МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОЛИМПИАДА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ХИМИЯ»
методическая разработка

СПб ГБПОУ «Автомеханический колледж»

МЕТОДИЧЕСКАЯ

РАЗРАБОТКА

ОЛИМПИАДА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ХИМИЯ»

Для студентов 1 курса

                                                       Разработала: Леонтьева Екатерина Сергеевна

Преподаватель химии

Санкт-Петербург

2021г.

Оглавление

Пояснительная записка3

Положение об олимпиаде5

Инструкция7

Пример заданий8

Ответы на задания10

Список литературы13

Приложение 114

Приложение 215

Пояснительная записка

Внеклассная работа по учебной дисциплине «Химия» является неотъемлемой частью плана учебно-воспитательного процесса колледжа.

Внеклассная работа по химии – это система учебно-воспитательных мероприятий, проводимых вне обычных занятий, сверх учебного плана, вне расписания занятий. В отличие от обычных занятий, участие во внеклассной работе является для студентов добровольным.

Чтобы внеклассная работа была успешной, массовой и продуктивной, необходимо предварительно заинтересовать студентов на занятиях. Нужно, чтобы у определенной части студентов появилась увлеченность и потребность более углубленно заниматься химией, чтобы у них возникла внутренняя мотивация, побуждающая их к активной внеклассной деятельности.

Олимпиада по предмету - это не только проверка образовательных достижений студентов, но и познавательное, эвристическое, интеллектуально-поисковое соревнование в творческом применении знаний, умений, способностей, компетенций по решению нестандартных заданий и заданий повышенной сложности.

Актуальность методической разработки состоит в том, что разработка методики внеурочной работы по химии для профессиональных образовательных учреждений имеет не только научное (связанное с раскрытием теоретических основ внеурочной работы по химии, учитывающей профиль обучения), но и социальное (связанное с формированием качеств профильно-компетентной личности), а также прикладное значение (связанное с разработкой и реализацией теоретической модели и методики внеурочной работы по химии в профессиональных образовательных учреждениях).

Цель методической разработки – описание подготовки и проведения олимпиады по химии в колледже.

Задачи:

• обобщить и систематизировать накопленный опыт по проведению предметных олимпиад;
• описать порядок проведения олимпиады для студентов 1 курса колледжа, ее организационное и методическое обеспечение;

Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения этапа олимпиады по химии, примеры олимпиадных заданий, рекомендуемые источники информации для подготовки задач, а также рекомендации по оцениванию решений участников олимпиад.

Положение об олимпиаде

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет порядок организации проведения олимпиады по химии среди обучающихся 1 курса ГБПОУ «Автомеханический колледж», её организационно-методическое обеспечение, порядок участия в олимпиаде и определения победителей. Олимпиада проводится преподавателем химии один раз в год.

2. Цель и задачи олимпиады

2.1. Цель олимпиады:

- формирование и развитие интереса к изучению химии, выявление способностей и дарований к этой дисциплине, расширение кругозора.

2.2. Задачи олимпиады:

- повышение заинтересованности в качестве полученных знаний;

- создание условий для самореализации;

- воспитание целеустремленности, веры в собственные силы;

- развитие памяти, внимания, мышления, интеллектуальных способностей;

- выявление талантливой молодёжи, поддержка творческих и умственных способностей студентов.

3. Участники Олимпиады

 3.1. Участниками олимпиады являются студенты 1 курса.

4. Условия проведения олимпиады

4.1. Олимпиада проводится один раз в год.

4.2. Каждый участник олимпиады получает задание, банк ответов (Приложение 2) и черновики.

4.3. Во время выполнения заданий участник олимпиады не общается с другими участниками.

4.4. Использование мобильного телефона запрещено.

4.5. За нарушение правил олимпиады участник может быть дисквалифицирован либо оштрафован на 10 баллов.

5. Руководство и методическое обеспечение олимпиады

5.1. Преподаватель химии:

- осуществляет непосредственное руководство подготовкой и проведением олимпиады;

- подготавливает Положение об олимпиаде;

- формирует жюри олимпиады;

- обеспечивает раздаточным материалом участников олимпиады;

- анализирует и обобщает итоги олимпиады (Приложение 1).

5.3. Жюри олимпиады решает следующие вопросы:

- проверяет и оценивает работы участников олимпиады;

- знакомит участников с результатами проверки олимпиадных работ;

- определяет победителей.

6. Регламент проведения олимпиады

6.1. На выполнение всех заданий олимпиады отводится  90 минут.

7.  Критерии оценивания

7.1. В конкурсной работе 17 заданий трех уровней сложности:

уровень «А» тест: 9 заданий по 1 баллу за каждое задание;

уровень «В» решение: 5 заданий по 4 балла за каждое задание;

уровень «С» задачи: 3 задания по 6 баллов за каждое задание;

- максимальное количество баллов за все задания – 47;

- победителем считается студент, набравший наибольшее количество баллов за наименьшее время.

Инструкция

Уважаемые участники Олимпиады! В конкурсной работе 17 заданий трех уровней сложности. Работа рассчитана на 90 минут.

Уровень «А» представляет собой тест. Вам нужно выбрать один или несколько вариантов ответа, в зависимости от того, что от вас требуется в задании. За каждое верно решенное задание вы получите 1 балл.

Уровень «В» — это задания, ответы на которые нужно оформить развернуто. За каждый верный ответ вы получите 4 балла.

Уровень «С» представлен в виде задач. Вам требуется привести решение и дать ответ. За каждый верный ответ и решение вы получите 6 баллов.

Максимальное количество баллов – 47 баллов.

Ответы записываются на бланке ответов.

Использование мобильного телефона запрещено.

Во время выполнения заданий запрещено общаться с другими участниками.

За нарушение правил олимпиады участник может быть дисквалифицирован либо оштрафован на 10 баллов.

На выполнение всех заданий олимпиады отводится 90 минут.

Победителем считается студент, набравший наибольшее количество баллов                  за наименьшее время.

В случае затруднения задание можно пропустить. Желаем успеха!

Пример олимпиадного задания с ответами.

Ответы на задания.

Задание уровня «А» тест

За правильный ответ на каждое задание части А ставится 1 балл. Максимальное количество баллов –9 баллов.

Задание уровня «В»

За правильный ответ на каждое задание части В ставится 4 балла. Максимальное количество баллов –20 баллов.

При оценке учитывается правильность написания уравнений реакций, указание условий протекания реакций, названия веществ, правильность расстановки коэффициентов методом электронного баланса, умение выводить изомеры и давать названия органическим веществам по международной номенклатуре, знание классов органических и неорганических веществ и генетических связей между ними.

№1

3Сu + 8HNO3(разб) = 3Cu(NO3)2 + 2NO + 4H2O

№2
ВаО+Н2О=Ba(OH)2

MgCl2+2AgNO3=2AgCl +Mg(NO3)2

CuO+Mg =MgO + Cu

Al+6HCl= AlCl3 +3H2

№3

1) 2CH4 → C2H2 + 3H2 (пиролиз метана)

2) С2H2 + H2O → СH3СHO (гидролиз ацетилена в присутствии Hg2+)

3) СH3СHO + Ag2O → CH3COOH + 2Ag (реакция серебряного зеркала или же

можно использовать Cu(OH)2)

№4

1. ZnO+2HCl = ZnCl2+ H2O (или Zn+2HCl = ZnCl2+H2)

2. ZnCl2 +2KOH = Zn(OH)2 + 2KCl

№5

Задание уровня «С»

За каждое правильно выполненное задание ставится 6 баллов. Максимальное количество баллов – 18 баллов. Учитывается правильность решения задачи (ее оформление. Написание уравнений реакций, правильность математических вычислений, знание химических законов), метод решения задачи. За отсутствие решения – 0 баллов.

№1
m(р-ра) = 20+180=200 г

W(сахара) = 20/200 *100% = 10%

№2

СаСO3+2HNO3=Ca(NO3)2+H2O+CO2

n(CO2)=5,6/22,4=0,25 моль

По уравнению реакции n(CaCO3)=n(CO2)

n(CO2)=0,25 моль

M(CaCO3)=100г/моль

m(CaCO3)=0,25*100=25 г

№3

Ѡ (H)=

=0,125

=

(4+х)=32
х=28
Ar(Si)= 28
Формула SiH4

Приложение 1

Таблица результатов олимпиады

Приложение 2

ГБПОУ «Автомеханический колледж»

Олимпиада по химии

Группа

Фамилия

Имя                                                                    Отчество

Ответы

Задание уровня «А»

Ниже приведите решение для заданий уровня «В» и «С»

Список литературы

1. Леенсон И.А. Удивительная химия./ - М.: «НЦ ЭНАС», 2006, 176 с.
2. Левицкий М.М. О химии серьезно и с улыбкой./ - М.: «ИКЦ Академкнига», 2005, 287 с.
3. Степин Б.Д., Аликберова Л.Ю. Занимательные задания по химии./ М.: «Дрофа», 2006, 430 с.
4. http://www.alhimik.ru – портал по химии «Алхимик»;
5. http://www.eidos.ru/olymp/chemistry/ – сайт центра дистанционного образования "Эйдос". Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады по химии.