ||||||
124 | 41 | Действующие (эффективные) значения силы тока, напряжения и ЭДС. Простейший генератор переменного тока. | 1 | |||
Самостоятельная работа №20 Простейший генератор переменного тока. | ||||||
125 | 42 | Закон Ома для участка цепи переменного тока. | 1 | |||
Самостоятельная работа № 21 Закон Ома для участка цепи переменного тока. | ||||||
126 | 43 | Электрический резонанс и его использование в радиосвязи и в электрической цепи. | 1 | |||
127 | 44 | Трансформатор. Производство, передача и использование электроэнергии. | 1 | |||
Самостоятельная работа № 22 Устройство и работа трансформатора. | ||||||
128 | 45 | Лабораторная работа № 6 «Определение индуктивности катушки» | 1 | |||
129 | 46 | Решение задач «Электромагнитные колебания. Закон Ома для цепи переменного тока» | 1 | |||
130 131 | 47 48 | Решение задач «Электромагнитные колебания. Закон Ома для цепи переменного тока» Электромагнитные волны, их основные характеристики. | 1 1 | |||
Самостоятельная работа №23 Электромагнитные волны, их основные характеристики. | ||||||
132 | 49 | Принципы радиосвязи. Свойства электромагнитных волн. | 1 | |||
Самостоятельная работа № 24 Радио Попова. | ||||||
133 | 50 | Решение задач «Электромагнитные волны». | 1 | |||
134 | 51 | Контрольная работа № 4 «Электромагнитные колебания и волны» | 1 | |||
Раздел 5.Оптика. Волновые свойства света | Содержание учебного материала | 10 | ||||
135 | 52 | Законы геометрической оптики - распространения, отражения и преломления света. | 1 | 2 3 3 | ||
136 | 53 | Фотометрические величины – световой поток, сила света, освещенность и единицы их измерения. | 1 | |||
Самостоятельная работа №25 Фотомерия. | ||||||
137 | 54 | Поляризация света. Интерференция света. Техническое применение интерференции. | 1 | |||
Самостоятельная работа №26 Поляризация света. Интерференция света | ||||||
138 | 55 | Свойства инфракрасного и ультрафиолетового излучения. | 1 | |||
139 | 56 | Дисперсия света. Дифракция света. Спектральные приборы. | 1 | |||
Самостоятельная работа №27 Дисперсия света. Дифракция света. | ||||||
Самостоятельная работа №28 Устройство и работа спектральных приборов. | ||||||
140 | 57 | Лабораторная работа № 7 «Определение показателя преломления стекла» | 1 | |||
141 | 58 | Лабораторная работа № 8 «Измерение длины световой волны при помощи дифракционной решетки» | 1 | |||
142 | 59 | Решение задач «Волновые свойства света» | 1 | |||
143 | 60 | Контрольная работа № 5«Волновые свойства света» | 1 | |||
144 | 61 | «Построение изображений в линзах» | 1 | 3 | ||
Самостоятельная работа №29 Характеристики линз при построении. | ||||||
Раздел 6. Элементы квантовой физики. | 22 | |||||
Тема 6.1. Квантовые свойства света | Содержание учебного материала | 7 | 2 3 | |||
145 | 62 | Кванты света. Фотоны и их характеристики (энергия, скорость, масса, импульс). | 1 | |||
146 147 | 63 64 | Фотоэффект. Законы внешнего фотоэффекта А. Столетова. Уравнение А. Эйнштейна для фотоэффекта. Применение фотоэффекта в технике. | 1 1 | |||
Самостоятельная работа № 30 Фотоэффект. | ||||||
148 | 65 | Давление света. Химическое действие света. | 1 | |||
149 | 66 | Решение задач «Волновые и квантовые свойства света». | 1 | |||
150 | 67 | Контрольная работа №6 «Волновые и квантовые свойства света» | 1 | |||
151 | 68 | «Фотоэффект. Законы фотоэффекта» | 1 | 3 | ||
Тема 6.2. Атом и атомное ядро | Содержание учебного материала | 15 | 2 3 3 3 | |||
152 | 69 | Строение атома. | 1 | |||
Самостоятельная работа №31 Нуклон. | ||||||
153 | 70 | Спектральный анализ и его применение. | 1 | |||
154 | 71 | Лазеры и их применение. Структура радиоактивного излучения свойства и области их применения. | 1 | |||
Самостоятельная работа №32 Лазеры. Устройство и работа. | ||||||
155 | 72 | Закон радиоактивного распада и его характеристики. | 1 | |||
Самостоятельная работа №33 Закон радиоактивного распада. | ||||||
156 | 73 | Строение атомного ядра. Ядерные силы. Изотопы. | 1 | |||
157 | 74 | Практическая работа № 1 Энергия связи атомных ядер, их устойчивость. Ядерные реакции и их энергетический выход. | 1 | |||
158 | 75 | Решение задач «Энергия связи атомных ядер» | 1 | |||
Самостоятельная работа №34 Энергия связи атомных ядер. | ||||||
159 | 76 | Решение задач «Энергетический выход» | 1 | |||
160 | 77 | Практическая работа № 2 Цепные ядерные реакции. Применения ядерной энергии. | 1 | |||
Самостоятельная работа №35 Ядерные реакции. | ||||||
Самостоятельная работа №36 Применения ядерной энергии. | ||||||
161 | 78 | Ядерный реактор. Биологическое действие радиоактивных излучений. | 1 | |||
Самостоятельная работа №37 Ядерный реактор. | ||||||
Самостоятельная работа №38 Биологическое действие радиоактивных излучений. | ||||||
162 | 79 | Элементарные частицы. Частицы и античастицы. Кварки. | 1 | |||
Самостоятельная работа № 39 Элементарные частицы. | ||||||
163 | 80 | Взаимные превращения частиц и квантов электромагнитного излучения. | 1 | |||
164 | 81 | Решение задач «Атом и атомное ядро». | 1 | |||
165 | 82 | Контрольная работа№7 «Атом и атомное ядро» | 1 | |||
166 | 83 | «Энергия связи. Дефект массы» | 1 | |||
Раздел 7. Эволюция Вселенной | ||||||
Тема 7.1. Эволюция вселенной | Содержание учебного материала | 5 | 1 | |||
167 | 84 | Практическая работа № 3 Эффект Доплера и обнаружение «разбегания» галактик. | 1 | |||
Самостоятельная работа № 40 Эффект Доплера. | 1 | |||||
168 | 85 | Практическая работа № 4 Большой взрыв. Возможные сценарии эволюции Вселенной | 1 | |||
Самостоятельная работа №41 Образование Галактик. | 1 | |||||
169 | 86 | Эволюция и энергия горения звезд. Термоядерный синтез. | 1 | |||
Самостоятельная работа №42 Черные дыры. | ||||||
170 | 87 | Практическая работа № 5 Образование планетных систем. | ||||
Самостоятельная работа №43 Основы современной космологии. | ||||||
Самостоятельная работа №44 Движение искусственных спутников и космических аппаратов (КА) в Солнечной системе. | ||||||
171 | 88 | Практическая работа № 6 Солнечная система. | ||||
Итого | 44 88 | |||||
Консультаций и экзамен | ||||||
Всего за весь курс обучения | 257 | |||||
Уровни освоения учебного материала:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ ТЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы дисциплин требует наличия учебного кабинета физики;
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся.
- рабочее место преподавателя.
- интерактивная доска.
- комплект наглядных пособий.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
- Дмитриева, В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля [Текст]: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования. – М.: Академия, 2015
- Самойленко, П.И. Физика для профессий и специальностей социально-экономического и гуманитарного профилей [Текст]: учебник/П.И. Самойленко.- М.: Академия, 2016
- Трофимова, Т.И. Физика для профессий и специальностей технического и естественно-научного профилей[Текст]: сборник задач /Т.И. Трофимова.- М.: Академия, 2015
Дополнительные источники:
1. Рымкевич, А. Физика [Текст]: задачник.10-11 класс.- М.: Просвещение, 2017
2. Дмитриева, В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля [Текст]: сборник задач. – М.: Академия, 2016
3. Дмитриева, В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля [Текст]: контрольные материалы. – М.: Академия, 2016
4. Дмитриева, В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля [Текст]: лабораторный практикум. – М.: Академия, 2016
5. Трофимова, Т. И. Курс физики [Текст]: задачи и решения.- М.: Академия, 2016
6. Трофимова, Т. И. Физика [Текст]: справочник. 500 основных законов и формул.- М.: Академия, 2014
Интернет-ресурсы (И-Р)
1. Трофимова, Т.И. Краткий курс физики с примерами решения задач [Электронный ресурс] : учебное пособие / Трофимова Т.И. — Москва : КноРус, 2019. — 279 с. — (СПО). — URL: https://book.ru/book/931138 (дата обращения: 30.08.2019). — Режим доступа: ограниченный по логину и паролю
2. Логвиненко, О.В. Физика [Электронный ресурс] : учебник / Логвиненко О.В. — Москва : КноРус, 2019. — 341 с. — (СПО). — URL: https://book.ru/book/929950 (дата обращения: 30.08.2019). — Режим доступа: ограниченный по логину и паролю
3. Трофимова, Т.И. Основы физики. Механика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Трофимова Т.И. — Москва : КноРус, 2018. — 220 с. — URL: https://book.ru/book/927675 (дата обращения: 30.08.2019). — Режим доступа: ограниченный по логину и паролю
4. Трофимова, Т.И. Основы физики. Электродинамика [Электронный ресурс]: учебное пособие / Трофимова Т.И. — Москва : КноРус, 2017. — 270 с. — URL: https://book.ru/book/922710 (дата обращения: 30.08.2019). — Режим доступа: ограниченный по логину и паролю
5. Трофимова, Т.И. Физика от А до Я. Справочное издание [Электронный ресурс]: справочник / Трофимова Т.И. — Москва : КноРус, 2019. — 301 с. — (СПО). — URL: https://book.ru/book/931306 (дата обращения: 30.08.2019). — Режим доступа: ограниченный по логину и паролю
6. Иванов, А.Е. Механика. Молекулярная физика и термодинамика [Электронный ресурс] : учебник / Иванов А.Е., Иванов С.А. — Москва : КноРус, 2020. — 950 с. — URL: https://book.ru/book/932578 (дата обращения: 30.08.2019). — Режим доступа: ограниченный по логину и паролю
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 |
Умения: | Формы контроля обучения: решение задач |
явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; элек- тромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект; | |
| решение задач, домашние работы |
| решение задач, лабораторный практикум |
основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теорети- ческих выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления; | решение задач, лабораторный практикум |
| домашние работы |
| решение задач; тестирование |
| решение задач; тестирование |
представляя результаты измерений с учетом их погрешностей; | лабораторный практикум |
для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи; оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и за щиты окружающей среды. | лабораторный практикум |
Знания: | Методы оценки результатов обучения: проверочная работа, домашняя работа, решение задач; тестирование |
излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная; | |
| проверочная работа, домашняя работа, решение задач; тестирование |
| решение задач; лаборатор- ный практикум; тестирование |
| решение задач |
Предварительный просмотр:
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ДМИТРОВСКИЙ ТЕХНИКУМ»
СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ №3
ОДОБРЕНО на заседании ПЦК _________________/_____________ / Протокол №____________ | УТВЕРЖДАЮ ____________ /Н. Е. Горюшкина /
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
УДВ.04у ФИЗИКА
по специальности 09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения
I курс
Теория-98 часов
ЛП3 –20 часов
II курс
Теория-56 часов
ЛП3 –6 часов
группа Н 12
г. Дмитров 2021 г.
Рабочая программа разработана на основе примерной программы УДВ. 04у Физика рекомендованной Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО») для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (Протокол № 00 от 21 июля 2015 г. Регистрационный номер рецензии 000 от 23 июля 2015 г. ФГАУ «ФИРО») по специальности или профессии 09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения»
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Дмитровский техникум» (ГБПОУ МО «Дмитровский техникум»)
Разработчики: И.П.Литвинюк, преподаватель физики, высшая категория
СОДЕРЖАНИЕ
| 4-6 |
| 7-19 |
| 20-21 |
| 22-23 |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины Физика предназначена для изучения Физики в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и служащих. Рабочая программа является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Учебная дисциплина принадлежит общеобразовательному циклу образовательной программы.
1.3 Цель и планируемые результаты освоения дисциплины
Освоение содержания учебной дисциплины «Физика» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:
- Личностные:
- чувство гордости и уважения к истории и достижениям отечественной физической науки; физически грамотное поведение в профессиональной деятельности и быту при обращении с приборами и устройствами;
- готовность к продолжению образования и повышения квалификации в избранной профессиональной деятельности и объективное осознание роли физических компетенций в этом;
- умение использовать достижения современной физической науки и физических технологий для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности;
- умение самостоятельно добывать новые для себя физические знания, используя для этого доступные источники информации;
- умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в команде по решению общих задач;
- умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития;
- метапредметные:
- использование различных видов познавательной деятельности для решения физических задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для изучения различных сторон окружающей действительности;
- использование основных интеллектуальных операций: постановки задачи, формулирования гипотез, анализа и синтеза, сравнения, обобщения, систематизации, выявления причинно-следственных связей, поиска аналогов, формулирования выводов для изучения различных сторон физических объектов, явлений и процессов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере;
- умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации;
- умение использовать различные источники для получения физической информации, оценивать ее достоверность;
- умение анализировать и представлять информацию в различных видах;
- умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации;
- предметные:
- сформированность представлений о роли и месте физики в современной научной картине мира; понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений, роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;
- владение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное использование физической терминологии и символики;
- владение основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдением, описанием, измерением, экспериментом;
- умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы;
- сформированность умения решать физические задачи;
- сформированность умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе, профессиональной сфере и для принятия практических решений в повседневной жизни;
- сформированность собственной
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
∙ основные физические явления и основные законы физики; границы их применимости, применение законов в важнейших практических приложениях;
∙ основные физические величины и физические константы, их определение, смысл, способы и единицы их измерения;
∙ фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки;
∙ назначение и принципы действия важнейших физических приборов;
Уметь:
∙ объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с позиций фундаментальных физических взаимодействий;
∙ указать, какие законы описывают данное явление или эффект;
∙ истолковывать смысл физических величин и понятий;
∙ записывать уравнения для физических величин в системе СИ;
∙ работать с приборами и оборудованием современной физической лаборатории;
∙ использовать различные методики измерений и обработки экспериментальных данных;
∙ использовать методы адекватного физического и математического моделирования, а также применять методы физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем;
1.4. Количество часов, отводимые на освоение учебной дисциплины:
Объем образовательной нагрузки обучающегося ___270 часа, в том числе:
Нагрузка во взаимодействии с преподавателем __180___часов;
Самостоятельной работы обучающегося _______90___часов
Промежуточная аттестация – Экзамен.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной деятельности
Вид учебной работы | Объем часов |
Объём образовательной нагрузки | 270 |
Самостоятельные работы (всего) | 90 |
Нагрузка во взаимодействии с преподавателем | 180 |
в том числе: 1 курс | |
Лекции, уроки | 98 |
Практические занятия | 20 |
из них: | |
Контрольные работы | 9 |
Самостоятельные работы | 59 |
в том числе: 2 курс | |
Лекции, уроки | 56 |
Практические занятия | 6 |
Контрольные работы | 4 |
Самостоятельные работы | 31 |
Консультации | 0 |
Итоговая аттестация: в форме Экзамена ,4 семестр | |
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины УДВ.04у Физика
по специальности 09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения
Наименование разделов и тем | № п/п | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Введение | 1 2 | Физика - наука о природе. Естественнонаучный метод познания, его возможности и границы применимости. Физические величины и их измерение. Оценка погрешностей измерений. | 2 | 1 |
Раздел 1. Механика | 53 | |||
Тема 1.1.Кинематика | Содержание учебного материала | 16 | ||
3 | Механическое движение, его виды и характеристики. | 1 | 1,2 3 3 | |
Самостоятельная работа №1: Механическое движение и его относительность. | ||||
Самостоятельная работа №2: Траектория. Путь. Перемещение. | ||||
4 | Равномерное прямолинейное движение, его характеристики и графики. | 1 | ||
Самостоятельная работа№3: Равномерное прямолинейное движение. | ||||
5 | Неравномерное движение. Мгновенная и средняя скорость. | 1 | ||
Самостоятельная работа №4 Правило сложения скоростей | ||||
6 | Равноускоренное прямолинейное движение, его характеристики и графики. | 1 | ||
Самостоятельная работа №5 Равноускоренное прямолинейное движение (ускорение, время движения и мгновенная скорость). | ||||
7 | Лабораторная работа №1 «Определение ускорения тела при равноускоренном прямолинейном движении» | 1 | ||
8 | Лабораторная работа №1 «Определение ускорения тела при равноускоренном прямолинейном движении» | 1 | ||
Самостоятельная работа №6 Равноускоренное прямолинейное движение (перемещение) | ||||
9 | Решение задач «Равномерное и неравномерное прямолинейное движение» | 1 | ||
Самостоятельная работа №7 Равноускоренное прямолинейное движение (уравнение координаты, перемещения и скорости) | ||||
10 | Решение задач «Равномерное и неравномерное прямолинейное движение» | 1 | ||
11 | Движение тела, брошенного вертикально. | 1 | ||
12 | Движение тела, брошенного горизонтально или под углом к горизонту. | 1 | ||
13 | Равномерное движение по окружности. Линейная и угловая скорость. | 1 | ||
14 | Центростремительное ускорение. Относительность вращательного движения. | 1 | ||
15 | Решение задач «Основы кинематики» | 1 | ||
16 | Контрольная работа №1 «Кинематика» | 1 | ||
17 | «Расчет основных кинематических величин» | 1 | 3 | |
Самостоятельная работа №8 Свободное падение (вертикальный бросок) | ||||
Самостоятельная работа №9 Свободное падение (горизонтальный бросок, бросок под углом к горизонту) | ||||
18 | «Виды движения и его характеристики» | 1 | 3 | |
Самостоятельная работа №10 Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью | ||||
Самостоятельная работа №11 Центростремительное ускорение. | ||||
Тема 1. 2. Динамика | Содержание учебного материала | 13 | 3 2,3 3 | |
19 | Классические законы динамики Ньютона и границы их применения. | 1 | ||
Самостоятельная работа №12 Инерция.1 закон Ньютона. | ||||
Самостоятельная работа №13 Сила. 2 закон Ньютона. | ||||
Самостоятельная работа №14 Принцип суперпозиции сил. | ||||
Самостоятельная работа №15 3 закон Ньютона. | ||||
20 | Силы в механике. Силы упругости. Закон Гука. | 1 | ||
Самостоятельная работа №16 Закон Гука. | ||||
21 | Лабораторная работа № 2 «Определение жесткости пружины» | 1 | ||
22 | Лабораторная работа № 2 «Определение жесткости пружины» | 1 | ||
23 | Сила всемирного тяготения. Сила тяжести. | 1 | ||
Самостоятельная работа №17 Силы гравитации. | ||||
24 | Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость. | 1 | ||
Самостоятельная работа №18 Первая космическая скорость. | ||||
25 | Вес тела. Вес тела, движущегося с ускорением. Самостоятельная работа №19 Вес тела. Невесомость. Перегрузка. | 1 | ||
26 | Силы трения. | 1 | ||
Самостоятельная работа №20 Сила трения. | ||||
27 | Лабораторная работа № 3 «Определение коэффициента трения скольжения» | 1 | ||
28 | Лабораторная работа № 3 «Определение коэффициента трения скольжения» | 1 | ||
Самостоятельная работа №21 Движение тела по наклонной плоскости. | ||||
29 | Решение задач «Основы динамики» | 1 | ||
Самостоятельная работа №22 Применение 2 закона Ньютона. | ||||
30 | Контрольная работа №2 «Основы динамики» | 1 | ||
31 | «Применение основных законов динамики» | 1 | 3 | |
Тема 1.3. Основы статики | Содержание учебного материала | 6 | 1 3 3 | |
32 | Равновесие невращающихся и вращающихся тел. | 1 | ||
Самостоятельная работа №23 Движение связанных тел. | ||||
33 | Виды равновесия тел и их устойчивость. | 1 | ||
34 | Лабораторная работа № 4 «Исследование равновесия тела под действием нескольких сил» | 1 | ||
35 | Лабораторная работа № 4 «Исследование равновесия тела под действием нескольких сил» | 1 | ||
Самостоятельная работа №24 Условия равновесия рычага. Центр масс. | ||||
36 37 | Решение задач «Основы статики». Контрольная работа №23 «Основы динамики и статики» | 1 1 |
Тема 1.4. Законы сохранения. Основы релятивистской механики | Содержание учебного материала | 10 | 2 3 | ||
38 | Сила и импульс. Закон сохранения импульса. | 1 | |||
Самостоятельная работа №25 Импульс тела. | |||||
Самостоятельная работа №26 Изменение импульса тел. | |||||
Самостоятельная работа №27 Закон сохранения импульса. | |||||
39 | Механическая работа. Мощность. Коэффициент полезного действия. | 1 | |||
Самостоятельная работа №28 Работа силы. | |||||
Самостоятельная работа №29 Мощность. | |||||
40 | Механическая энергия. Кинетическая и потенциальная энергия. | 1 | |||
Самостоятельная работа №30 Кинетическая энергия. | |||||
Самостоятельная работа №31 Потенциальная энергия тела, поднятого над землей. | |||||
Самостоятельная работа №32 Потенциальная энергия упруго деформированной пружины. | |||||
41 | Закон сохранения механической энергии. | 1 | |||
Самостоятельная работа №33 Закон сохранения механической энергии. | |||||
42 | Постулаты специальной теории относительности. | 1 | |||
43 | Релятивистский закон сложения скоростей. Закон взаимосвязи между массой и энергией. | 1 | |||
44 | Решение задач «Законы сохранения. Релятивистская механика» | 1 | |||
Самостоятельная работа №34 Релятивистская механика | |||||
45 | Решение задач «Законы сохранения. Релятивистская механика» | 1 | |||
46 | Контрольная работа №4 «Законы сохранения в механике» | 1 | |||
47 | «Законы сохранения в механике» | 1 | 3 | ||
Тема 1.5. Механические колебания и волны | Содержание учебного материала | 8 | 2 3 | ||
48 | Практическая работа №1 Механические колебания. Математический и пружинный маятник. | 1 | |||
49 | Практическая работа №2 Гармонические колебания и их основные характеристики. | 1 | |||
50 | Превращение энергии при гармонических колебаниях. | 1 | |||
Самостоятельная работа №35 Математический и пружинный маятник | |||||
51 | Практическая работа №3 Механические волны, их характеристики и свойства. Звуковые волны. Понятия об ультразвуке и инфразвуке. | 1 | |||
Самостоятельная работа № 36 Принцип радиотелефонной связи. | |||||
52 | Практическая работа №4 Решение задач «Механические колебания и волны». | 1 | |||
53 | Практическая работа №5 «Определение ускорения свободного падения при помощи математического маятника» | 1 | 3 | ||
54 | Практическая работа №6 «Расчёт основных характеристик механических колебаний» | 1 | 3 | ||
55 | Практическая работа №7 «Расчёт основных характеристик механических волн» | 1 | 3 | ||
Раздел 2.Молекулярная физика и термодинамика | 28 | ||||
Тема 2.1 Основы МКТ | Содержание учебного материала | 10 | 2 3 3 | ||
56 | Основные положения МКТ. Масса и размеры атомов и молекул. Количество вещества. | 1 | |||
Самостоятельная работа №37 Размер молекулы. Масса. Количество вещества. | |||||
57 | Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. | 1 | |||
58 | Основное уравнение МКТ газа. | 1 | |||
59 | Температура – мера средней кинетической энергии теплового движения молекул. | 1 | |||
Самостоятельная работа №38 Связь температуры со средней кинетической энергии. | |||||
60 | Уравнение состояния идеального газа Менделеева-Клапейрона. | 1 | |||
Самостоятельная работа №39 Уравнение Менделеева-Клайперона. | |||||
61 | Газовые законы изопроцессов и их графики. | 1 | |||
Самостоятельная работа №40 Графики изопрцессов. | |||||
62 | Решение задач «Основы молекулярно-кинетической теории» | 1 | |||
63 | Решение задач «Основы молекулярно-кинетической теории» | 1 | |||
64 | Контрольная работа № 5 «Основы МКТ» | 1 | |||
65 | Практическая работа №8 «Расчет параметров состояния идеального газа | 1 | |||
Тема 2.2 Основы термодинамики | Содержание учебного материала | 9 | 2 3 | ||
66 | Внутренняя энергия тела. Работа газа. Количество теплоты. | 1 | |||
Самостоятельная работа №41 Внутренняя энергия вещества. | |||||
67 | Первый закон термодинамики. | 1 | |||
68 | Применение первого закона термодинамики к изопроцессам. | 1 | |||
Самостоятельная работа №42 Первое начало термодинамики для изпрцессов. | |||||
69 | Тепловые двигатели, их принцип действия и КПД. | 1 | |||
Самостоятельная работа №43 КПД тепловой машины. | |||||
70 | Экологические проблемы при использовании тепловых двигателей. | 1 | |||
71 | Решение задач «Основы термодинамики» | 1 | |||
72 | Контрольная работа № 6 «1 закон термодинамики» | 1 | |||
73 | Практическая работа №9 «Изучение первого закона термодинамики | 1 | 3 | ||
74 | Практическая работа №10 «КПД тепловых двигателей. Модели тепловых двигателей» | 1 | 3 | ||
Тема 2. 3. Свойства паров, жидкостей и твердых тел | Содержание учебного материала | 9 | 1 | ||
75 | Парообразование и конденсация. Насыщенный пар. | 1 | |||
Самостоятельная работа №44 Кипение и конденсация. | |||||
76 | Влажность воздуха и ее измерение. | 1 | |||
Самостоятельная работа №45 Влажность воздуха. | |||||
77 | Свойства жидкостей. | 1 | |||
78 | Смачивание, капиллярность и их применение. | 1 | |||
79 | Практическая работа №11 «Определение относительной влажности воздуха» | 1 | 3 | ||
80 | Практическая работа №12 «Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости» | 1 | 3 | ||
81 | Строение и свойства твердых тел. | 1 | 1 | ||
Самостоятельная работа №46 Плавление и кристаллизация. | |||||
82 | Жидкие кристаллы, полимеры, их свойства и применение. | 1 | |||
83 | Практическая работа №13 «Свойства паров, жидкостей и твердых тел | 1 | 3 | ||
Раздел 3. Электродинамика | 35 | ||||
Тема 3.1 Электрическое поле | Содержание учебного материала | 13 | |||
84 | Электрическое поле. Закон Кулона. | 1 | 2,3 3 | ||
Самостоятельная работа №47 Закон Кулона. | |||||
85 | Напряженность электрического поля точечного заряда. | 1 | |||
86 | Решение задач «Закон Кулона, напряженность электростатического поля» | 1 | |||
Самостоятельная работа №48 Напряженность электростатического поля. | |||||
87 | Работа электрического поля при перемещении заряда. | 1 | |||
88 | Потенциал, разность потенциалов и напряжение электростатического поля. | 1 | |||
89 | Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. Электростатическая защита. | 1 | |||
90 | Электроемкость проводника и конденсатора. Энергия электрического поля заряженного конденсатора. | 1 | |||
91 | Последовательное и параллельное соединение конденсаторов в батареи. Виды конденсаторов, их применение в технике. | 1 | |||
92 | Решение задач «Электрическое поле. Конденсатор» | 1 | |||
93 | Контрольная работа№7 «Законы электростатики» | 1 | |||
94 | Практическая работа №14 «Расчет основных электростатических величин» | 1 | 3 | ||
95 | Практическая работа №15 «Проводники и диэлектрики в электрическом поле» | 1 | 3 | ||
96 | Практическая работа №16 «Конденсаторы» | 1 | 3 | ||
Тема 3.2. Законы постоянного тока | Содержание учебного материала. | 14 | |||
97 | Закон Ома для участка цепи. Виды соединений проводников. | 1 | 2,3 3 3 | ||
98 | Решение задач «Закон Ома для участка цепи» | 1 | |||
99 | Работа и мощность постоянного тока. Закон Джоуля-Ленца. | 1 | |||
100 | Решение задач «Мощность тока» | 1 | |||
101 | Закон Ома для полной цепи. Виды соединений источников тока в батареи. | 1 | |||
102 | Решение задач «Закон Ома для полной цепи» | 1 | |||
103 | Электрический ток в различных средах (металлах, жидкостях) и его использование. | 1 | |||
104 | Электрический ток в различных средах (газах, вакууме) и его использование. | 1 | |||
105 | Электрический ток в различных средах (полупроводниках) и его использование. | 1 | |||
106 | Применение полупроводниковых приборов в технике. | 1 | |||
107 | Контрольная работа № 8«Законы постоянного тока» | 1 | |||
108 | Практическая работа №17 «Исследование зависимости мощности, потребляемой лампой накаливания, от напряжения на ее зажимах» | 1 | 3 | ||
109 | Практическая работа №18 «Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника постоянного тока» | 1 | 3 | ||
110 | Практическая работа №19 «Расчет электродинамических величин и электрических цепей» | 1 | 3 | ||
Тема 3.3. Магнитное поле. Электромагнетизм | Содержание учебного материала. | 8 | |||
111 | Действие проводника с током на магнитную стрелку. Взаимодействие проводников с токами. | 1 | 1 2 3 3 | ||
112 | Магнитное поле. Магнитная индукция. | 1 | |||
113 | Сила Ампера и ее применение в технике. | 1 | |||
114 | Сила Лоренца и ее применение в технике. | 1 | |||
115 | Магнитные свойства вещества. Влияние магнитного поля на живые организмы. | 1 | |||
116 | Решение задач «Магнитное поле. Силы Ампера и Лоренца» | 1 | |||
117 | Контрольная работа № 9 «Электромагнетизм» | 1 | |||
118 | Практическая работа № 20«Расчет силы Ампера и силы Лоренца» | 1 | |||
Итого | 48 118 | ||||
II курс | |||||
Раздел 3. Электродинамика (продолжение) | 7 | ||||
Тема 3.4. Электромагнитная индукция. | Содержание учебного материала | 7 | |||
119 | 1 | Явление электромагнитной индукции. | 1 | 2 3 | |
120 | 2 | Магнитный поток. | 1 | ||
Самостоятельная работа №1 Электромагнитная индукция. Магнитный поток. | |||||
121 | 3 | Закон электромагнитной индукции. | 1 | ||
Самостоятельная работа №2 Закон электромагнитной индукции. | |||||
122 | 4 | Самоиндукция. Индуктивность. | 1 | ||
Самостоятельная работа №3 Индуктивность. | |||||
123 | 5 | Энергия магнитного поля тока. | 1 | ||
Самостоятельная работа №4 Энергия магнитного поля тока. | |||||
124 | 6 | Решение задач «Электромагнитная индукция». | 1 | ||
125 | 7 | Лабораторная работа № 1 «Изучение явления электромагнитной индукции» Решение задач «Электромагнитная индукция». | 1 | ||
Раздел 4. Колебания и волны | Содержание учебного материала | 17 | |||
126 | 8 | Колебательный контур. Период свободных электромагнитных колебаний в контуре. | 1 | 1 2 3 3 3 3 | |
Самостоятельная работа №5 Колебательный контур. | |||||
127 | 9 | Преобразование электромагнитной энергии в колебательном контуре. | 1 | ||
128 | 10 | Переменный электрический ток, его график и характеристики. | 1 | ||
Самостоятельная работа №6 Переменный электрический ток. | |||||
129 | 11 | Действующие (эффективные) значения силы тока, напряжения и ЭДС. Простейший генератор переменного тока. | 1 | ||
Самостоятельная работа №7 Простейший генератор переменного тока. | |||||
130 | 12 | Закон Ома для участка цепи переменного тока. | 1 | ||
131 | 13 | Решение задач Закон Ома для участка цепи переменного тока. | 1 | ||
Самостоятельная работа №8 Закон Ома для участка цепи переменного тока. | |||||
132 | 14 | Электрический резонанс и его использование в радиосвязи и в электрической цепи. | 1 | ||
133 | 15 | Трансформатор. Производство, передача и использование электроэнергии. | 1 | ||
Самостоятельная работа №9 Устройство и работа трансформатора. | |||||
134 | 16 | Применение токов высокой частоты в технике и медицине. | 1 | ||
135 | 17 | Лабораторная работа № 2 «Определение индуктивности катушки» | 1 | ||
136 | 18 | Закон Ома для цепи переменного тока. | 1 | ||
137 | 19 | Решение задач «Электромагнитные колебания. Закон Ома для цепи переменного тока» | 1 | ||
138 | 20 | Практическая работа № 1 «Расчет основных характеристик электромагнитных волн» | 1 | ||
139 | 21 | Электромагнитные волны, их основные характеристики. | 1 | ||
Самостоятельная работа №10 Электромагнитные волны, их основные характеристики. | |||||
140 | 22 | Принципы радиосвязи. Свойства электромагнитных волн. | 1 | ||
Самостоятельная работа №11 Радио Попова. | |||||
141 | 23 | Контрольная работа № 1 «Электромагнитные колебания и волны» | 1 | ||
142 | 24 | Практическая работа № 2 «Расчет основных характеристик электромагнитных волн» | 1 | ||
Раздел 5. Оптика. Волновые свойства света. | Содержание учебного материала | 11 | |||
143 | 25 | Законы геометрической оптики - распространения, отражения и преломления света. | 1 | 2 3 3 | |
144 | 26 | Фотометрические величины – световой поток, сила света, освещенность и единицы их измерения. | 1 | ||
Самостоятельная работа №12 Фотомерия. | |||||
145 | 27 | Поляризация света. Интерференция света. Техническое применение интерференции. | 1 | ||
Самостоятельная работа №13 Поляризация света. Интерференция света. | |||||
146 | 28 | Свойства инфракрасного и ультрафиолетового излучения. | 1 | ||
147 | 29 | Дисперсия света. Дифракция света. | 1 | ||
Самостоятельная работа №14 Дисперсия света. Дифракция света. | |||||
148 | 30 | Спектральные приборы. | 1 | ||
Самостоятельная работа № 15 Устройство и работа спектральных приборов. | |||||
149 | 31 | Лабораторная работа № 3 «Определение показателя преломления стекла» | 1 | ||
150 | 32 | Лабораторная работа № 4 «Измерение длины световой волны при помощи дифракционной решетки» | 1 | ||
151 | 33 | Решение задач «Волновые свойства света» | 1 | ||
152 | 34 | Контрольная работа №2 «Волновые свойства света» | 1 | ||
153 | 35 | Практическая работа № 3 «Построение изображений в линзах» | 1 | 3 | |
Раздел 6. Элементы квантовой физики. | 22 | ||||
Тема 6.1. Квантовые свойства света | Содержание учебного материала | 7 | 3 | ||
154 | 36 | Кванты света. Фотоны и их характеристики . | 1 | ||
155 | 37 | Фотоэффект. Законы внешнего фотоэффекта А. Столетова. | 1 | ||
Самостоятельная работа №16 Фотоэффект. | |||||
156 | 38 | Уравнение А. Эйнштейна для фотоэффекта. Применение фотоэффекта в технике. | 1 | ||
157 | 39 | Давление света. Химическое действие света. | 1 | ||
158 | 40 | Решение задач «Волновые и квантовые свойства света». | 1 | ||
159 | 41 | Контрольная работа №3 «Квантовые свойства света» | 1 | ||
160 | 42 | Практическая работа № 4 «Фотоэффект. Законы фотоэффекта» | 1 | ||
Тема 6.2. Атом и атомное ядро | Содержание учебного материала | 15 | 2 2,3 3 3 3 | ||
161 | 43 | Строение атома. | 1 | ||
Самостоятельная работа №17 Нуклон. | |||||
162 | 44 | Спектральный анализ и его применение. | 1 | ||
163 | 45 | Лазеры и их применение. Структура радиоактивного излучения свойства и области их применения. | 1 | ||
Самостоятельная работа №18 Лазеры. Устройство и работа. | |||||
164 | 46 | Закон радиоактивного распада и его характеристики. | 1 | ||
Самостоятельная работа №19 Закон радиоактивного распада. | |||||
165 | 47 | Практическая работа № 5«Законы радиоактивности, закон радиоактивного распада» | 1 | ||
166 | 48 | Строение атомного ядра. Ядерные силы. Изотопы. | 1 | ||
167 | 49 | Энергия связи атомных ядер, их устойчивость. | 1 | ||
Самостоятельная работа №20 Энергия связи атомных ядер. | |||||
168 | 50 | Ядерные реакции и их энергетический выход. | 1 | ||
Самостоятельная работа №21 Ядерные реакции. | |||||
169 | 51 | Цепные ядерные реакции. Применения ядерной энергии. | 1 | ||
Самостоятельная работа №22 Применения ядерной энергии. | |||||
170 | 52 | Ядерный реактор. Биологическое действие радиоактивных излучений. | 1 | ||
Самостоятельная работа №23 Ядерный реактор. | |||||
171 | 53 | Элементарные частицы. Частицы и античастицы. Кварки. | 1 | ||
172 | 54 | Взаимные превращения частиц и квантов электромагнитного излучения. | 1 | ||
173 | 55 | Решение задач «Атом и атомное ядро». | 1 | ||
174 | 56 | Контрольная работа№4 «Атом и атомное ядро» | 1 | ||
175 | 57 | Практическая работа № 6 «Энергия связи. Дефект массы» | 1 | ||
Раздел 7. Эволюция Вселенной | Содержание учебного материала | 5 | |||
Тема 7.1. Эволюция вселенной | 176 | 58 | Эффект Доплера и обнаружение «разбегания» галактик. | 1 | 1 |
177 | 59 | Большой взрыв. Возможные сценарии эволюции Вселенной | 1 | ||
178 | 60 | Эволюция и энергия горения звезд. Термоядерный синтез | 1 | ||
179 | 61 | Образование планетных систем. | |||
180 | 62 | Солнечная система. | |||
Итого | 23 62 | ||||
Консультаций и экзамен | |||||
Всего за весь курс обучения | 270 | ||||
Уровни освоения учебного материала:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ ТЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы дисциплин требует наличия учебного кабинета физики;
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся.
- рабочее место преподавателя.
- интерактивная доска.
- комплект наглядных пособий.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
- Дмитриева, В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля [Текст]: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования. – М.: Академия, 2015
- Самойленко, П.И. Физика для профессий и специальностей социально-экономического и гуманитарного профилей [Текст]: учебник/П.И. Самойленко.- М.: Академия, 2016
- Трофимова, Т.И. Физика для профессий и специальностей технического и естественно-научного профилей[Текст]: сборник задач /Т.И. Трофимова.- М.: Академия, 2015
Дополнительные источники:
1. Рымкевич, А. Физика [Текст]: задачник.10-11 класс.- М.: Просвещение, 2017
2. Дмитриева, В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля [Текст]: сборник задач. – М.: Академия, 2016
3. Дмитриева, В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля [Текст]: контрольные материалы. – М.: Академия, 2016
4. Дмитриева, В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля [Текст]: лабораторный практикум. – М.: Академия, 2016
5. Трофимова, Т. И. Курс физики [Текст]: задачи и решения.- М.: Академия, 2016
6. Трофимова, Т. И. Физика [Текст]: справочник. 500 основных законов и формул.- М.: Академия, 2014
Интернет-ресурсы (И-Р)
1. Трофимова, Т.И. Краткий курс физики с примерами решения задач [Электронный ресурс] : учебное пособие / Трофимова Т.И. — Москва : КноРус, 2019. — 279 с. — (СПО). — URL: https://book.ru/book/931138 (дата обращения: 30.08.2019). — Режим доступа: ограниченный по логину и паролю
2. Логвиненко, О.В. Физика [Электронный ресурс] : учебник / Логвиненко О.В. — Москва : КноРус, 2019. — 341 с. — (СПО). — URL: https://book.ru/book/929950 (дата обращения: 30.08.2019). — Режим доступа: ограниченный по логину и паролю
3. Трофимова, Т.И. Основы физики. Механика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Трофимова Т.И. — Москва : КноРус, 2018. — 220 с. — URL: https://book.ru/book/927675 (дата обращения: 30.08.2019). — Режим доступа: ограниченный по логину и паролю
4. Трофимова, Т.И. Основы физики. Электродинамика [Электронный ресурс]: учебное пособие / Трофимова Т.И. — Москва : КноРус, 2017. — 270 с. — URL: https://book.ru/book/922710 (дата обращения: 30.08.2019). — Режим доступа: ограниченный по логину и паролю
5. Трофимова, Т.И. Физика от А до Я. Справочное издание [Электронный ресурс]: справочник / Трофимова Т.И. — Москва : КноРус, 2019. — 301 с. — (СПО). — URL: https://book.ru/book/931306 (дата обращения: 30.08.2019). — Режим доступа: ограниченный по логину и паролю
6. Иванов, А.Е. Механика. Молекулярная физика и термодинамика [Электронный ресурс] : учебник / Иванов А.Е., Иванов С.А. — Москва : КноРус, 2020. — 950 с. — URL: https://book.ru/book/932578 (дата обращения: 30.08.2019). — Режим доступа: ограниченный по логину и паролю
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 |
Умения: | Формы контроля обучения: решение задач |
явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; элек- тромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект; | |
| решение задач, домашние работы |
| решение задач, лабораторный практикум |
основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теорети- ческих выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления; | решение задач, лабораторный практикум |
| домашние работы |
| решение задач; тестирование |
| решение задач; тестирование |
представляя результаты измерений с учетом их погрешностей; | лабораторный практикум |
для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи; оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и за щиты окружающей среды. | лабораторный практикум |
Знания: | Методы оценки результатов обучения: проверочная работа, домашняя работа, решение задач; тестирование |
излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная; | |
| проверочная работа, домашняя работа, решение задач; тестирование |
| решение задач; лаборатор- ный практикум; тестирование |
| решение задач |
Предварительный просмотр:
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ДМИТРОВСКИЙ ТЕХНИКУМ»
СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ №3
ОДОБРЕНО на заседании ПЦК _________________/_____________ / Протокол №____________ | УТВЕРЖДАЮ ____________ /Н. Е. Горюшкина /
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
УДВ.03у ФИЗИКА
по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование технология швейных изделий
I курс
Теория-181 час
ЛП3 –4 часа
группа МК 16
г. Дмитров 2021 г.
Рабочая программа разработана на основе примерной программы УДВ. 03у Физика рекомендованной Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО») для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (Протокол № 00 от 21 июля 2015 г. Регистрационный номер рецензии 000 от 23 июля 2015 г. ФГАУ «ФИРО») по специальности или профессии 29.02.04 Конструирование, моделирование технология швейных изделий
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Дмитровский техникум» (ГБПОУ МО «Дмитровский техникум»)
Разработчики: И.П. Литвинюк, преподаватель физики, высшая категория
СОДЕРЖАНИЕ
| 4-5 |
| 6-19 |
| 20-21 |
| 22-23 |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины УДВ.03у Физика предназначена для изучения Физики в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и служащих. Рабочая программа является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование технология швейных изделий
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Учебная дисциплина принадлежит общеобразовательному циклу образовательной программы.
1.3 Цель и планируемые результаты освоения дисциплины
Освоение содержания учебной дисциплины Физика обеспечивает достижение студентами следующих результатов:
- Личностные:
- чувство гордости и уважения к истории и достижениям отечественной физической науки; физически грамотное поведение в профессиональной деятельности и быту при обращении с приборами и устройствами;
- готовность к продолжению образования и повышения квалификации в избранной профессиональной деятельности и объективное осознание роли физических компетенций в этом;
- умение использовать достижения современной физической науки и физических технологий для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности;
- умение самостоятельно добывать новые для себя физические знания, используя для этого доступные источники информации;
- умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в команде по решению общих задач;
- умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития;
- метапредметные:
- использование различных видов познавательной деятельности для решения физических задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для изучения различных сторон окружающей действительности;
- использование основных интеллектуальных операций: постановки задачи, формулирования гипотез, анализа и синтеза, сравнения, обобщения, систематизации, выявления причинно-следственных связей, поиска аналогов, формулирования выводов для изучения различных сторон физических объектов, явлений и процессов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере;
- умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации;
- умение использовать различные источники для получения физической информации, оценивать ее достоверность;
- умение анализировать и представлять информацию в различных видах;
- умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации;
- предметные:
- сформированность представлений о роли и месте физики в современной научной картине мира; понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений, роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;
- владение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное использование физической терминологии и символики;
- владение основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдением, описанием, измерением, экспериментом;
- умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы;
- сформированность умения решать физические задачи;
- сформированность умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе, профессиональной сфере и для принятия практических решений в повседневной жизни;
- сформированность собственной
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
∙ основные физические явления и основные законы физики; границы их применимости, применение законов в важнейших практических приложениях;
∙ основные физические величины и физические константы, их определение, смысл, способы и единицы их измерения;
∙ фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки;
∙ назначение и принципы действия важнейших физических приборов;
Уметь:
∙ объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с позиций фундаментальных физических взаимодействий;
∙ указать, какие законы описывают данное явление или эффект;
∙ истолковывать смысл физических величин и понятий;
∙ записывать уравнения для физических величин в системе СИ;
∙ работать с приборами и оборудованием современной физической лаборатории;
∙ использовать различные методики измерений и обработки экспериментальных данных;
∙ использовать методы адекватного физического и математического моделирования, а также применять методы физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем;
1.4. Количество часов, отводимые на освоение учебной дисциплины:
Объем образовательной нагрузки обучающегося ____277__ часа, в том числе:
Нагрузка во взаимодействии с преподавателем __185_____часов;
Самостоятельной работы обучающегося _______80_____часов
Промежуточная аттестация – Экзамен.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной деятельности
Вид учебной работы | Объем часов |
Объём образовательной нагрузки | 277 |
Нагрузка во взаимодействии с преподавателем | 185 |
в том числе: | |
Лекции, уроки | 181 |
Практические занятия | 4 |
из них: | |
Контрольные работы | 14 |
Консультации | 12 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 80 |
Итоговая аттестация: в форме Экзамена ,2 семестр | |
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины УДВ.03у Физика
по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование технология швейных изделий
Наименование разделов и тем | № п/п | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Введение | 1 2 | Физика - наука о природе. Естественнонаучный метод познания, его возможности и границы применимости. Физические величины и их измерение. Оценка погрешностей измерений. | 2 | 1 | |
Раздел 1. Механика | 56 | ||||
Тема 1.1.Кинематика | 3 | Содержание учебного материала Механическое движение, его виды и характеристики. | 16 | ||
1 | 1,2 3 3 | ||||
Самостоятельная работа №1: Механическое движение и его относительность. | |||||
Самостоятельная работа №2: Траектория. Путь. Перемещение. | |||||
4 | Равномерное прямолинейное движение, его характеристики и графики. | 1 | |||
Самостоятельная работа№3: Равномерное прямолинейное движение. | |||||
5 | Неравномерное движение. Мгновенная и средняя скорость. | 1 | |||
Самостоятельная работа №4 Правило сложения скоростей | |||||
6 | Равноускоренное прямолинейное движение, его характеристики и графики. | 1 | |||
Самостоятельная работа №5 Равноускоренное прямолинейное движение (ускорение, время движения и мгновенная скорость). | |||||
Самостоятельная работа №6 Равноускоренное прямолинейное движение (перемещение) | |||||
7 | Лабораторная работа №1 «Определение ускорения тела при равноускоренном прямолинейном движении» | 1 | |||
8 | Лабораторная работа №1 «Определение ускорения тела при равноускоренном прямолинейном движении» | 1 | |||
Самостоятельная работа №7 Равноускоренное прямолинейное движение (уравнение координаты, перемещения и скорости) | |||||
9 | Решение задач «Равномерное и неравномерное прямолинейное движение» | 1 | |||
Самостоятельная работа №8 Графики кинематических величин | |||||
10 | Решение задач «Равномерное и неравномерное прямолинейное движение» | 1 | |||
11 | Движение тела, брошенного вертикально. | 1 | |||
Самостоятельная работа №8 Свободное падение (вертикальный бросок) | |||||
12 | Движение тела, брошенного горизонтально или под углом к горизонту. | 1 | |||
Самостоятельная работа №9 Свободное падение (горизонтальный бросок, бросок под углом к горизонту) | |||||
13 | Равномерное движение по окружности. Линейная и угловая скорость. | 1 | |||
Самостоятельная работа №10 Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью | |||||
14 | Центростремительное ускорение. Относительность вращательного движения. | 1 | |||
Самостоятельная работа №11 Центростремительное ускорение. | |||||
15 | Решение задач «Основы кинематики» | 1 | |||
16 | «Расчет основных кинематических величин» | 1 | |||
17 | «Виды движения и его характеристики» | 1 | |||
18 | Контрольная работа №1 «Кинематика» | 1 | |||
Тема 1. 2. Динамика | 19 | Содержание учебного материала Классические законы динамики Ньютона и границы их применения. | 13 | 3 2,3 3 | |
1 | |||||
Самостоятельная работа №12 Инерция.1 закон Ньютона. | |||||
Самостоятельная работа №13 Сила. 2 закон Ньютона. | |||||
Самостоятельная работа №14 Принцип суперпозиции сил. | |||||
Самостоятельная работа №15 3 закон Ньютона. | |||||
20 | Силы в механике. Силы упругости. Закон Гука. | 1 | |||
Самостоятельная работа №16 Закон Гука. | |||||
21 | Лабораторная работа № 2 «Определение жесткости пружины» | 1 | |||
22 | Лабораторная работа № 2 «Определение жесткости пружины» | 1 | |||
23 | Сила всемирного тяготения. Сила тяжести. | 1 | |||
Самостоятельная работа №17 Силы гравитации. | |||||
24 | Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость. | 1 | |||
Самостоятельная работа №18 Первая космическая скорость. | |||||
25 | Вес тела. Вес тела, движущегося с ускорением. | 1 | |||
Самостоятельная работа №19 Вес тела. Невесомость. Перегрузка. | |||||
26 | Силы трения. | 1 | |||
Самостоятельная работа №20 Сила трения. | |||||
27 | Лабораторная работа № 3 «Определение коэффициента трения скольжения» | 1 | |||
28 | Лабораторная работа № 3 «Определение коэффициента трения скольжения» | 1 | |||
29 | Решение задач «Основы динамики» | 1 | |||
Самостоятельная работа №21 Движение тела по наклонной плоскости. | |||||
30 | Решение задач «Основы динамики» | 1 | |||
Самостоятельная работа №22 Применение 2 закона Ньютона. | |||||
31 | Контрольная работа №2 «Применение основных законов динамики» | 1 | |||
Тема 1.3. Основы статики | 32 | Содержание учебного материала Равновесие невращающихся и вращающихся тел. | 6 | 1 3 | |
1 | |||||
Самостоятельная работа №23 Движение связанных тел. | |||||
33 | Виды равновесия тел и их устойчивость. | 1 | |||
34 | Лабораторная работа № 4 «Исследование равновесия тела под действием нескольких сил» | 1 | |||
35 | Лабораторная работа № 4 «Исследование равновесия тела под действием нескольких сил» | 1 | |||
Самостоятельная работа №24 Условия равновесия рычага. Центр масс. | |||||
36 | Решение задач «Основы статики». | 1 | |||
37 | Контрольная работа №3 «Основы статики» | 1 | |||
Тема 1.4. Законы сохранения. Основы релятивистской механики |
38 | Содержание учебного материала Сила и импульс. Закон сохранения импульса. | 11 | 2 3 | |
1 | |||||
Самостоятельная работа №25 Импульс тела. | |||||
Самостоятельная работа №26 Изменение импульса тел. | |||||
Самостоятельная работа №27 Закон сохранения импульса. | |||||
39 | Решение задач «Закон сохранения импульса» | 1 | |||
40 | Механическая работа. Мощность. Коэффициент полезного действия. | 1 | |||
Самостоятельная работа №28 Работа силы. | |||||
Самостоятельная работа №29 Мощность. | |||||
41 | Решение задач «Мощность. КПД» | 1 | |||
42 | Механическая энергия. Кинетическая и потенциальная энергия. | 1 | |||
Самостоятельная работа №30 Кинетическая энергия. | |||||
Самостоятельная работа №31 Потенциальная энергия тела, поднятого над землей. | |||||
Самостоятельная работа №32 Потенциальная энергия упруго деформированной пружины. | |||||
43 | Закон сохранения механической энергии. | 1 | |||
Самостоятельная работа №33 Закон сохранения механической энергии. | |||||
44 | Постулаты специальной теории относительности. | 1 | |||
45 | Релятивистский закон сложения скоростей. Закон взаимосвязи между массой и энергией. | 1 | |||
46 | Решение задач «Законы сохранения. Релятивистская механика» | 1 | |||
Самостоятельная работа №34 Релятивистская механика | |||||
47 | Решение задач «Законы сохранения. Релятивистская механика» | 1 | |||
48 | Контрольная работа №4 «Законы сохранения в механике» | 1 | |||
Тема 1.5. Механические колебания и волны | 49 | Содержание учебного материала | 10 | 2 3 3 | |
Механические колебания. Математический и пружинный маятник. | 1 | ||||
Самостоятельная работа №35 Математический маятник. | |||||
Самостоятельная работа №36 Пружинный маятник | |||||
50 | Гармонические колебания и их основные характеристики. Превращение энергии при гармонических колебаниях. | 1 | |||
Самостоятельная работа №37 Гармонические колебания. | |||||
Самостоятельная работа №38 Свободные колебания. | |||||
Самостоятельная работа №39 Вынужденные колебания. Резонанс. | |||||
51 | Механические волны, их характеристики и свойства. | 1 | |||
Самостоятельная работа №40 Длина волны. | |||||
52 | Звуковые волны. Понятия об ультразвуке и инфразвуке. | 1 | |||
Самостоятельная работа №41 Звук. | |||||
53 | Лабораторная работа № 5 «Определение ускорения свободного падения при помощи математического маятника» | 1 | |||
54 | Лабораторная работа № 5 «Определение ускорения свободного падения при помощи математического маятника» | 1 | |||
55 | Решение задач «Механические колебания и волны». | 1 | |||
56 | «Расчёт основных характеристик механических колебаний» | 1 | |||
57 | «Расчёт основных характеристик механических волн» | 1 | |||
58 | Контрольная работа № 5 «Механические колебания и волны» | 1 | |||
Раздел 2.Молекулярная физика и термодинамика | 30 | ||||
Тема 2.1 Основы МКТ | 59 | Содержание учебного материала Основные положения МКТ. Масса и размеры атомов и молекул. Количество вещества. | 9 | 2 3 | |
1 | |||||
Самостоятельная работа №42 Размер молекулы. Масса. Количество вещества. | |||||
60 | Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. | 1 | |||
61 | Основное уравнение МКТ газа. | 1 | |||
62 | Температура – мера средней кинетической энергии теплового движения молекул. | 1 | |||
Самостоятельная работа №43 Связь температуры со средней кинетической энергии. | |||||
63 | Уравнение состояния идеального газа Менделеева-Клапейрона. | 1 | |||
Самостоятельная работа №44 Уравнение Менделеева-Клайперона. | |||||
64 | Газовые законы изопроцессов и их графики. | 1 | |||
Самостоятельная работа №45 Изопроцессы. | |||||
65 | Решение задач «Основы молекулярно-кинетической теории» | 1 | |||
Самостоятельная работа №46 Графики изопрцессов. | |||||
66 | Решение задач «Основы молекулярно-кинетической теории» | 1 | |||
67 | Контрольная работа №6 «Расчет параметров состояния идеального газ | 1 | |||
Тема 2.2 Основы термодинамики | 68 | Содержание учебного материала Внутренняя энергия тела. | 10 | 2 3 | |
1 | |||||
Самостоятельная работа №47 Внутренняя энергия вещества. | |||||
69 | Работа газа. Количество теплоты. | 1 | |||
70 | Первый закон термодинамики. | 1 | |||
Самостоятельная работа №48 Первое начало термодинамики для изпрцессов. | |||||
71 | Применение первого закона термодинамики к изопроцессам. | 1 | |||
72 | Тепловые двигатели, их принцип действия и КПД. | 1 | |||
Самостоятельная работа №49 КПД тепловой машины. | |||||
73 | Экологические проблемы при использовании тепловых двигателей. | 1 | |||
74 | Решение задач «Основы термодинамики» | 1 | |||
75 | Решение задач «Основы термодинамики» | 1 | |||
76 | Контрольная работа №7 «1 закон термодинамики» | 1 | |||
77 | Практическая работа №1 «КПД тепловых двигателей. Модели тепловых двигателей | 1 | 3 | ||
Тема 2. 3. Свойства паров, жидкостей и твердых тел | Содержание учебного материала | 11 | 1 3 3 | ||
78 | Парообразование и конденсация. Насыщенный пар | 1 | |||
Самостоятельная работа №50 Кипение и конденсация. | |||||
79 | Влажность воздуха и ее измерение. | 1 | |||
Самостоятельная работа №51 Влажность воздуха. | |||||
80 | Свойства жидкостей. | 1 | |||
81 | Смачивание, капиллярность и их применение. | 1 | |||
82 | Лабораторная работа № 6 «Определение относительной влажности воздуха» | 1 | |||
83 | Лабораторная работа № 6 «Определение относительной влажности воздуха» | 1 | |||
84 | Лабораторная работа № 7 «Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости» | 1 | |||
85 | Лабораторная работа № 7 «Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости» | 1 | |||
86 | Строение и свойства твердых тел. | 1 | |||
Самостоятельная работа №52 Плавление и кристаллизация. | |||||
87 | Жидкие кристаллы, полимеры, их свойства и применение. | 1 | |||
88 | Контрольная работа № 8 «Свойства паров, жидкостей и твердых тел» | 1 | |||
Раздел 3. Электродинамика | 44 | ||||
Тема 3.1 Электрическое поле | 89 | Содержание учебного материала Электрическое поле. Закон Кулона. | 14 | ||
1 | 2,3 3 | ||||
Самостоятельная работа №53 Закон Кулона. | |||||
90 | Решение задач «Закон Кулона» | 1 | |||
91 | Напряженность электрического поля точечного заряда. | 1 | |||
92 | Решение задач «Напряженность» | 1 | |||
Самостоятельная работа №54 Напряженность электростатического поля. | |||||
93 | Работа электрического поля при перемещении заряда. | 1 | |||
94 | Потенциал, разность потенциалов и напряжение электростатического поля. | 1 | |||
Самостоятельная работа №55 Разность потенциалов электростатического поля. | |||||
95 | Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. Электростатическая защита. | 1 | |||
96 | Влияние электрического поля на живые организмы. | 1 | |||
97 | Электроемкость проводника и конденсатора. Энергия электрического поля заряженного конденсатора. | 1 | |||
Самостоятельная работа №56 Электроемкость конденсатора. | |||||
98 | Последовательное и параллельное соединение конденсаторов в батареи. | 1 | |||
99 | Виды конденсаторов, их применение в технике. | 1 | |||
100 | Решение задач «Электрическое поле. Конденсатор» | 1 | |||
101 | Решение задач «Электрическое поле. Конденсатор» | 1 | |||
102 | Контрольная работа № 9 «Расчет основных электростатических величин» | 1 | |||
Тема 3.2. Законы постоянного тока | Содержание учебного материала. | 14 | 2 3 3 3 | ||
103 | Закон Ома для участка цепи. Виды соединений проводников. | 1 | |||
Самостоятельная работа №57 Закон Ома для участка цепи. | |||||
104 | Работа и мощность постоянного тока. Закон Джоуля-Ленца. | 1 | |||
Самостоятельная работа №58 Сопротивление при смешенном соединении. | |||||
105 | Закон Ома для полной цепи. Виды соединений источников тока в батареи. | 1 | |||
Самостоятельная работа №59 Закон Ома для поной цепи. | |||||
106 | Законы Кирхгофа. | 1 | |||
107 | Электрический ток в различных средах (металлах, жидкостях, газах) и его использование. | 1 | |||
108 | Применение полупроводниковых приборов в технике. | 1 | |||
109 | Лабораторная работа № 8 «Исследование зависимости мощности, потребляемой лампой накаливания, от напряжения на ее зажимах» | 1 | |||
110 | Лабораторная работа № 8 «Исследование зависимости мощности, потребляемой лампой накаливания, от напряжения на ее зажимах» | 1 | |||
111 | Лабораторная работа № 9 «Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника постоянного тока» | 1 | |||
112 | Лабораторная работа № 9 «Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника постоянного тока» | 1 | |||
Самостоятельная работа №60 Ток в электролитах. | |||||
113 | Решение задач «Закон Ома для полной цепи» | 1 | |||
114 | «Расчет электродинамических величин и электрических цепей» | 1 | |||
115 | Контрольная работа № 10«Законы постоянного тока» | 1 | |||
116 | Практическая работа №2 «Конденсаторы» | 1 | |||
Тема 3.3. Магнитное поле. Электромагнетизм | Содержание учебного материала. | 8 | |||
117 | Действие проводника с током на магнитную стрелку. Взаимодействие проводников с токами. | 1 | 1 2 3 | ||
118 | Магнитное поле. Магнитная индукция. | 1 | |||
119 | Сила Ампера и ее применение в технике. | 1 | |||
120 | Сила Лоренца и ее применение в технике. | 1 | |||
Самостоятельная работа №61 Сила действующая на одну частицу в проводнике и на проводник с током. | |||||
121 | Магнитные свойства вещества. | 1 | |||
122 | Влияние магнитного поля на живые организмы. | 1 | |||
123 | Решение задач «Магнитное поле. Силы Ампера и Лоренца» | 1 | |||
124 | Решение задач «Магнитное поле. Силы Ампера и Лоренца» | 1 | |||
Тема 3.4. Электромагнитная индукция. | Содержание учебного материала | 8 | |||
125 | Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток. | 1 | 2 3 | ||
126 | Закон электромагнитной индукции. | 1 | |||
Самостоятельная работа №62 Закон электромагнитной индукции. | |||||
127 | Самоиндукция. Индуктивность. | 1 | |||
128 | Энергия магнитного поля тока. | 1 | |||
129 | Лабораторная работа № 10 «Изучение явления электромагнитной индукции» | 1 | |||
130 | Лабораторная работа № 10 «Изучение явления электромагнитной индукции» | 1 | |||
131 | Решение задач «Электромагнитная индукция». | 1 | |||
132 | Контрольная работа № 11 «Магнитное поле. Электромагнитная индукция» | 1 | |||
Раздел 4. Колебания и волны | Содержание учебного материала | 17 | 2 3 3 3 | ||
133 | Колебательный контур. Период свободных электромагнитных колебаний в контуре. | 1 | |||
134 | Преобразование электромагнитной энергии в колебательном контуре. | 1 | |||
135 | Переменный электрический ток, его график и характеристики. | 1 | |||
Самостоятельная работа №63 Переменный электрический ток. | |||||
136 | Действующие (эффективные) значения силы тока, напряжения и ЭДС. Простейший генератор переменного тока. | 1 | |||
Самостоятельная работа №64 Уравнения и графики колебательного процесса. | |||||
137 | Закон Ома для участка цепи переменного тока. | 1 | |||
138 | Электрический резонанс и его использование в радиосвязи и в электрической цепи. | 1 | |||
139 | Трансформатор. Производство, передача и использование электроэнергии. | 1 | |||
140 | Применение токов высокой частоты в технике и медицине. | ||||
Самостоятельная работа №65 Закон Ома для участка цепи переменного тока. | |||||
141 | Лабораторная работа № 11 «Определение индуктивности катушки» | 1 | |||
142 | Лабораторная работа № 11 «Определение индуктивности катушки» | 1 | |||
143 | Решение задач «Электромагнитные колебания. Закон Ома для цепи переменного тока» | 1 | |||
144 | Решение задач «Электромагнитные колебания. Закон Ома для цепи переменного тока» | 1 | |||
145 | Электромагнитные волны, их основные характеристики. | 1 | |||
146 | Принципы радиосвязи. Свойства электромагнитных волн. | 1 | |||
146 | Решение задач «Электромагнитные волны». | 1 | |||
146 | Контрольная работа № 12 «Электромагнитные колебания и волны» | 1 | |||
149 | Практическая работа №3 «Конденсатор и катушка в цепи переменного тока» | 1 | 3 | ||
Раздел 5. Оптика. Волновые свойства света | Содержание учебного материала | 13 | |||
150 | Законы геометрической оптики - распространения, отражения и преломления света. | 1 | 2 3 3 | ||
Самостоятельная работа №66 Построение в линзах. | |||||
Самостоятельная работа №67 Формула тонкой линзы | |||||
151 | Фотометрические величины – световой поток, сила света, освещенность и единицы их измерения. | 1 | |||
Самостоятельная работа №68 Фотомерия. | |||||
152 | Поляризация света. Интерференция света. Техническое применение интерференции. | 1 | |||
153 | Свойства инфракрасного и ультрафиолетового излучения. | 1 | |||
154 | Дисперсия света. Дифракция света. | 1 | |||
155 | Спектральные приборы. | 1 | |||
Самостоятельная работа №69 Применения волновых свойств света. | |||||
156 | Лабораторная работа № 12 «Определение показателя преломления стекла» | 1 | |||
157 | Лабораторная работа № 12 «Определение показателя преломления стекла» | 1 | |||
158 | Лабораторная работа № 13 «Измерение длины световой волны при помощи дифракционной решетки» | 1 | |||
159 | Лабораторная работа № 13 «Измерение длины световой волны при помощи дифракционной решетки» | 1 | |||
160 | Решение задач «Волновые свойства света» | 1 | |||
161 | Решение задач «Волновые свойства света» | 1 | |||
Самостоятельная работа №70 Применение оптических приборов. | |||||
162 | Практическая работа № 4 «Построение изображений в линзах» | 1 | 3 | ||
Раздел 6. Элементы квантовой физики. | 18 | ||||
Тема 6.1. Квантовые свойства света |
| Содержание учебного материала | 6 | 2 3 | |
163 | Кванты света. Фотоны и их характеристики (энергия, скорость, масса, импульс). | 1 | |||
Самостоятельная работа №71 | |||||
164 | Фотоэффект. Законы внешнего фотоэффекта А. Столетова. | 1 | |||
165 | Самостоятельная работа №72 Внешний фотоэффект. Уравнение А. Эйнштейна для фотоэффекта. Применение фотоэффекта в технике. | 1 | |||
166 | Давление света. Химическое действие света. | 1 | |||
167 | Решение задач «Волновые и квантовые свойства света». | 1 | |||
Самостоятельная работа №73 Квантовые свойства света. | |||||
168 | Контрольная работа №13 «Волновые и квантовые свойства света» | 1 | |||
Тема 6.2. Атом и атомное ядро |
| Содержание учебного материала | 12 | 2 3 | |
169 | Строение атома. | 1 | |||
170 | Спектральный анализ и его применение. | 1 | |||
171 | Лазеры и их применение. Структура радиоактивного излучения свойства и области их применения. | 1 | |||
172 | Закон радиоактивного распада и его характеристики. | 1 | |||
Самостоятельная работа №74 Закон радиоактивного распада. | |||||
173 | Строение атомного ядра. Ядерные силы. Изотопы. | 1 | |||
Самостоятельная работа №75 Строение атомного ядра. | |||||
174 | Энергия связи атомных ядер, их устойчивость. Дефект массы» | 1 | |||
Самостоятельная работа №76 Энергия связи атомных ядер | |||||
175 | Ядерные реакции и их энергетический выход. Применения ядерной энергии. | 1 | |||
Самостоятельная работа №77 Энергетический выход в ядерных реакциях. | |||||
176 | Ядерный реактор. Биологическое действие радиоактивных излучений. | 1 | |||
177 | Элементарные частицы. Частицы и античастицы. Кварки. | 1 | |||
178 | Взаимные превращения частиц и квантов электромагнитного излучения. | 1 | |||
179 | Решение задач «Атом и атомное ядро». | 1 | |||
180 | Контрольная работа№ 14 «Атом и атомное ядро» | 1 | |||
Раздел 7. Эволюция Вселенной | 5 | ||||
Тема 7.1. Эволюция вселенной | Содержание учебного материала | 1 | |||
181 | Эффект Доплера и обнаружение «разбегания» галактик. | 1 | |||
Самостоятельная работа №78 Принцип разбегания галактик. | |||||
182 | Большой взрыв. Возможные сценарии эволюции Вселенной | 1 | |||
183 | Самостоятельная работа №79 Образование Вселенной. Эволюция и энергия горения звезд. Термоядерный синтез. | 1 | |||
184 | Образование планетных систем. | 1 | |||
185 | Солнечная система. | 1 | |||
Самостоятельная работа №80 Строение Солнечной системы. | |||||
Итого | 80 185 | ||||
Консультаций и экзамен | 12 | ||||
Всего за весь курс обучения | 277 | ||||
Уровни освоения учебного материала:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ ТЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы дисциплин требует наличия учебного кабинета физики;
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся.
- рабочее место преподавателя.
- интерактивная доска.
- комплект наглядных пособий.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
- Дмитриева, В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля [Текст]: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования. – М.: Академия, 2018
- Самойленко, П.И. Физика для профессий и специальностей социально-экономического и гуманитарного профилей [Текст]: учебник/П.И. Самойленко.- М.: Академия, 2018
- Трофимова, Т.И. Физика для профессий и специальностей технического и естественно-научного профилей[Текст]: сборник задач /Т.И. Трофимова.- М.: Академия, 2018
Дополнительные источники:
1. Рымкевич, А. Физика [Текст]: задачник.10-11 класс.- М.: Просвещение, 2017
2. Дмитриева, В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля [Текст]: сборник задач. – М.: Академия, 2018
3. Дмитриева, В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля [Текст]: контрольные материалы. – М.: Академия, 2018
4. Дмитриева, В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля [Текст]: лабораторный практикум. – М.: Академия, 2018
5. Трофимова, Т. И. Курс физики [Текст]: задачи и решения.- М.: Академия, 2016
6. Трофимова, Т. И. Физика [Текст]: справочник. 500 основных законов и формул.- М.: Академия, 2014
Интернет-ресурсы (И-Р)
1. Трофимова, Т.И. Краткий курс физики с примерами решения задач [Электронный ресурс] : учебное пособие / Трофимова Т.И. — Москва : КноРус, 2019. — 279 с. — (СПО). — URL: https://book.ru/book/931138 (дата обращения: 30.08.2019). — Режим доступа: ограниченный по логину и паролю
2. Логвиненко, О.В. Физика [Электронный ресурс] : учебник / Логвиненко О.В. — Москва : КноРус, 2019. — 341 с. — (СПО). — URL: https://book.ru/book/929950 (дата обращения: 30.08.2019). — Режим доступа: ограниченный по логину и паролю
3. Трофимова, Т.И. Основы физики. Механика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Трофимова Т.И. — Москва : КноРус, 2018. — 220 с. — URL: https://book.ru/book/927675 (дата обращения: 30.08.2019). — Режим доступа: ограниченный по логину и паролю
4. Трофимова, Т.И. Основы физики. Электродинамика [Электронный ресурс]: учебное пособие / Трофимова Т.И. — Москва : КноРус, 2017. — 270 с. — URL: https://book.ru/book/922710 (дата обращения: 30.08.2019). — Режим доступа: ограниченный по логину и паролю
5. Трофимова, Т.И. Физика от А до Я. Справочное издание [Электронный ресурс]: справочник / Трофимова Т.И. — Москва : КноРус, 2019. — 301 с. — (СПО). — URL: https://book.ru/book/931306 (дата обращения: 30.08.2019). — Режим доступа: ограниченный по логину и паролю
6. Иванов, А.Е. Механика. Молекулярная физика и термодинамика [Электронный ресурс] : учебник / Иванов А.Е., Иванов С.А. — Москва : КноРус, 2020. — 950 с. — URL: https://book.ru/book/932578 (дата обращения: 30.08.2019). — Режим доступа: ограниченный по логину и паролю
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 |
Умения: | Формы контроля обучения: решение задач |
явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; элек- тромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект; | |
| решение задач, домашние работы |
| решение задач, лабораторный практикум |
основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теорети- ческих выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления; | решение задач, лабораторный практикум |
| домашние работы |
| решение задач; тестирование |
| решение задач; тестирование |
представляя результаты измерений с учетом их погрешностей; | лабораторный практикум |
для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи; оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и за щиты окружающей среды. | лабораторный практикум |
Знания: | Методы оценки результатов обучения: проверочная работа, домашняя работа, решение задач; тестирование |
излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная; | |
| проверочная работа, домашняя работа, решение задач; тестирование |
| решение задач; лаборатор- ный практикум; тестирование |
| решение задач |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тематическое планирование по физике. 86 часов. учебник Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев.
Тематическое планирование по физике для программы на 86 часов....
календарно-тематическое планирование по физике для специальности "Мастер столярного и мебельного производства"
календарно-тематическое планирование по физике для специальности "Мастер столярного и мебельного производства", составлена в 2013 году...
Календарно-тематическое планирование по физике
Календарно-тематическое планирование по физике для студентов 1 - 2 курсов, профессия "Машинист- Локомотива- 198 часов."....
Календарно-тематическое планирование по физике
Календарно-тематический план дисциплины Физика предназначен для изучения физики в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего общего образо...
план, тематическое планирование по физике 2017-2018 уч год
план, тематическое планирование для профессий НПО и СПО по физике. Профессии: Повар, кондитер, Поварское и кондитерское дело, Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудован...
Календарно- тематическое планирование по физике и по астрономии.
календарно- тематическое планирование по физике и по астрономии....
Тематическое планирование по физике
Данная работа представлена как макот для разработки тематического планирования для СПО по физике...